小学作文通关秘籍（35讲）-状物作文1 课件

小学生作文指导——状物作文（1）说说状物作文在我们的家庭生活中，每天要用到许许多多的日用品，大到冰箱、电视、洗衣机，小到水果刀、碗筷、牙刷等；在我们的学习生活中，每天要用到许许多多的学习用品，比如文具盒、水彩笔、书包等；在我们的课外活动中，也会用到许许多多的物品，比如足球、跳绳、手工材料等。如果我们选取日常生活中见到的或者用到的一种物品，把它介绍给大家，这就是状物作文啦。

“状”是陈述、描摹的意思，“物”，大体可以分为三类：一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。状物作文，如果按写作形式来分，可以分为两种，一是以记叙为主，二是以说明为主。写状物作文，就是用生动形象的语言去描绘这些物体，把它们的形状、状态、颜色、特征描绘出来，表达出我们的感情。进行状物作文训练能够帮助同学们提高语言文字的表达能力，培养大家观察事物、认识事物的能力。说说状物作文状物作文的根本托物言志借物抒情我喜欢竹，不仅因为它全身都是宝，更因为它具有从不索取，只会无私奉献的品质。它为了人类默默地奉献了自己的一切：嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶既是大熊猫的美味食物，又是人们用来做扇子的好材料。竹皮被削成竹条，用来编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品。我为竹子无私奉献的品质所感动，不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者，他们为祖国、为人民辛勤地劳动着，无私地奉献着。他们就如竹子，有着宁屈不折的精神。

这段文章既有对竹子的具体描绘，体现其价值大，用途广，同时作者借竹子的品质，讴歌了为祖国无私奉献的建设者。状物作文=本物+故事+情感。情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等。这是状物作文的根本。故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。本物包括：来历、外表形象、内部结构、用途等。这是状物作文的起点。010203如何写好状物作文状物作文的要求1.状物的要求是要仔细观察，抓住特点来写，也就是写出该物的特点。这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……如此描写就把台灯的外形展现在读者眼前了。状物作文的要求2.充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。我常常在想是什么让腊梅不畏风雪、坚忍不拔地挺立在那北国千里冰封的严冬呢？她是在等待溪水丁冬的音律吗？是在聆听春天愈行愈近的歌唱吗？或是在守候着春雨中竹子拔节的声响？我愿转身变为一朵白梅，在生命之树上盛开着属于我的素雅与自豪，为世界更添长天一色。作者仔细观察，抓住了腊梅的特点进行描绘，真实形象，给人以美的感受。状物作文的要求3.在描写物品的外形、结构、用途后，还要倾注自己的感情，喜爱或赞美之情。小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。

其次，要动静结合，摹写物形物态。物有动态和静态，植物是静止的，也可以从动态上写；动物是动态的，也可以从静态上写。状物，就要抓住物形物态，动静结合，才能突出其特点。

首先，要总分结合，把握特征。先着眼于物的整体的观察描写，以获得对物的总貌印