小学体育教案-走与游戏

教材内容走与嬉戏课型新授课次1

1.体会各种姿态的走，激发运动爱好；

2.驾驭正确的走的动作方法，提高学生力气、协调等身体素养，发展

教学目标

腿部力气；

3.培育学生英勇、坚决、相互帮助的良好品质，培育学生的环保意识。

次时

教学环节学案导案二次备课

数间

前置活动原地踏步

一、课堂常规：组织形式

开

1.体委整队、师生000000

始

问好、报告人数、000000

15

部

检查服装；000000

分

2.宣布课的内容和000000

任务。X

要求：

1.学生主动协作，动

二、打算活动：作快速；

1.做一到二节简洁2.对动作不规范的

徒手操；同学进行订正；

2.专项打算活动。3.成体操队形散开，

做到快、静、齐；

4.看老师的动作示

范，仔细的做打算活

动。

一、各种姿态的自1.老师讲解动作和

然走动作方要领。

法：2.老师做完整正确

各种姿态的自然走示范。

时，上体保持正直，

基自然挺胸，眼看前

本方；两臂自然前后

515

部摇摆，两脚交替向

分前迈步时，脚跟先1.老师出示动物图

着地，然后快速过片，语言引导，体会

渡到前脚掌着地并动作方法；

蹬离地面。2.语言指导仿照动

物的走路姿态；

二、动物仿照走

3.织学生接着练

嬉戏方法：习；

(1)4.找学生进行展示

大象

(2)

鸭子

(3)

猴子

(4)

螃蟹

1.听老师口令进行

1.集合整队，口令

放松练习。

指挥做放松练习。

结

束

2.仔细听老师总结，

2.小结本次课的教15

部

并比照自身进行反

学状况，提出要求，

分

思。

布置课后练习C

3.宣布卜课。

3.师生再见°

isor

140.预料负荷

130,

120

110-

场地器材操场100练习平均

90-

80

70•/密度50%

60LIIIIII1

(101520253035404

心率90次/分

课后小结

教材内容走与嬉戏课型复习课次2

1.通过教学各种姿态的走让学生初步驾驭走的正确方法，形成走的正

确姿态和良好的身体形态并提高学生的身体素养。

教学目标

2.通过嬉戏，提高学生学习爱好与主动性和主动性。

3.培育学生反应灵敏、协调性和团结协作的实力。

次时

教学环节字杀导案二次备课

数间

前置活动原地踏步

开

始

一、课堂常规：15

组织形式

部

L体委整队、师生

000000

分

问好、报告人数、

000000

检查服装；

000000

2.宣布课的内容和000000

任务。X

要求：

1.学生主动协作，动

作快速；

二、打算活动：

2.对动作不规范的

L做二到三节简洁

同学进行订正；

徒手操；

3.成体操队形散开，

2.专项打算活动。

做到快、静、齐；

4.看老师的动作示

范，仔细的做打算活

动。

一、各种姿态的自1.老师讲解动作和

然走动作方要领。

法：2.老师做完整正确

基

上体保持正直，自示范。

本

然挺胸，眼看前方；5153.老师个别指导"

部

两臂自然前后摇

分

摆，两脚交替向前

迈步时，脚跟先着1.老师讲解嬉戏要

地，然后快速过渡求和规则。

到前脚掌着地并蹬2.老师宣布竞赛起

离地面。先。

二、嬉戏：蚂蚁搬3.老师做正确评定

家输赢。

嬉戏方法：学生

分成四大组，有排

头起先做好蚂蚁的

姿态，老师发出口

令后，小蚂蚁起先

搬家，搬完后和下

一位小蚂蚁击掌，

并帮助下一位小蚂

蚁放好东西，搬完

后的小蚂蚁回到队

尾，直到每一组的

小蚂蚁都搬完为结

束。

1.集合整队，口令1.听老师口令进行

结

指挥做放松练习。放松练习。

束

2.小结本次课的教152.仔细听老师总结，

部

学状况，提出要求，并比照自身进行反

分

布置课后练习。思。

3.宣布下课。3.师生再见。

150预料负荷

140

130

120

110练习平均

100

场地器材操场90

an密度

7050%

60L1111111

510152025303540心率90次/分

课后小结

教材内容走与嬉戏课型复习课次3

1.通过教学各种姿态的走让学生初步驾驭走的正确方法，形成走的正

确姿态和良好的身体形态并提高学生的身体素养。

教学目标

2.通过嬉戏，提高学生学习爱好与主动性和主动性。

3.培育学生反应灵敏、协调性和团结协作的实力。

次时

教学环节学案导案二次备课

数间

前置活动原地踏步

组织形式

000000

一、课堂常规：

000000

1.体委整队、师生

000000

问好、报告人数、

000000

检查服装；

开

X

2.宣布课的内容和

始

任务。15

部

要求：

分

1.学生主动协作，动

作快速：

二、打算活动：

2.对动作不规范的

1.做二到三节简洁

同学进行订正；

徒手操；

3.成体操队形散开，

2.专项打算活动。

做到快、静、齐；

4.看老师的动作示

范，仔细的做打算活

动。

一、走：自然走步1.老师讲解动作和

练习；各种姿态的要领。

摆臂走。2.老师做完整正确

示范。

基

3.老师个别指导。

二、嬉戏：头顶书

本

515

本走1.老师讲解嬉戏要

部

求和规则。

分

规则：将书本成

2.老师宣布竞赛起

“人”字型顶在头

先。

上走，强化头正、

3.老师做正确评定

身直。

输赢。

1.集合整队，口令1.听老师口令进行

指挥做放松练习。放松练习。

结

2.小结本次课的教•仔细听老师总结，

束2

15

学状况，提出要求，并比照自身进行反

部

布置课后练习。思U

分

3.宣布下课。3.师生再见。

场地器材操场50"预料负荷

30.

60

51015202330354045

练习平均

密度50%

心率90次/分

课后小结

教材内容走与嬉戏课型新授课次4

1.通过教学各种姿态的走让学生初步驾驭走的正确方法，形成走的正

确姿态和良好的身体形态并提高学生的身体素养。

教学目标

2.通过嬉戏，提高学生学习爱好与主动性和主动性。

3.培育学生反应灵敏、协调性和团结协作的实力。

次时

教学环节导案二次备课

数间

前置活动原地踏步

开

始

15

部

一、课堂常规：

组织形式

分

1.体委整队、师生

000000

问好、报告人数、000000

检查服装；000000

2.宣布课的内容和000000

任务。X

要求：

1.学生主动协作，动

二、打算活动：

作快速；

1.做二到三节简洁

2.对动作不规范的

徒手操；

同学进行订正；

2.专项打算活动。

3.成体操队形散开，

做到快、静、齐；

4.看老师的动作示

范，仔细的做打算活

动。

一、走：直线走、1.老师讲解动作和

对准目标走。要领。

基

2.老师做完整正确

本

515

示范。

部

二、嬉戏：看谁3.老师个别指导。

分

走的直。

1.老师讲解嬉戏要

在场地上画4条50求和规则。

厘米的窄道，相距2.组织看谁走得直

20米划上起止线，的竞赛。

并插上目标标记3.老师做正确评定