第25课《黄帝的传说》（教学课件）-二年级语文下册（五四制）

语文二年级下册黄帝的传说25上节课我们学习了《羿射九日》的神话故事，你还知道哪些神话故事呢？这节课我们再来学习一个神话故事——《黄帝的传说》。人物介绍

黄帝，传说是中华民族的始祖，中华文明的奠基者和创始人。黄帝本姓公孙，因为出生于轩辕之丘，因此号称轩辕氏。

请同学们默读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。点击图标，听范读初读课文帝

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后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。为了减轻老百姓出远门和运东西时的艰辛。受到草帽被风吹掉，向前滚动的启发。

有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。……如果明天不下雨，我们就_______________。如果__________，老师就_______________。仿照文中的句子，用“如果……就……”造句。去河边钓鱼上体育课和我们踢足球再读课文第2-4自然段，了解黄帝造车的故事。借助下面的提示，讲一讲黄帝造车的故事。（课后第二题）看到什么想到什么怎样做的结果怎样黄帝黄帝在干活时，被大风吹掉了头上的草帽，他看到草帽掉到地上后滚出很远，想到如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是他号召大家找来需要的材料，试了很多次，终于把车造了出来。帝忽启dìhūqǐ学写字（黄帝）（帝王）（忽然）（忽视）（启发）（启动）上下结构半包围结构传chuán（传说）（传递）左右结构重难点字书写指导dì最后一笔竖画向下伸展。帝chuán最后一笔点不要忘写。传第四笔横比第三笔略长。qǐ第四笔撇画伸展。“口”不要写太大。启点击摘星星创材帝按召尊启设段替推改供由识字游戏

同学们，上节课我们学习了生字词和黄帝造车的故事，这节课让我们再次走进课文，了解黄帝造船的故事。互动课堂自读课文第5-8自然段，思考：黄帝造船是受到了什么的启发？一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中有一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。

黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说：“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西……”受到蚂蚁待在树叶上就可以在河里浮着的启发。安稳安安稳稳高兴高高兴兴开心开开心心词语积累（AABB式词语）再读课文第5-7自然段，了解黄帝造船的故事。借助下面的提示，讲一讲黄帝造船的故事。（课后第二题）看到什么想到什么怎样做的结果怎样黄帝黄帝干完活在河边休息时，看到蚂蚁在树叶上就能浮在水面上不沉下去，他想到可以造一个像树叶一样浮在水面上的东西，让人待在上面。于是他和人们先找来很粗的树干放进河里，但没有成功；后来大家一起想到办法：把树干中间的一段挖空，人在里面就可以漂浮在水面上了。由理段yóuduànlǐ学写字（自由）（由来）（道理）（理解）（一段）（段落）tōng（交通）（通过）通半包围结构左右结构独体字yóu第四笔竖要写在竖中线上，别向下伸出。重难点字书写指导段duàn横折弯不要写成横折弯钩。最后一笔捺画舒展。造车造船黄帝的传说结构梳理水陆交通发展改善人们生活本文讲述了黄帝

和

的故事。

和

的发明，给人们的生活带来了