初中物理《重力》课件

《重力》学习目标1.知道重力产生的原因。（素养）2.知道重力的方向、作用点。（难点）3.通过实验探究,了解重力的大小跟物体质量的关系。（重点）关于弹力的叙述错误的是（）A．只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力 B．在弹性限度内，弹力的大小只与形变的程度有关 C．相互接触的两个物体之间不一定产生弹力 D．落地弹起的篮球，在离开地面之后才能恢复原状

A高山上的流水、从跳板起跳的运动员最终都会下落到地面，这是什么力作用的结果？产生这些现象的原因是什么？原来这都与地球的吸引作用有关，今天我们一起学习。而在天宫空间站里，王亚平的“马尾”变成了“冲天辫”。第3节重力重力的大小目录Contents重力的方向重心课堂总结练习重力的由来一、重力的大小

观看奔腾的黄河、长江，倾泻而下的瀑布，空中的跳伞，投掷出去的篮球等与重力有关的画面。看一看①观察乒乓球在高处由静止下落的运动情况②观察沿水平、斜向上、斜向下、竖直方向

抛出的乒乓球的运动情况。做一做施力物体

思考：什么是受力物体什么是施力物体？由于地球吸引而产生的力叫重力，用字母G表示；地球附近所有物体都受到重力作用。（非接触力）重力受力物体视频欣赏——《重力的概念》下列说法正确的是（）A.空中飞行的小鸟，不受重力作用

B.只有静止的物体受重力作用C.在空中向上运动的物体不受重力作用D.抛出去的物体总会落回地面，是由于物体受到重力的作用D【例1】

如果没有重力我们的生活会是什么样子？想想议议：如果一切物体受到的重力都消失了，那么，下列哪些现象将会发生？（多选题）（）A.水装在漏斗里可以做到滴水不漏B.玻璃杯投掷到墙上仍然完好无损C.鸡毛和沙粒都可悬浮在空气中D.一切物体的质量都为零AC【例2】对此，你有什么猜想？

物体重力的大小可能与什么因素有关？

请你比较下面的两幅图，两位运动员进行举重比赛，哪一运动员用的力大？原因是什么？（每个杠铃的质量都相等）右面运动员用力大，因为所举的杠铃质量大，重力大。质量越大的物体，所受的重力越大。

弹簧测力计、多个质量为50g的钩码实验目的：

探究重力大小跟质量的关系实验器材：把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，记下弹簧测力计的示数；逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中，重复上述实验并记录实验数据。实验方法：实验序号123456钩码的质量m/kg

钩码的重力G/N

重力跟质量的比值g（N/kg）数据表格实验序号123456钩码的质量m/kg0.050.10.150.20.250.3钩码的重力G/N0.51.01.52.02.53.0实验数据以质量为横坐标，重力为纵坐标，作出钩码重力大小跟其质量的关系图像，数据处理（1）由实验数据可知，当质量成倍数增加时，重力也成倍数增加，物体所受的重力与其质量的比值不变。（2）由G-m图像可知，此图线是一条过原点的直线，说明物体所受的

重力跟它的质量成正比。

物体所受的重力跟它的质量成正比，比值约为10N/kg（精确实验9.8N/kg）。

分析论证实验结论物体所受的重力跟它的质量成正比。G—G=mgm—=Gmgg—比例系数，在地球上，约为9.8N/kg精确的实验表明：地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系可以写成g=9.8N/kg的物理意义：质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。重力的大小

重力，单位牛顿（N）质量，单位千克

(kg)

常见一些物体的重力大小一瓶可乐的重力约5N物理课本的重力约2N一个中学生的重力约500N一个篮球重力约7N质量为0.2kg的木块，受到的重力是多少？一个人所受的重力为600N，那么，他的质量是多少千克？(g取10N/kg)

由G=mg可知，木块受到的重力G木=m木g=0.2kg×10N/kg=2N答：木块所受的重力为2N，人的质量为60kg。由G=mg可得

m=

G/g

，因此人的质量m人=G木/g=600N/10N/kg=60kg【例3】【解析】重力的大小目录Contents重力的方向重心课堂总结练习重力的由来二、

重力的方向如何描述重力的方向？重力的方向总是竖直向下的。思考：桌子一定是水平的吗？如何改进实验？通过观察发现，无论铁架台是否倾斜，重物静止时悬线总是处于竖直向下的方向，即和水平面垂直。所以重力的方向总是竖直向下的。重力的方向重力的方向总是竖直向下的，那“下”到底是指什么方向呢？重力的方向指向地球中心，即地心检查台面是否水平水平仪铅垂线检查墙面是否竖直重力的方向竖直向下重力方向的应用用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否水平。（1）操作方法：_____________（也可以用图描述操作方法）；（2）实验现象：①若桌面水平，______；②若桌面不水平，_____；（3）实验中利用的物理知识：重力的方向总是____________。（2）实验现象：①若桌面水平，重垂线始终与另一直角边平行；

②若桌面不水平，重垂线与另一直角边不平行；（3）实验所用的的物理知识为：重力的方向总是竖直向下的。【例4】（1）实验操作：将重垂线固定在锐角顶点上，将其顶点向上放在桌面上，使一直角边与桌面重合，观察重垂线是否与另一直角边平行；改变三角尺在桌面上的位置，重复上述操作，如图所示。【解析】重力的大小目录Contents重力的方向重心课堂总结练习重力的由来三、

重心物体的每一部分都被地球吸引着，但对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，

这个点叫做物体的重心。物体的每一部分都受到重力作用对于整个物体，重力的作用效果就好像作用在某一点上的一个力。等效于

1.重心

重心是等效作用点，不是重力的实际作用点；重心的位置跟物体形状和质量的分布有关系。①形状规则、质量分布均匀的物体，重心在它的几何中心上。

方形薄板的重心在对角线的交点上粗细均匀的棒的重心在中点球的重心在球心G唱片的重心在它的圆心上。

2.重心的位置

②质量分布不均匀、外形不规则的物体的重心物体的重心是物体所受重力的等效作用点，重心可以不在物体上。篮球的重心在球心而不在球面上。这些物体的重心不在物体上。③在画物体受到的重力时，常把

力的作用点画在物体的重心上。为了研究问题的方便，同一物体同时受到几个力时，作用点也都画在重心上。人受到重力和支持力物体受到重力和拉力F质地不均匀、外形不规则物体的重心可以利用“悬挂法”确定。①找一根细绳，在物体上找一点，用绳悬挂，待物体静止后，通过悬挂点连一条竖直线AB。

②在该竖直线外再找一点悬挂，通过悬挂点再连一条竖直线CD。

③两条直线的交点O就是不规则物体的重心。ABCDABABCD

3.利用“悬挂法”寻找重心视频演示——《悬挂法寻找重心》斜面上物体的质量是5kg,画出物体受到的重力。(g=10N/kg)G=50N【例5】物理学家经研究证明：增大支撑面或降低重心可以提高物体的稳定程度，在实际生活中人们常常要用到这些知识。赛车车身很低，轮子相距尽量远，在快速行驶时不易翻倒。当不倒翁在竖立状态时，重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。

4.重心的应用—稳度重力的大小目录Contents重力的方向重心课堂总结练习重力的由来四、

重力的由来橡皮因受绳子的拉力才没被甩出去月球因受地球的吸引力才没被甩出去类比重力的由来用一根细线栓住一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉。早在300多年前，伟大的物理学家牛顿就通过大量实验研究，发现了宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。

宇宙间任何两个物体，都存在着互相吸引的力，叫做万有引力（universalgravitation）。正是地球对它附近物体的引力，使得水向低处流、抛出的石块落向地面………事实证明，牛顿的结论是正确的。重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。重力的大小目录Contents重力的方向重心课堂总结重力的由来课堂总结知识点1重力及由来1.关于重力的说法,正确的是(

)A.只有跟地面接触的物体才受到重力的作用B.只有静止的物体才受到重力的作用C.在空中高速飞行的火箭不再受到重力作用D.重力是由于物体受到地球的吸引而产生的D基础过关54321672.抛向空中的物体最终会落向地面,是由于受

作用,此力的施力物体是

。重力地球5432167知识点2重力的大小3.下列物体的重力最接近500N的是(

)A.一本物理书B.一枚鸡蛋C.一名中学生 D.一瓶矿泉水C54321674.【核心素养·物理观念】质量为0.5kg的铁块位于地球表面附近。下列说法中正确的是(g取10N/kg)(

)A.铁块只有静止时,所受的重力才等于5NB.铁块的质量和它受到的重力成反比C.0.5kg铁块和0.5kg棉花相比,0.5kg铁块受到的重力大D.无论静止还是运动,铁块所受的重力都等于5ND5432167知识点3重力的方向和重心5.如图所示,铅垂线利用了重力的方向竖直向下,图中在检测窗台水平时,可以知道该窗台 (

)

A.左右相平B.右面高,左面低C.左面高,右面低D.无法判断C54321676.关于物体的重心,下列说法中正确的是(

)A.任何有规则形状的物体,它的几何中心必然与重心重合B.重心就是物体内最重的一点C.空心的足球没有重心D.物体的重心不一定在物体上D54321677.如图所示,一杯水在斜面上保持静止,O点为其重心,请在图中作出它所受重力的示意图。G54321678.【易错题】足球运动员把足球踢向空中,若不计空气阻力,则下列表示足球在空中飞行时的受力图中(G表示重力,F表示脚对足球的作用力)正确的是 (

)A能力突破1110989.如果没有重力,下列说法中错误的是 (

)A.河水不再流动,再也看不见大瀑布B.人一跳起来就离开地球,再也回不来C.弹簧测力计将不能用来测量力的大小D.杯子里的水倒不进嘴里C11109810.一块冰重60N,它的质量为

kg,研究表明:同一物体在月球上受到的引力大约是在地球上所受重力的1/6,若把这块冰带到月球上,它的质量将

,它受到的引力将

(以上两空均选填“不变”“变大”或“变小”),约为

N。(g取10N/kg)不变变小10611109811.【教材第11页图7.3-4改编】如图甲所示,熟透了的苹果离开树后总是落向地面,这是由于苹果受

的作用;如图乙所示,泥瓦工人通常用细线拴一小石块,来检验砌的墙是否竖直,这利用的原理是重力的方向总是

,若这个小石块在地球上重为1N,把它拿到我国的空间站上,其质量为

g。(g取10N/kg)重力竖直向上的10011109812.【跨学科实践·社会发展】2023年5月30日,“神舟十五号”航天员乘组顺利打开“家门”,欢迎“神舟十六号”航天员乘组入驻“天宫”。神舟飞船与“中国空间站”组合体在绕地飞行的过程中,

(选填“受到”或“不受”)地球对它的引力作用,它的运动状态是

(选填“变化”或“不变”)的。航天员在完全失重的太空轨道舱中,能正常进行的实验是

(填选项字母