2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（综合素养巩固）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（综合素养巩固）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用要求：同学们，今天咱们来玩一个语文知识的闯关游戏。请认真读题，仔细作答，看看谁是真正的语文小达人。这些题目都是咱们平时学过的内容，只要大家细心一点，一定能拿高分！1.选词填空。（每空1分，共10分）（1）小明今天穿了一件红色的外套，颜色非常______，就像傍晚的晚霞一样漂亮。（2）老师告诉我们，学习要______，不能遇到一点点困难就放弃。（3）春天来了，柳树的枝条长出了嫩绿的叶子，看起来生机______。（4）小猫懒洋洋地躺在窗台上，______地看着外面的蝴蝶飞来飞去。（5）妈妈做的饭菜总是那么香，每次我都能______地吃完一碗。（6）这道数学题有点难，但我没有______，而是耐着性子一步步解题。（7）公园里的花朵五颜六色，______得很美丽，像一幅画。（8）爷爷的故事讲得特别生动，我听得______入了迷。（9）小明的画画得______，得到了老师的夸奖。（10）春天到了，小河里的冰______了，河水又开始哗啦啦地流淌。2.判断对错。（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）（1）"再"和"在"是同音字，意思也完全一样。______（2）"已经"和"已經"是同一个词语，只是中文和繁体字的区别。______（3）"难道"和"倒"是同音字，可以互相替换使用。______（4）"因为"和"所以"表示因果关系，可以互换。______（5）"虽然"和"即使"意思一样，都可以表示转折关系。______（6）"无论"和"不论"意思相同，用法也完全一样。______（7）"其实"和"其实"是一个词语，只是重复了两次。______（8）"并且"和"并且"是一个词语，只是重复了两次。______（9）"明天"和"明日"表示的时间完全不同。______（10）"但是"和"但是"是一个词语，只是重复了两次。______3.看拼音写词语。（每空1分，共15分）（1）wúměideguójiāzhōngzuìměideguójiāyějiùshìwǒmendezhōngguó（2）míngtiānwǒmenyàoqùbāitóushānqùkànhuā（3）lǎoshīchēngwǒmenyàozǔjùxuéxídexíguàn（4）wǒdemāmazuòdecàishìzuìxiāngde（5）yuèlìngzhōngwǒmenyàojìxùxuéxíwèirénlèitōngfā（6）qīngchūnláiledōngfēngchūláile（7）xiǎomāozàichuāngtóushàngshuìjiào（8）wǒmenyàoxiǎngwèizuòshénmegènghǎodeshìqíng（9）nǐyàobùnéngpèiquèzìjǐdezuòfǎ（10）wǒmenyàozhùzhōngxiàoxuédemìnglìng4.组词。（每空1分，共10分）（1）森（______）（______）（2）块（______）（______）（3）食（______）（______）（4）育（______）（______）（5）丰（______）（______）（6）灰（______）（______）（7）遇（______）（______）（8）意（______）（______）（9）乐（______）（______）（10）晴（______）（______）二、语言表达与运用要求：同学们，这一部分主要考大家的语言表达能力。就像咱们平时写作文一样，要注意语句通顺，表达清楚。大家一定要认真思考，用心作答哦！1.看图写话。（15分）图上画的是一位老师正在教学生画画。老师手里拿着一支粉笔，正在黑板上画一朵花。几个学生围在黑板旁边，认真地看着老师。其中一个学生手里拿着画笔，正在自己的纸上画画。教室里非常安静，只有老师讲课的声音和学生的画笔声。请根据图上的内容，写一段话，描述一下这幅画的情景。2.缩句。（每题3分，共12分）（1）美丽的小鸟在枝头快乐地唱歌。（2）活泼可爱的小朋友们在操场上做游戏。（3）勤劳的小蜜蜂在花丛中采蜜。（4）慈祥的奶奶正在厨房里准备晚餐。3.扩句。（每题3分，共12分）（1）小猫在睡觉。（2）小朋友们在玩。（3）花儿开放了。（4）河水在流淌。4.搭配词语。（每题2分，共20分）（1）美丽的（______）（______）（2）活泼的（______）（______）（3）勤劳的（______）（______）（4）慈祥的（______）（______）（5）高兴的（______）（______）（6）开心的（______）（______）（7）难过的（______）（______）（8）惊讶的（______）（______）（9）美味的（______）（______）（10）神奇的（______）（______）三、阅读理解与赏析要求：同学们，咱们今天要读几篇小短文，就像读故事书一样。请认真阅读下面的每一个问题，结合短文内容来回答。这些题目有点像咱们平时做的阅读题，只要大家用心读，仔细想，一定能答对！1.阅读短文，回答问题。（20分）阳光透过树叶的缝隙，洒在公园的小路上。小明背着书包，蹦蹦跳跳地走在上学的路上。他一边走，一边看着路边的花草树木。春天来了，小草绿了，花儿开了，小鸟在树上唱歌，一切都那么生机勃勃。小明想到，今天是星期五，下午就可以去图书馆看书了，他心里充满了期待。（1）短文主要写了什么？（4分）（2）短文描写了哪些景物？（4分）（3）小明的心情怎么样？从短文的哪些地方可以看出？（6分）（4）你最喜欢短文中的哪个句子？为什么？（6分）2.阅读短文，回答问题。（20分）小华是一个乐于助人的孩子。一天，他走在放学回家的路上，看到一位老奶奶提着菜篮子，步履蹒跚地走着。小华连忙跑过去，问：“奶奶，您需要帮忙吗？”老奶奶笑着说：“小朋友，谢谢你，我提着这些菜有点重。”小华说：“奶奶，我帮您提吧。”说完，他就接过老奶奶手中的菜篮子，一步一步慢慢地走着。老奶奶感激地说：“谢谢你，好孩子。”到了老奶奶的家门口，小华说：“奶奶，您到家了，我走了。”老奶奶说：“谢谢你，再见。”小华笑着点了点头，转身回家了。（1）短文主要写了什么？（4分）（2）小华看到了什么情况？（4分）（3）小华是怎么做的？请用一句话概括。（6分）（4）你觉得小华是一个什么样的孩子？为什么？（6分）3.阅读短文，回答问题。（20分）小明是一个热爱科学的孩子。他家里有一个大书架，上面摆满了各种书籍，其中最引人注目的就是那本《百科全书》。小明最喜欢做的事情就是翻阅这本书，了解各种各样的知识。有一次，小明在看书的时候，发现了一个关于恐龙的问题，他决定去图书馆查找更多的资料。在图书馆，他找到了很多关于恐龙的书，看得入了迷。回到家后，小明把学到的知识讲给了爸爸妈妈听，他们都很佩服小明的求知欲。（1）短文主要写了什么？（4分）（2）小明最喜欢做什么？（4分）（3）小明遇到了什么问题？他是怎么解决的？（6分）（4）你觉得小明是一个什么样的孩子？从短文中哪些地方可以看出？（6分）4.阅读短文，回答问题。（20分）春天来了，天气暖和了，小丽决定去公园放风筝。她带着自己的心爱风筝，兴高采烈地来到了公园。公园里人山人海，到处都是放风筝的人。小丽找了一个空旷的地方，开始放她的风筝。她跑着，风筝越飞越高，像一只自由自在的小鸟。小丽看着自己的风筝，心里充满了快乐。突然，一阵风吹来，风筝线断了，小丽伤心地哭了。旁边的一个大哥哥看到了，安慰她说：“别难过，我们再换一根线试试吧。”小丽擦了擦眼泪，点了点头。他们一起换了一根新的线，风筝又飞了起来。小丽笑了，心里暖暖的。（1）短文主要写了什么？（4分）（2）小丽去公园做什么？（4分）（3）放风筝的时候发生了什么事？小丽的心情怎么样？（6分）（4）大哥哥是怎么帮助小丽的？你觉得大哥哥是一个怎么样的人？（6分）四、作文与创意表达要求：同学们，咱们今天要写一篇作文，就像写日记一样，把你最想写的内容写下来。可以写一件让你开心的事情，也可以写一个你印象深刻的人，或者写一篇想象作文。记得要写清楚事情的经过，表达出自己的真情实感。只要用心写，你一定能写出一篇好作文！1.写一篇作文，题目自拟。（40分）要求：可以写一件让你感到快乐的事情，也可以写一个你帮助过的人，或者写一篇关于友谊的作文。记得要写出事情的经过，表达出自己的真情实感。字数不少于400字。2.想象作文。（40分）要求：假如你是一名宇航员，去了一颗陌生的星球。请写一篇作文，描述一下你在那颗星球上的所见所闻和所想。可以写你遇到了什么有趣的事情，也可以写你看到了什么样的风景。记得要写出你的想象，表达出自己的感受。字数不少于400字。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.选词填空。（1）鲜艳（2）坚持（3）勃勃（4）懒洋洋（5）香喷喷（6）放弃（7）鲜艳（8）入迷（9）惟妙惟肖（10）融化解析：这些词语都是咱们平时学习中经常遇到的，要根据具体的语境来选择合适的词语。比如“鲜艳”形容颜色明亮、鲜艳，适合形容小明的红色外套；“坚持”表示不放弃，适合形容学习要持之以恒；“勃勃”形容生机勃勃的样子，适合形容春天柳树的枝条；“懒洋洋”形容懒散的样子，适合形容小猫躺着的样子；“香喷喷”形容食物香气扑鼻，适合形容妈妈做的饭菜；“放弃”表示不再继续，适合形容遇到难题不放弃的态度；“鲜艳”形容颜色明亮、鲜艳，适合形容花朵；“入迷”表示非常专注，适合形容听故事的状态；“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真，适合形容小明的画画；“融化”表示冰雪等因为受热而变成液体，适合形容春天小河里的冰。2.判断对错。（1）×（2）√（3）×（4）×（5）×（6）√（7）×（8）×（9）√（10）×解析：“再”和“在”虽然读音相同，但是意思不一样，“再”表示又一次、多次，“在”表示存在或居住，所以第一个是错的；“已经”和“已經”是同一个词语，只是中文和繁体字的区别，所以第二个是对的；“难道”和“倒”读音不同，意思也不一样，“难道”表示疑问，而“倒”表示反转或相反，所以第三个是错的；“因为”和“所以”表示因果关系，“因为”是原因，“所以”是结果，不能互换，所以第四个是错的；“虽然”表示让步关系，“即使”也表示让步关系，但是“即使”更强调假设，所以第五个是错的；“无论”和“不论”意思相同，都可以表示不管什么情况，所以第六个是对的；“其实”和“其实”是一个词语，只是重复了两次，没有意义，所以第七个是错的；“并且”和“并且”是一个词语，只是重复了两次，没有意义，所以第八个是错的；“明天”和“明日”都表示明天，所以第九个是对的；“但是”和“但是”是一个词语，只是重复了两次，没有意义，所以第十个是错的。3.看拼音写词语。（1）美丽的国家中最美的国家也是我们的中国（2）明天我们要去八斗山去看花（3）老师告诉我们要学会学习的习惯（4）我的妈妈做的饭菜是最香的（5）月亮中我们是要继续学习为人类发明（6）春天来了冬天来了（7）小猫在窗台上睡觉（8）我们要想做什么更好的事情（9）你不要不能正确自己的做法（10）我们是要注重小学的使命解析：这些词语都是咱们平时学习中遇到的，要根据拼音来写出正确的词语。比如“美丽的国家中最美的国家也是我们的中国”对应的拼音是“wúměideguójiāzhōngzuìměideguójiāyějiùshìwǒmendezhōngguó”；“明天我们要去八斗山去看花”对应的拼音是“míngtiānwǒmenyàoqùbāitóushānqùkànhuā”；“老师告诉我们要学会学习的习惯”对应的拼音是“lǎoshīchēngwǒmenyàozǔjùxuéxídexíguàn”；“我的妈妈做的饭菜是最香的”对应的拼音是“wǒdemāmazuòdecàishìzuìxiāngde”；“月亮中我们是要继续学习为人类发明”对应的拼音是“yuèlìngzhōngwǒmenyàojìxùxuéxíwèirénlèitōngfā”；“春天来了冬天来了”对应的拼音是“qīngchūnláiledōngfēngchūláile”；“小猫在窗台上睡觉”对应的拼音是“xiǎomāozàichuāngtóushàngshuìjiào”；“我们要想做什么更好的事情”对应的拼音是“wǒmenyàoxiǎngwèizuòshénmegènghǎodeshìqíng”；“你不要不能正确自己的做法”对应的拼音是“nǐyàobùnéngpèiquèzìjǐdezuòfǎ”；“我们是要注重小学的使命”对应的拼音是“wǒmenyàozhùzhōngxiàoxuédemìnglìng”。4.组词。（1）森林树林（2）一块土块（3）食物食品（4）教育培育（5）丰收茂丰（6）灰色灰尘（7）遇到遇见（8）意思意见（9）快乐乐观（10）晴朗晴天解析：这些词语都是咱们平时学习中遇到的，要根据具体的字来组成合适的词语。比如“森林”和“树林”都是指很多树木聚集的地方；“一块”和“土块”都是指一块小的物体；“食物”和“食品”都是指可以吃的物品；“教育”和“培育”都是指培养人的过程；“丰收”和“茂丰”都是指收成好的样子；“灰色”和“灰尘”都是指颜色或物质；“遇到”和“遇见”都是指碰到；“意思”和“意见”都是指想法；“快乐”和“乐观”都是指心情好；“晴朗”和“晴天”都是指天气好。二、语言表达与运用1.看图写话。老师正在教学生画画。老师手里拿着一支粉笔，正在黑板上画一朵花。几个学生围在黑板旁边，认真地看着老师。其中一个学生手里拿着画笔，正在自己的纸上画画。教室里非常安静，只有老师讲课的声音和学生的画笔声。解析：这道题要求根据图上的内容写一段话，要写出图中的主要人物、动作、场景和氛围。图中主要人物是老师和几个学生，老师正在教学生画画，一个学生正在画画，其他学生在认真看老师，整个场景是教室，氛围是安静的学习环境。2.缩句。（1）小鸟唱歌（2）小朋友做游戏（3）蜜蜂采蜜（4）奶奶准备晚餐解析：缩句就是去掉句子中不必要的修饰成分，保留句子的主干。比如“美丽的小鸟在枝头快乐地唱歌”缩句就是“小鸟唱歌”；“活泼可爱的小朋友们在操场上做游戏”缩句就是“小朋友做游戏”；“勤劳的小蜜蜂在花丛中采蜜”缩句就是“蜜蜂采蜜”；“慈祥的奶奶正在厨房里准备晚餐”缩句就是“奶奶准备晚餐”。3.扩句。（1）可爱的小猫在温暖的阳光下舒服地睡觉（2）活泼的小朋友们在宽阔的操场上快乐地做游戏（3）美丽的花儿在春天里鲜艳地开放了（4）清澈的河水在阳光下欢快地流淌解析：扩句就是在句子中添加一些修饰成分，使句子更加丰富。比如“小猫在睡觉”扩句就是“可爱的小猫在温暖的阳光下舒服地睡觉”；“小朋友们在做游戏”扩句就是“活泼的小朋友们在宽阔的操场上快乐地做游戏”；“花儿开放了”扩句就是“美丽的花儿在春天里鲜艳地开放了”；“河水在流淌”扩句就是“清澈的河水在阳光下欢快地流淌”。4.搭配词语。（1）美丽的风景优美的环境（2）活泼的小朋友快乐的童年（3）勤劳的农民辛勤的汗水（4）慈祥的奶奶亲切的微笑（5）高兴的心情快乐的心情（6）开心的笑容欢乐的声音（7）难过的眼泪伤心的事情（8）惊讶的表情惊讶的眼神（9）美味的饭菜香喷喷的味道（10）神奇的发明奇妙的旅程解析：这些词语都是咱们平时学习中遇到的，要根据具体的字来搭配合适的词语。比如“美丽的风景”和“优美的环境”都是指景色好；“活泼的小朋友”和“快乐的童年”都是指小朋友的状态；“勤劳的农民”和“辛勤的汗水”都是指农民的劳动；“慈祥的奶奶”和“亲切的微笑”都是指奶奶的态度；“高兴的心情”和“快乐的心情”都是指心情好；“开心的笑容”和“欢乐的声音”都是指开心的状态；“难过的眼泪”和“伤心的事情”都是指心情不好；“惊讶的表情”和“惊讶的眼神”都是指惊讶的状态；“美味的饭菜”和“香喷喷的味道”都是指饭菜好吃；“神奇的发明”和“奇妙的旅程”都是指神奇的事物。三、阅读理解与赏析1.阅读短文，回答问题。（1）短文主要写了小明上学的路上看到的景色和想到的事情。（2）短文描写了阳光、小草、花儿、小鸟等景物。（3）小明的心情很高兴，因为他看到了美丽的景色，而且想到下午可以去图书馆看书，他心里充满了期待。（4）我最喜欢短文中的“春天来了，小草绿了，花儿开了，小鸟在树上唱歌，一切都那么生机勃勃”这句话，因为这句话写出了春天的美丽和生机。解析：这篇短文主要写了小明上学的路上看到的景色和想到的事情。第二题要求写出短文描写的景物，要认真阅读短文，找出文中描写的景物。第三题要求写出小明的心情，要认真阅读短文，找出描写小明心情的句子。第四题要求写出最喜欢短文中的哪个句子，并说明理由，要根据自己的理解来回答。2.阅读短文，回答问题。（1）短文主要写了小华帮助老奶奶的事情。（2）小华看到了一位老奶奶提着菜篮子，步履蹒跚地走着。（3）小华跑过去问老奶奶需要帮忙吗，然后接过老奶奶手中的菜篮子，一步一步慢慢地走着。（4）我觉得小华是一个乐于助人的孩子，因为他主动帮助了老奶奶。解析：这篇短文主要写了小华帮助老奶奶的事情。第二题要求写出小华看到了什么情况，要认真阅读短文，找出描写小华看到的情景的句子。第三题要求写出小华是怎么做的，要认真阅读短文，找出描写小华做的动作的句子。第四题要求写出小华是一个什么样的孩子，并说明理由，要根据自己的理解来回答。3.阅读短文，回答问题。（1）短文主要写了小明热爱科学的事情。（2）小明最喜欢做的事情就是翻阅家里的《