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文档简介

课题学习

体质健康测试中的数据分析1.体验数据收集、整理和分析的全过程.2.学会一套完整的数据调查流程.学习目标老师让收集近两年学校七年级部分学生的《体质健康登记表》，分析登记表中的数据，对学校七年级学生的体质健康情况进行评定，从而提出增强学生体质健康的建议.课堂导入为促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健的能力和体质健康水平，全国各学校每年都要从身体形态、身体机能、身体素质等方面对学生的体质健康状况进行一次综合评定．

应该如何进行？新知探究

某学校七年级有4个班，共有180人，其中男生85人，女生95人.调查样例：新知探究姓名班级年龄性别身高体重选测一项50米跑(30)身高标准体重(15)立定跳远(30)肺活量(15)选测一项（女）台级测试(20)选测一项（男）台级测试(20)800米跑(20)1000米跑(20)选测一项（女）坐位体前屈(20)选测一项（男）坐位体前屈(20)仰卧起坐(20)撮力(20)撮力(20)说明体质健康测试结果的登记表新知探究一、收集数据1.确定样本

从全校七年级的各班抽取5名男生和5名女生，组成一个容量为40的样本.按照各班的学号，分别在每个班抽取学号排在最前面的5名男生和5名女生.2.确定抽取样本的方法样本选择要具有代表性.二、整理数据分析样本的体质健康登记表中的各项数据.85958775859398836587729283817384787584856588827994638876897980668399778286838388说明：得分90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为及格，69以下为不及格.计算每个个体的最后得分，按评分标准整理样本数据，得到下表：成绩频数百分比不及格410%及格1025%良好2050%优秀615%合计40100%新知探究画出条形图、扇形图、折线图、直方图等，使得数据分布的信息更清楚地显现出来.优秀良好及格不及格15%25%50%10%人数0成绩5101520及格良好不及格优秀三、描述数据四、分析数据

根据原始数据或上面的各种统计图表，计算各组数据的平均数、中位数、众数、方差等，通过分析图表和各种统计量得出结论.你能计算出上述数据的平均数等吗？平均数：(85+95+…+88)÷40=82.25中位数：

众数：83方差：s2=97.211.通过上述计算及图表分析，你能得到哪些结论？样本的健康成绩，达到良好的居多，占样本总数的50%.2.你觉得用平均数可以估计整体趋势吗？不能，因为样本数据中有极端数值出现.归纳总结五、撰写调查报告题目全校七年级学生体质健康情况的调查样本七年级各班部分学生样本容量40数据来源学生体质健康登记表数据处理过程主要项目整理、描述数据分析数据得出结论身高

体重

…

1000米

800米

仰卧起坐

总结

主要建议

参加成员

教师意见

备注

六、交流

写出活动总结，

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