句式变换与修辞2025年小学语文毕业升学考试模拟卷

句式变换与修辞2025年小学语文毕业升学考试模拟卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句子魔方大挑战（本大题共10小题，每小题3分，共30分。亲爱的同学们，还记得咱们在课堂上玩过的句子魔方吗？今天咱们要把它升级一下，看看谁能把这些句子变成最棒的模样！）1.把下列句子改成"把"字句。例：小鸟飞过了树梢。改成：小鸟把树梢飞过了。（要求：改写时注意语序变化，把宾语提前，动作和宾语之间要有紧密联系）2.把下列句子改成"被"字句。例：风吹断了树枝。改成：树枝被风吹断了。（提醒：被字句要把施动者提前，原句的受动者变成主语）3.把下列句子改成反问句，意思不变。例：我们不应该浪费粮食。改成：我们怎么能浪费粮食呢？（小技巧：反问句要加反问词，句末用问号）4.把下列句子改成感叹句。例：今天天气真美好啊！改成：今天天气多美好啊！（注意：感叹句要加入感叹词，语气要更强烈）5.把下列句子改成双重否定句。例：他必须完成任务。改成：他不得不完成任务。（特别提示：双重否定等于肯定，要选合适的否定词）6.把下列句子改成排比句。例：春天来了，花儿开放了。改成：春天来了，花儿开放了，小草发芽了，鸟儿歌唱了。（建议：排比句要结构一致，词性相同）7.把下列句子改成比喻句。例：她的眼睛很亮。改成：她的眼睛像星星一样亮。（温馨提示：比喻句要有本体喻体和比喻词）8.把下列句子改成拟人句。例：雨水滴落下来。改成：雨水在跳舞呢。（创意小贴士：让非人类事物有人的动作）9.把下列句子改成夸张句。例：他跑得很快。改成：他跑得像闪电一样快。（夸张小秘诀：把事物特点放大或缩小）10.把下列句子改成设问句。例：读书有什么好处？改成：读书有什么好处呢？它能让我们增长知识。（设问小技巧：自问自答，引发思考）二、修辞大师训练营（本大题共10小题，每小题3分，共30分。同学们，还记得咱们在课堂上用修辞手法把文字变成艺术品的过程吗？这次咱们要当真正的修辞大师，看看谁能把这些句子变得更生动、更有趣！）1.下列句子使用了哪种修辞手法？例：弯弯的月亮像小船。答：比喻（判断提示：有没有本体喻体和比喻词）2.下列句子使用了哪种修辞手法？例：风儿在唱歌，树儿在跳舞。答：拟人（识别小窍门：非人类事物有了人的动作）3.下列句子使用了哪种修辞手法？例：这个教室真大啊，能装下一百头大象！答：夸张（夸张句判断关键：是否把事物特点放大）4.下列句子使用了哪种修辞手法？例：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。答：设问（设问句特征：自问自答，中间用问号）5.下列句子使用了哪种修辞手法？例：书是进步的阶梯，书是知识的海洋。答：排比（排比句识别技巧：结构相同，词性一致）6.下列句子使用了哪种修辞手法？例：他的眼睛像星星一样明亮。答：比喻（比喻句关键：有本体喻体和比喻词）7.下列句子使用了哪种修辞手法？例：难道我们不应该保护环境吗？答：反问（反问句特点：加反问词，意思不变）8.下列句子使用了哪种修辞手法？例：那座山好像要压下来似的。答：夸张（夸张句识别：把事物特点放大）9.下列句子使用了哪种修辞手法？例：春天来了，小草偷偷地从土里钻出来。答：拟人（拟人句特征：给非人类事物赋予人的动作）10.下列句子使用了哪种修辞手法？例：我们不得不完成任务。答：双重否定（双重否定句识别：用两个否定词表示肯定）三、句子变形工坊（本大题共10小题，每小题4分，共40分。同学们，咱们现在要升级挑战啦！这次要把句子变成各种神奇的模样，就像变魔术一样，不过这是句子变形工坊，需要动脑筋哦！）1.把"他高兴地跑回家"改成"把"字句。要求：变成"他把家高兴地跑回了"。（提醒：注意宾语提前，动作和宾语要紧密相连）2.把"小猫被老鼠吓跑了"改成"被"字句。要求：变成"老鼠把小猫吓跑了"。（注意：把施动者提前，原句的受动者变成主语）3.把"我们应该努力学习"改成反问句。要求：变成"我们怎么能不努力学习呢？"（小技巧：反问句要加反问词，句末用问号）4.把"今天天气真冷啊"改成感叹句。要求：变成"今天天气多冷啊！"（特别提示：感叹句要加入感叹词，语气要更强烈）5.把"他必须完成作业"改成双重否定句。要求：变成"他不得不完成作业"。（特别提醒：双重否定等于肯定，要选合适的否定词）6.把"春天来了，花儿开放了"改成排比句。要求：变成"春天来了，花儿开放了，小草发芽了，鸟儿歌唱了"。（建议：排比句要结构一致，词性相同）7.把"她的声音很美"改成比喻句。要求：变成"她的声音像音乐一样美"。（温馨提示：比喻句要有本体喻体和比喻词）8.把"雨水从天上落下来"改成拟人句。要求：变成"雨水在天上跳舞呢"。（创意小贴士：让非人类事物有人的动作）9.把"他跑得很快"改成夸张句。要求：变成"他跑得像飞一样快"。（夸张小秘诀：把事物特点放大或缩小）10.把"读书是好事"改成设问句。要求：变成"读书是好事吗？当然是好事！"。（设问小技巧：自问自答，引发思考）四、修辞大侦探（本大题共10小题，每小题4分，共40分。同学们，咱们要当修辞大侦探啦！这次要像侦探一样，从句子中找出修辞手法，就像在犯罪现场发现线索一样有趣！）1."弯弯的月亮像小船"使用了哪种修辞手法？要求：答：比喻。（判断提示：有没有本体喻体和比喻词）2."风儿吹过，树叶在跳舞"使用了哪种修辞手法？要求：答：拟人。（识别小窍门：非人类事物有了人的动作）3."这座山高得像要触到云彩了"使用了哪种修辞手法？要求：答：夸张。（夸张句判断关键：是否把事物特点放大）4."是谁创造了人类世界？是我们劳动人民。"使用了哪种修辞手法？要求：答：设问。（设问句特征：自问自答，中间用问号）5."书是阶梯，书是桥梁，书是阳光"使用了哪种修辞手法？要求：答：排比。（排比句识别技巧：结构相同，词性一致）6."她的眼睛像星星一样明亮"使用了哪种修辞手法？要求：答：比喻。（比喻句关键：有本体喻体和比喻词）7."我们难道能浪费粮食吗？"使用了哪种修辞手法？要求：答：反问。（反问句特点：加反问词，意思不变）8."教室里静得能听见针掉的声音"使用了哪种修辞手法？要求：答：夸张。（夸张句识别：把事物特点放大）9."小草偷偷地从土里钻出来"使用了哪种修辞手法？要求：答：拟人。（拟人句特征：给非人类事物赋予人的动作）10."他不得不完成任务"使用了哪种修辞手法？要求：答：双重否定。（双重否定句识别：用两个否定词表示肯定）本次试卷答案如下一、句子魔方大挑战答案及解析1.把下列句子改成"把"字句。例：小鸟飞过了树梢。改成：小鸟把树梢飞过了。解析：把字句要先把宾语"树梢"提到动词"飞过"前面，再用"把"连接，构成"主语把宾语动词"的结构。注意语序变化，动作和宾语之间要有紧密联系。2.把下列句子改成"被"字句。例：风吹断了树枝。改成：树枝被风吹断了。解析：被字句要把原句的宾语"树枝"变成主语，原句的施动者"风"提前到主语位置，最后加上"被"字连接，构成"主语被施动者动词"的结构。3.把下列句子改成反问句，意思不变。例：我们不应该浪费粮食。改成：我们怎么能浪费粮食呢？解析：反问句要加反问词"怎么能"，句末用问号，把原句的肯定形式"不应该"变成否定形式"怎么能不"，意思保持不变。4.把下列句子改成感叹句。例：今天天气真美好啊！改成：今天天气多美好啊！解析：感叹句要加入感叹词"多"，句末用感叹号，增强语气。原句已经有了"真美好啊"，改成"多美好啊"可以更强烈地表达赞叹之情。5.把下列句子改成双重否定句。例：他必须完成任务。改成：他不得不完成任务。解析：双重否定句要用两个否定词"不得不"替换原句的必须，等于肯定语气。"不得不"比"必须"语气更委婉但意思不变。6.把下列句子改成排比句。例：春天来了，花儿开放了。改成：春天来了，花儿开放了，小草发芽了，鸟儿歌唱了。解析：排比句要保证结构一致，词性相同。在原句基础上增加三个结构相似的短语"小草发芽了，鸟儿歌唱了"，形成排比效果。7.把下列句子改成比喻句。例：她的眼睛很亮。改成：她的眼睛像星星一样亮。解析：比喻句要有本体喻体和比喻词。把原句的本体"眼睛"和喻体"星星"用比喻词"像...一样"连接起来，构成比喻句。8.把下列句子改成拟人句。例：雨水滴落下来。改成：雨水在跳舞呢。解析：拟人句要让非人类事物有人的动作。把"滴落下来"改成"跳舞"，赋予雨水人的动作，使句子更生动形象。9.把下列句子改成夸张句。例：他跑得很快。改成：他跑得像闪电一样快。解析：夸张句要放大或缩小事物特点。把"很快"改成"像闪电一样快"，用具体事物作比较，夸张地表现跑得快。10.把下列句子改成设问句。例：读书有什么好处？改成：读书有什么好处呢？它能让我们增长知识。解析：设问句要自问自答。在原句后加上问号，然后用"它能让我们增长知识"作为答案，形成设问结构。二、修辞大师训练营答案及解析1.下列句子使用了哪种修辞手法？例：弯弯的月亮像小船。答：比喻解析：本体是"月亮"，喻体是"小船"，用比喻词"像"连接，属于比喻修辞手法。2.下列句子使用了哪种修辞手法？例：风儿在唱歌，树儿在跳舞。答：拟人解析：非人类事物"风"和"树"被赋予了人的动作"唱歌"和"跳舞"，属于拟人修辞手法。3.下列句子使用了哪种修辞手法？例：这个教室真大啊，能装下一百头大象！答：夸张解析：用"能装下一百头大象"夸张地表现教室很大，属于夸张修辞手法。4.下列句子使用了哪种修辞手法？例：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。答：设问解析：句子中间用问号，后面有答案，属于自问自答的设问修辞手法。5.下列句子使用了哪种修辞手法？例：书是进步的阶梯，书是知识的海洋。答：排比解析：三个结构相似的短语"书是...的"并列，属于排比修辞手法。6.下列句子使用了哪种修辞手法？例：他的眼睛像星星一样明亮。答：比喻解析：本体是"眼睛"，喻体是"星星"，用比喻词"像"连接，属于比喻修辞手法。7.下列句子使用了哪种修辞手法？例：难道我们不应该保护环境吗？答：反问解析：加反问词"难道"，句末用问号，属于反问修辞手法。8.下列句子使用了哪种修辞手法？例：那座山好像要压下来似的。答：夸张解析：用"好像要压下来"夸张地表现山很高很陡，属于夸张修辞手法。9.下列句子使用了哪种修辞手法？例：春天来了，小草偷偷地从土里钻出来。答：拟人解析：非人类事物"小草"被赋予了人的动作"偷偷地钻出来"，属于拟人修辞手法。10.下列句子使用了哪种修辞手法？例：我们不得不完成任务。答：双重否定解析：用两个否定词"不得不"表示肯定语气，属于双重否定修辞手法。三、句子变形工坊答案及解析1.把"他高兴地跑回家"改成"把"字句。要求：变成"他把家高兴地跑回了"。解析：把字句要先把宾语"家"提到动词"跑回"前面，再用"把"连接，构成"主语把宾语高兴地跑回了"的结构。2.把"小猫被老鼠吓跑了"改成"被"字句。要求：变成"老鼠把小猫吓跑了"。解析：被字句要把原句的宾语"小猫"变成主语，原句的施动者"老鼠"提前到主语位置，最后加上"把"字连接。3.把"我们应该努力学习"改成反问句。要求：变成"我们怎么能不努力学习呢？"。解析：反问句要加反问词"怎么能"，句末用问号，把原句的肯定形式"应该"变成否定形式"怎么能不"，意思保持不变。4.把"今天天气真冷啊"改成感叹句。要求：变成"今天天气多冷啊！"。解析：感叹句要加入感叹词"多"，句末用感叹号，增强语气。原句已经有了"真冷啊"，改成"多冷啊"可以更强烈地表达赞叹之情。5.把"他必须完成作业"改成双重否定句。要求：变成"他不得不完成作业"。解析：双重否定句要用两个否定词"不得不"替换原句的必须，等于肯定语气。"不得不"比"必须"语气更委婉但意思不变。6.把"春天来了，花儿开放了"改成排比句。要求：变成"春天来了，花儿开放了，小草发芽了，鸟儿歌唱了"。解析：排比句要保证结构一致，词性相同。在原句基础上增加三个结构相似的短语"小草发芽了，鸟儿歌唱了"，形成排比效果。7.把"她的声音很美"改成比喻句。要求：变成"她的声音像音乐一样美"。解析：比喻句要有本体喻体和比喻词。把原句的本体"声音"和喻体"音乐"用比喻词"像...一样"连接起来，构成比喻句。8.把"雨水从天上落下来"改成拟人句。要求：变成"雨水在天上跳舞呢"。解析：拟人句要让非人类事物有人的动作。把"落下来"改成"跳舞"，赋予雨水人的动作，使句子更生动形象。9.把"他跑得很快"改成夸张句。要求：变成"他跑得像飞一样快"。解析：夸张句要放大或缩小事物特点。把"很快"改成"像飞一样快"，用具体事物作比较，夸张地表现跑得快。10.把"读书是好事"改成设问句。要求：变成"读书是好事吗？当然是好事！"。解析：设问句要自问自答。在原句后加上问号，然后用"当然是好事"作为答案，形成设问结构。四、修辞大侦探答案及解析1."弯弯的月亮像小船"使用了哪种修辞手法？要求：答：比喻。解析：本体是"月亮"，喻体是"小船"，用比喻词"像"连接，属于比喻修辞手法。2."风