湖北十堰2012-2022年中考满分作文100篇

湖北十堰历年中考满分作文大全2012—2022年目录2022年湖北十堰中考满分作文 5别了，童年 5别了，童年的老屋 5别了，我的童年！ 6别了，那一抹茉莉清香 6别了，夏天 7【附：审题指导】 82022年湖北十堰中考满分作文 9这是青春该有的样子 9这是青春该有的样子 9这是青春该有的样子 10这是青春该有的样子 11这是青春该有的样子 11这是青春该有的样子 12这是青春该有的样子 12这是青春该有的样子 13【附：审题指导】 142021年湖北十堰中考满分作文 15最幸福的时刻 15最让我心动的时刻 15【附：审题指导】 162021年湖北十堰中考满分作文 17踮一踮脚就够到 17踮一踮脚就够到 17【附：审题指导】 182020年湖北十堰中考满分作文 20记住你的微笑 20记住您的好 20记住那个夜晚 21【附：审题指导】 222020年湖北十堰中考满分作文 23人生知止，善莫大焉 232018年湖北十堰中考满分作文 26无言的褒奖 26无言的褒奖 26无言的褒奖 27无言的褒奖 28无言的褒奖 282018年湖北十堰中考满分作文 29尘埃里的芬芳 29不惧风雨，方能芬芳 29白驹过隙的芬芳 30爱的芬芳 31芬芳 31芬芳 32芬芳 32芬芳 33芬芳 33芬芳 34芬芳 35芬芳 35一缕芬芳 36一缕芬芳 37一缕芬芳 37一缕芬芳 38从未忘记那芬芳 38茉莉芬芳 39最香醇的芬芳 40生命的芬芳 41心若有花，野草也芬芳 412017年湖北十堰中考满分作文 43那碗汤温暖了我的心 43母爱温暖了我的心 44亲情温暖了我的心 44邻居温暖了我的心 45你温暖了我的心 45友谊温暖我的心 46友情温暖我的心 47这句话温暖了我的心 47这句话温暖了我的心 482017年湖北十堰中考满分作文 49做真实的自己 49做真实的自己 49做真实的自己 50做真实的自己 51做真实的自己 51做真实的自己 522016年湖北十堰中考满分作文 53青春的梦想不灭的光芒 532016年湖北十堰中考满分作文 55夸父追日 55追赶时间 56我追赶…… 572015年湖北十堰中考满分作文 58最美的时刻 58最美的声音 58最美的人 59最美的人 59最美的风景 60最美的姿势 61最美的背影 61最美的声音 62最美的声音 63最美的相逢 63最美的回忆 64最美的痕迹 65最美的同学 662015年湖北十堰中考满分作文 67用“新”看世界 67站在新的人生门口 67"新"的力量 68苟日新，日日新，又日新 69何谓新 69新的开始 70【附：审题指导】 712014年湖北十堰中考满分作文 72孤独激励我成长 72坚持激励我成长 73名言激励我成长 73名言激励我成长 74母爱，激励我成长 742014年湖北十堰中考满分作文 76学会做人 762012年湖北十堰中考满分作文 78因为有你 78因为有你 78因为有你 79因为有你 79因为有你 80因为有你 80因为有你 81因为有你 81因为有你 82因为有你 82因为有你 83

2022年湖北十堰中考满分作文【作文原题】（1）生活中，我们不断告别，也不断成长。请以“别了，”为题目，写一篇作文别了，童年仍然清晰地记得那所不起眼的小学，几个落满灰尘的大字“好好学习，天天向上”，给校园增添了几分古老。而校园内，却是一片热闹，校园的树下，同学们欢快地嬉戏着，空中时不时会扬起几串银铃般的笑声。我们几个小伙伴总是喜欢围着那扇已经生了锈的铁门，那一只只胖胖的小手死死地抓着门，保卫着属于自己的那一份领地，左脚踏着门，右脚着地，使劲蹬着，铁门一前一后地晃动着，还不时会有铁锈掉下来，那扇门太古老了，可它却写满了我们的欢笑。哦！别了，时时保卫校园给了我们乐趣的古门！仍然记得那一片黄灿灿的油菜花，傍晚，夕阳温柔地洒在每一朵小花上，也洒在我们的小脸蛋上，我们总是会将书包扔在路边，钻进那片属于我们的天地，那里，没有老师一整天的严峻的面容，只有我们互相追逐的身影。当然，我们也会摔跟头，也会被田地的主人叫骂着把我们赶出去，但我们都不在乎，那时的我们，心中充满了叛逆，一心想做自己喜欢的事，我们都把那些赶我们的人看作“敌人”，偏偏我们没有战斗力，只好逃之夭夭！哦！别了，那一片金灿灿的油菜花！仍然记得我与哥哥一起钓虾的情景，一个个皮肤晒得黑黑的，冒着骄阳，扛着工具，抄着熟悉的小路，到池塘边钓虾。每当我被虾钳到时，总会哇哇大叫，使劲地甩着，就是无法挣脱那只大龙虾的“魔爪”，哥哥总是一边笑着，一边给我取下龙虾，给我揉揉手指，于是我便破涕为笑了。哦！别了，那熟悉的留着我们深深足迹的池塘。童年，是记忆中的一串串闪亮的珍珠。虽然，我不得不挥手与它告别，但它将会一直在我心中闪光。【点评】本文以“告别童年”为主题，播放影片一样给读者展现了三个充满童真童趣的片断，这种蒙太奇的手法使得文章思路十分清晰极富跳跃性。三个片断都紧扣话题表达，非常符合写作要求。别了，童年的老屋暮夜，一点一点的街灯在远处连成了线，将天空染成红色。没有汽车的鸣笛声，也没有在乡村时夜晚各种虫子的演唱会。习惯了站在窗前望着对面楼上一扇扇泛着柔光的窗口，涌动的思念把记忆勾勒成我心中的老屋。我的童年是在姥姥的呵护下度过的。在我的记忆中，老屋在乡村诸多的房屋中平凡得如同路边的一株野草，但它却盛满着我儿时的梦想和美好的回忆。老屋伴我走过的是贫穷，启迪的却是理想：那时候的我，总是在每个近乎黄昏的夜晚，仰起脸看着太阳一点一点地从山后消失，等待着黑暗一点一点地吞噬整片天地。然后，我便会一溜烟窜到老屋，屏声敛气地聆听姥姥讲故事。姥姥总是坐在炕头的位置上，一边纳着鞋底，一边滔滔不绝地给我讲王子与公主的故事，我总会感叹多美的童话啊！是爱的力量让王子和公主战胜了邪恶赢得了幸福。童话的美好、现实的冷酷和生活的辛酸，轻轻地从姥姥口中飘出。每次，她总是在讲累了的时候，慈祥地看着我，轻轻地抚摸着我的额头。每到这时，我都会沉浸在离奇的故事和姥姥的爱抚中。日子就这样在姥姥的故事中一天又一天的消逝。直到有一天，姥姥突然去了，她在我的生活中永远地消失了。后来，我被父母接到了县城，一切是那样冷清，那么陌生，孤寂又占据了我的心房。即使在父母的身边我也找不到曾经和姥姥在一起时温馨、快乐的感觉。姥姥和她的故事以及老屋也在我的记忆中结成了蛛丝网。生活中的一切都可以被流水似的时光所掩埋，但有一种情感却永远珍藏在儿时的记忆里。当尘封的记忆被打开，美好的回忆便会如同湖面上泛起的涟漪荡漾在灵魂的深处。我久别的老屋，你还好吗？别了，我的童年！春天到了，树枝抽出了嫩芽，我打开了尘封一冬的窗户，暖风习习，吹进屋内。我坐在书桌旁，伏案而写。进入初中以来，我似乎一下长大了，每天一堆堆的作业接踵而来，压得我有点喘不过气来。忽然耳边传来几个清脆的声音，打乱了我的思绪，我不禁直起身子向窗外探出头去。几只风筝在空中飘舞着，一群小朋友在风筝下追逐打闹着。“来啊！来追我啊！”……嬉笑逗乐的声音此起彼伏，一缕缕地送入我的耳朵里，拨弄着我那颗躁动不安的心。“童年，真是美好啊！”我不禁感慨起来。可是，我的童年呢!我的童年又在哪儿呢？恍惚间，我似乎又回到了曾经那个熟悉的场景：一块空旷的土地上，几个兴奋的孩子，玩着“警察抓小偷”的游戏。我们几个孩子为了不被“警察”抓到，爬进了一个废弃的垃圾桶内，由于这个垃圾桶不能反向打开，我们差点被困死在里面。最后几个大人发现了我们，把我们救了出来——现在想起来还觉得自己当时的顽皮和鲁莽。可无论怎样危险的经历，都因为我们孩子的身份而最终得到大人们的原谅和宽恕。童年，真是肆无忌惮的年龄！我的童年是否还在呢？昨日走在回家的路上，路过童年伙伴家的门前，我不禁抬头看了看那个熟悉的窗口。窗户还在，窗前的那朵花盆里的牵牛花已然枯萎，那枯黄的枝干在风中抖动着，就像一个进入暮年的老人，不停地咀嚼着一个已经老去的故事。可是，曾经的它开得多么灿烂，多么热烈——我们当初还把它作为我们联络的暗号呢！可是，现在，那牵牛花还会不会按时绽放？那扇窗还会不会按时打开，从花丛中探出一个璀璨的笑脸呢？我站在窗下驻足，默默地凝视着，希望有奇迹发生，但最终都没有等到那个熟悉的脑袋，也没有等到那句熟悉而简短的问候：“嗨——”冰心的诗句在我耳畔飘过：“童年，是梦中的真，是真中的梦。”也许，许多事情，过去了就是过去了，哪怕是童年。别了，我的童年！别了，那一抹茉莉清香道一声珍重，道一声珍重。——题记一年后，再次回到那盆茉莉身旁，用手轻点花瓣，一种清香便顺着手指盘旋而上，在我的心头染开一朵朵回忆的氤氲。小时侯，我与姨婆同住。姨婆的脸黑黝黝的，竹枝似的手好比魔爪，腿上只有一层黑皮，稀疏的头发间还有许多黑斑，或大或小，笑起来沟壑布满了脸，好像脸上有岩浆在流动，令我厌恶。而老人家也总是封建的，她信佛，信佛珠，信木鱼，成天闲在家敲着木鱼，震耳欲聋。放学回家，刚推开木门，便听见木鱼吱吱呀呀痛苦地叫着，我轻轻地上楼，关上房门，终于舒心，上楼那段路是很漫长的逃脱路，放下书包，便听见木鱼停止了叫喊，一个老人扶着千疮百孔的木梁，身影摇晃地上楼，那便是姨婆。尽管我尽量小声，但她还是敏锐地觉察出来了。她挪着脚，终于挪进客厅。一见到我，她那病痛的表情一下子消散，整个人开心地像，只快活的精灵。步子不用挪地，而是轻快地走，她殷勤地为我拿吃的。并且灵活地将手伸进暗闸，拿出一包茉莉花茶，笑道：“这是我亲手制的。”她将茉莉置于瓷杯中，着少许热水，洗茶，又加入开水，立即盖上盖子，用盖子抹着杯沿，一股股浓浓的茉莉花香便缭绕于我心头，仿佛进入了仙境一般。沏茶后，她便缩回那紫黑的竹枝似的手，一个人活泼地走出客厅，然后一段磨砂声以及更大的咳嗽声传来。强扶手梁上的木屑被震下，留下不清晰的步子。后来，她也时时捎来自制的茉莉花茶，我家便搬出去了，母亲常常叫我去看望她，但我不想去。终于母亲逼着我，无可奈何，只能去看她。当自行车踏过石板，老房子颓圮的容貌便显露在我黑色的眼中：瓦片惨破，碎碎地洒在地上，石板间杂草丛生，一个人静静地坐在外门口，望着远方。我走近一看，竟是姨婆！她的双眼是安静的，也是空洞的，没有一丝光线。她坐在塑料椅上，戴着黑色的棉布帽，一件红花袄，双脚下垂，老布鞋紧贴着双脚，她就这样静默地望着远方。邻居说她这样很久了，好像在等谁。说着便与我合力把姨婆抱进屋里，移开椅子，地上有四个深孔，没有杂草。邻居做完这事后，便捎来一包茉莉花茶，“她嘱咐的。”我的手拿得起，但心却拿不起。岁月如河水，逝者如斯夫，早有百花开于老屋，白片落于老屋，被雨水打湿，与周遭一起静静地伏于地，而檀香则裹着一个眷念老宅的灵魂静默地离去。那人便是姨婆。推开她的木房门，吱呀声后，一把塑料椅对着我，仰头，她的遗像在此，黑白的色素勾勒出扭曲的面容，我跪下，不语。转身，木台上一串佛珠，一个木鱼，一盆茉莉。一个人向我挥手：“来，喝茉莉花茶！”……别了，夏天夏末未央，院子里飘满了丁香花的气息，松树旁有三两朵虞美人，正在绽放。朋友说，她喜欢荷兰。那儿，有风车旋转;那儿，有郁金香花海;那儿，有阳光照耀;那儿，有花斑奶牛;那儿，有生命轨迹。她将她爱的荷兰写在纸上——梦中的风车，在画笔流连间，旋转于黄色绿色之中;盛开的郁金香，在键盘敲出字符时，花香已遍布房间的每一个角落。恍惚中，牵上一双梦的大手，看到勤劳的荷兰人，在悠扬的黄昏下，行走在田间。那一片片牧场，被落下的夕阳拉长了影子，只闻流水鸟鸣声点点。长夏逝去，山野间的初秋悄然涉足，一株秋水仙绽放在墙角。恬静的夏夜，有几丝初秋的晚风，带些料峭，少了呱噪的暖。水仙旁，有一对瓷瓶。画白了瓶身，晕开了结局：相濡以沫，不如忘却江湖。那是个酣畅淋漓的故事，无论说书人还是听书人反复咀嚼都津津乐道的段子。一张木桌，两块儿竹板，一壶混了泼劲儿的老白干儿，一碟花生米。你会听到那被岁月沙尘衬得很沧桑的声音溜着带豁牙儿的陶碗边擦过，点着坛子里浓香的酒气，醉了似的传在镇子上。“任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。”长江以西，以景为幕，正德为行，星罗棋布错落着成就了两三城镇。冉冉的檀香透过窗外，宣纸上涂鸦的是她那嫣然的一笑，如含苞待放。低首抚琴，寄君一曲，不问曲终人聚散。忧悒清远的气韵，是遥远不可触及的忧伤，如微云孤月，只能遥望那天涯的距离。灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。垂发的姑娘手起音落，一曲锦瑟停在繁华年间。赠一曲于夏末悄然盛开的虞美人，初秋前栀子盛开了满园，池塘边睡荷望这尘世，轻叹一声，化作飞尘扬于世间。姑娘弹着琴，风依旧，花依旧，香依旧，只是凡尘在她心中不再依旧。抽空了阳光的热度，颠倒黑白成了倒影。眼光迷离，醉舞红尘，暮然回首间凝望苍空——繁夏沧桑，残言断章，千里烟波，无语凄凉，无处依恋，寄居深林，依山傍水，一生清淡，默默思念，如烟如梦，如泣如诉。让飘悠的灵魂所梦，所思。漫长的岁月清凉的泉，纵三千里河山，亦四十年蓬莱;青丝染霜，镜鸾沉彩。画白了瓶身，烟雨中梦锁重楼。窗外嘀嗒的雨水，淹没了我的思絮。夏末的最后一场雨，迎来初秋的雾。别了，夏天——天空湛蓝，岁月静好。【附：审题指导】【分析】这是一道非常贴近学生生活实际，让学生有话可说，有情可抒的作文考题。“别了”的对象，非常丰富。要迅速打开记忆的仓库，找到写作的素材。如，告别某个人，可以与老师告别，与亲人告别，与朋友告别等；告别某个地方，如告别家乡，告别母校，告别游乐园等；告别一段时光，可以是自己的童年生活、初中生活的点点滴滴；告别一种心情，可以是自己烦恼、忧伤、苦闷的时刻等；告别一种习惯，可以是自身的一些懒惰、马虎、沉迷于网吧等坏习惯……这道作文题目非常自由，还可以写成诗歌。在审题、立意、选材上对考生都没有设置障碍。因此考生可以用第一人称写自己某段有关告别的经历，也可以用第三人称写他人告别的场景，还可以谈一谈自己对告别的看法。如果考生的语言功底不错的话，写篇抒情散文甚至一道诗歌也很好。创新的关键在于“人无我有，人有我新”。在选材上应从小处着手，避开众人易选的材料，巧妙地选取自己熟悉的而又与众不同的一点入文。文章形式也应追求多样，方能锦上添花，有所突破。可采用相声小品、镜头组合、小标题串连、书信日记、广告等方法实现形式创新。【详解】本题考查半命题作文。审题：这是一个半命题作文题，“别了”所涉及的对象，可以是实体的，也可以是比喻性、象征性的；它之所以有广阔的写作空间，是因为它既可以写与“别了”有关的人，也可以写与之相关事或物。既可以记叙经历、抒发感情，又可以发思古之幽情，回顾过去，畅想未来，抒发感受。一间老屋、一个教室，都可能会引起你对往昔生活的追忆！立意：立意方面可以归纳为几类，与母校或者故乡的离别；与某个关系密切的人物的离别；与某个时代（如童年、青春）的离别，围绕留恋、依依不舍等悲伤情调展开叙述理解。选材：我们在写作时可以用象征的手法创造意境，比如将童年比作好朋友，家乡比作养育我们的母亲等等；或者使用错位法，把想象到的离别后双方不如意的境况抓住细节具体描述出来，可以使不能相聚相守的痛苦表现的更浓烈。

2022年湖北十堰中考满分作文【作文原题】青春是美好的，青春意味着无限可能。用微笑传递青春力量，用奋斗展现青春风采，用实践放飞青春梦想，用创新散发青春魅力……请以“这是青春该有的样子”为题目，写一篇作文要求：①选择题目（1）的正确补题后作文，选择题目（2）的不能改变题目。②写记叙文到内容共体，情感真挚，积极向上，写议论文，做到观点正确鲜明，论据恰当合理，论证思路清晰。③除诗歌、戏剧外，文体不限。④不少于600字。⑤文章中若出现真实的人名、地名，请用“××”代替。这是青春该有的样子青春是什么样子的？青春宛如一首歌，歌词的细腻华美，是我们对未来梦想的追逐摸索；旋律的起伏跌宕，是我们面对现实的拼搏。我们就是词曲的作者，在人生的乐谱上写下青春的单纯快乐，写下青春的奋斗执着。青春的单纯快乐就如同歌曲的前奏。听，那前奏已在耳边响起。那次联欢会上，同学们个个神采飞扬。大家围坐在一起玩着猜拳打手的经典游戏。“剪刀石头布，哈哈……你输了，快乖乖地把手放下吧！”瞧！不知是哪一个同学正幸灾乐祸着呢！记得当时一向内向的我，也抛开了淑女的形象，在同学们青春的渲染下变得风趣了许多。“哈哈。”我放声大笑，“你们要注意手啦！我的‘魔爪’要伸向你们啦！”只见同学们个个提高警惕，屏住呼吸，教室里顿时变得鸦雀无声。突然，“啪”的一声，许多只手以迅雷不及掩耳之势缩了回去，沉默在此时顿时被打破，只见有的同学长舒一口气，好像逃过了什么大劫；有的同学则是欣喜若狂，庆幸自己没有中了我的“魔爪”。独有小可皱着八字眉，不停地抱怨：“太倒霉了，我小可英明一世，谁知竟落在你的‘魔爪’之中。”话音刚落，只见大家笑得前俯后仰，笑声在教室中回荡。如今想起那青春的快乐单纯仍温暖着我稚嫩的心房。歌曲的前奏如此美好，但高潮就蜿蜒曲折了。没错，青春的艰苦奋斗就是高潮。如今已是初三了，紧张的气氛、快节奏的生活压在我们的肩上。每晚，每当星星月亮挂在静谧的夜空，人们享受这祥和的夜晚之时，我们却还在奋笔疾书，在苦海中迷茫。我们顾不得是否已进入深夜，我们顾不得是否月光下只有我们的点点明亮，我们顾不得疲惫的身躯朦胧的睡眼。我们只是在艰难中奋斗，只是在黑暗中摸索，只是在被一道道难题所困。我们不知这样的夜晚度过多少，但这些夜晚决定着青春的希望，谱写着乐曲的高潮。乐曲的前奏是否让你倾心向往？乐曲的高潮是否让你的心情起伏跌宕？这就是我的青春，这才是青春该有的样子。它宛如一首歌在我生命的岁月里被我奏响。看那词，听那曲，都是我青春的荡漾。【点评】青春是什么样子的？青春是一首歌，我们是这首歌的词曲作者，这个构思很新颖，吸引人。文中分两部分，前奏部分语言生动活泼有趣，体现青春的单纯与快乐；高潮部分语言深沉有哲理，体现青春的艰苦与奋斗。本文运用比喻的修辞，语言生动形象。前后呼应，思路清晰，结构完整。作者驾驭语言的功底可见一斑。这是青春该有的样子幸福，不是刻意去寻找。而是拥有时，却并不自知。最好的一切，当拥有时，好似感受不到，一旦失去，却疼了肺腑。但凡住在心渊最深处的人，都是不吵不闹，陪你到最远的将来，这才是青春的样子。小时候，我总以为青春很遥远，看着同小区里大哥哥大姐姐神采飞扬的样子，我以为青春是永不疲倦的；读着青春小说里别人的故事，我以为青春是如梦似幻的。但当我真的长大，拥有了自己的青春时，我才发现，青春原来是平淡中的不平凡，无名中的悸动。上七年级之前，我搬了一次家，许多老旧的东西被翻了出来，我当时只是看了几眼就放在了一旁，可是又在最近无意地翻找中看到了它们，我饶有兴趣地把妈妈叫来，与她一起翻看。那是一些泛黄的老照片，记录着我童年的日常，突然我看到一张出游的照片，照片中柳树刚发芽，迎春花还含苞待放，稚嫩的我牵着妈妈的手，走在春日明媚的阳光下。妈妈见了这张照片，絮絮叨叨地说：“还记得吗？你小时候总让我带你出去玩，一刻也关不住……”我突然间有些恍惚，我有多久没出去玩了？多久没和妈妈谈心了？在繁重的学业压力下，我仿佛丧失了追求自由的机会。回过神来，我又听到妈妈说：“还是长大了好啊！还让我省心。”我听了又是一恍惚，想起了许多事：刚上初中时的紧张焦虑，兴奋喜悦，感觉自己迈进了青春的大门；为了考试奋力拼搏，取得好成绩时，感受到了青春中独有的喜悦；被学业的压力压得喘不过气来时，我也曾彷徨，也曾失落。我突然明白了，青春是充满热血的拼搏，又是平淡无奇的度日；既能使人一腔豪情，也能使人坠落低谷。但青春最可贵的地方就在于，无论何时何地跌到，也总能站起来继续向前走；不管前路有多长，也能守住自己的梦想。我轻轻地拿起那些老照片，把它们放回原处，告别对儿时的回忆，带着对未来的信念在青春之路上继续前进。“青春”一词有着极其丰富的内涵。看到它的那一瞬，我的心中突兀地有了对未来的期盼，还有对往日的追惜。曾经的我单纯地以为青春是疯狂的，是自由的，是无拘无束的，可如今的我却已然明白，青春真正的样子是成长。这是青春该有的样子如果说人生是一本书，那么，拥有青春的日子便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一出戏，那么，拥有青春的日子便是最精彩的一幕；如果说人生是一次从降生到死亡的特别旅行，那么，拥有青春，我们便可以看到沿途最美的风景。人生十五六七，多么美好的花季雨季！我们不再顽皮，而是学会了做一个稳重的自己.我们不再想像小孩子一样娇气，而是学会了做一个能忍受承受的自己。我们不再为了一个布娃娃而哭泣，也不再为了一点点小事而伤心.拥有青春的日子里，我们都学会了幼年工友勇气也学会了如何去爱。我们长大了，可不知从什么时候起学会了沉默和忧郁.我们常会一个人坐在窗前望着远处的高楼与那蔚蓝的天，回想发生在我们身边或是精彩或是平谈的一幕幕，回想自己的过去.在我们烦恼时，或许可以一整天不和别人说哦一句话，我们似乎感到了似乎感到了成年人所特有的落寞与伤感。我们只思考与缅怀，在感受青春带给我们的一点点苦涩……十五六七岁的我们，崇拜流行歌手的潇洒，也欣赏摇滚歌手的疯狂；我们喜欢达.份奇作品中事物的形象逼真，也赞美比加索的抽象大作；我们对世上的不平事感到愤慨，也为人间的一点点真情而感动；我们曾为林黛玉的悲惨命运在寒夜中默默流泪，也为至情至爱的席慕容所沉醉……年轻的我们或许就是这样：心中充满激情但不时也流露出一丝沉稳，活跃中隐含着一点点多愁善感……年轻的我们渴望真正的友谊，也渴望来自亲人朋友的那一点点爱与温情.当你在风雨的接头漠然无助的时候，是否希望有把小雨伞在肩头撑起？当你最失落伤心的时候，是否也渴望几句真诚温馨的话语？当你寂寞孤独时忽然收到了远方好友的来信，你是否真正理解了“海内存知己，天涯若比邻”？我也曾怀疑过“天下没有不散的筵席”的话，但当几年的同窗好友分别在即，我才真正明白这句话的含义。人生十五六七，多么美好岁月，让我们都来珍惜.拥有青春的日子，我们不要让它茫然与无知中逝去！感叹，青春！这是青春该有的样子从儿童到少年，从幼稚的脸庞到成熟的面孔，我逐渐成长为一名勇于尝试、勇于挑战的少年——勇敢，才是我们少年应有的模样。两颗茂密的大树占据了我的视野，粗粗的大绳上面的绳结告诉我们这是一个富有挑战的项目。此时我站在一棵大树底下，零星的阳光穿过树叶，在我的脸庞照得斑斑驳驳，周围的鸟叫蝉鸣更是让我心烦意乱。我们现在正尝试着攀爬眼前的树木，已爬上树腰的是平时最大胆的小陈，他惊叫连连，不敢继续往上爬了，吓得其他同学也不敢尝试了。我紧张极了，脑子回忆着老师讲解的技巧，心跳不停地加快。“还有哪位同学想尝试的，时间快不够了……”“要不不参加吧，反正老师也不会注意到我，这么高的树我怎么可能攀得上去。”我向后退了一步，偶然一瞥，另外一颗树上不是有平时有恐高症的小刘吗？他正尝试着摸到树干，他平常都挺胆小的，这次他都勇于去尝试，我有什么理由退缩放弃，勇于尝试、勇于挑战，才是我们这个年龄应有的模样！“老师还有我！”我喊道。我接过同学手中的头盔和护膝护服穿上，两腿伸进吊绳里。“好，看到绳结没有？往上一推，双腿一蹬。”老师一边说一边做动作。我紧张极了，感觉手脚都不利索了，老师上前帮我将绳结向上一推，叫我双腿绷直向下。我深吸一口气，心也慢慢平静下来，我照着指示一连升了好几个高度，快碰到枝干了，再升了一个绳结。我望到周围都是连绵的山，淡蓝的天空飘着几朵云，几只鸟儿在树枝上歌唱，我呼吸着清新的空气，心情感到无比轻松。我正准备往下回到地面，我往下一看，好高啊！此时地面上的同学老师像一个个小蘑菇。几分钟后我顺利的到达了地面，我兴奋地与同学们描述着树顶所看到的风景，也为我自己的勇敢尝试而感到庆幸。遇到困难不要退缩，要勇于去尝试。只有勇敢去尝试，你才会领略到周围的美好风景。勇敢去尝试，这才是少年应有的模样。这是青春该有的样子青春是每个人人生当中最宝贵、最珍贵的一段时光。青春的我们就如同花丛中的蜜蜂，不断地劳动着、丰富自己；青春的我们就像是夜空中的繁星，不停地闪烁，点亮黑暗；青春的我们更像是出生的太阳，拥有最耀眼的光芒。在青春里，我们总会经历许多事，遇到许多人，也在青春里成长。记得那一次，当我们正在开心地上体育课时，一位同学不小心摔倒了。只见他抱着脚十分痛苦，于是老师便带他去了医务室，直到快到下课时，我们才看见体育老师背着他出来，脚上缠带着绷带。第二天，当我们在班学习时，他拿一根拐权一瘸一拐地走进教室，此刻的气氛十分压抑。虽然没有人嘲笑他，但是大家却总是在他背后窃窃私语、指指点点。看得出，这位同学的脸上十分无助和羞愧。而这一切都被我看在眼里，于是我便想为他做些什么。下课了，我就和朋友商量着如何正确地去帮他。有人提议说：“看他无精打采的，我们去和他玩吧。”大家觉得这是个好主意，于是我们便故作打闹地走到他面前说：“你也在呢？要不我们一起来讲笑话吧？”说着我们便在他旁边坐下，不久就逗得他哈哈大笑，看到这我们心里也好受多了。到了下午放学，我们收拾好东西准备一起回家。一出楼层，在夕阳之下，我们看见他一个人拄着拐杖走，我们相互看了一眼，一言不发，直接跑了上去。而我们其中最强壮的同学更是直接走到他面前说：“上来吧！我背你走！”还没等他反应过来就已经被背起来了。而我到他一旁拿着他的杖拐，另一个人拿着他的书包，。夕阳之下，我们四人面带微笑地走着，心里美滋滋的。我那一刻在想，在青春这段最美好的时光里，因为有了朋友的关心和相互帮助，我们一起努力，积极向上。而这就是青春该有的模样！这是青春该有的样子“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”这是毛主席对青年人的寄语。毛主席把青年人比作早晨八九点钟的太阳，这是非常贴切的。八九点钟的太阳是一天中最具活力的时刻，是光芒万丈、激情四射的，而这也正是青春该有的样子。而现在相当一部分人的青春是什么样子的呢？是颓废、堕落、任意挥霍的。这一部分人喜欢熬夜。随着科技的发展，越来越多的年轻人迷上了手机、平板等电子产品，他们的自制力比较差，常常一玩便是一天，晚上熬到很晚才睡，第二天睡到中午。黑眼圈越来越重，仍然是对手机不离不弃。整天没有精神气，像个傀儡一般。并且由于长时间与手机密切接触，他们的视力也在不断下降，现在很小的孩子玩起手机比大人还熟练，戴眼镜的孩子越来越多，也正好说明了这一点。以前戴眼镜的人绝大部分是有学问的，现在很难说。这是相当一部分人青春的样子——像麻木的傀儡。这一部分人喜欢丧。他们常常在网络上抱怨自己出身的卑微、遭遇的挫折太多、要走的路太长……他们往往从主观的角度出发，很少客观地看待一件事。他们还以丧为荣，受不了老师和家长的批评，动不动以自杀、跳楼威胁。有些还真的做出了这种事，我觉得有些可笑。在爷爷奶奶、爸爸妈妈那个贫穷的年代，中国的自杀率非常低，现在升高的主要原因我觉得是家长对孩子的娇生惯养导致的。尤其是独生子，更是家里的宝贝，容不得受一点委屈，这样的人在社会上或在成长的过程中受到一点委屈，常常会想不开，甚至会做出一些极端的事。这是相当一部分人青春的样子——像温室里的小树。以上两种青春的样子都是大错特错的。青春是用来奋斗拼搏的，不是用来矫情叫苦的。现在网络很发达，获取信息很方便，这也导致了相当一部分青年人变得很浮躁——他们总认为自己懂得很多，便目无尊长了起来。他们看不起这个，瞧不起那个，实际上呢，一瓶水不满，半瓶水晃荡。满招损，谦受益，希望这些青年人可以重新谦虚起来，懂得人外有人、天外有天，懂得敬畏天地、敬畏师长！早晨八九点钟的太阳——充满光亮，散发希望！这才是青春该有的模样！这是青春该有的样子青春？这是一个熟悉的字眼，只记得当时和它亲密地接触过。青春，是那么的一个美好的词语。她拥着那些年热情挥洒的浪漫，那些年懵懂不知的笑容。什么是青春？正值青春的人儿，不懂得青春是何物，只有在观望了青春的过程，才知道，原来青春是这样的一种启程，不知不觉已经步入青春，而又不知不觉中，青春悄悄的远去。青春永远不知道如何的来，又不如何地去。回过头来看时，青春已经白发苍苍，那些的样子，已经记不太清楚了。热火的青春。青春它也会发光发热，有着不一样的故事，故事里面有很多的不一样的主角，有时候分不清自己是主角，还是配角，那个时候的自己，是身在局中不知情，或是在局外观战看战言。在炎炎的夏日，会穿着一双球鞋，而在操场上跑得气喘吁吁，会在夏日的大榕树下面，听着知了声而沉沉地入睡。夏日的星星会觉得永远是那么明亮，都会不期然地望着天上的星星，希望会有那么的一颗流星，可以许下心中的一个心愿，这个心愿却是埋在自己心底中的永远的一个小秘密，不许别人去问起，连自己都不知道为什么。心中的那一团热火把自己燃烧了也不知道。如诗般的青春。在这样的青春中，充满了色彩和梦幻。会想象着如偶像剧中的情景，发一阵子的白日梦。去一下图书馆，假装着很闲静的，在等待着什么发生，是奇迹，也是一个在心中挠挠得痒痒的梦，梦里面有一个穿着白衣的恬静女孩，只为了和自己相遇。或故意去篮球场中，看一场不懂的球赛，漫无目的呐喊着，只想那个壮实的身影能在自己的眼前出现，或回过头来给一个让人着迷的微笑。其实都不知道，这些像情诗一样的青春，在他（她）们的心中慢慢地漫延。绿色的青春。就像大榕树上面的叶子，茂密而有活力。最重要的是那绿绿的有生机的绿色，给予以希望，满树的希望，无限的希望，让人兴奋。春天当然是满树的希望，而到了秋天，万物萧条的时候，满树的希望，就慢慢地掉落下来了，留下的失望。不知道，春天还会不会再来，不知道春天多久才来。可知道，落下的叶子中也蕴含了无数的希望，只是，没有去细细挖掘而已。歌唱青春。青春是一首歌。记得我们那时所钟爱的一首歌吗？有一天，在大街上，会听到那么的一首歌，在轻轻的唱着，会驻足听很久，听完了还想再听。因为它勾起了那些时光。这首歌和一群人唱过，在那时候，那个情景，每一个人都激情地唱着，粉红的脸颊，自信满满，大家手牵着牵，顶着细雨，但却高兴的，因为一起走过那片草地，一起唱着同一首歌，如此的满足，在彼此的脑海中，留下了一个美丽的烙印。也许，对于这首歌的含义，一知半解，可是，那个旋律美好，滋润心房。其实，青春是一条长长路，永远也知道路的尽头是怎么样的，也不知道路上有些什么，一条未知的路，长路漫漫，有苦有笑，苦得如墨汁般，黑暗而无光茫，乐得就像口渴之后喝上一口可乐，很凉快，很舒服。路途上，有美丽的风景，有同伴，一路走来，我们一起经历了风雨，有聚有散。在青春里面，我们有健强的体魄，有灵活的心灵，有美丽的身影，出现在不同的人和物的面前。也许，你不记得曾经的青春是怎么的样子了，但是你总会知道，走了那么长的路了，你现在应该清醒了吧。你是不是已经忘记了你青春时候该有的样子，那是你那时正迷茫着。那时的你，正迷茫得不知所措，好像做什么都不对。想要好好地找工作，但是工作却并不如人意，你失落得一塌糊涂，不知道怎么去改变这样的一种状况。想要好好地谈一场恋爱，但是却不知道怎么去处理这一段感情，矛盾着，犹豫着。你想改变自己，但是却并不成熟，不知道怎么去找到突破口。但是，不知不觉中，你渐渐地走过来了，你也不知道是怎么样过来的，摸着摸着就过来了，然后感叹着，时间过得真快啊。无情的岁月毫不客气拉着你度过青春，让你还来不及看清它的样子，青春就这样过去了，你一定会很努力地想着青春到底是什么样子吧？告诉你，迷茫，才是青春应该有的样子。这是青春该有的样子初中生涯将要结束，我时常回想起刚刚进校时那个五彩斑斓的秋天。初中一开学，就开展了为期一周的军训。第一次集合，全体同学穿着一模一样的迷彩服，让我分辨不清。可时间一长，我发现相同的衣服下，包裹着形色各异的灵魂。班里的大多数女生都留着一头乌黑的长发，扎着高高的马尾，但是其中有一位蓄着寸头的“毛头小子”，倘若不仔细看，你肯定也会被她的外表所欺骗。小喆大大咧咧走进女生宿舍时，大家才发现她是女生。一副黑框眼镜，一身中性穿搭，说起话来嗓门简直大到震耳欲聋，再加上小寸头，活脱脱就是个假小子！如果仔细观察，你肯定会被出了名的淘气包李云吸引。因为他又瘦又搞怪，所以同学们都喊他“小猴王”。“小猴王”总爱搞突袭，在身后吓唬人。我以为这样调皮捣蛋的人指定不靠谱，可他出乎意料的体贴。军训第一天，大家都不熟悉，他却在休息时间故意装成猪八戒，惹得同学们哄堂大笑。嬉闹间，同学们自然而然“破冰”，相处熟稔许多。陶宇则是个看上去平平无奇的男生，额头上还冒着红红的青春痘。白天休息时他一个人待着，不和人说话。但晚上文艺表演时，他毛遂自荐，在同学面前跳了一曲热情四射的蒙古舞。肥大的迷彩服也掩盖不了他身上散发出的光芒。随着相处时间越来越长，同学们都颠覆了我对他们的第一印象。假小子小喆心思细腻，能第一时间察觉到同学低落的情绪；“小猴王”凭借认真负责的劲头获得好评，成功竞选为班长；不起眼的“壁花少年”陶宇多才多艺，音乐、舞蹈信手拈来；还有妙语连珠的小果，“冷面笑匠”可可……每个人性格迥异，是调色盘里独一无二的色彩。当他们画在同一张纸上时，各种色彩搭配却如此和谐，浑然一体。看，这就是青春该有的样子！【附：审题指导】【审题指导】本题考查命题作文。第一，审题。“样子”一般指人的外貌，或物体的形态。这里显然指的是人的精神面貌，“青春”本是一个成长时期，是指青年时期。结合导语可知，这里突出的是一种充满青春气息的气质，由导语可知，青春应该是乐观的，勇于探索实践的，敢于创新的。但这不是青春的全部，有“青春”气质的人，可以是充满热情的、充满自信的、充满活力的、充满好奇心的、充满探究精神的、不怕失败的、热心助人的等等，体现出青春这个阶段的人应有的特质的就是具有青春模样的人。这篇文章要求写出青春的样子，就是要写出青春的这些气质和特点，而目的就是展现青春样子的可贵，表达对青春的赞美与歌颂之情。第二，思路。文章适合写成记叙文或散文，围绕“青春的样子”这个内容写作，先明确你理解的青春的模样是什么样子的？它一定是某种精神气质，而不是外在的面貌，当然这种精神气质要通过人的言行举止展现出来，而这个展现这些气质的人，可以是自己，写自己的某件或一些展现青春模样的经历、事件，例如面对困难的拼搏与不放弃，就是青春的样子；可以写身边的同学、朋友，这些人因为年龄正是青春时期，所以比较容易展现青春的模样，抓住这些人的生活细节去写，书桌前静静的学习是青春的模样，绿茵场上活力四射的奔跑也是青春的模样，展现青春的不同样子；可以写身边的中老年人，他们年龄上已经不再年轻,但是他们的精神面貌可以永远年轻，对于新事物的好奇与研究，对于工作的热爱与负责等等，也是青春的样子。【分析】这是一篇命题作文。题目中关键词“青春该有的样子”，是什么样子的。青春的时期，带有独特的气质，心里有火，眼里有光；心中有梦，执着追求；敢于拼搏、勇于承担。朝气蓬勃，充满希望，在努力中奋斗、拼搏，不断成长，不断进步，收获幸福。这是一段美丽的时光，是一段充满活力和希望的时光，是应该赞颂的时光。审读题干，叙写自己的经历，抒发自己的感情，发表自己的议论。也就是可以写青春时期的自己的故事，写青春的感悟，写对青春的看法。不管是从哪一个角度去写，主题必须积极、健康，必须展现青春的成长和幸福。青春是一个比较大的话题，在写时，要把这个话题落实到非常具体的、小的事件中去，要展现自己对青春的一些感悟或思考，不能太空泛，不要说套话，要用自己的笔写自己的心，即使最细微的心理感悟也比大道理要打动人心。语言上注重细节的描写，不必太多，一处或者两处，真实，触动人的内心，就能起到画龙点睛的作用。

2021年湖北十堰中考满分作文【作文原题】请从下面两题中任选一题作文。题目一.最________的时刻（横线处可填：温暖、快乐、激动、难忘、遗憾、伤心……）要求：①选择题目一，必须正确补题后再作文；选择题目二不能改变题目。②写记叙文，做到内容具体，情感真挚，积极向上；写议论文，做到论点正确鲜明，论据恰当合理，论证思路清晰。③除诗歌、戏剧外，文体不限。④不少于600字。⑤文章中若出现真实的人名、校名、地名，请用“××”代替。最幸福的时刻那是一个寒冷的冬天，天气是那么寒冷，人们躲在屋子里不出门。一片雪花落在玻璃上，又落下一片，第三片……像一封封信被送达到了各家各户，让人们得到了冬的消息。“喂，卷子写完了吗？”一整天里我听的最多的就是这句，耳朵都快听出老茧了。而就在今天，我向妈妈做出了挑战。从那天开始说起吧。临近考试时，妈妈给我买了一大堆卷子。“叮铃铃……”开考了，哦，上面的题我都做过，心里有点小窃喜。教室里十分安静，只能听到沙沙的声音，同学们都在奋笔疾书。时间飞快，不一会儿就考完了。我怀着兴奋的心情暗想：“今天考的题我都做过，保证满分。”回到家，我就放松地回到房间玩了起来。成绩今天就要公布了。我心里既忐忑又期待。老师拿着一沓卷子走进班级。开始宣布分数了。“100分的有……，90分的有……，80分的有……”怎么还没有我？我头上开始冒汗，手和腿不受控制地开始发抖。当听到我分数的那一刹那，我的脸红了，因为在那天考试过后我向同学们炫耀，自己一定会取得好成绩，可现在看来……回到家，我把卷子拿到妈妈面前，只见妈妈眉头紧锁，一边检查，一边像审犯人似的审问我。突然妈妈生气了：“你怎么考的，不是都做过吗？”我被妈妈的话问住了，从小到大，妈妈从没有打骂过我，甚至连严厉批评都没有。我的泪水从脸颊划过。冲出家门，我一边擦眼泪一边奔跑，想让所有烦恼都被这狂风吹走，脸被风吹得生疼，试过了，但没有用。我从兜掏出5元钱，想要买点吃的，可突然发现四周没有地方卖。这时的我真想回家尝尝妈妈做的饭菜，真希望此时可以听见有人叫我的名字。可这一切都是假象。正当我又冷又饿，痛苦万分时，突然听见妈妈的声音。我回过头，只见妈妈气喘吁吁地站在不远处，头发被风吹得不断飞扬，脸上的汗却不断往下淌。她的眼里充满焦急、紧张。我又高兴又恐惧。妈妈跑到我身边，生气地看着我，但终于没有说什么，只是叫我快点回家。进了家，饭桌上扣着妈妈做好的饭菜，能闻见熟悉的香味。吃过饭，妈妈见我在读书，轻手轻脚地给我端来一杯热牛奶。这一刻，我的心被暖化了，感到无比幸福。我想，我应当以优秀的成绩来回报妈妈给予我的这幸福。今晚的夜，充满了爱意，雪依然下着，落在地上，被这温暖和幸福融化了。最让我心动的时刻四季更迭，现已深秋。昏黄的路灯在秋风的吹动下，光影摇曳；枯黄的落叶也随风飘落，无助地躺在地上;树枝上光秃秃的和路上的行人一样，寥寥无几，呈现一派萧瑟的景象。夜已深，微微的凉意扑面而来。不知怎么的，今夜我失眠了，翻来覆去都睡不着。不自觉地起身，呆站在窗边，仰望星空，今夜的星星特别多，也特别明亮。瑟瑟的秋风吹乱拉发丝，看着空荡荡的街道，我内心更加空落，孤寂感从内心一涌而上，顿时百感交集，眼泪不争气地涌出眼眶。泪水无声地滴落在窗台，晶莹剔透，倒映着夜色，显得这夜更加静谧了。忽然，一阵轻盈的脚步声，打破了夜的宁静。我连忙抹干眼泪，钻进被窝。脚步在我的床头停住了。这个身影静静地凝视了我许久，才在我的床沿坐下，而后缓缓开口：“我知道你没睡，想了很久，还是想和你谈谈。”她顿了顿，又开口说道：“我知道是我不对，不应该偷看你的日记，还在争执中动手打了你，不仅伤害了你的身体，还侵犯你的隐私，对不起。”此刻我是感动的，我从未想过妈妈会来像我道歉。我的内心其实已经开始原谅妈妈了，但还是有点气恼，气她因为不给她看日记而对我动手，我将头埋入被子。看我不说话，母亲咽了咽口水，接着说：“我不该打你的，我太冲动了。我急切地想偷看你的日记是因为你渐渐长大，对我也渐渐疏远了，在家只会和我聊些琐事，学校发生的事一概不提，我只能从你的日记了解你的情况啊。虽然你长大了，但你空闲时多和妈妈聊些心事，多和我沟通你的真实想法，好吗……”听到这里，我终于忍不住了，我热泪盈眶，掀开被子扑向母亲，母亲的怀抱暖极了，就像迷失的孩子突然走进一个生着炭火的屋子。我抬头看着我的妈妈，透过窗外路灯的微光，她的脸庞是那么柔和那么亲切。那一刻妈妈知错就改的态度，很是让我动心。在现实中，有些父母明知道自己做错了，但就是拉不下面子道歉，这只会让自己与孩子的关系日渐疏远。很庆幸，我的妈妈与众不同。秋景虽萧瑟，却难掩丰收的愉悦，洗洗心情，晾干后重新出发。我始终相信，阳光无处不在。【附：审题指导】先审题。这是一道半命题作文，要求写一个“时刻”，也就是要写一瞬间的心理感受。题目提示语中有“温暖、快乐、激动、难忘、遗憾、伤心……”，可以选用其中的词语，也可以自己另外写其他的词语。写作中首先要详写这一瞬间的感受，要有细致的心理描写。不过，考生不可能仅仅通过这一个瞬间来表现主题，还应该有这一“时刻”出现的铺垫，也就是为什么这一“时刻”会有这样的感受，把前因后果交代清楚。另外还要注意“最”字，这个字表明，考生要写的是能够触动心灵的内容，感受要强烈、震撼。再看立意。本次作文可以写来自父母、朋友的关怀，表达亲情、友情的可贵；可以写自己帮助了他人得到的快乐，表达快乐的源泉来自奉献；可以写通过自己的努力取得成功的激动，表达人应该上进的主题等等。最后看选材。本题作文要求写记叙文。写作时要抓住心灵的感受，写出那些给心灵带来触动的、给自己带来震撼的事，体现出对自己的人生感悟。写事要避免平铺直叙，可以设计一些情节上的曲折；写人要注意描写方式的多样，比如正面直接描写和侧面烘托等；更要注意细节的刻画，尤其是细致的心理描写。

2021年湖北十堰中考满分作文【作文原题】很多时候，我们踮一踮脚就能够到自己想要的，如挂在枝头的苹果，眼前那似乎遥不可及的终点线，定下的一个小目标……请以“踮一踮脚就够到”为题目，写一篇作文。要求：①选择题目一，必须正确补题后再作文；选择题目二不能改变题目。②写记叙文，做到内容具体，情感真挚，积极向上；写议论文，做到论点正确鲜明，论据恰当合理，论证思路清晰。③除诗歌、戏剧外，文体不限。④不少于600字。⑤文章中若出现真实的人名、校名、地名，请用“××”代替。踮一踮脚就够到停下脚步，眼前一片骄傲的碧绿吸引了我。藤蔓互相缠绕，如天然屏障，隐约露出锈迹斑驳的钢铁架子，藤蔓绿意婆娑，妆点着奶奶家的庭院……奶奶说我丁点大就馋葡萄，所以庭院里栽种了这一片藤蔓。葡萄树与我一同成长，也见证了奶奶的沧桑岁月。眼前的季节，正当葡萄熟了。重重叠叠的绿叶相互依偎，叶尖的绿如墨一般凝重，好像要滴下来似的。紫红的葡萄成串地下坠，像“心”字形如珍珠一般欢笑，也许是在感恩奶奶对藤蔓年复一年的呵护吧。端详着晶莹的葡萄串，情不自禁地将手伸了过去。不管怎么努力，指尖依然够不着离我最近的那一串诱人的“珍珠”。又尝试了几遍，那葡萄依旧谨慎地微笑着，让我眼中浮起了淡淡的失望。不知是什么时候，奶奶站在我身后。“别失望，踮起脚尖，再试一试。”奶奶双手轻轻抚着我的肩。瞳孔里散发温柔的光，嘴角扬着亲切的微笑。“嗯，”我点了点头，仿佛顿悟到了一股力量。奶奶将布满老年斑的双手轻轻压在那条坠着“珍珠”的斑驳的藤茎上。我踮起脚尖，手指触摸到了圆溜溜的葡萄，瞬间，葡萄甜蜜的气息，沁入心田。“瞧，摘到了吧!源儿，你要记住，无论什么事儿，踮一踮脚尖，试一试，也许就能做到。”奶奶摸了摸我的头，眼中盛满鼓励和自豪。那时，我并没有听懂奶奶的话。伏在临窗的桌上琢磨着老师留下的作文题，思绪却游离在葡萄藤蔓那越来越长，越来越粗的生长姿势。“娟儿”奶奶的呼唤让我收回了视线。“吃葡萄啰!”奶奶目光那般柔和，手像枯藤一般。眼前的葡萄光亮诱人，我迫不及待地摘下一枚，塞进嘴里，盈满甘甜，也感到了满满的一份亲情！葡萄入口的那一刻，猛然间又想起了奶奶的话“踮起脚尖，无论什么事……”脑海里的“苦恼”已有了答案，生活中珍珠般的葡萄，只要我们踮起脚尖，相信自己跳一跳，都能摘得到的。奶奶给我的何止是剔透甜蜜的葡萄，她更给予了我生命前行“踮起脚尖”的信心与力量，有了这种精神的指引，我将追逐人生芳华！踮一踮脚就够到“妈妈!快来帮帮我!!”“踮踮脚就行！踮起脚丫！一点点就够！”如果此时有摄像机，你就会发现儿子小脸涨得通红，嘴唇紧绷，脚丫踮起，一手扶着柱子，一手努力伸向高处的健身器材把手——“妈妈！我抓到了！踮踮脚丫就行！”随即，一阵开心的笑声在小广场上空荡漾开去……是啊！踮起的脚丫里有开心，仔细想想，踮起的脚丫里何尝没有努力和行动呢？今年4月20日接到市教研室5月7日提交结项通知，算算日子，17天，还行，但仔细核算，时间好紧啊！因为这期间有精确到分秒的实验训练、有起早贪黑的体育锻炼，还有一场场的中考模拟测试，更有我那一颗不服输的心！干过初三的都明白这其中的辛酸泪，一言难尽呢！怎么办？现在放放，趁着五一假期去做？不行！到那时，不是这个伙伴有事，就是那个伙伴没时间；不是这个材料没在手边，就是那个照片没准备，不如提前动手！每天做上一个版块，每天收集一点点，五一假期汇总整理，那多好啊！想想都美！计划再好不如行动。于是，每天晚上被拉得长长的身影是最后的陪伴者，每天深夜总有老公“这么晚了，怎么还不睡觉”的关心……终于，5月5日草稿完成，可心里没底啊。于是找专家评定，稿子被全盘否定！眼前满是专家嫌弃的眼神！晚上，坐在书桌前，我打开电脑，看着几个夜晚熬出来的作品，只好大刀阔斧地删改。5月6日，借助别人的查重软件一查，查重率居然30％！不合格！继续修改，查重率28％！再改，查重率23％！不行，头大了！这查重软件太不给面子了！现在想想，真为自己的幼稚想法好笑，关人家查重软件什么事呢？只能说自己的作品不合格！继续改呗！踮踮脚丫就行！于是，我和同事再次坐在办公桌前，拿着去年的优秀结项一字一句、一段一图，再次仔细研讨学习……晚上7点终于完工！心里的石头总算稳了稳，但没有本校专家地认可，不会得到高一级专家地通过啊！悬！晚上8点，我拉上老公和同事上市里再找专家，专家认真地指出了结项中还存在的问题——“你在这里修改？还是回家修改？”我想了想，厚着脸皮说：“在这里修改吧！”当时，头顶上一群乌鸦飞过……5月7日凌晨1点，终于到家了！如今，2021年的结项以合格收尾！看着合格证书，我思绪万千：每天的积累助于走得稳稳的，但期间不可避免会遇到坎坷。这时，只要我们咬紧牙关，找准目标，踮踮脚丫，向前冲一冲，胜利就是属于我们的！【附：审题指导】第一，审题。这是全命题作文。踮，动词，即提起脚跟，用脚尖着地。踮脚，是一个引体向上提升的动作。出于某种目的，才会踮脚。而题目的后半句也写明了目的，就是为了“够到”。够到，即得到、获得、成功。《踮一踮脚，就能够到》可以实写踮脚做某事，如踮脚够树上的果子，但思维就此搁浅，文章很难写出新意深意。事实上，“踮一踮脚”是一个比喻性的命题，表现的是个人的“努力”“提升”“发展”这一中心。正如牛顿所说：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”此题可以写记叙文，也可写议论文。写记叙文，做到内容具体，情感真挚，积极向上；写议论文，做到论点正确鲜明，论据恰当合理，论证思路清晰。第二，立意选材。一可由外而内，就是透过现象看本质，找到事物的深层意蕴。认真分析思索，从而引起写作冲动。“踮一踮脚，就能够到”，我们可以透过题目表面去看其背后的实质，可以围绕自身谈备考经历，或者自己某一次成功的突破等。二从小题材、小问题着笔，从而揭示普遍意义的主旨，可以从身边小事写起，拓展联想至名人家国。生活中，我们都会遇到力不能及的时候。怎么选择，决定了你的人生长度与高度。只要你鼓起踮起脚尖的勇气和信心，就会看到不一样的风景，得到不一样的人生，就会与梦想又近了一步。踮一踮脚是为了提升自身的高度，提升自己的眼光，让自己“够到”，让自己最终顺利到达远方。写作时，可以与人生体悟、精神追求联系起来，加深文章的内涵，使文章亮眼动人。

2020年湖北十堰中考满分作文【作文原题】作文，请从下面两题中任选一题作文题目一：记住（横线处可填：老师的眼神、这件事、那抹绿色、你的爱……）要求：①先把题目补充完整；②内容具体，情感真挚，积极向上；③除诗歌、戏剧外，文体不限；④不少于600字：⑤文章中若出现真实的人名、地名，请用“××”代替。记住你的微笑茫茫人海中，你虽然是那么的渺小，但是我无时不刻得会想起你，想起你那亲切的微笑。我出身那一刹那，第一眼看到的就是你那亲切的微笑，是你那亲切的微笑伴随着我，伴随这我成长。母亲脸上的微笑像一杯热茶，温暖我的心灵，母亲的微笑就如冬日的阳光，帮我驱走一切的寒冷；就是这样一张微笑的脸，我久久不能忘怀。虽然你的微笑没有蒙娜丽莎的微笑那么富有诗意，但是就是你的这张脸蕴含了那无私的爱。在考完第一次月考的第三天，我知道了成绩，成绩很差，回家后一个人默默的趴在床上，很想哭，本来想给母亲一个好成绩的。现在有一种想哭又哭不出来的的感觉。母亲走过来的时候我还没有发现。她叫了我一声，说：“儿子，这样不是更好吗？明白了自己的不足，就更加应该努力啊！下次再加把油！一定能考好的。”母亲肯定是知道我很要强，不想打击我。听到了母亲的这番安慰，我感觉轻松多了。转过头一看，母亲脸上的笑容如花绽放。以后的几天里我经常做在电视机前，母亲会含笑走过，还是那天的笑容。我没感觉到什么变化。我好像是理所应当一样，享受着。学习也渐渐松懈下来，没有了往常的压力。有一次的晚自习，老师让我背一背《伤仲永》，我却因为刚刚和同学聊天聊得热火朝天，没有去背，面对着老师的目光，我内心很不好受，下了晚自习，本来想回家看到母亲那和蔼的微笑，可是谁不知道迎来的是一张严肃的脸，母亲从来没有过这样，这张脸失去了往日的灿然，还让人觉的有一些可怕。原来老师在下晚自习的时候给母亲打了电话，原来母亲早就知道了今天在学校发生的事情，我心里一直在想，这下完了。然而母亲深深得叹了口气。说道：“儿子啊，这几天怎么回事啊？”母亲抬起头看着我。当我抬起头看着母亲的时候，我忽然发现母亲那张严肃的脸有了几分苍老。我第一次看到母亲这样的脸，原本年轻的脸现在像苦瓜似的。她对我一定特别失望吧，我心突然痛了一下，我心疼如今的母亲，我不希望母亲变成这样，我的眼泪情不自禁地从眼眶里流了出来，滴在我那洁白的校服上，此时我仍旧依稀地看见母亲那慈爱的脸。“我知道我错了，母亲！”真希望母亲听见我说的话。上了初二，我立定决心努力学习，每次晚自习认真得背课文，晚上回家专研我那厚厚的书本，再完成那在学校多出来的作业。母亲那慈爱的微笑又出现在我眼前，露出那两个酒窝，那种微笑还是那么熟悉，让我感到温暖。我觉得所有的母亲都应该要有微笑，这种微笑给予我力量，鼓舞我努力学习，母亲那慈爱的微笑，一直映在我心里，我会一直记住它的！记住您的好在我生命的长河里，您的好，让我铭记在心。小时候的我，十分调皮，经常在您睡觉或在太阳下打盹时偷偷地把您的胡子剪掉，或者在脸上乱画。在又一次的“杰作”后，哥哥十分为我担忧，因为在他眼中，您是非常严厉古板的。出乎我们所料的是，醒来后，您发现脸上被化成了大花脸，没生气还乐呵呵地笑了，可是我哭闹着还不让你洗脸，于是，您顶着这张大花脸和我玩了一下午。现在想想，真为当时的做法感到羞愧。爸妈工作忙，您就主动接我放学，每当新学期开学，您就会幽默一下：“可以上班了吗?”妈妈怕您累着总是不让，可您总说，闲着也是闲着。上学路上，您经常教育我要努力学习，要帮助那些有困难的同学，和同学要相处好……但您偶尔也有“怒发冲冠”的时候。记得一年暑假，我来到您家，看见后院的枇杷熟了，便趁人不注意爬到了树上摘枇杷，有的吃几口便扔掉;有的更是被我当成子弹去打人。正准备找个落脚点跳下来的时候，您来了，吓得赶紧把我从树上抱下来，铁青着脸把我狠狠地揍了一顿。我疼得号啕大哭，印象中这是您最厉害的一次。我知道您并不是心疼枇杷，而是在担心我呀!上了初后，学习任务重，便很少去您那里了。您对我还是那么挂念，经常打电话来：“枇杷熟了，都摘下来了，来不来吃?”听到这句话，我仿佛已经看见那成熟的枇杷，一个个青里透黄，只要轻轻咬一口，满口流满了鲜嫩的汁水，直甜到心里。我常常在心里默默地想：爷爷，我一定按照您的话去做，绝不辜负您的期望，做一个值得您骄傲的好孙子。我会永远记住您的好，爷爷!记住那个夜晚我想我会永远记住那个夜晚，永远记得那一刻，眼里流出的是眼泪，心间流淌的是幸福。夜很静，静得有些可怕，我努力闭着眼，努力地深呼吸，努力地让自己做出这样的假象：我睡着了。“吧嗒吧嗒”——是拖鞋在地上走动发出的，很静，很轻，真的，很容易就能感受到声音的发出者正尽量让自己安静——她正是我的妈妈。她从不“过早”入睡，起码从我有意识以来。可是今天，她竟已在梳洗。11点，我在心中默念，离期末考试还有9个小时。我睡不着，决不是因为紧张——我相信自己。她在我身边躺下，为我紧了紧被子，我闭紧双眼，尽量装出熟睡的样子。时间一分一秒走过，这是我平生第一次失眠。有些许的辗转反侧，但我自信已装得像模像样了，也许她依旧能感觉出，因为她是母亲。“麦麦……睡不着吗？”我没有马上作声，犹豫了一下答道：“嗯……”此时此刻，多希望她能不为我担心……她把身子移近我，轻轻把手放在我的肩上，轻轻地开始拍打，一下一下。霎时，我竟有些回不过神。曾几何时，没有妈妈怀抱就不肯入睡的人儿，竟已长大，不再需要母亲的怀抱，而急于去开拓自己的天地，当我固执地甩开母亲的手，她却依然停留在原地，只是静静看着我……她轻轻地拍着我，一下一下。没有任何话语，只是拍打。突然，有些意外地，我好像流泪了。那种感觉恰似山间潺潺流过的小溪，隆冬过后的第一场春雨，那么安静，那么温柔……我很轻地抹去眼泪，努力不发出声音，这寂静的夜晚，但愿永远没有尽头……有些日子，有些事，即使没有刻意去怀念，依旧会萦绕在心间。我会永远记住这个夜晚，记住几个小时之前，那个温柔的，久违了的感觉……晚安，妈妈……晚安……【附：审题指导】审题立意：这是一道半命题作文，题目是个动宾短语的词，“记住”意味着产生重大影响的、值得铭记于心的、难忘的、永远怀念的。因而半命题可补写的内容一定要符合这些要求。补题选材：如果写人，可写身边的老师、同学、亲人，例如记住“您温暖的微笑”，记住“他鼓励的话语”，记住“母亲慈爱的叮咛”等。可以写当今生活中给你留下印象深刻或者有重要影响的人，例如战疫英雄，记住“你们义无反顾的身影”，记住“护目镜下疲惫的眼睛”，记住“你钢铁般的意志”，记住“最美逆行者”，也可以写古今中外的名人，还可以写文学作品里的人物，当然也可以写自己，记住“自己为梦想奔跑的日子”等。如果写事，铭记这件重要事情发生的日子。可以这样补题，记住“这一天”，记住“2020年的春天”等；铭记这件事情产生的影响，记住“那一次失败”，记住“那一次悔恨”，记住“成功的滋味”等。行文构思:确定中心，选好素材之后，为了确保考场上行文的高效，应当列一个简单的写作提纲，注意运用考场作文技巧，比如，开头写一段吸引人的的“凤头”，结尾有一段耐人寻味的“豹尾”，内容丰富且层次清晰的“猪肚”。

2020年湖北十堰中考满分作文【作文原题】“度”有两个读音，读“dù”时在《现代汉语词典》中的部分释义及举例如下：①人的气质或姿态：风度、态度。②限度：适度。③对人对事宽容的程度：度量、气度。④过（指时间）：欢度春节、光阴没有虚度。⑤次：再度。⑥温度、热度。请以“度”为话题，写一篇作文。要求：①不许用“度”作题目②内容具体，情感真挚，积极向上；③除诗歌、戏剧外，文体不限：④不少于600字；⑤文章中若出现真实的人名、地名，请用“××”代替。人生知止，善莫大焉所谓适度，是该放就放，得饶人处且饶人的处世哲学。曾多次叹惋于“脂粉堆里的英雄”——王熙凤，她精明能干，能言善辩，讨尽老祖宗的欢心，揽万千荣耀，集众人宠爱，却终于悲苦疾病，丈夫冷漠，家长嗟怪。究其根本，是她“外面一把火，内里一把刀”的处理方法所致，不知“适度”，力图做绝一切，唯利是图，终究机关算尽，反误了卿卿性命。何其悲哉！反观宝钗，处事周密细致，留有余地，懂得适可而止的她照看赵姨娘，平等对待纨绔贾环，这便是适度，既不过贪，也不过吝。懂得适度，行事知止，更是一种乐观豁达的处事态度。史铁生曾戏言：“职业是生病，业余是写作。”他在最狂妄的年纪蓦地残了双腿，将一切悲伤兜揽于心，躲进地坛，不问春秋，看着母亲一遍又一遍焦急的身影，皱起的眉头，他知道，是时候了，该从悲痛中挣扎起来，带着令人敬畏的豁达写下：死亡是不必等待的节日！我想，在史铁生重新面对生活的背后，是母亲的无私奉献，更是他那懂得止步于悲痛的卓见，亦是其乐观旷达的生活态度。要能懂得适度，人生知止，还得需一颗知足知止的心。即不后悔于过往，也不汲汲于未来，现在，在这个时刻用全部的力量去热爱生活，去铭记生命。诗人海桑便用一颗知止的心写道：“庞大的不傲慢，微小的不自卑，做着自己合适的事。”多么美妙的世外桃源！圆满或者残缺，悠长或者短暂，只要有一颗知足的心，不贪求多余之物，自能适度而为人生。懂得适度，人生方可悠然，不骄不躁，清风自来。我想如龙应台般在写作颠峰之时，隐居深山，朝饮木兰之坠露，夕餐秋菊之落英，携一颗懂得适度之心，于山涧小溪边煮酒品茗，细细回味着人生的绵长幽香，于山坡野花丛中，与甲虫斗草，与天地相融。龙应台，你的人生懂得适度，你的人生所以悠然，如一株茉莉，静静地开在属于你的花期里。懂得适度的人生是墙头上的鲜花，环境越荒凉，开得越鲜艳。【解析】本题考查话题作文。第一，审题。结合导语中关于“度”字义的内容可知，“度”字有不同含义，那么也就有不同的立意角度。结合“风度、态度”可知，谈到的是人面对失败或成功时的态度、风度，成功时的张扬，失败时的颓丧，都不是好的风度或态度，越是在突发情况、有利或不利的情况下展现出一种从容、镇定、不惊不喜，越是能展现人的风度和态度。结合“适度、限度”的内容可知，这里突出的是人的行为、言语等的自律性，不张扬、谄媚、炫耀，而是能够遵循一定的规则、规律、道德、法律去做、去说、去想。结合“对人对事宽容的程度，度量､气度”可知，这个字义突出的是对人对事的态度，是一种品质，宽容，；是一种能力，大度。面对他人的错误、伤害，能够展现出容人之量，能用宽容和气度成就他人和自己。结合“欢度春节､光阴没有虚度”可知，这里突显的是时间，人对时间的珍惜、把握、利用。结合“次，再度”可知，这里突出的是面对失败、面对成功之后的路途的行动、态度，无论失败还是成功，都不是终点，人总是要再度出发的，所以人不要被一时的失败或成功所困住，要擦亮双眼，看到远方等。结合“温度､热度”可知，这里谈的不是实际的温度，而是待人的态度，是热情的，温柔的，关心的，体贴的，这样的待人的态度能够更容易获得良好的关系，能够促进团体、家庭、社会的和谐。第二，思路。结合某一个或几个“度”的意思进行立意，明确了文章的中心思想之后，考虑写记叙文还是议论文。但无论哪个文体，文章的中心一方面是突出“度”的内涵，另一方面要用记叙或议论性的语言回答“为什么是这样”“如何做才可以”这样两个内容，体现文章的思路和深度。第三，选材。在选材上要考虑数量和质量，目的都是为了突出主题，要有详略之分，对于素材要有处理，不能原封不动的使用，而是要选择一个适合表现主题的记叙、议论角度，以便突出主题。行文思路要鲜明，开头结尾点题，给读者比较清晰、鲜明的印象。

2018年湖北十堰中考满分作文

【作文原题】

请以“无言的褒奖”为题，写一篇作文。

要求：①选择题目（2）的另拟题目作文；②内容具体，情感真挚，积极向上；③除诗歌，戏剧外。不限文体；④不少于600字；⑤文章中若出现真实的人名、地名，请用“××”代替。无言的褒奖时间的沙漏从未停息，命运却无情地在他身上留下指纹，青春悄悄地从他身上流逝，我一直是他的骄傲，而他，将永远是我的英雄。——题记时间公正无私地在我生命的年轮上又刻了一圈。蓦然回首发现，我的成长中始终有您的陪伴。爸爸总是忙于工作，对我的关心是少之又少。我的爸爸不苟言笑，也不善于表达，我和爸爸之间总有一座冰山隔阂着我们。我做梦都会梦到爸爸慈祥的笑容，可是现实中的却是严肃冰冷的面孔。我的爸爸不同于别人的爸爸是那么温和，慈爱。他对我似乎总是不满意的，每当我取得好成绩，我就拿着一张张奖状给他看，只想得到他的一句称赞时，他也只是无所谓的看一眼说是我的标准太低了，一下就满足了。他从不会夸奖我，表扬我，也从不会关心我，不会像别人的爸爸那样宠爱自己的孩子。我一直认为爸爸不爱我了，直到那天才发现，他只是不善表达对我的爱罢了。“爸，今天外面下雨了，您送我去学校吧！”爸爸静坐的，一言不发，而我等待着，沉默不语，气氛像往常一样尴尬，从未有过一丝的改变“自己不会去啊！下雨天怎么了，打把伞赶紧去。”那一瞬间我的眼眶红了，我转头就离开了家。寒风凛冽，我独自一人走在路上。风，狠狠地刮着，抽打着路上的树枝，叶子被无情地打在地上，。代表着夜的月亮还悬挂在漆黑的天空中，整个城市被一片寂静笼罩着，整个世界只剩下那“哗哗”刮着的寒风，下着的冷雨，还有一个孤独的我，豆大的雨点肆意的拍打在我的脸上，眼泪肆无忌惮的涌出眼眶。我在雨中独自一人走在学校的路上，雨水和眼泪在脸庞缓缓落下，我不明白爸爸为什么要这样对我。天空中偶尔闪过几道闪电，偶尔也有阵阵响雷打破那份沉寂。我在寒风中蜷缩着身子，加快了脚步跑向学校，想到爸爸的决定，眼泪不争气的又流出眼眶。在一个路口，我不经意间的转过头却看到了一个黑影从我背后闪过，我快步跑过那个路口，可是那个黑影却一直跟着我。我的头脑开始混乱，只有脚在不停的奔跑着。一不留神，就被脚下的一块石头绊倒了。我看到那个黑影飞快地跑了过来，我害怕的闭住了眼睛。当我睁开眼的那刻，我惊讶的几乎忘记了呼吸。爸爸，那个一直跟在我身后的黑影竟然是爸爸，一瞬间，所有的恐惧全没了，剩下的只有惊讶与那份感动。爸爸一把将我抱住，为我挡住了风雨。我的眼泪再一次湿润了眼眶，只是这次是幸福的眼泪，因为我懂了爸爸虽沉默如山，但疼爱依旧。爸爸不善用言语表达对我的爱，他将苦涩独自品尝，忙碌的生活将他的青春扯离脸庞，沧桑无情的在额上刻满皱纹，岁月将双鬓染上白霜，我明白他的青春逃走了。我不善于表达对爸爸的爱，不知是少年的软弱，还是所谓的倔强。曾经在他面前的一句句抱怨曾一次次刺痛他的心扉，爸爸原谅已经长大的我一直以来很少表达对你的关心。细雨沾衣看不见，闲花落地听无声，父爱无言在心央。、无言的褒奖一个下着小雨的傍晚，我驾车接在城北练琴的孩子回家，钢琴学校旁边有一条小路，因为没有铺沥青，路面坑坑洼洼的，全部是泥水潭。车子开过时，刚好有位年轻的妈妈推着一辆婴儿车经过，在一个小土坡边，两人卡住了，我无法往前开，她也无法走。我就倒车，车子摇摇晃晃后退了十余米，让出了一条路。我停住车时，看到那位年轻的妈妈在对我微笑，那种微笑，就像春风一样拂到我的脸上。我把车停在钢琴学校的门口，到大楼第三层等孩子下课。在大楼里，我和门卫交谈了一会，又和一位钢琴老师谈了半个小时左右关于钢琴考级的事，然后我牵着孩子下楼。一出大门，就看见有个人打着伞站在我的车边。走近再看时，却是那位年轻妈妈。我不知她何意，见我走近，她说：“你车门没关啊，这里人挺杂的。”我看到右边的车门没有合上，虚掩着。肯定是上楼时忘关了。车里放着数码相机、钱包以及一些孩子的玩具。我连说感谢。她却浅浅一笑，逗着婴儿车里的孩子，走远了。《圣经》中有一句话：“你待人当如人之待你。”这是西方人尊崇的为人处世的“黄金法则”。意思是，别人对待你的方式，其实是由你对待别人的方式决定的。谁能拥有温馨、温暖、快乐和幸福，首先你的心灵要做到温馨、温暖、快乐和幸福。而我是多么的幸运，因为一次小小礼让，那位年轻妈妈帮我照看了我的财物，还让我收获了人与人之间的那种友爱、扶持和温情。就是这样一件小事，让我感动了很长时间，让我体悟了许多生活的艺术，人生的真谛。

每个周末，我们一家三口都会到城里的一个名叫东吴公园的地方去玩，回家时，要经过广电大楼西侧的小道，小道只能容纳两辆车经过，但旁边居民区里的车主把半幅道路用作了停车场，这样这条路只能开一辆车了。那天进了小路，就见对面有车过来，两辆车肯定有一辆要后倒。我前左方有一个空位，勉强能停一辆车。我车技不佳，妻子、儿子全部下了车，指挥着我倒进了那个车位。那辆车经过时，车速减缓，车窗滑下后，一位中年司机伸出右手，向我们竖起了大拇指。儿子喜笑颜开，说：“爸爸，他在表扬我们啦！”这是一辆新款的黑色雷克萨斯车，这样的豪车在城里并不多。而我开的是旧普桑，我之前没有刻意去避让一辆豪车，如果这辆车经过我身边，扬长而去，我肯定会心存芥蒂。但司机没有，他的无言褒奖，回应了我的谦让，也体现了一个驾着高档车的成功人士的人品、操守和气度。那天，我们为司机那个无言的褒奖感到快乐，那种快乐是从心田深处，像泉水一样涌出来的那种快乐，温润如玉，妙不可言。不知道刚刚懂事的孩子是否能记住那位司机的手势，是否知道这样