小学语文考场作文秘籍（29讲）-作文审题1 课件

小学作文招招鲜——作文审题（1）同学们，很多技能的学习，都有一个从不了解到了解，从陌生到熟悉的过程。对于没有接触过写作或者练习写作不多的学生来说，拿到一个作文题目往往不知道从何下手。今天，我们就为大家解决这个问题，给大家提供一些作文审题技法，希望同学们认真学习哟！首先，我们来了解什么是审题？审，是认真分析，反复思考、推敲的意思；审题，就是在动笔作文之前，先认真分析，反复思考、推敲题目的含义和要求。审题不仅仅是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。其次，该怎样审题呢？1.审题要透视文题的字面意义，即显性要求；对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；2.然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。再次，审题有哪些步骤呢？Step1.扫视什么类型？——命题、半命题、自由拟题……什么内容？——写人、记事、议论、说明……如何表达？——平实、生动、直露、含蓄……Step2.品析完整命题——明确重点，确立中心半命题——根据要求，完形填空材料题——提炼观点；改写续写图画题——观察图画，提炼主题话题作文——品读导语，确定内容Step3.补读关于文章体裁和字数的要求关于拟题、取材、格式的要求关于材料处理的要求其他特别的要求Step4.深究看不懂——从头读过，仔细推敲想不出——细读解释、举例、说明、提示写不好——研究文题前后附加的成段文字最后，教你几招——四瞄四盯看分明。一瞄文体：命题作文已经好多年“文体不限”了，“文体不限”其实也不是什么文体都可以写，有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。如：“十六岁的我”，最适合写什么文体呢？最方便写洋溢青春激情的抒情文，叙事文，而议论文、说明文就不好写。有些地区出于突出初中基础文体训练的考虑，不再笼而统之地“文体不限”，而是特别要求“写记叙文或议论文”等。二瞄字数：字数是作文的一个重要指标，你少了50字，会被扣2分，少100字，基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。一般是“不少于600字”或者“600字左右”。从写的角度，应该比题目规定的字数下限略多写几十字，这样不仅内容更显得丰富，也可见你行文的优裕。三瞄人称：命题作文更关注学生的自我成长与心灵世界，所以题目里往往有“我”，如“刹那间，我发现了自我”“我依然——”。再如：“多想告诉你”“我最想依靠的人是你”“你误会了我”，这样的命题对叙述的口吻就有特别要求，强调倾诉性。若题目里不是“我”，而是“我们”，如“我们这帮人”“那一刻，我们……”，这类作文你就不能太个人英雄主义，要突出“们”，突出群体。四瞄范围：范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的不能写。最近两年，为了防范套作，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制，这一趋势，我们不能不察。1.以“你在我心里”为题，写一篇文章。这道题目中的“我”可以怎么理解？(既“我”的范围)2.“请以初中生活为素材，以‘你在我心里’为题，写一篇文章”，这道题目中的“我”又该怎么理解？一盯句式：题目如果是简单的词语，如“回家”“永远的歌声”，这项审查可略过。题目里如果出现关联词语，或由两个小分句构成，就需要辨析其中的内部联系了。是因果关系，条件关系，还是并列关系呢？小练习：二盯情感：命题作文非常重视同学们自身的情感，以往那种政治色彩浓厚的题目已经不多见了。同学们看这些题目:“我最想依靠的人是你”“让我握住你的手”“提篮春光看妈妈”你得体会这里面的一往情深；再看这些题目，“向前，向前，向前！”“再小的力量也是支持”“战胜自己，坚强起来”，你得领悟其中蕴含的积极、进取、不屈的精神力量。而所有的体会、领悟，最后又得落实在你饱蘸情感的笔触里。三盯副词：副词初看不起眼，其实极重要。一般作文中出现较多的副词有“其实”“依然”“真”“也”“最”。如“门其实开着”“——其实很快乐”“其实”，包含着一个误会设计，起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚。如“我依然——”“依然”，包含一种无怨无悔，即使错了，即使亏了，也不改初衷。四盯关键词：要善于锁定题目最关键的词语，找找下面题目的关键词。“那一幕，我难以忘怀”。“难以忘怀”也就是印象深刻，为什么印象深刻呢，你得给出充分的理由，如果写的是泛泛的人和事，比如，在街上看到一个乞丐觉得可怜，在课堂上被老师表扬有爱心，就“那一幕，我难以忘怀”了，那就没写出这个题目应有的震撼度。“温暖的时刻”。“温暖”不仅是身体的，也应该是心灵的，而且重点应该放在后者。“我眼中的色彩”。“色彩”不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫”等颜色，如果简单地写成“我看到了红色、绿色、黑色”，那会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟灾难往往联系在一起，绿色往往跟希望里联系在一起，从这个角度，可以写汶川地震，表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精神。同学们要死盯着这些关键词，慢慢咂摸它们的“色香味”