沪科版八年级物理上册《3.1声音的产生与传播》同步测试题含答案

第第页沪科版八年级物理上册《3.1声音的产生与传播》同步测试题含答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1．小明晚上在睡觉时，将机械式手表放在枕头下，他的耳朵在枕头上能听到比在空气中更清晰的手表秒针走动时的“嘀嗒”声，这个现象说明()A．只有固体才能传声B．只有空气才能传声C．固体传播声音效果比空气好D．声音在空气中传播时比在固体中更快2．2023年9月21日，中国航天员首次在梦天实验舱内进行“天宫课堂”授课，下列说法正确的是（）A．空间站中没有空气，航天员只能通过无线电波交流B．宇航员进行太空授课的直播信号是利用超声波来传递的C．航天员在空间站内对话，不需要电话等设备对方也能听见D．直播信号的传播速度比光速更快3．如图是一款新型跑步耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颌骨两侧，耳机发出的振动信号传到听觉神经后，人们就可以听到耳机发出的声音，这样也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是（）A．固体、固体B．固体、气体C．气体、液体D．气体、气体4．小明在晚上睡觉时，将机械手表放在枕头下，他的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表指针走动时的“嘀嗒”声。此现象说明（）A．只有固体才能传声B．固体传播声音的效果比空气传播声音的效果好C．只有空气才能传声D．声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度小5．在敲响大钟后，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”，原因是（）A．一定是大钟的回音B．有余音说明大钟仍在振动C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动6．小明在学习《声音是什么》时，有四个情景，其中研究声音产生条件的是：（）A．乒乓球被发声的音叉弹开B．声音在棉线中传播C．声音在水中传播D．声音能否在真空中传播7．根据你学习的“声音的产生和传播”知识，分析并解决以下实际问题。(1)古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”中的鸟声、风声分别是体、体的振动发出的。(2)北宋时期的沈括在他的著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。这是因为。(3)将一颗石子抛入水中，若距击水处相同距离的水中、空中、岸边分别有一条鱼、一只小鸟、一个人，则最先听到击水声的是，这是因为。8．如图所示是素有“城市血管医生”的听漏工在凌晨一点左右且大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水的情景，选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了避免的干扰，利用听音棒能够更加清楚听到地下水管是否漏水，说明听音棒传声能力比空气（选填“强”或“弱”）。9．如图小华将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬挂在水中，发现还能听到手机发出的声音，得到声音不仅能在空气中传播，还能在中传播，且传声速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。10．小明想要研究声音的特性，于是她将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察到乒乓球被弹开。（1）如图甲，乒乓球不停地被弹开，说明发声的音叉正在；这种研究问题的方法称为（选填“控制变量法”或“转换法”）。（2）如图乙，音叉停止振动后，在其右边放一个相同的音叉，敲击右边这一音叉时，发现贴近左边音叉的乒乓球被弹起，说明声音可以传递。（3）把如图乙的整套装置带到月球表面，不能看到与（3）相同的现象，是因为。11.为了监测车辆是否超速，在公路上安装了测速仪。一辆从开江开往达州的小车经过岔路监测点时，测速仪从第一次发出超声波信号，到经汽车反射后收到反射信号用了0.6s。测速仪第二次发出超声波信号，到经汽车反射后收到反射信号用了0.4s。若发出两次信号的时间间隔是1.8s，设超声波的速度为340m/s保持不变。则下列说法正确的是（）A．第一次超声波与车相遇时，车与测速仪相距204mB．第二次超声波与车相遇时，车与测速仪相距102mC．超声波前后两次与车相遇时，车运动的时间是1.7sD．此路段限速80km/h，则车超速了12．晚上，小李正在家里温习功课，突然听到窗外传来很响的烟花爆鸣声。(1)爆鸣声是由火药爆炸时引起空气的________发出的。(2)小李同学觉得看到烟花与听到烟花的声音并不同步，总是先看见烟花绽放然后才能听到烟花爆炸的声音，这是因为：______________________。(3)小李同学看到烟花后3s才听到烟花的声音，已知当时气温为25℃，声音在空气中的传播速度为345m/s，那么烟花爆鸣处距人__________m。(不计光的传播时间)13．小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如下的探究。（1）分别用这两种材料制作两个大小、厚度均（选填“相同”或“不同”）的隔音盒；（2）在安静的环境下，使手机播放相同大小的声音，先后置于两个隔音盒中，然后小明从隔音盒处逐渐远离，直至刚好听不到声音，小明记录此时自己与隔音盒的距离，记录的数据如下表所示。小明刚好听不到声音时与隔音盒的距离越长，材料的隔音性能越（选填“强”或“弱”）。分析表中数据可知，材料的隔音性能更强；材料聚酯棉海绵刚好听不到声音时与隔音盒的距离4.5m5.3m（3）若实验中有手机和音叉两种声源可供选择。你认为这两者更适合作为声源的是；（4）完成上述实验探究后，小明利用一个声级计（测量声音强弱的仪器），设计了另一种实验方案，也比较出了两种材料的隔音性能。请将下列小明的实验方法补充完整。①使手机播放相同大小的声音，先后置于两个隔音盒中，，读出声级计的示数；②比较两次声级计的示数，如果手机置于海绵制成的隔音盒内时，，则说明海绵的隔音性能更强。14．小刚同学用如图所示装置探究“声音的产生与传播”的相关实验。（1）蓝牙音响悬浮于磁悬浮装置上方，随后用手机接通蓝牙音响，当音响发声时，观察到泡沫小球不停地跳动；当音响停止发声时，小球随之停止跳动，这一现象说明：发声的物体都在。音响发出的声音是通过传入小刚耳朵的。（2）接着用抽气机不断向外抽气，玻璃罩内的空气含量将（选填“增大”、“不变”或“减小”），此过程中听见声音大小也逐渐减弱。进一步推理可得：如果玻璃罩内处于真空状态，将。（3）本实验巧妙之处是利用磁悬浮装置将发声体——蓝牙音响悬浮起来，对于这一设计谈谈你的看法：。15．学校组织春游，同学们来到了一个山谷里。两侧山崖壁近似平行，物理老师站在山谷里的某一位置（如图所示），他大叫一声2s后听到了第一次回声，又过了3s他听到了第二次回声，已知v声=340m/s。（1）人耳区分回声和原声的最短时间间隔是0.1s，老师距离山崖至少多少米才能听到回声？（2）老师此时离A山崖的距离是多少米？（3）两个山崖之间的距离是多少米？16．物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。（1）保持纸筒A和纸筒B的位置（不变/改变），只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表。反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海绵反射声音的强弱最强强强较强强几乎听不到（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料（有关/无关）。你还可以得出的结论是（写出一条即可）。（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的。对此，请你提出一个改进的措施或方法。（4）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表格中的作为反射面效果最好。（5）如果学校建设录播专室，应该选取作为室内墙面消音材料效果最好。17．“东风快递，使命必达”2024年9月25日8时44分，中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域，成功发射东风系列洲际弹道导弹，准确落入预定海域震撼全球。好奇的小明通过上网查询发现：该洲际导弹全程飞行距离约达1.2万公里，于9点11分在南太平洋公海轰然爆炸。导弹的飞行之旅分为上升段、中段与末段，最快可达6至8马赫，小明估计导弹上升段大气层以内平均速度约为1000m/s，导弹发动机熄火，于大气层外凭借惯性飞行；飞行末段，导弹发动机再次打开，导弹末段飞行速度可达25马赫。（声音在空气中传播速度为340m/s，1马赫=340m/s）（1）该洲际导弹末段最快速度是多少m/s？（2）该洲际导弹全程飞行的平均速度为多少m/s？（保留整数）（3）根据小明估计导弹上升段大气层以内平均速度约为1000m/s，请计算距发射点5100m处的市民听到导弹发射的巨响时，此时导弹飞行的距离为多少m？参考答案1．【答案】C2．【答案】C3．【答案】B4．【答案】B5．【答案】B6．【答案】A7．【答案】(1)固；气(2)固体传声比空气快(3)鱼；声音在液体中的传播速度比在空气中的传播速度快8．【答案】噪声；强9．【答案】液体；大于10．【答案】（1）振动；转换法（2）能量（3）月球表面是真空状态，而声音的传播需要介质11.【答案】C12．【答案】（1）振动(2)在空气中，光的传播速度比声音的传播速度快(3)1035m13．【答案】（1）相