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关键词：引言：古老的徽州，既有“一生痴绝处，无梦到徽州”的富饶；也有“我到徽州ftft烧会等。教师可以巧妙的运用乡土材料，形成各种各样的种子做成《新安ft导，孩子们在不同的季节里找寻到了更多绘画素材，开展了《桃花园里人家》《墙头“茶文化”为主线开展了科学《黄ft

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