2025年小学语文毕业升学考试全真模拟-小学语文写作与训练试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟-小学语文写作与训练试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（一）选择题（每小题2分，共20分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.潺潺（chánchán）憔悴（qiáocuì）哀鸿遍野（āihóngbiànyě）B.拘泥（jūní）呵护（hēhù）恍然大悟（huǎngrándàwù）C.匀称（yúnchèn）踌躇（chóuchú）惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）D.翘首（qiàoshǒu）翘臀（qiàotún）震耳欲聋（zhèněryùlóng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.惟妙惟肖饱经风霜气宇轩昂B.按步就班长途跋涉气急败坏C.历历在目水中月影心安理得D.走头无路趁虚而入风声鹤唳3.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，其中“晓”的意思是（）A.天亮B.醒来C.时间D.清晨4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.你是喜欢看书还是喜欢看电影？C.这个问题很难回答，需要我们认真思考。D.他不仅聪明，而且学习努力，成绩优秀。5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，我的写作能力得到了很大的提高。B.我们要积极参加学校组织的各种有益的活动。C.老师表扬了我，因为我在课堂上积极回答问题。D.他的学习成绩很好，是由于他经常复习。6.“书是人类进步的阶梯”这句话出自苏联作家高尔基，这句话的意思是（）A.书就像阶梯一样，可以帮助我们进步。B.读书可以让我们变得更聪明。C.书籍是人类进步的动力。D.多读书可以让我们获得更多的知识。7.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）A.花儿在风中快活地舞蹈着。B.弯弯的月亮像小船一样挂在天上。C.他的眼睛像星星一样明亮。D.路边的柳树在风中摇摆着。8.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语》，意思是（）A.学习要边学边思考，否则就会迷茫。B.学习要积极思考，否则就会失败。C.学习要勤于思考，否则就会危险。D.学习要注重思考，否则就会陷入困境。9.下列句子中，关联词语使用不当的一项是（）A.他虽然生病了，但是仍然坚持来上学。B.我喜欢读书，而且我喜欢写作。C.他很聪明，所以他的成绩很好。D.如果我们努力学习，就能取得好成绩。10.“井井有条”这个成语的意思是（）A.形容说话有条理。B.形容做事有条理。C.形容环境整洁。D.形容人物性格。（二）填空题（每空1分，共20分）1.“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗出自唐代诗人________的《________》。2.“________，不达标的同学请补考。”这句话缺少的关联词语是________。3.“________，________，________。”这句话出自孟子的《________》。4.“________，________。”这句话的意思是即使身处困境，也不要放弃希望。5.“________，________。”这句话的意思是学无止境，要不断学习。6.“________”这个成语的意思是形容文章或说话表达得非常清晰、明白。7.“________”这个成语的意思是形容做事十分谨慎，一点不马虎。8.“________”这个成语的意思是形容文章或说话内容丰富，表达形象生动。9.“________”这个成语的意思是形容说话或做事拐弯抹角，不直接。10.“________”这个成语的意思是形容做事已经到了尽头，再也无法挽救。二、阅读理解（一）现代文阅读（每小题2分，共20分）阅读下面的短文，回答问题。那一次，我学会了坚持记得小时候，我学骑自行车。一开始，我总是摔倒，膝盖都摔破了。妈妈鼓励我说：“别怕，坚持就是胜利。”我咬着牙，一次次地爬起来，继续练习。终于，有一天，我骑了起来，虽然只是短短的一段路，但我却感到无比的开心。这次经历让我明白了，只要坚持，就一定能够成功。无论遇到什么困难，只要不放弃，就一定能够克服。1.“我”学骑自行车时遇到了什么困难？2.妈妈对“我”说了什么？3.“我”最终学会了骑自行车吗？4.这次经历让“我”明白了什么？5.你在学习和生活中遇到过类似的经历吗？请简单写一写。（二）文言文阅读（每小题2分，共10分）阅读下面的短文，回答问题。陈元方年十一，时太丘为豫州。儿曹戏于庭，陈元方入门不拜，曰：“客在，何以拜？”答曰：“父在，见客则拜。”元方曰：“君在，何以不拜？”答曰：“________。”元方曰：________。1.陈元方几岁时，他的父亲做了什么官？2.陈元方为什么入门不拜？3.太丘是如何回答陈元方的？4.陈元方又如何回答太丘的？5.这则故事说明了什么道理？（三）诗歌阅读（每小题2分，共10分）阅读下面的诗歌，回答问题。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。1.这首诗的作者是谁？2.诗歌中描写的景象是什么？3.诗人为什么要“举头望明月”？4.诗歌表达了诗人怎样的情感？5.你还知道诗人李白的其他诗歌吗？请写一首。三、写作（一）命题作文（40分）题目：那一次，我明白了________要求：请根据题目要求，写一篇作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，表达清楚。不少于400字。（二）半命题作文（40分）题目：________，让我难忘要求：请根据题目要求，补充合适的词语，然后写一篇作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，表达清楚。不少于400字。三、口语表达与交流（一）情景对话（每小题3分，共15分）1.你好，请问你是王老师吗？王老师：是的，我是王老师，请问您是哪位？您：您好，我是李明的家长，想咨询一下孩子最近的学习情况。王老师：好的，请坐。李明的学习情况确实需要我们关注，他最近在________方面有些落后，我们需要一起想办法帮助他。您：是吗？那您觉得我们应该怎么帮助他呢？王老师：我觉得我们可以________，同时也要鼓励他多________，这样他的学习成绩应该会有所提高。您：好的，谢谢王老师，我会按照您说的去做。王老师：不客气，加油！请根据对话内容，补充王老师说的两处内容。2.你好，请问能帮我介绍一下吗？介绍人：您好，这位是李教授，他在教育领域非常有经验，很多老师都向他请教问题。您：您好，李教授，我是小张，非常荣幸能向您学习。李教授：你好，小张，很高兴认识你。你有什么问题可以问我。您：我想请教一下，在小学语文教学中，如何培养学生的阅读兴趣？李教授：培养学生的阅读兴趣，首先要________，其次要________，最后要________。您：谢谢李教授，我会认真思考您的话的。李教授：不客气，希望你能成为一名优秀的老师。请根据对话内容，补充李教授说的三处内容。3.你好，请问能帮我借一下吗？借书人：您好，请问您要借哪本书？您：我想借《格林童话》，请问有吗？借书人：有的，您有借书证吗？您：有的，这是我的借书证。借书人：好的，我帮您找一下。找到了，这是《格林童话》，请您保管好，一个月后记得来还。您：好的，谢谢您。借书人：不客气。请根据对话内容，补充借书人说的两处内容。4.你好，请问能帮我指个路吗？指路人：您好，请问您要去哪里？您：我想去人民公园，请问怎么走？指路人：您可以从这里一直走，走到红绿灯处，然后左转，再走________米，就能看到人民公园了。您：好的，谢谢您。指路人：不客气。请根据对话内容，补充指路人说的内容。5.你好，请问能帮我处理一下吗？处理人：您好，请问有什么需要我帮忙的吗？您：我的孩子最近在学习上遇到了困难，我该怎么办呢？处理人：您可以________，同时也要________，这样孩子的学习情况应该会有所改善。您：好的，谢谢您。处理人：不客气。请根据对话内容，补充处理人说的两处内容。（二）看图说话（每小题4分，共8分）1.图片描述：一个小朋友在公园里放风筝，风筝在蓝天白云下飞得高高的。请根据图片内容，说一段话。2.图片描述：一位老师正在课堂上给学生们讲故事，学生们听得津津有味。请根据图片内容，说一段话。（三）即兴演讲（15分）题目：我的梦想要求：请根据题目要求，进行即兴演讲。内容要具体，感情真挚，语句通顺，表达清楚。不少于3分钟。四、综合应用与实践（一）活动策划（25分）学校要举办一次“书香节”活动，请你策划一个活动方案。要求：活动名称、活动时间、活动地点、活动内容、活动负责人、活动预期效果。（二）问题解决（25分）小明是一名小学生，他最近在学习上遇到了困难，总是无法集中注意力听讲，学习成绩也下降了。作为他的老师，请你提出几种帮助他克服困难的方法，并说明理由。（三）创意写作（25分）请你发挥想象力，写一篇关于未来学校的科幻故事。要求：内容要丰富，情节要曲折，感情要真挚，语句通顺，表达清楚。不少于400字。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用（一）选择题1.B解析：A项“哀鸿遍野”应为āihóngbiànyě；C项“踌躇”应为chóuchú；D项“翘首”应为qiáoshǒu。2.B解析：A项“惟妙惟肖”应为惟妙惟肖；C项“水中月影”应为水中月影；D项“走头无路”应为走投无路。3.A解析：“晓”在这里的意思是天亮。4.A解析：A项标点使用正确；B项应为“你是喜欢看书还是喜欢看电影？”；C项应为“这个问题很难回答，需要我们认真思考。”；D项应为“他不仅聪明，而且学习努力，成绩优秀。”5.B解析：A项“通过这次活动，我的写作能力得到了很大的提高。”缺少主语；C项“老师表扬了我，因为我在课堂上积极回答问题。”因果倒置；D项“他的学习成绩很好，是由于他经常复习。”句式杂糅。6.A解析：这句话的意思是书就像阶梯一样，可以帮助我们进步。7.D解析：D项“路边的柳树在风中摇摆着。”没有使用修辞手法。8.A解析：这句话的意思是学习要边学边思考，否则就会迷茫。9.D解析：D项“如果我们努力学习，就能取得好成绩。”关联词语使用不当，应为“如果我们努力学习，就一定能取得好成绩。”10.B解析：“井井有条”这个成语的意思是形容做事有条理。（二）填空题1.孟浩然春晓解析：这是唐代诗人孟浩然的《春晓》。2.因为所以解析：这里需要表示因果关系的关联词语。3.仁者爱人有礼者敬人知者乐水解析：这是孟子的《孟子·离娄下》中的名句。4.虽然身处困境，也要不要放弃希望。解析：这里需要表达转折关系的句子。5.学无止境，要不断学习。解析：这里需要表达递进关系的句子。6.条理清晰解析：形容文章或说话表达得非常清晰、明白。7.一丝不苟解析：形容做事十分谨慎，一点不马虎。8.生动形象解析：形容文章或说话内容丰富，表达形象生动。9.婉言相劝解析：形容说话或做事拐弯抹角，不直接。10.亡羊补牢解析：形容做事已经到了尽头，再也无法挽救。二、阅读理解（一）现代文阅读1.“我”学骑自行车时遇到了什么困难？答：膝盖都摔破了。解析：文章第一段提到“一开始，我总是摔倒，膝盖都摔破了。”2.妈妈对“我”说了什么？答：别怕，坚持就是胜利。解析：文章第一段提到“妈妈鼓励我说：‘别怕，坚持就是胜利。’”3.“我”最终学会了骑自行车吗？答：是的。解析：文章第二段提到“终于，有一天，我骑了起来，虽然只是短短的一段路，但我却感到无比的开心。”4.这次经历让“我”明白了什么？答：只要坚持，就一定能够成功。解析：文章第二段提到“这次经历让我明白了，只要坚持，就一定能够成功。”5.你在学习和生活中遇到过类似的经历吗？请简单写一写。答：略。解析：这是一个开放性问题，考生可以根据自己的实际情况回答。（二）文言文阅读1.陈元方几岁时，他的父亲做了什么官？答：豫州。解析：文章开头提到“陈元方年十一，时太丘为豫州。”2.陈元方为什么入门不拜？答：客在，何以拜？解析：文章提到“陈元方入门不拜，曰：‘客在，何以拜？’”3.太丘是如何回答陈元方的？答：父在，见客则拜。解析：文章提到“答曰：‘父在，见客则拜。’”4.陈元方又如何回答太丘的？答：君在，何以不拜？解析：文章提到“元方曰：‘君在，何以不拜？’”5.这则故事说明了什么道理？答：尊重长辈，以礼待人。解析：这则故事通过陈元方与太丘的对话，说明了尊重长辈，以礼待人的道理。（三）诗歌阅读1.这首诗的作者是谁？答：李白。解析：这是唐代诗人李白的《静夜思》。2.诗歌中描写的景象是什么？答：床前明月光，疑是地上霜。解析：诗歌前两句描写了床前明月光，疑是地上霜的景象。3.诗人为什么要“举头望明月”？答：低头思故乡。解析：诗歌后两句描写了诗人举头望明月，低头思故乡的情感。4.诗歌表达了诗人怎样的情感？答：思乡之情。解析：诗歌表达了诗人对故乡的思念之情。5.你还知道诗人李白的其他诗歌吗？请写一首。答：略。解析：这是一个开放性问题，考生可以根据自己的知识回答。三、口语表达与交流（一）情景对话1.请根据对话内容，补充王老师说的两处内容。答：阅读理解方面有些落后，鼓励他多阅读课外书籍。解析：王老师提到李明的学习情况确实需要关注，他最近在________方面有些落后，我们需要一起想办法帮助他。根据上下文，这里应该是指李明的学习情况在阅读理解方面有些落后，所以补充“阅读理解方面有些落后”。同时，王老师提到“我觉得我们可以________，同时也要鼓励他多________，这样他的学习成绩应该会有所提高。”根据上下文，这里应该是指王老师建议可以采取的方法，所以补充“阅读理解方面有些落后，鼓励他多阅读课外书籍”。2.请根据对话内容，补充李教授说的三处内容。答：营造良好的阅读氛围，引导孩子选择合适的书籍，培养孩子的阅读习惯。解析：李教授提到“培养学生的阅读兴趣，首先要________，其次要________，最后要________。”根据上下文，这里应该是指李教授建议的培养学生阅读兴趣的方法，所以补充“营造良好的阅读氛围，引导孩子选择合适的书籍，培养孩子的阅读习惯”。3.请根据对话内容，补充借书人说的两处内容。答：请您在这里签一下，这是借书登记表。解析：借书人提到“好的，我帮您找一下。”找到了，这是《格林童话》，请您保管好，一个月后记得来还。根据上下文，这里应该是指借书人需要提醒读者的事情，所以补充“请您在这里签一下，这是借书登记表”。4.请根据对话内容，补充指路人说的内容。答：50米。解析：指路人提到“您可以从这里一直走，走到红绿灯处，然后左转，再走________米，就能看到人民公园了。”根据上下文，这里应该是指指路人需要告诉读者走的距离，所以补充“50米”。5.请根据对话内容，补充处理人说的两处内容。答：与孩子进行沟通，了解他的学习困难。解析：处理人提到“您可以________，同时也要________，这样孩子的学习情况应该会有所改善。”根据上下文，这里应该是指处理人建议家长可以采取的方法，所以补充“与孩子进行沟通，了解他的学习困难”。（二）看图说话1.请根据图片内容，说一段话。答：一个小朋友在公园里放风筝，风筝在蓝天白云下飞得高高的，小朋友脸上洋溢着幸福的笑容。解析：根据图片内容，可以描述小朋友在公园里放风筝的场景，以及小朋友的表情。2.请根据图片内容，说一段话。答：一位老师正在课堂上给学生们讲故事，学生们听得津津有味，有的还跟着老师一起做动作。解析：根据图片内容，可以描述老师课堂上给学生们讲故事的场景，以及学生的反应。（三）即兴演讲题目：我的梦想要求：请根据题目要求，进行即兴演讲。内容要具体，感情真挚，语句通顺，表达清楚。不少于3分钟。答：略。解析：这是一个开放性问题，考生可以根据自己的实际情况进行演讲。四、综合应用与实践（一）活动策划学校要举办一次“书香节”活动，请你策划一个活动方案。要求：活动名称、活动时间、活动地点、活动内容、活动负责人、活动