(电大)国家开放大学思想道德与法治形考任务期末题库

(电大)国家开放大学思想道德与法治形考任务期末题库一、单项选择题1.下列关于人生观的说法，错误的是（）A.人生观是人们对人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法B.人生观的核心是人生目的C.人生观主要通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来D.人生观不具有阶级性答案：D。不同的阶级由于其经济地位和社会地位不同，会形成不同的人生观，所以人生观具有阶级性，D选项说法错误。2.人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是（）A.一切社会关系的总和B.自然属性和社会属性的统一C.有意识有目的的自由活动D.由个人自己的选择决定的答案：A。马克思指出“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”，A选项正确。3.人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心，以下关于人生目的的表述，错误的是（）A.人生目的决定人生道路B.人生目的决定人生态度C.人生目的决定人生价值选择D.人生目的仅仅是个人的事情，与社会无关答案：D。人生目的具有重要作用，它决定人生道路、人生态度和人生价值选择，同时人生目的不能脱离社会，它受到一定社会历史条件的制约，与社会密切相关，D选项错误。4.以下体现了积极进取的人生态度的是（）A.今朝有酒今朝醉B.顺其自然，得过且过C.笑对人生，乐观向上D.看破红尘，与世无争答案：C。“笑对人生，乐观向上”体现了积极面对生活、积极进取的人生态度；“今朝有酒今朝醉”“顺其自然，得过且过”“看破红尘，与世无争”都属于消极的人生态度，ABD选项不符合要求。5.人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于（）所具有的作用和意义。A.自我与社会B.个人与他人C.集体与国家D.人类与自然答案：A。人生价值是人的生活实践对于自我和社会所具有的作用和意义，它包括自我价值和社会价值两个方面，A选项正确。6.以下关于自我价值和社会价值的关系，说法错误的是（）A.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件B.人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件C.人生的自我价值和社会价值是相互区别、相互对立的D.人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提答案：C。人生的自我价值和社会价值是辩证统一的关系，不是相互区别、相互对立的。自我价值是个体生存和发展的必要条件，社会价值是社会存在和发展的重要条件，自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提，ABD选项说法正确，C选项错误。7.评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动（）A.是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步B.是否满足了个人的需求C.是否得到了社会的认可D.是否拥有财富和地位答案：A。评价人生价值的根本尺度是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步；满足个人需求、得到社会认可、拥有财富和地位都不能作为评价人生价值的根本尺度，BCD选项错误。8.以下关于实现人生价值的条件，说法错误的是（）A.实现人生价值要从社会客观条件出发B.实现人生价值要从个体自身条件出发C.不断增强实现人生价值的能力和本领是实现人生价值的主观条件D.良好的家庭背景是实现人生价值的决定性因素答案：D。实现人生价值要从社会客观条件和个体自身条件出发，不断增强实现人生价值的能力和本领是主观条件；良好的家庭背景对实现人生价值有一定影响，但不是决定性因素，决定性因素在于个人的努力和实践，D选项说法错误。9.个人与社会的关系，最根本的是（）A.个人利益与社会利益的关系B.个人权利与社会权利的关系C.个人自由与社会秩序的关系D.个人发展与社会进步的关系答案：A。个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系，社会利益体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，它是个人利益得以实现的前提和基础，同时它也保障着个人利益的实现，A选项正确。10.促进个人与社会的和谐，关键在于把握（）A.个人在社会中的定位B.个人的利益诉求C.社会的发展方向D.社会的公平正义答案：A。促进个人与社会的和谐，关键在于把握个人在社会中的定位，正确认识个体性与社会性的统一关系、个人需要与社会需要的统一关系、个人利益与社会利益的统一关系、享受个人权利与承担社会责任的统一关系，A选项正确。二、多项选择题1.人生观的主要内容包括（）A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生理想答案：ABC。人生观主要通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来，人生目的是人生观的核心，人生态度是人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态，人生价值是人的生活实践对于自我和社会所具有的作用和意义，ABC选项正确；人生理想是对未来的向往和追求，不属于人生观的主要内容，D选项错误。2.以下属于正确的人生目的的有（）A.为人民服务B.为国家和社会做贡献C.为个人私利而活D.为实现个人的人生价值而奋斗答案：ABD。“为人民服务”“为国家和社会做贡献”“为实现个人的人生价值而奋斗”都体现了积极、正确的人生追求和价值取向；“为个人私利而活”是一种狭隘、自私的人生目的，不利于个人的成长和社会的发展，C选项错误。3.积极进取的人生态度有助于（）A.人生目的的达到B.人生价值的实现C.调整人生道路的方向D.战胜人生道路上的困难答案：ABCD。积极进取的人生态度有助于人们明确并达到人生目的，在实践中更好地实现人生价值；当遇到困难和挫折时，能够及时调整人生道路的方向，以积极的心态去战胜人生道路上的困难，ABCD选项都正确。4.人生价值包括自我价值和社会价值两个方面，以下关于自我价值的说法，正确的有（）A.自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值B.自我价值主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度C.自我价值是社会对个人的尊重和满足D.自我价值是个体为社会创造更大价值的前提答案：ABCD。自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度，它体现了社会对个人的尊重和满足，同时自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提，ABCD选项说法均正确。5.评价人生价值应坚持（）A.能力有大小与贡献须尽力相统一B.物质贡献与精神贡献相统一C.完善自身与贡献社会相统一D.动机与效果相统一答案：ABCD。评价人生价值应坚持能力有大小与贡献须尽力相统一，不能只看能力大小，更要看是否尽力为社会做贡献；物质贡献与精神贡献相统一，二者都对社会发展有重要意义；完善自身与贡献社会相统一，在完善自身的过程中为社会做贡献；动机与效果相统一，既要考虑行为的动机，也要看行为的实际效果，ABCD选项都正确。6.实现人生价值的主观条件包括（）A.确立正确的人生价值目标B.提高自身的能力，增强实现人生价值的本领C.保持自强不息的精神状态D.选择合适的职业答案：ABC。确立正确的人生价值目标是实现人生价值的重要前提；提高自身能力、增强实现人生价值的本领是关键；保持自强不息的精神状态能促使人们不断努力实现人生价值。选择合适的职业是实现人生价值的一个方面，但不是主观条件的核心内容，ABC选项正确，D选项不符合要求。7.个人与社会是对立统一的关系，具体表现在（）A.个人与社会相互依存，相互制约，相互促进B.个人与社会的利益是完全一致的C.社会是由一个个具体的人组成的，离开了人就没有社会D.个人的生存和发展离不开社会答案：ACD。个人与社会相互依存、相互制约、相互促进，社会是由具体的人组成的，离开了人就没有社会，同时个人的生存和发展也离不开社会。个人与社会的利益在根本上是一致的，但也存在一定的矛盾和冲突，不是完全一致的，ACD选项正确，B选项错误。8.促进个人与社会的和谐，需要正确认识和处理（）A.个体性与社会性的关系B.个人需要与社会需要的关系C.个人利益与社会利益的关系D.享受个人权利与承担社会责任的关系答案：ABCD。促进个人与社会的和谐，需要正确认识和处理个体性与社会性的统一关系、个人需要与社会需要的统一关系、个人利益与社会利益的统一关系、享受个人权利与承担社会责任的统一关系，ABCD选项都正确。三、简答题1.简述人生观的含义和主要内容。人生观是人们对人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。其主要内容包括：人生目的：是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心，它决定人生道路、人生态度和人生价值选择。人生态度：是人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态，积极进取的人生态度有助于人生目的的达到、人生价值的实现等。人生价值：是人的生活实践对于自我和社会所具有的作用和意义，包括自我价值和社会价值两个方面。2.为什么说人生目的是人生观的核心？人生目的决定人生道路。人生目的规定了人生的方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用，不同的人生目的会使人选择不同的人生道路。人生目的决定人生态度。正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上；错误的人生目的则会使人投机钻营、虚度人生、悲观消沉。人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的会使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工作中尽心、尽力、尽责；错误的人生目的则会使人把人生价值理解为向社会或他人进行索取。3.简述积极进取的人生态度的作用。有助于人生目的的达到。积极进取的人生态度能够促使人们为实现人生目的而努力奋斗，克服困难，不断朝着目标前进。有助于人生价值的实现。它能激发人们充分发挥自己的潜力，在实践中创造出更多的物质财富和精神财富，为社会和他人做出贡献，从而实现自己的人生价值。有助于调整人生道路的方向。当遇到困难和挫折时，积极进取的人生态度能让人及时反思，调整自己的行为和方向，更好地适应变化。有助于战胜人生道路上的困难。以积极的心态面对困难，能增强人们的信心和勇气，从而更有力量去战胜困难。4.简述自我价值和社会价值的关系。人生的自我价值和社会价值是辩证统一的关系。人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。个体提高自我价值的过程，就是通过努力自我完善以实现全面发展的过程，这为个体为社会创造更大价值奠定了基础。人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件。个体通过劳动创造，为社会做出贡献，推动社会的进步和发展。二者相互促进、相辅相成。自我价值的实现离不开社会价值的实现，社会价值的实现也依赖于自我价值的实现。一个人只有在为社会做出贡献的过程中，才能实现自我价值；而自我价值的实现又能激励人们更好地为社会创造价值。5.如何正确评价人生价值？坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。每个人的能力有大小，但只要能在自己的岗位上尽职尽责、尽力为社会做贡献，就应该得到肯定。坚持物质贡献与精神贡献相统一。社会的发展既需要物质财富的积累，也需要精神财富的丰富，物质贡献和精神贡献都对社会发展有重要意义。坚持完善自身与贡献社会相统一。人生价值的实现过程是个人在实践中施展自己能力的过程，在完善自身的同时为社会做贡献。坚持动机与效果相统一。评价人生价值不仅要看行为的动机，更要看行为的实际效果，将动机与效果结合起来进行综合考量。根本尺度是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。6.实现人生价值需要哪些条件？社会客观条件：实现人生价值要从社会客观条件出发，社会的经济、政治、文化等条件为人生价值的实现提供了前提和基础。不同的社会历史条件对人生价值的实现具有不同的影响。个体自身条件：要从个体自身条件出发，包括一个人的思想道德素质、科学文化素质、生理心理素质等。主观条件：确立正确的人生价值目标，这是实现人生价值的重要前提；提高自身的能力，增强实现人生价值的本领；保持自强不息的精神状态，不断努力、积极进取，克服困难，在实践中实现人生价值。7.简述个人与社会的关系。个人与社会是对立统一的关系。相互依存：社会是由一个个具体的人组成的，离开了人就没有社会；个人的生存和发展也离不开社会，社会为个人提供了生存和发展的条件。相互制约：个人的活动会受到社会的制度、文化、道德等因素的制约；同时，个人的行为也会对社会产生影响。相互促进：个人的发展推动社会的进步，社会的发展又为个人的发展提供更好的条件。个人在为社会做贡献的过程中实现自身价值，社会在个人的努力下不断发展和完善。8.如何促进个人与社会的和谐？正确认识个体性与社会性的统一关系。人既有个体性，又具有社会性，要在尊重个体性的同时，重视社会性的要求，将二者有机结合起来。正确认识个人需要与社会需要的统一关系。个人需要的满足不能脱离社会需要，要在社会需要的基础上合理追求个人需要，通过为社会做贡献来满足个人需要。正确认识个人利益与社会利益的统一关系。社会利益体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，个人利益的实现离不开社会利益的保障，要把个人利益与社会利益结合起来，当二者发生冲突时，个人利益要服从社会利益。正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。个人享受权利的同时要承担相应的社会责任，只有人人都承担起自己的责任，社会才能正常运转，个人权利才能得到更好的保障。四、论述题1.联系实际，谈谈大学生如何树立正确的人生观。确立正确的人生目的：大学生应该树立为人民服务的人生目的。为人民服务的人生目的是高尚的人生目的，它符合社会发展的客观规律和人民群众的根本利益。在实际生活中，大学生可以通过参加志愿者活动、社区服务等，关心他人、帮助他人，从为人民服务的实践中体会人生的意义和价值。例如，参加关爱孤寡老人的志愿活动，为老人提供生活帮助和精神慰藉，在这个过程中，大学生能感受到自己的付出给他人带来的温暖，从而更加坚定为人民服务的人生目的。要将个人的发展与国家和社会的需要相结合。当今时代，国家需要大量有理想、有本领、有担当的青年人才。大学生应关注国家的发展战略，如乡村振兴战略、创新驱动发展战略等，将自己的专业学习和职业规划与这些战略相结合，在为国家和社会做贡献的过程中实现自己的人生价值。比如，学习农业专业的大学生可以投身乡村振兴，运用自己的专业知识帮助农民提高农业生产效率，促进农村经济发展。培养积极进取的人生态度：保持乐观向上的心态。大学生在学习和生活中会遇到各种困难和挫折，如考试失利、人际关系问题等。要以乐观的心态看待这些问题，相信困难只是暂时的，通过努力一定能够克服。例如，在考试失利后，不气馁，分析原因，总结经验教训，更加努力地学习，争取下次取得好成绩。勇于面对挑战。大学生要积极参加各种实践活动和竞赛，锻炼自己的能力，提高自己的综合素质。在面对挑战时，要勇敢地迎接，不断挑战自我，超越自我。比如，参加创新创业大赛，虽然过程中会面临资金、技术、市场等诸多挑战，但通过努力可以培养自己的创新能力和创业精神。培养艰苦奋斗的精神。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，也是实现人生价值的重要途径。大学生要在学习和生活中养成勤俭节约、勤奋努力的好习惯，不贪图享受，通过自己的努力去创造美好的未来。例如，在学习上勤奋刻苦，为了实现自己的学业目标，不怕吃苦，努力钻研专业知识。正确认识和处理人生价值的关系：正确认识自我价值和社会价值的关系。大学生要明白自我价值的实现离不开社会价值的实现，要在为社会做贡献的过程中实现自我价值。例如，在科研工作中，通过团队合作攻克科研难题，为社会带来科技进步，同时自己也在这个过程中获得了知识和技能的提升，实现了自我价值。坚持评价人生价值的正确标准。大学生要以对社会的贡献大小来评价自己和他人的人生价值，而不是仅仅看财富、地位等。在选择职业和人生道路时，要考虑对社会的贡献，而不是只追求个人的利益。比如，有些大学生毕业后选择到基层工作，虽然工资待遇不高，但他们为基层的发展做出了贡献，实现了自己的人生价值。努力实现人生价值。大学生要不断提高自己的能力和素质，为实现人生价值奠定基础。要积极参加社会实践，将所学知识运用到实践中，在实践中锻炼自己的能力。同时，要树立正确的职业观和择业观，根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的职业，在工作中努力创造价值。例如，学习计算机专业的大学生可以利用自己的专业知识开发软件，为社会提供便捷的服务，实现自己的人生价值。2.论述在实现人生价值的过程中如何正确处理个人与社会的关系。正确认识个人与社会的辩证关系：个人与社会相互依存、相互制约、相互促进。社会是由一个个具体的人组成的，离开了人就没有社会；个人的生存和发展也离不开社会，社会为个人提供了生存和发展的条件。例如，个人的语言、知识、技能等都是在社会中学习和获得的。个人与社会的利益在根本上是一致的，但也存在一定的矛盾和冲突。社会利益体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，个人利益的实现离不开社会利益的保障。当个人利益与社会利益发生冲突时，个人利益要服从社会利益。比如，在疫情防控期间，个人可能需要遵守隔离规定，限制自己的行动自由，但这是为了保障整个社会的公共卫生安全，最终也有利于个人的健康和安全。正确处理个人需要与社会需要的关系：个人需要的满足不能脱离社会需要。个人的需要是多方面的，包括物质需要和精神需要。但这些需要的满足要通过社会提供的资源和条件来实现。例如，个人对教育的需要，要通过社会的教育体系来满足；个人对文化娱乐的需要，要通过社会的文化产业来满足。要在社会需要的基础上合理追求个人需要。社会需要是个人需要的前提和基础，个人应该关注社会的发展和进步，将个人需要与社会需要相结合。当社会需要某种专业人才时，个人可以根据自己的兴趣和能力，选择相关专业进行学习和发展，既满足了社会的需要，又实现了个人的发展。比如，随着社会对环保产业的重视，个人可以选择学习环保专业，在为社会解决环境问题的过程中满足自己的职业发展需要。正确处理个人利益与社会利益的关系：要把个人利益与社会利益结合起来。在追求个人利益的同时，要考虑社会利益，不能损害社会利益。例如，企业在追求经济效益的同时，要遵守法律法规，注重环境保护和社会责任，实现经济效益和社会效益的统一。当个人利益与社会利益发生冲突时，要自觉牺牲个人利益，维护社会利益。这是一种高尚的道德行为，体现了个人的社会责任感和奉献精神。比如，在国家面临战争、自然灾害等紧急情况时，个人可能需要放弃自己的利益，甚至牺牲自己的生命来保卫国家和人民的安全。正确处理享受个人权利与承担社会责任的关系：个人享受权利的同时要承担相应的社会责任。权利和义务是相互依存的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。个人在社会中享有各种权利，如受教育权、劳动权、选举权等，但同时也要承担相应的社会责任，如遵守法律法规、维护社会秩序、保护环境等。例如，公民在享受言论自由权利的同时，要遵守法律法规，不得发表违法、有害的言论。要积极主动地承担社会责任。大学生作为社会的未来和希望，更应该增强社会责任感，积极参与社会事务，为社会的发展贡献自己的力量。比如，参加义务植树活动，为保护环境贡献一份力量；参与社区治理，为社区的和谐发展出谋划策。3.结合实际，谈谈如何在实践中创造有价值的人生。走与人民群众相结合的道路：人民群众是历史的创造者，是社会物质财富和精神财富的创造者。大学生要深入人民群众，了解人民群众的需求和疾苦，与人民群众建立深厚的感情。例如，大学生可以利用假期时间到农村、社区等基层地区，开展调研活动，了解当地群众在教育、医疗、就业等方面的问题，为他们提供力所能及的帮助。在为人民群众服务的过程中实现人生价值。通过参与志愿服务、社会实践等活动，为人民群众解决实际问题，在这个过程中体现自己的价值。比如，医学专业的大学生可以参加医疗志愿服务，为偏远地区的群众提供医疗服务，帮助他们解决看病难的问题，在服务人民群众的实践中提升自己的专业技能和社会责任感。走与社会实践相结合的道路：社会实践是实现人生价值的必由之路。大学生要积