2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷文言文阅读

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷文言文阅读考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题要求：请根据你对文言文的理解，认真填写下列句子的空白处，每一空1分，共20分。1.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。这首诗的作者是唐代诗人______，诗句中的“孤帆”指的是______。2.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这首诗的作者是南宋诗人______，诗句中的“腊酒”指的是______。3.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。这首诗的作者是宋代诗人______，诗句中的“桑阴”指的是______。4.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。这首诗的作者是唐代诗人______，诗句中的“沉舟”指的是______。5.采菊东篱下，悠然见南山。这首诗的作者是东晋诗人______，诗句中的“南山”指的是______。6.学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？这句话出自《论语》，作者是______，其中的“朋”指的是______。7.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这首诗的作者是清代诗人______，诗句中的“纸鸢”指的是______。8.岁寒，然后知松柏之后凋也。这句话出自《论语》，作者是______，其中的“岁寒”指的是______。9.逝者如斯夫，不舍昼夜。这句话出自《论语》，作者是______，其中的“逝者”指的是______。10.随君直到夜郎西，这首诗的作者是唐代诗人______，诗句中的“夜郎”指的是______。二、选择题要求：请根据你对文言文的理解，选择最符合题意的选项，每一题2分，共30分。1.下列哪一项不是《论语》中的名句？A.学而时习之，不亦说乎？B.逝者如斯夫，不舍昼夜。C.青青子衿，悠悠我心。D.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。2.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”这句诗出自哪个朝代的诗人？A.唐代B.宋代C.元代D.明代3.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗出自哪个朝代的诗人？A.唐代B.宋代C.元代D.明代4.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”这句诗出自哪个朝代的诗人？A.唐代B.宋代C.元代D.明代5.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句诗出自哪个朝代的诗人？A.唐代B.宋代C.元代D.明代6.“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗出自哪个朝代的诗人？A.唐代B.宋代C.元代D.明代7.“学而时习之，不亦说乎？”这句话出自哪本书？A.《诗经》B.《论语》C.《道德经》D.《庄子》8.“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这句诗出自哪个朝代的诗人？A.唐代B.宋代C.元代D.明代9.“岁寒，然后知松柏之后凋也”这句话出自哪本书？A.《诗经》B.《论语》C.《道德经》D.《庄子》10.“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话出自哪本书？A.《诗经》B.《论语》C.《道德经》D.《庄子》11.“随君直到夜郎西”这句诗出自哪个朝代的诗人？A.唐代B.宋代C.元代D.明代12.“青青子衿，悠悠我心”这句诗出自哪本书？A.《诗经》B.《论语》C.《道德经》D.《庄子》13.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”这句诗中的“孤帆”指的是什么？A.一只船B.一片帆C.一位诗人D.一段友情14.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗中的“疑无路”指的是什么？A.真的没有路了B.以为没有路了C.实际上有路了D.路很宽阔15.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”这句诗中的“桑阴”指的是什么？A.桑树的影子B.桑树的花朵C.桑树的果实D.桑树的枝叶16.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句诗中的“沉舟”指的是什么？A.沉没的船B.停靠的船C.行驶的船D.船的旁边17.“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗中的“南山”指的是什么？A.一座山B.一片风景C.一种心情D.一种意境18.“学而时习之，不亦说乎？”这句话中的“朋”指的是什么？A.朋友B.同学C.朋辈D.伙伴19.“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这句诗中的“纸鸢”指的是什么？A.风筝B.鸢鸟C.鸢纸D.鸢形20.“岁寒，然后知松柏之后凋也”这句话中的“岁寒”指的是什么？A.寒冷的冬天B.严酷的气候C.困难的环境D.时间流逝21.“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话中的“逝者”指的是什么？A.流逝的时光B.流逝的水C.流逝的云D.流逝的风22.“随君直到夜郎西”这句诗中的“夜郎”指的是什么？A.一个地方B.一个国家C.一个传说D.一种意境23.“青青子衿，悠悠我心”这句诗中的“子衿”指的是什么？A.青色的衣领B.青色的衣袖C.青色的衣襟D.青色的衣角24.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”这句诗表达了诗人怎样的情感？A.思念B.忧伤C.欢乐D.惆怅25.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗表达了诗人怎样的情感？A.感激B.欣喜C.悲伤D.愤怒26.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”这句诗表达了诗人怎样的情感？A.感慨B.欢乐C.悲伤D.愤怒27.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句诗表达了诗人怎样的情感？A.感慨B.欣喜C.悲伤D.愤怒28.“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗表达了诗人怎样的情感？A.思念B.欣喜C.悲伤D.愤怒29.“学而时习之，不亦说乎？”这句话表达了作者怎样的情感？A.感慨B.欣喜C.悲伤D.愤怒30.“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这句诗表达了诗人怎样的情感？A.思念B.欣喜C.悲伤D.愤怒三、简答题要求：请根据你对文言文的理解，认真回答下列问题，每一题5分，共30分。1.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”这句话的含义和意义。2.分析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗的艺术特色和表达的情感。3.谈谈你对“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”这句诗的理解，包括诗中的意象和诗人的情感。4.解释“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句诗的寓意，以及它所表达的哲理。5.阐述“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗的意境和诗人的心境。6.讨论“学而时习之，不亦说乎？”这句话在当今社会的现实意义和应用价值。四、作文题要求：请根据你对文言文的理解和感悟，写一篇不少于300字的作文，题目自拟，内容要求积极向上，表达真情实感。本次试卷答案如下一、填空题答案及解析1.李白一叶孤舟解析：此题考查对李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的理解。“孤帆”在诗中指代孟浩然的船，象征着友人的离去。2.陆游农家腊月酿造的酒解析：此题考查对陆游《游山西村》的理解。“腊酒”指古代在农历十二月酿造的酒，这里体现了农家待客的热情。3.范成大桑树的树荫解析：此题考查对范成大《四时田园杂兴·其三十一》的理解。“桑阴”即桑树的阴影，诗人描绘了农村儿童在桑树下学习种瓜的场景。4.刘禹锡沉没的船解析：此题考查对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的理解。“沉舟”比喻诗人自己或已故的友人，表达了世事变迁的感慨。5.陶渊明南山解析：此题考查对陶渊明《饮酒·其五》的理解。“南山”即庐山，诗人表达了在田园生活中悠然自得的心境。6.孔子朋友解析：此题考查对《论语·学而》的理解。“朋”在这里指志同道合的朋友，表达了孔子对学习和交友的重视。7.高鼎风筝解析：此题考查对高鼎《村居》的理解。“纸鸢”即风筝，诗人描绘了儿童放风筝的欢乐场景。8.孔子寒冷的冬天解析：此题考查对《论语·子罕》的理解。“岁寒”指严寒的冬天，用松柏在严寒中挺立来比喻君子的高尚品格。9.孔子江水解析：此题考查对《论语·子罕》的理解。“逝者”指流逝的江水，比喻时光的流逝，表达了孔子对时间的感慨。10.李白夜郎解析：此题考查对李白《赠汪伦》的理解。“夜郎”是古代的一个地名，这里指友人将要去的地方，表达了诗人对友人的深厚情谊。二、选择题答案及解析1.C解析：此题考查对常见文言文句子的辨识。“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》，不是《论语》中的名句。2.A解析：此题考查对李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者和朝代的了解。该诗是唐代诗人李白所作。3.B解析：此题考查对陆游《游山西村》的作者和朝代的了解。该诗是南宋诗人陆游所作。4.D解析：此题考查对范成大《四时田园杂兴·其三十一》的作者和朝代的了解。该诗是宋代诗人范成大所作。5.A解析：此题考查对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者和朝代的了解。该诗是唐代诗人刘禹锡所作。6.D解析：此题考查对陶渊明《饮酒·其五》的作者和朝代的了解。该诗是东晋诗人陶渊明所作。7.B解析：此题考查对《论语·学而》出处的了解。“学而时习之，不亦说乎？”出自《论语》。8.D解析：此题考查对高鼎《村居》的作者和朝代的了解。该诗是清代诗人高鼎所作。9.B解析：此题考查对《论语·子罕》出处的了解。“岁寒，然后知松柏之后凋也”出自《论语》。10.B解析：此题考查对《论语·子罕》出处的了解。“逝者如斯夫，不舍昼夜”出自《论语》。11.A解析：此题考查对李白《赠汪伦》的作者和朝代的了解。该诗是唐代诗人李白所作。12.A解析：此题考查对《诗经·郑风·子衿》出处的了解。“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经》。13.A解析：此题考查对李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆”的理解。“孤帆”指一只船，象征着友人的离去。14.B解析：此题考查对陆游《游山西村》中“疑无路”的理解。“疑无路”是指诗人以为没有路了，表达了迷茫和困惑的情感。15.A解析：此题考查对范成大《四时田园杂兴·其三十一》中“桑阴”的理解。“桑阴”即桑树的阴影，诗人描绘了农村儿童在桑树下学习种瓜的场景。16.A解析：此题考查对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟”的理解。“沉舟”比喻诗人自己或已故的友人，表达了世事变迁的感慨。17.A解析：此题考查对陶渊明《饮酒·其五》中“南山”的理解。“南山”即庐山，诗人表达了在田园生活中悠然自得的心境。18.A解析：此题考查对《论语·学而》中“朋”的理解。“朋”在这里指志同道合的朋友，表达了孔子对学习和交友的重视。19.A解析：此题考查对高鼎《村居》中“纸鸢”的理解。“纸鸢”即风筝，诗人描绘了儿童放风筝的欢乐场景。20.A解析：此题考查对《论语·子罕》中“岁寒”的理解。“岁寒”指严寒的冬天，用松柏在严寒中挺立来比喻君子的高尚品格。21.A解析：此题考查对《论语·子罕》中“逝者”的理解。“逝者”指流逝的江水，比喻时光的流逝，表达了孔子对时间的感慨。22.A解析：此题考查对李白《赠汪伦》中“夜郎”的理解。“夜郎”是古代的一个地名，这里指友人将要去的地方，表达了诗人对友人的深厚情谊。23.A解析：此题考查对《诗经·郑风·子衿》中“子衿”的理解。“子衿”指青色的衣领，这里指代贵族的服饰，表达了诗人对意中人的思念。24.A解析：此题考查对李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的情感理解。诗句表达了诗人对友人的思念之情。25.B解析：此题考查对陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的情感理解。诗句表达了诗人历经困境后豁然开朗的欣喜之情。26.B解析：此题考查对范成大《四时田园杂兴·其三十一》中“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的情感理解。诗句表达了诗人对田园生活的热爱和对儿童的喜爱。27.A解析：此题考查对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的情感理解。诗句表达了诗人对世事变迁的感慨和对新生的赞美。28.B解析：此题考查对陶渊明《饮酒·其五》中“采菊东篱下，悠然见南山”的情感理解。诗句表达了诗人对田园生活的热爱和对悠闲自在心境的追求。29.B解析：此题考查对《论语·学而》中“学而时习之，不亦说乎？”的情感理解。这句话表达了作者对学习和实践的快乐感受。30.B解析：此题考查对高鼎《村居》中“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的情感理解。诗句表达了诗人对春天美景的赞美和对生活的热爱。三、简答题答案及解析1.“学而时习之，不亦说乎？”这句话的含义是，学习和时常温习所学的内容，不是很令人愉悦吗？这句话表达了孔子对学习和实践的重视，认为通过学习和实践可以获得快乐和满足。在当今社会，这句话仍然具有重要的现实意义，它提醒我们要不断学习新知识，提升自己的能力，通过实践来巩固所学，从而获得成长和进步。2.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗的艺术特色在于其丰富的意象和深刻的哲理。诗人通过描绘山水环绕、柳暗花明的景象，表达了在困境中仍然保持希望和乐观的心态。这句诗表达了诗人历经困境后豁然开朗的欣喜之情，同时也蕴含着人生中的变化和转机，给人以启示和鼓舞。3.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”这句诗描绘了农村儿童在桑树下学习种瓜的场景，体现了诗人对田园生活的热爱和对儿童的喜爱。诗中的意象生动形象，桑阴、种瓜等细节展现了农村生活的淳朴和美好。诗人通过描绘儿童学习种瓜的场景，表达了对农村孩子的关爱和教育，同时也表达了对田园生活的向往和赞美。4.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句诗的寓意在于，比喻新事物必将取代旧事物，表达了诗人对世事变迁的感慨和对新生的赞美。诗人通过描绘沉舟和病树的景象，表达了旧事物的衰败和消亡，而千帆过和万木春则象征着新事物的兴起和繁荣。这句诗蕴含着深刻的哲理，启示人们要适应时代的变化，不断追求新的发展。5.“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗的意境在于，描绘了诗人悠闲自在地在东篱下采菊，偶然间抬头看见南山的景象。诗中的意象清新自然，采菊、东篱、南山等细节展现了诗人对田园生活的热爱和对自然景色的赞美。诗人通过描绘这一幕，表达了对悠闲自在心境的追求和对宁静生活的向往。6.“学而时习之，不亦说乎？”这句话在当今社会仍然具有重要的现实意义和应用价值。它提醒我们要不断学习新知识，提升自己的能力，通过实践来巩固所学，从而获得成长和进步。在当今竞争激烈的社会中，只有不断学习和实践，才能适应时代的变化，实现自己的目标。这句话也提醒我