湖南省常德市石门县2025年中考一模英语试题（含答案）

第第页湖南省常德市石门县2025年中考一模英语试题一、第一部分阅读理解（共15小题；每小题2分，满分30分）第一节（共11小题；每小题2分，满分22分）阅读下面的材料，从每题所给的A、B、C三个选项中，选出最佳选项回答问题。VolunteersWantedtoProtectXiangjiangRiver.*Age:Above12*Place:AtXiangjiangYiHao*Time:8:30-11:00onSaturdayorSundaymorning*Activities:Pickinguptherubbishalongtheriver.Handingoutsomenoticesabouthowtoprotecttheriver.*Benefits(好处):Havingcolorfulactivitiesandmakingsomenewfriends.Learningsomethingaboutgarbagesorting.Notes:Youhavetobringthetoolsandpreparearaincoatincaseofrain.1．Ifyouwanttobeavolunteerhere,youmust____.A．befreeonweekdaysB．takeacameraC．beover12yearsold2．Ifyouareavolunteerhere,youwill____.A．makesomenoticesaboutgarbagesortingB．learnandhavefunatthesametimeC．getthetoolsandraincoatforfree3．Whatcanyoulearnfromtheinformationform?A．Thepurposeoftheactivity.B．Thenumberofpeoplejoinedtheactivity.C．Howmuchmoneyweneedtopayfortheactivity.阅读下面的材料，从每题所给的A、B、C三个选项中，选出最佳选项回答问题。YouhavebeenworkinghardtolearnEnglish.DoyouknowforeignersaretryingtolearnChinese?Accordingtoasurvey,oneinfourAmericanyoungmenwouldliketolearnit.Therewillbeover150,000,000peoplelearningChinesearoundtheworldintheearly2019."BecauseofChina'sfastdevelopment,Chinesehasbecomemoreuseful.Moreandmorepeoplebegintolearnit."saidScottMcGinnis,aWashingtonlanguageexpert.Forexample,in2010,only30schoolsinAmericahadChineselessons.Thisyear,morethan300schoolstherehaveChineselessonsduringschooldays.Lastyear,Chinagave3,000textbookstoaschoolinAmericabecausetheyhaddoneagoodjob.AlthoughChineseisbecomingmoreandmorepopular,itisoneofthemostdifficultlanguagestolearn.Usually,anEnglishspeakertakesabout1,320hourstobecomegoodatChinese.Heneedsonly480hoursforFrench,SpanishorItalian.4．Accordingtothepassage,moreandmoreforeignersbegintolearnChinese____.A．becausetheyhavemorefreetimeB．becauseChineseiseasytolearnC．becauseChinaisfastdeveloping5．ThestudentsattheschoolsinAmericatakeChineselessons____.A．onschooldays B．afterschool C．atweekends6．Lastyear,Chinagave3,000textbookstoaschoolinAmericabecause____.A．theywantedtobuildalibraryB．theyhaddoneagoodjobC．theyhadgivenChinesestudentsmanyEnglishbooks7．Fromthepassageweknowthat____.A．EnglishspeakersliketolearnFrench,SpanishandItalianmorethanChineseB．ChineseismoredifficulttolearnthanFrench,SpanishandItalianC．ChineseiseasiertolearnthanFrench,SpanishandItalian阅读下面的材料，从每题所给的A、B、C三个选项中，选出最佳选项回答问题。"NeZha2"isanexcitinganimated(动画的)moviethatcontinuesthestoryofthebraveyounghero,NeZha.Inthefirstmovie,NeZhawasbornwithspecialpowers,butpeoplewereafraidofhimbecausetheythoughthewasademon(恶魔).However,NeZhadidn'tgiveup.Hefoughtagainstevil(邪恶)andprovedthathecouldbeaherowithhiscourageanddetermination(决心).In"NeZha2",NeZhafacesnewchallengesandmeetsnewfriends.Together,theygoonanexcitingadventure,solvingproblemsandfacingdangers.Themoviehasbeautifulanimations(动画)withbrightcolorsandlivelycharacters.Theactionscenesarethrilling,andthestoryisfullofsurprises.Oneoftheimportantmessagesinthemovieisthatanyonecanbeaheroiftheybelieveinthemselves.NeZhalearnstocontrolhispowersandmaketherightchoices.Healsodiscoversthattruestrengthcomesfromtheheart.Themovieteachesusaboutfriendship,bravery,andnevergivingup.Itisagreatmovieforbothchildrenandadults,anditremindsusthatwecanallovercomeourchallengesandbecomethebestversionofourselves.8．WhatwastheproblemwithNeZhainthefirstmovie?A．Hedidn'thaveanypowers.B．Hedidn'twanttobeahero.C．Peoplewereafraidofhimbecausetheythoughthewasademon.9．Whatdoestheunderlinedword"thrilling"inParagraph2mean?A．Boring. B．Exciting. C．Terrible.10．Whoisthemoviesuitable(适合的)for?A．Onlychildren.B．Onlyadults.C．Childrenandadults.11．Whatdoesthemovie"NeZha2"mainlyteachus?A．Weshouldalwaysavoidchallenges.B．It'sOKtogiveupwhenthingsgetdifficult.C．Itteachesusaboutfriendship,bravery,andthespiritofnevergivingup.二、第一部分阅读理解（共15小题；每小题2分，满分30分）第二节（共4小题：每小题2分。满分8分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中一项为多余选项。Beingpolitecanhelppeoplegoalongway.Doyouconsideryourselfapoliteperson?Ordoyouwanttolearnhowtobemorepolite?Thefollowingsuggestionscanhelpyoualotinyourdailylife.Alwaysuse"please"and"thankyou".Whenyouaskforsomething,remembertoadd"please".Andwhenyoureceivesomething,say"thankyou".12．Beapatientlistener.Don'tcutinonotherswhenthey'rehavingaconversationwithsomeoneelse.13．It'smorepolitetowaittillit'syourturntojointheconversation,evenwhenyoudisagreewiththem.Makesmalltalkwiselyandproperly.Youmayasksomeonehowhisorhernewjobisgoingorifanythingisnewinhisorherlife.However,neverasktoomanypersonalquestions.Youshouldalwaysmakesurewhatyouaskdoesn'tgotoofar.14．I'msureyoudon'tlikeitwhenotherslaughoutloudwhenyoumakeamistake,sodon'tdothesamethingtoothers.Itisalwaysgoodtotreatotherswithkindness.Don'tjudge(评判)others.Becauseeveryonehastheirownlife.Wemustlearntorespectthelivesofothers.Howtobepolitecan'tbefinishedovernight.15．Youcanstartbeingmorepolitebypayingattentiontotheabovetips.A.However,tellthematonce.B.Itdoestaketimeandefforts.C.Don'tlaughatothersiftheymakeamistake.D.Instead,letthemfinishspeakingandwaitpatiently.E.Usingthesewordsisthefirststepinbeingapoliteperson.三、第二部分语言运用（共两节，满分25分）第一节完形填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下面的短文，掌握其大意，然后从短文后各题所给的A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。DoyouknowwhoplayedtheroleofSupermaninthefilmSuperman?HewasChristopherReeve,a(n)16．,andhewasfamousforhisperformanceinthemovie.LikeSuperman,ChristopherReevewasafraidofnothing.Hewasgoodatflyingplanes,ridinghorsesandmanyotheractivities.Buteverything17．in1995.Whenridingahorse,hefelland18．himselfbadly.Thedoctorsthoughtitwas19．forhimtolivelong.Reeveeventhoughtof20．hislifetoendeverything.However,whenhethoughtofhisfamily,heknewhecouldn't.Fromthenon,hebeganto21．forhislife.Attheendof1995,helefthospital.Soonafterthat,hefelthewas22．tofacetheworldagain.Hewantedtotellpeoplenomatterwhatproblemstheyhad,theyshouldn'tgiveup.Hebegantomakespeeches,andthey23．lotsofpeoplewithbodyproblems.Healsowentbackto24．andmadehisfirstfilm,IntheGloaming.Althoughhelostcontrolofhisbody,hestillhadhis25．anddream.Hewas,andwouldalwaysbeaSuperman!16．A．expert B．actor C．reporter17．A．happened B．stopped C．changed18．A．hurt B．lost C．turned19．A．important B．serious C．difficult20．A．givingup B．comingup C．makingup21．A．look B．fight C．serve22．A．ready B．afraid C．sorry23．A．left B．saved C．helped24．A．school B．work C．home25．A．spirit B．culture C．trouble四、第二部分语言运用（共两节，满分25分）第二节语法填空（共10小题；每小题1分，满分10分）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Usuallyschoolsandteacherssettheclassrulesforstudents.ButaschoolinWuhanrecentlytried26．differentway.Thisyear,therulesofClass12,Grade7inNo.6HighSchoolhavebeenmadeby27．(they)—all46classstudents.Onthe28．(one)dayofthenewterm,theteacherallowedhisstudentstomaketheirownclassroomrules,andaskedeachstudenttogivealistofrulestohelpmaketheirclassagoodlearningenvironment.Thewholeclass29．(share)anddiscussedthelists.Latertheyaddedortookoutsomerules.Therulemakingactivitylastedaboutamonth.Finally,theclasshad30rules.Then,rule-makers30．(ask)tosignontherulelist—theirpromisetofollowtherules.Aposterwithalltheruleswasputupbesidetheblackboard.Mostoftherulesareaboutwhatstudentsshoulddo."Nocellphonecallsandtextmessagesinclass."and"Don'tbe31．(noise)intheclassroom."aretwoexamples.Buttherearealsosomeforteachers."Nolessonsshouldoverrun(超时)."isonerule.Alsosomerulesarestrict32．thestudentswhobreaktherules.Ifapersonislateforclassaboveacertainnumberof33．(time),heorshewilllosethechancetobeanhonorstudent.Studentssaytheruleswork34．(good)intheclassroom."Wearetherule-makers,35．wehavetoobeytherulesthatweagreeto,"saidoneofthestudents.五、第三部分综合技能（共两节，满分25分）第一节简答和翻译（共5小题；每小题2分，满分10分）阅读下面的短文，根据短文内容回答问题或翻译划线部分。Ateacheroncetoldherstudentstobringabagandsomepotatoestoschool.Whentheydidn'twanttoforgive(原谅)aperson,theychoseapotatoandwrotetheperson'snameonit.Thentheyputitinthebag.Someoftheirbagsbecameheavierandheavier.Theyweretoldtocarrytheirbagswiththemeverywhereforoneweek.Theywouldputthembesidetheirbedsatnight,ontheseatswhensittingonbuses,andnexttotheirdesksatschool.Carryingthebagseverywheremadethestudentsverytired.Theyfeltheavystonesintheirhearts.Andtheyhadtopayattentiontothemallthetime,sotheydidn'tforgetthem.Thepotatoeswentbadandsmeltterriblesoon.Forgivenessisagifttootherpeople.然而，它同时也是给我们的礼物。Ifwekeepoursadnessandhatred(仇恨)inourhearts,wewillhavetocarrythemaroundallourlives.Soweshouldlearntoforgive.36．Wheredidthestudentswritetheperson'sname?37．Whatmadethestudentsverytired?38．Whatcanwelearnfromthepassage?39．将短文中划句子翻译成英文。40．将短文中划线句子翻译成中文。六、第三部分综合技能（共两节，满分25分）第二节书面表达（满分15分）41．关注孩子，而不是"关住"孩子。从今年春季起，为了让学生们有更多时间走出教室，走向户外，走进阳光，课间休息时间从10分钟延长至15分钟，请以"WhyShouldSchoolBreaksBeLonger?"为题，从健康、学习两个方面谈一谈为什么课间休息要延长，并分享一下你的看法和感受。写作要求：（1）涵盖要求要点，书写规范，表达正确；（2）80词左右（标题和开头已给出，不计入总词数）；（3）文中不得出现真实人名和校名。WhyShouldSchoolBreaksBeLonger?Therearealotofadvantagesoflongerschoolbreaksforstudents.

答案解析部分【答案】1．C2．B3．A【解析】【分析】本文是招募12岁以上志愿者于周末上午在湘江一号开展护河活动。

【点评】考查阅读理解。通读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文阅读并找出与题目相对应的内容，仔细核对，选择符合原文原意的答案，完成后再次阅读并检查。1．细节理解题。根据"Age:Above12"（年龄：12岁以上）可知，成为志愿者的必要条件是年龄超过12岁。故选C。2．细节理解题。根据"Benefits(好处):Havingcolorfulactivitiesandmakingsomenewfriends.Learningsomethingaboutgarbagesorting."（好处：参加丰富多彩的活动、结交新朋友，学习垃圾分类知识）可知，志愿者既能获得乐趣（havingfun）又能学习（learning）。选项B"learnandhavefunatthesametime"与此对应。故选B。3．推理判断题。根据标题"VolunteersWantedtoProtectXiangjiangRiver"（招募志愿者保护湘江）及活动描述"Pickinguptherubbish...Handingoutsomenoticesabouthowtoprotecttheriver.（捡起垃圾……分发一些关于如何保护河流的通知。）"可知，表格明确说明了活动目的是保护湘江。而"人数"和"费用"在文中未提及。故选A。【答案】4．C5．A6．B7．B【解析】【分析】文章指出越来越多外国人学中文，因中国发展快，中文更有用，还对比了学中文与其他语言的时长。

【点评】考查阅读理解。先通读全文，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。4．细节理解题。根据"BecauseofChina'sfastdevelopment,Chinesehasbecomemoreuseful.Moreandmorepeoplebegintolearnit."（由于中国的快速发展，中文变得更有用，越来越多人开始学习它）可知，学习中文的原因是中国的快速发展。故选C。5．细节理解题。根据"morethan300schoolstherehaveChineselessonsduringschooldays"（美国超过300所学校在教学日开设中文课）可知，美国学生在教学日（onschooldays）上中文课。故选A。6．细节理解题。根据"Lastyear,Chinagave3,000textbookstoaschoolinAmericabecausetheyhaddoneagoodjob."（去年，中国赠送给美国一所学校3000本教材，因为他们表现出色）可知，原因是该校"doneagoodjob（表现出色）"。故选B。7．推理判断题。根据"itisoneofthemostdifficultlanguagestolearn.Usually,anEnglishspeakertakesabout1,320hourstobecomegoodatChinese.Heneedsonly480hoursforFrench,SpanishorItalian."（中文是最难学的语言之一，英语使用者需约1320小时学好中文，而学好法语、西班牙语或意大利语只需480小时）可知，中文比法语、西班牙语和意大利语更难学。故选B。【答案】8．C9．B10．C11．C【解析】【分析】本文关于电影《哪吒2》。

【点评】考查阅读理解。首先要通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合排除法逐一选出答案，最后再通读全文，核对答案。8．细节理解题。根据"Inthefirstmovie,NeZhawasbornwithspecialpowers,butpeoplewereafraidofhimbecausetheythoughthewasademon(恶魔)."（在第一部电影中，哪吒生来就有特殊的能力，但人们害怕他，因为他们认为他是个恶魔。）可知，第一部电影中哪吒的问题是人们因为觉得他是恶魔而害怕他。故选C。9．词义猜测题。根据"Theactionscenesarethrilling,andthestoryisfullofsurprises."（动作场面很……，故事充满惊喜。）结合语境可知，此处描述电影的动作场面，与"surprises充满惊喜"并列，应该是令人兴奋的。"thrilling"意为"令人兴奋的"，与"exciting"同义。故选B。10．细节理解题。根据"Itisagreatmovieforbothchildrenandadults,anditremindsusthatwecanallovercomeourchallengesandbecomethebestversionofourselves."（这是一部对儿童和成人都很棒的电影，它提醒我们，我们都可以克服挑战，成为最好的自己。）可知，这部电影适合儿童和成人。故选C。11．主旨大意题。根据"Themovieteachesusaboutfriendship,bravery,andnevergivingup."（这部电影教会我们友谊、勇敢和永不放弃。）可知，电影《哪吒2》主要教给我们友谊、勇敢和永不放弃的精神。故选C。【答案】12．E；13．D；14．C；15．B【解析】【分析】文章介绍了在日常生活中变得更礼貌的建议，如用礼貌用语、耐心倾听等。

A.不过，要立刻告诉他们。

B.这确实需要时间和精力。

C.如果别人犯错，不要嘲笑他们。

D.相反，让他们说完，然后耐心等待。

E.使用这些话语是成为一个有礼貌的人的第一步。

【点评】考查任务型阅读。做题时结合原文和题目有针对性找出相关语句进行仔细分析，结合选项选出正确答案。12．根据"Alwaysuse'please'and'thankyou'…Andwhenyoureceivesomething,say'thankyou'.（始终使用"请"和"谢谢"……当你收到东西时，说"谢谢"。）"可知，这里强调使用"请"和"谢谢"这两个词，而选项E"Usingthesewordsisthefirststepinbeingapoliteperson."（使用这些词是成为一个有礼貌的人的第一步）与前文内容相呼应，解释了使用这些词的重要性，故选E。13．根据"Don'tcutinonotherswhenthey'rehavingaconversationwithsomeoneelse.（当别人和别人谈话时，不要插嘴。）"可知，当别人在交谈时不要打断他们，选项D"Instead,letthemfinishspeakingandwaitpatiently."（相反，让他们说完并耐心等待）进一步说明了正确的做法，即等待对方说完，与前文逻辑一致，故选D。14．根据"I'msureyoudon'tlikeitwhenotherslaughoutloudwhenyoumakeamistake,sodon'tdothesamethingtoothers.（我敢肯定，你不喜欢别人在你犯错时大笑，所以不要对别人做同样的事情。）"可知，这里说的是不要像别人嘲笑自己犯错那样去嘲笑别人，选项C"Don'tlaughatothersiftheymakeamistake."（如果别人犯错，不要嘲笑他们）符合这一主题，故选C。15．根据"Howtobepolitecan'tbefinishedovernight.（如何礼貌不是一朝一夕就能完成的。）"可知，变得有礼貌不是一朝一夕就能完成的，选项B"Itdoestaketimeandefforts."（这确实需要时间和努力）进一步强调了这一点，说明需要花费时间和精力来做到有礼貌，与前文意思相符，故选B。【答案】16．B；17．C；18．A；19．C；20．A；21．B；22．A；23．C；24．B；25．A【解析】【分析】文章讲述"超人"扮演者克里斯托弗·里夫意外重伤后坚强面对人生、激励他人的故事。

【点评】考查完形填空。对于一些难以直接判断的空格，可以运用逻辑推理的方法，结合文章的主题、作者的态度、语境等因素，综合考虑后确定答案。16．句意：他是克里斯托弗·里夫，一名演员，因在电影中的表演而闻名。A.expert（专家）；B.actor（演员）；C.reporter（记者）。根据"playedtheroleofSupermaninthefilm"（在电影中扮演超人角色）可知，他的职业是演员。故选B。17．句意：但在1995年，一切都改变了。A.happened（发生）；B.stopped（停止）；C.changed（改变）。根据下文提到他骑马受伤后人生轨迹改变，"changed"符合"一切发生转折"的语境。故选C。18．句意：骑马时，他摔倒并严重受伤。A.hurt（伤害，受伤）；B.lost（失去）；C.turned（转向）。"fallandhurthimself"为固定搭配，意为"摔倒受伤"，其他选项不符合动作逻辑。故选A。19．句意：医生认为他很难活太久。A.important（重要的）；B.serious（严重的）；C.difficult（困难的）。根据"badlyinjured"（重伤）可知，医生判断他生存困难，"difficult"表示"可能性低"。故选C。20．句意：里夫甚至想过放弃生命来结束一切。A.givingup（放弃）；B.comingup（出现）；C.makingup（编造）。根据"endeverything"可推测，他因痛苦想放弃生命，"giveupone'slife"为固定表达。故选A。21．句意：从那时起，他开始为生命而战。A.look（寻找）；B.fight（战斗）；C.serve（服务）。此处使用"fightforhislife"意为"为生存而抗争"，与前文"放弃生命"形成转折，体现他的意志。故选B。22．句意：不久后，他觉得自己准备好再次面对世界。A.ready（准备好的）；B.afraid（害怕的）；C.sorry（抱歉的）。根据"Hewantedtotellpeople...shouldn'tgiveup（他想告诉人们……不应该放弃）"可知，他调整心态后"准备好"传递积极信念。故选A。23．句意：他开始发表演讲，这些演讲帮助了许多有身体问题的人。A.left（离开）；B.saved（拯救）；C.helped（帮助）。根据常识可知，演讲的作用是"帮助"他人，而非"拯救"（程度过重），"helped"符合语境。故选C。24．句意：他还回到工作岗位，制作了他的第一部电影《黄昏》。A.school（学校）；B.work（工作）；C.home（家）。根据"madehisfirstfilm"可知，他重返了演艺事业，"gobacktowork"表示"回到工作岗位"。故选B。25．句意：尽管他失去了对身体的控制，但他仍然有自己的精神和梦想。A.spirit（精神）；B.culture（文化）；C.trouble（麻烦）。根据句意以及常识可知，与"dream"并列的应是"精神"，强调他的内在力量未被身体残疾摧毁。故选A。【答案】26．a；27．themselves；28．first；29．shared；30．wereasked；31．noisy；32．with；33．times；34．well；35．so【解析】【分析】本文关于武汉一中学七年级12班尝试让全班46名学生自己制定班级规则，涵盖学生和教师行为规范，学生表示规则效果良好。

【点评】考查语法填空。通读全文，了解大意，然后根据语境及所给单词的提示对所缺部分逐一解答，注意要考虑句型、语法、搭配、语境等因素，最后通读一遍，并逐一验证。26．句意：但武汉的一所学校最近尝试了一种不同的方式。根据句意可知，此处泛指"一个"，应用不定冠词。且different是以辅音音素开头的单词，应用不定冠词a修饰单数名词way。故填a。27．句意：今年，武汉六中七年级12班的规则由他们自己——全班46名学生制定。they主格代词，他们。根据句意可知，此处强调"学生自己制定规则"，用反身代词themselves作by的宾语，构成byoneself（由某人自己）结构。故填themselves。28．句意：在新学期的第一天，老师允许学生制定自己的班级规则。one基数词，一。根据句意可知，此处指"第一天"，"第一天"需用序数词first，与定冠词the搭配（thefirstday）。故填first。29．句意：全班同学分享并讨论了这些规则列表。share动词，分享。根据"discussedthelists"可知，讲述过去发生的事（新学期开学），用一般过去时，动词应用过去式，share的过去式为shared。故填shared。30．句意：然后，规则制定者被要求在规则列表上签名——承诺遵守规则。ask动词，要求。分析句子结构可知，此处指规则制定者"被要求"签名，应用被动语态，且时态为一般过去时，动词形式为was/were+过去分词；主语rule-makers为复数，故填wereasked。31．句意："教室里不要喧哗。"是其中一个例子。noise名词，噪音。分析句子结构可知，系动词后接形容词作表语，noise的形容词形式为noisy（吵闹的）。故填noisy。32．句意：也有一些规则对违反规则的学生很严格。根据句意可知，此处指"对……严格"。"对某人严格"用固定短语bestrictwithsb.，介词with后接人（thestudents）。故填with。33．句意：如果一个人上课迟到超过一定次数，他/她将失去成为三好学生的机会。time名词，次数。根据常识可知，time表示"次数"时为可数名词，acertainnumberof（一定数量的）后接复数名词times。故填times。34．句意：学生们说这些规则在教室里效果很好。good形容词，好的。分析句子结构可知，此处修饰动词work需用副词形式，good的副词形式为well。故填well。35．句意："我们是规则的制定者，所以我们必须遵守我们一致同意的规则，"其中一名学生说。根据句意可知，前半句"规则制定者"与后半句"必须遵守规则"为因果关系，且前因后果，用连词so（因此）连接。故填so。【答案】36．Onthepotato.37．Carryingthebagseverywhere.38．Weshouldlearntoforgive.39．However,itisalsoagifttoourselves.40．他们的一些袋子变得越来越重。【解析】【分析】本文是老师让学生通过在土豆上写不原谅者名字并随身携带的方式，启示学生应学会原谅，放下悲伤与