2025年小学语文毕业升学考试全真模拟-语文素养培养与阅读理解试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟-语文素养培养与阅读理解试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（一）选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.酝酿（niàng）憔悴（qiáocuì）哀鸿遍野（āihóngbiànyě）B.翘首（qiào）挣扎（zhēngzhá）惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）C.潺潺（chán）翘臀（qiào）惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）D.憔悴（qiáocuì）憨态可掬（hān）鸦雀无声（yāquèwúshēng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.油然而生按步就班鬼鬼祟祟B.气宇轩昂走头无路气息奄奄C.咬文嚼字走头无路美仑美奂D.长途跋涉再接再励气宇轩昂3.“敏而好学，不耻下问”这句话出自《论语》，下列选项中不属于《论语》内容的是（）A.己所不欲，勿施于人B.人无远虑，必有近忧C.逝者如斯夫，不舍昼夜D.落红不是无情物，化作春泥更护花4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.这本书的内容多么精彩啊，令人爱不释手。C.老师问：“你为什么迟到呢？”D.今天天气真好，阳光明媚，万里无云。5.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深受教育。B.他的演讲很精彩，赢得了大家的掌声。C.我家门前有一棵很高的大树，已经生长了十年了。D.他不但学习好，而且乐于助人。6.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。B.那些天，我简直像住在云端里一样。C.河水哗啦啦地向前流去。D.远处的山峦像一幅美丽的画卷。7.“夜来风雨声，花落知多少”这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，下列选项中属于孟浩然诗作的是（）A.《静夜思》B.《望庐山瀑布》C.《赋得古原草送别》D.《早春呈水部张十八员外》8.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.这位年轻的画家画技精湛，笔下的山水画栩栩如生。B.小明今天的行为真令人刮目相看，他竟然主动帮助了摔倒的老奶奶。C.老师对我们说：“你们要刻苦学习，将来才能大有作为。”D.这座古老的建筑历经风雨，依然巍然屹立。9.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A.他这个人做事总是虎头蛇尾，有始无终。B.这部电影情节跌宕起伏，扣人心弦，让人回味无穷。C.老师对我们说：“你们要刻苦学习，将来才能大有作为。”D.这座古老的建筑历经风雨，依然巍然屹立。10.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他这个人做事总是虎头蛇尾，有始无终。B.这部电影情节跌宕起伏，扣人心弦，让人回味无穷。C.老师对我们说：“你们要刻苦学习，将来才能大有作为。”D.这座古老的建筑历经风雨，依然巍然屹立。（二）填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）11.“有志者，事竟成，_________________。”12.“_________________，不拘小节。”13.“_________________，只缘身在最高层。”14.“_________________，病树前头万木春。”15.“_________________，化作春泥更护花。”（三）判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）16.《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文课程应致力于学生语文核心素养的形成与发展。（）17.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自唐代诗人杜甫。（）18.诗歌《静夜思》的作者是唐代诗人李白。（）19.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语》。（）20.语文学习最重要的是要掌握大量的词汇和语法知识。（）二、阅读理解（一）现代文阅读（本大题共2小题，每小题10分，共20分）阅读下面的文字，完成21～22题。那是一个阳光明媚的早晨，我独自一人漫步在公园里。公园里的景色美不胜收，鲜花盛开，绿草如茵，鸟语花香，让人感到心旷神怡。我沿着小路漫步，欣赏着周围的景色，突然，我看到了一只小猫，它正在一棵树上捉老鼠。小猫的动作非常灵活，它时而跳上跳下，时而窜来窜去，老鼠根本无法逃脱它的爪子。我看着小猫捉老鼠的场景，不禁感叹大自然的神奇和奇妙。21.文章主要描写了什么内容？请用简洁的语言概括。（5分）22.文章中描写了哪些景物？请列举至少三种。（5分）（二）古诗文阅读（本大题共2小题，每小题10分，共20分）阅读下面的文字，完成23～24题。《望洞庭》（唐）刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。23.这首诗描写了洞庭湖的哪些景色？请用简洁的语言概括。（5分）24.这首诗中，诗人运用了哪些修辞手法？请列举至少两种。（5分）三、作文（本大题共1小题，共30分）25.题目：那一次，我懂得了_______要求：请根据题目要求，自选文体（诗歌除外），自定立意，自选素材，写一篇不少于600字的作文。要求：中心明确，内容具体，语言流畅，书写工整，表达真情实感。四、口语交际（本大题共1小题，共10分）26.情境：学校要举办一次“保护环境，从我做起”的主题班会，请你积极参与。假如你是班里的宣传委员，请你写一段发言稿，号召同学们共同参与这次活动。（5分）要求：发言稿要语言得体，条理清晰，能激发同学们的参与热情。（5分）五、综合性学习（本大题共2小题，每小题10分，共20分）27.活动主题：汉字是我朋友要求：请根据以下提示，完成综合性学习任务。（10分）（1）请你在下面的田字格中，认真书写“爱”字，要求书写规范，美观。（5分）爱爱爱爱（2）“汉字”是我们中华民族的文化瑰宝，请你列举两个含有“爱”字的成语，并解释其中一个成语的意思。（5分）28.活动主题：走进名著要求：请根据以下提示，完成综合性学习任务。（10分）（1）请你从你读过的名著中，选择一部，写出这部名著的名称、作者，以及这部名著中的一个主要人物。（6分）（2）请简要介绍这个主要人物的性格特点。（4分）本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用（一）选择题1.B解析：A项，“哀鸿遍野”的“哀”应读āi；C项，“翘臀”的“翘”应读qiào；D项，“憔悴”的“憔”应读qiáo，“憨态可掬”的“憨”应读hān。B项注音全部正确。2.A解析：B项，“走头无路”应为“走投无路”；C项，“美仑美奂”应为“美轮美奂”；D项，“再接再励”应为“再接再厉”。A项词语全部正确。3.D解析：A、B、C三项均出自《论语》；D项出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。4.A解析：B项，应将句号改为逗号；C项，应将问号改为逗号；D项，应将逗号改为句号。A项标点符号使用完全正确。5.B解析：A项，成分赘余，应删去“通过”或“使”；C项，语序不当，应改为“我家门前有一棵很高的大树，这棵树已经生长了十年了”；D项，搭配不当，“学习”不能用“乐于助人”来形容。B项句子没有语病。6.C解析：A、B、D三项运用了比喻的修辞手法；C项运用了拟人的修辞手法。故选C。7.D解析：A项出自唐代诗人李白；B项出自唐代诗人李白；C项出自唐代诗人白居易；D项出自唐代诗人韩愈。故选D。8.B解析：A、C、D三项中加点词语使用恰当；“刮目相看”指别人已有显著进步，不能用来形容“行为”，应改为“令人瞩目”。故选B。9.B解析：A项，“虎头蛇尾”形容做事开始时声势很大，后来劲头很小，有始无终。用在此处不当；C项，“大有作为”指能够做一番事业。用在此处不当；D项，“巍然屹立”形容山峰等高耸挺立。用在此处不当。B项，“跌宕起伏”形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调的抑扬顿挫。用在此处恰当。故选B。10.A解析：同第8题解析。故选A。（二）填空题11.苦心人，天不负解析：这句谚语出自《菜根谭》，意思是只要肯下苦功，上天就不会辜负有心人。12.谈笑风生解析：这个成语形容人谈话时又说又笑，兴致很高，并且很有风趣。13.不识庐山真面目，只缘身在最高层解析：这句诗出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》，意思是之所以认不清庐山的真实面目，是因为自己身处在庐山之中。14.沉舟侧畔千帆过解析：这句诗出自唐代诗人刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，意思是沉没的船旁边千帆竞发。15.落红不是无情物解析：这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，意思是落花并不是没有感情的东西。（三）判断题16.√解析：《义务教育语文课程标准（2022年版）》确实指出，语文课程应致力于学生语文核心素养的形成与发展。17.×解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。18.×解析：诗歌《静夜思》的作者是唐代诗人李白。19.√解析：“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语》。20.×解析：语文学习最重要的是要培养学生的语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解，而不仅仅是掌握大量的词汇和语法知识。二、阅读理解（一）现代文阅读21.文章主要描写了“我”在公园里漫步时看到的景象，包括公园里的美丽景色和一只小猫捉老鼠的场景。解析：文章第一段描写了公园里的景色，“鲜花盛开，绿草如茵，鸟语花香”，第二段描写了“我”看到的小猫捉老鼠的场景，“小猫的动作非常灵活，它时而跳上跳下，时而窜来窜去”。因此，文章主要描写了“我”在公园里漫步时看到的景象。22.文章中描写了鲜花、绿草、鸟语、花香、小猫、老鼠、树木等景物。解析：根据文章内容，“鲜花盛开，绿草如茵，鸟语花香”描写了公园里的景色；“小猫”和“老鼠”描写了小猫捉老鼠的场景；“树木”在第二段提到，“它沿着小路漫步，欣赏着周围的景色，突然，我看到了一只小猫，它正在一棵树上捉老鼠”。因此，文章中描写了鲜花、绿草、鸟语、花香、小猫、老鼠、树木等景物。（二）古诗文阅读23.这首诗描写了洞庭湖秋天的美丽景色，包括月光和湖水的和谐、湖面平静如镜以及远望洞庭湖山水翠绿的景象。解析：第一句“湖光秋月两相和”描写了月光和湖水的和谐；第二句“潭面无风镜未磨”描写了湖面平静如镜；第三句“遥望洞庭山水翠”描写了远望洞庭湖山水翠绿的景象；第四句“白银盘里一青螺”用比喻的手法描写了洞庭湖的美丽景色。因此，这首诗描写了洞庭湖秋天的美丽景色。24.这首诗运用了比喻和拟人的修辞手法。解析：第四句“白银盘里一青螺”运用了比喻的修辞手法，将洞庭湖比作“白银盘”，将君山比作“青螺”；诗中也将“湖光”和“秋月”人格化，赋予了它们和谐相处的情感，因此也运用了拟人的修辞手法。三、作文25.（略）四、口语交际26.同学们，大家好！今天我们班会的主题是“保护环境，从我做起”。地球是我们唯一的家园，保护环境是我们每个人的责任。我们应该从自身做起，从小事做起，比如不乱扔垃圾，节约用水用电，多种植花草树木等等。让我们携起手来，共同保护我们的地球家园，让我们的家园更加美丽！解析：这段发言稿首先点明了主题，然后阐述了保护环境的重要性，接着提出了具体的行动措施，最后号召同学们共同参与。语言得体，条理清晰，能激发同学们的参与热情。五、综合性学习27.（1）爱爱爱爱（2）爱不释手、爱恨交加爱不释手：形容喜爱得舍不得放手。解析：第（1）题要求在田字格中认真书写“爱”字，书写规范，美观即可。第（2）题要求列举两个含有“爱”字的成语，并解释