《先天性行为和学习行为》分层作业

生物学第页《先天性行为和学习行为》A卷（基础）选择题（本题共10小题，每小题只有一个选项符合题目要求）1.猴类也称是灵长类，它是动物界里最进化的一类。下面是一系列猴子的有趣行为，其中属于先天性行为的是（）A．猴子向游客索取桃子 B．猴子爬到树顶采摘桃子C．猴子向人“行礼” D．猴子看到陌生人逃走【答案】B【解析】猴子向游客索取桃子、猴子看到陌生人时逃走、猴子向人“行礼”，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的新的行为，属于学习行为；猴子爬到树顶采摘桃子，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。B项符合题意。【知识点】区分先天性行为和学习行为【难度】★【题型】选择题2.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”分别描述了昆虫的哪种行为（）A.攻击行为、繁殖行为 B.取食行为、繁殖行为C.防御行为、取食行为 D.取食行为、防御行为【答案】B【解析】取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。穿花蛱蝶深深见，是蝶类在采食花粉，属于取食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，体现了动物的繁殖行为。故选B。【知识点】动物的行为类型【难度】★【题型】选择题3.动物行为是动物在长期的进化过程中逐渐形成的，能提高动物生存和繁殖的机会。下列动物行为中，属于繁殖行为的是（）A.大熊猫吃竹子 B.鸟筑巢C.乌贼喷墨汁 D.狗撒尿做标记【答案】B【解析】大熊猫吃竹子是取食行为。鸟筑巢是鸟类的繁殖行为。乌贼喷墨汁是防御行为。狗撒尿做标记是狗的领域行为。故选B。【知识点】区分先天性行为和学习行为【难度】★【题型】选择题4.《梁书·到溉传》中描述：“如飞蛾之赴火，岂焚身之可吝。”请问飞蛾赴火这一行为是（）①先天性行为 ②学习行为 ③由遗传物质决定 ④由环境因素决定A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】飞蛾赴火这一行为是生来就有的，是由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为。故选A。【知识点】区分先天性行为和学习行为【难度】★【题型】选择题5.大象不仅拥有出色的记忆力，而且在解决问题时也有创新思维能力。它可用鼻子捡起木棍来挠痒，还可用树枝和树叶驱赶苍蝇。下列对大象这些行为的描述，错误的是（）A.属于学习行为B.完全由遗传物质所决定C.能够更好地适应周围环境D.是通过后天学习和生活经验获得的【答案】B【解析】大象用鼻子捡起木棍来挠痒、用树枝和树叶驱赶苍蝇的行为都是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，属于学习行为，能够使大象更好地适应周围环境。故选B。【知识点】区分先天性行为和学习行为【难度】★【题型】选择题6.从树丛到草间，人们常能找到形形色色的蜘蛛网。从动物行为的获得途径上分析，下列行为与“蜘蛛结网”类型相同的是（）A.狗接飞碟 B.猴子骑车C.孔雀开屏 D.蚯蚓走迷宫【答案】C【解析】狗接飞碟、猴子骑车、蚯蚓走迷宫，都是动物出生后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为；蜘蛛结网与孔雀开屏都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为。故选C。【知识点】区分先天性行为和学习行为【难度】★【题型】选择题7.下图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分（）A.生来就有B.由生活经验和学习获得C.有利于生存与繁殖D.能伴随动物一生【答案】C【解析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是由生活经验和学习获得的行为，先天性行为和学习行为都有利于动物的生存与繁殖。故选C。【知识点】区分先天性行为和学习行为【难度】★【题型】选择题8.科学家发现在争斗中经常获胜的雄狮，其颈部鬃毛呈现棕黑色，而一般的雄狮鬃毛为黄褐色。科学家为了解鬃毛颜色对狮群的意义，制作了一只仿真的棕黑鬃毛雄狮立于狮群出没之处。通过望远镜观察发现，它很快吸引了几只雌狮来到身旁。这种研究动物行为的方法属于（）A.观察法 B.实验法C.观察法和实验法 D.统计法和推理法【答案】C【解析】研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录。在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的。这时就需要通过实验来探究。实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。通过题意可知，这种研究动物行为的方法属于观察法与实验法的结合。故选C。【知识点】研究一种动物的行为【难度】★【题型】选择题9.科学家探究动物的取食行为，在实验室内放了甲、乙、丙三种动物，在实验室的玻璃墙对面分别放上不同的食物，旁边只有一扇门可以绕道取食，实验结果如下表，下列分析不正确的是（）A.动物的绕道取食是一种学习行为B.丙的学习能力最强C.动物的这种行为只由遗传物质决定D.动物越高等，“尝试与错误”的次数越少【答案】C【解析】动物的绕道取食是由生活经验获得的，是一种学习行为，A正确。丙“尝试与错误”的次数最少，所以丙的学习能力最强，B正确。动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的，C错误。动物越低等，“尝试与错误”的次数越多，动物越高等，“尝试与错误”的次数越少，D正确。故选C。【知识点】研究一种动物的行为【难度】★【题型】选择题10.乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享用美味。从行为获得途径来看，下列实例与上述动物行为类型不同的是（）A．乌鸦刚刚见到稻草人时十分害怕，久而久之就没有任何反应了B．臭鼬遇到敌人时，会翘起尾巴，喷出臭液C．搜救犬在搜救时发现受难者，会重嗅、抓地摇尾巴，然后连声吠叫D．小猩猩跟着大猩猩摇晃树枝，让枝头的果实掉落地上便于取食【答案】B【解析】材料中的乌鸦能巧妙地吃到果仁是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的学习行为。A、C、D项中的事例也属于学习行为。B项中，臭鼬遇到敌人时，会翘起尾巴，喷出臭液属于先天性行为。【知识点】区分先天性行为和学习行为【难度】★【题型】选择题B卷（巩固）一、选择题（本题共13小题，每小题只有一个选项符合题目要求）1.用刚从受精卵孵化出的菜青虫做实验，把十字花科的叶片榨成汁涂在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子，这种行为属于（）A.先天性行为 B.学习行为C.社会行为 D.防御行为【答案】A【解析】菜青虫只啃食涂有十字花科叶片汁液的滤纸，而不吃其他植物的叶子，说明菜青虫取食十字花科植物是先天性行为，这类行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的。故选A。【知识点】区分先天性行为和学习行为【难度】★★【题型】选择题2.在长期的进化过程中动物形成了多种多样的行为。下列各种行为属于先天性行为的是（）A.幼蛛从出生之日起就会自行结网B.乌鸦扔下坚果让汽车碾碎后取食C.行人过路口看到红灯就驻足等待D.马戏团的猴经训练后会骑自行车【答案】A【解析】幼蛛从出生之日起就会自行结网，这种行为是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。乌鸦扔下坚果让汽车碾碎后取食、行人过路口看到红灯就驻足等待、马戏团的猴经训练后会骑自行车都是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的学习行为。故选A。【知识点】区分先天性行为和学习行为【难度】★★【题型】选择题3.鹅在繁殖期间若发现卵掉落巢外，会用喙推动卵，直到把卵滚回巢中。如果在鹅滚卵回巢的过程中取走卵，鹅仍会继续做这些动作。关于鹅的上述行为，下列说法正确的是（）A.由体内的遗传物质决定B.可以通过生活经验和学习获得C.能更好地适应复杂环境的变化D.与黑猩猩钓取白蚁的行为类似【答案】A【解析】将卵取走后，鹅仍继续做将卵滚回巢的动作，这样的动作对此时的鹅来说已经没有意义了，说明这种行为是鹅的一种本能，属于先天性行为，由体内的遗传物质决定。故选A。【知识点】区分先天性行为和学习行为【难度】★★【题型】选择题4.豹猫是一种哺乳动物，近年来相继在北京松山和野鸭湖地区被监测发现。豹猫的下列行为中属于学习行为的是（）A.习惯昼伏夜出，活动比较隐蔽B.经过多次试探后不再害怕监测设备C.幼崽一出生就会吮吸乳汁D.通常在每年的春夏两季进行繁殖【答案】B【解析】豹猫经过多次试探后不再害怕监测设备是通过生活经验和学习获得的行为，属于学习行为。故选B。【知识点】区分先天性行为和学习行为【难度】★★【题型】选择题5.下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（）A.用摄像机拍摄猎豹的行为，研究猎豹追击猎物的方法B.用望远镜观察大猩猩的活动C.大熊猫繁殖基地的工作人员用闭路电视研究大熊猫的生产过程D.用声波干扰水中活动的海豚，观察海豚对声波的反应【答案】D【解析】研究动物行为的方法主要有观察法和实验法，以及两种方法的结合。用声波干扰水中活动的海豚，观察海豚对声波的反应，属于实验法。故选D。【知识点】科学探究的基本方法【难度】★★【题型】选择题6.“旺财”是小明给他的爱犬起的名字，每当小明放学回到家，“旺财”总会到门口迎他，并把他的拖鞋叼到门口。小明的同学小王初次到小明家时，“旺财”狂吠不止，态度很不“友好”。下列对“旺财”上述行为的分析中，不正确的是（）A.“旺财”见到陌生人狂吠是由体内遗传物质决定的先天性行为B.“旺财”迎接主人并给主人叼拖鞋的行为是后天获得的学习行为C.学习行为是在遗传因素的基础上，通过学习和生活经验获得的D.同种动物的不同个体具有基本相同的先天性行为和学习行为【答案】D【解析】“旺财”见到陌生人狂吠是由体内遗传物质决定的先天性行为，A正确。“旺财”迎接主人并给主人叼拖鞋的行为是后天获得的学习行为，B正确。学习行为是在遗传因素的基础上，通过学习和生活经验获得的，C正确。先天性行为在同种动物不同个体之间的表现是基本相同的，学习行为在同种动物不同个体之间的表现一般是不相同的，D错误。故选D。【知识点】区分先天性行为和学习行为【难度】★★【题型】选择题7.同学们对动物的先天性行为和学习行为提出了自己的认识，其中正确的是（）A.一般来说，动物越高等，学习行为就越复杂，学习行为在所有行为中所占比例也越大B.先天性行为和学习行为都是由遗传物质控制的C.无脊椎动物比较低等，它们没有学习行为D.动物界中，只有哺乳动物才有学习行为【答案】A【解析】动物的先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，B错误。动物界中，除了哺乳动物，其他类群的动物也有学习行为，如鸟类，C、D错误。故选A。【知识点】区分先天性行为和学习行为【难度】★★【题型】选择题8.对如图几种鸟类的行为，判断错误的是（）A.图①红雀喂食金鱼的行为是防御行为B.图②孔雀开屏属于繁殖行为C.图③蜂鸟采食花蜜是取食行为D.图④大山雀喝牛奶是学习行为【答案】A【解析】图①美红雀喂食金鱼的行为与繁殖有关，属于繁殖行为，A错误。故选A。【知识点】区分先天性行为和学习行为【难度】★★【题型】选择题9.下列对动物行为描述不正确的是（）A.动物行为与遗传物质有关B.攻击行为发生在不同种个体之间C.海豚做顶球表演属于学习行为D.研究涡虫是否喜欢黑暗环境的方法叫实验法【答案】B【解析】攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域等而发生相互攻击或争斗，B错误。故选B。【知识点】区分先天性行为和学习行为；动物行为的类型和特点【难度】★★【题型】选择题10.随着全球变暖，冰面逐渐消融，冰层也越来越薄，原来在冰面上行走的北极熊，稍有不慎便会掉进冰窟窿，于是，北极熊开始出现一种新的运动方式：贴着冰面缓慢向前滑行，并且它们会将这种行为“言传身教”“代代相传”。下列关于北极熊的这种行为的说法，错误的是​（）A．与黑猩猩钓取白蚁的行为类似B．可以通过生活经验和学习获得C．能更好地适应复杂环境的变化D．仅由体内的遗传物质决定【答案】D【解析】题述行为是北极熊在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。黑猩猩钓取白蚁的行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。学习行为能更好地适应复杂环境的变化。A、B、C三项正确。先天性行为是仅由动物体内的遗传物质决定的行为，而题干中的北极熊的行为属于学习行为，由遗传物质和环境因素共同决定，D错误。【知识点】研究一种动物的行为【难度】★★【题型】选择题11.乐乐看到游乐场中喂养的鱼会主动“吮吸”奶嘴，获取奶瓶中的食物。为了弄清鱼是否天生就会“吮吸”奶嘴，他用某种饲料对三种野生鱼进行了相关实验，结果如下表。下列说法错误的是（）A.鱼取食人从奶嘴中挤出的饲料是先天性行为B.游乐场中喂养的鱼主动“吮吸”奶嘴是一种学习行为C.不能用该种饲料训练鲤鱼“吮吸”奶嘴D.鱼“吮吸”奶嘴的行为一旦建立永不消退【答案】D【解析】鱼取食人为挤出的饲料是先天性行为，是指动物一出生就有的一种行为方式，A正确。鱼主动地“吃奶”是一种学习行为，是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，B正确。鲤鱼对人为从奶嘴挤出的饲料无反应，说明鲤鱼不吃这种饲料，因此不能用这种饲料训练鲤鱼“吃奶”，C正确。鱼“吃奶”行为属于学习行为，当刺激该行为产生的环境因素去除后，学习行为会逐渐消失，D错误。故选D。【知识点】研究一种动物的行为【难度】★★【题型】选择题12.在研究动物的行为时，科学家用涡虫进行了有趣的实验。下列叙述正确的是（）A.涡虫遇光照身体伸长是先天性行为，被电击身体收缩是学习行为B.“光照——电击”多次结合后，只给光照，涡虫的身体也会收缩是先天性行为C.涡虫的学习行为是在先天性行为的基础上建立起来的D.图中④，涡虫在光照下身体收缩的行为不会慢慢消退【答案】C【解析】开始时，涡虫遇光照身体伸长以及被电击时身体收缩，都是生来就有的先天性行为，A项错误；“光照——电击”多次结合后，只给光照，涡虫的身体也会收缩是涡虫通过生活经验和学习获得的行为，属于学习行为，B项错误；涡虫的学习行为是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，C项正确；图中④，涡虫在光照下身体收缩的行为是后天获得的学习行为，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会慢慢消退，D项错误。故选C。【知识点】研究一种动物的行为【难度】★★【题型】选择题13.生物小组的同学利用如图1所示的装置进行小鼠逃生实验：将小鼠放入水池中，小鼠可以通过玻璃台登上安全平台逃生。实验得到如图2所示的数据。下列有关叙述错误的是（）A.小鼠快速找到玻璃台进而逃生属于学习行为B.小鼠的逃生行为不受遗传因素的影响C.不同小鼠个体的学习能力不同D.学习行为有利于小鼠更好地适应环境【答案】B【解析】小鼠快速找到玻璃台进而逃生是由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为；学习行为是在遗传因素的基础上形成的，受遗传因素的影响。故选B。【知识点】研究一种动物的行为【难度】★★【题型】选择题二、非选择题14.鹰的脖子较短，能捕食刚孵化出不久的其他鸟的幼鸟。而鹅的脖子较长，当刚刚孵化出的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们就马上将身体蜷缩起来。随着幼鸟逐渐长大，当它们看到鹰的影子时仍然会将身体蜷缩起来，但它们看到鹅的影子时却不再蜷缩。后来人们将这种现象拍成了视频进行研究。请回答：（1）鹰的主要运动方式为。（2）从行为获得的途径来看，刚刚孵化出的鹅的幼鸟看到任何鸟类的影子时，都会将身体蜷缩起来的行为属于行为，这种行为是由幼鸟体内的所决定的。（3）从动物行为的功能来看，刚刚孵化出的鹅的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们就马上将身体蜷缩起来，这种行为属于行为。（4）人们把以上动物的行为拍成了视频进行研究，这种研究动物行为的方法属于。【答案】（1）飞行（2）先天性遗传物质（3）防御（4）观察法【解析】（1）鹰的运动方式主要是飞行。（2）刚刚孵化出的鹅的幼鸟看到任何鸟类的影子时，都会将身体蜷缩起来的行为是由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为。（3）从动物行为的功能来看，刚刚孵化出的鹅的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们就马上将身体蜷缩起来，这种行为属于防御行为。（4）研究动物行为的方法主要有观察法和实验法，以及这两种方法的结合。人们把题干中动物的行为拍成了视频进行研究，这种研究动物行为的方法属于观察法。【知识点】区分先天性行为和学习行为；科学探究的基本方法【难度】★★【题型】非选择题C卷（拓展）非选择题1.不同白冠雀鸟群的鸣叫声基调相似，但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀A鸟群的幼雏a移到白冠雀B鸟群中生活，待长成成鸟时，a的鸣叫声就不同于A鸟群而更接近于B鸟群；但如果把某个白冠雀A鸟群的幼雏b移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣叫声，请回答下列问题。（1）不同白冠雀鸟群的鸣叫声基调相同，但又有各自的“方言”说明生物具有的现象。（2）a的鸣叫声基调与A鸟群相同，这是行为在起作用；a的鸣叫声具有B鸟群的“方言”特点，这是行为在起作用。（3）b学不会黄莺的鸣叫声，是因为其体内控制鸣叫的与黄莺体内的不同。（4）上述实验说明，动物的学习行为是在因素的基础上建立的。（5）上述研究采用的研究方法是。【答案】（1）遗传和变异（2）先天性学习（3）遗传物质（4）遗传（5）观察法与实验法【解析】（1）不同白冠雀鸟群的鸣叫声基调相似，属于遗传现象，但又有各自的“方言”，属于不同个体之间的变异现象，说明生物具有遗传和变异的现象。（2）将白冠雀A鸟群的幼雏a移到白冠雀B鸟群中去，待长成成鸟时，a的鸣叫声不同于A鸟群而接近于B鸟群，表明a学习模仿了白冠雀B鸟群的鸣叫声。a的鸣叫声基调与A鸟群相同，这是先天性行为在起作用。（3）鸟的鸣叫声主要是由体内的遗传物质决定的。b学不会黄莺的鸣叫声，是因为b体内的遗传物质与黄莺体内的遗传物质不同（4）该实验说明，学习行为是在先天性行为的基础上建立的，也就是说动物的学习行为是在遗传因素的基础上建立的。（5）该研究中既采用了实验法，也采用了观察法。【知识点】区分