浙江省衢州市衢江区2022-2023学年第二学期五年级期末质量评估科学试卷（含答案）

第第页浙江省衢州市衢江区2022-2023学年第二学期五年级期末质量评估科学试卷一、选择题1．提出“改变蝗区自然地貌，割断飞蝗食物来源”，从而有效根治了蝗灾的中国昆虫学家是()。A．竺可桢 B．童第周 C．马世骏 D．袁隆平2．小科认为种子发芽可能需要水分，这属于科学探究中的()。A．提出问题 B．建立假设 C．设计方案 D．得出结论3．在研究“蚯蚓对光照的选择”实验中，下列做法正确的是()。A．将盒盖的一端剪去一小块B．将盒盖的两端各剪去一小块C．盒子两端都放干燥的土壤D．一端放干燥土壤，一端放潮湿土壤4．大雁的生活习性是白天觅食，夜晚休息；秋天从北方飞往南方越冬。影响大雁这种习性的非生物因素依次是()。A．光照、温度 B．光照、水分 C．水分、温度 D．温度、光照5．通过对独木舟模型的测试，我们发现独木舟的优点是()。A．载重量小 B．稳定性强C．动力大 D．船体材料易得6．在测试竹排载重量时，竹排最大的载重量(螺母数量)是指()。A．螺母开始被浸湿时的数量 B．螺母开始被浸湿时的数量-1C．竹排沉入水底时的数量 D．竹排沉入水底时的数量-17．下列几种形状的小船，在水中受到阻力最小的是()。A． B．C． D．8．完成工程一般要经历的过程是()。A．设计—制作—问题—完善—测试B．设计—问题—制作—测试—完善C．制作—设计—完善—测试—问题D．问题—设计—制作—测试—完善9．做一张再生纸，以下步骤排序正确的是()。①将废纸撕碎②将纸浆平铺在棉布上③加水进行搅拌④在通风处晾干⑤盖上毛巾挤压吸水A．②①③⑤④ B．①②③④⑤ C．①③②⑤④ D．①④③②⑤10．导致全球气候变暖(温室效应)的气体是()。A．氧气 B．二氧化碳 C．臭氧 D．一氧化碳11．作为班级的垃圾分类监督员，你应该指导同学们将香蕉皮扔进的垃圾桶是()。A． B．C． D．12．生活中我们常说“水开了”，用科学的词汇表达，其意思是()。A．沸腾 B．升华 C．蒸发 D．凝结13．我们光着脚在家里走动时，感觉到地砖比木地板更冷，因为()。A．陶瓷比木头温度低 B．陶瓷的导热能力比木头差C．陶瓷比木头更光滑 D．陶瓷的导热能力比木头好14．北方居民家里装有暖气片，根据热对流原理，你认为暖气片应安装在房间的()。A．上部 B．中部 C．下部 D．任意地方15．“对比”是科学研究常用的方法，下列实验没有采用对比方法的是()。A．制作一个保温杯 B．摆的快慢与哪些因素有关C．蚯蚓对光照的选择 D．研究不同金属的传热快慢二、填空题16．如图是某生态系统的食物网，请根据图回答下列问题。（1）该生态系统中共有条食物链，其中最长的一条食物链是。（2）蛙的营养直接来源于，间接来源于。（3）该生态系统中，数量最少的生物是。（4）除生物之外，生态系统的组成还包括。17．福建舰是我国首艘完全自主设计建造的弹射型航空母舰，满载排水量8万余吨。（1）图中，福建舰正静止浮在水面上，此时航母受到的浮力()航母受到的重力。A．大于 B．小于 C．等于（2）福建舰的舰身流线型的设计，主要是为了()。A．节约材料 B．减小阻力 C．减轻重量（3）停在甲板上的一艘舰载机起飞后，航母受到的浮力()。A．变小 B．不变 C．变大18．请仔细分析“地球上水资源与淡水资源的构成和占比”图，并回答下列问题。（1）地球上水体最主要的组成部分是。“淡水湖与河流”水占淡水资源总量的比例为。（2）为什么地球表面四分之三的面积被水覆盖着，水资源还是紧缺呢?请写出两点理由。理由一：。理由二：。（3）作为小学生的我们可以怎么节约用水呢?请列举2点。、。19．如图，铁架台上安装了一根铜棒，铜棒上套了4个蜡环，在如图所示的位置加热。（1）实验中，应该用酒精灯火焰的部分给铜棒加热。（2）小科观察到蜡环掉落的顺序是，你判断的依据是：。（3）选择用蜡环做该实验的原因是()。A．蜡是热的不良导体 B．蜡遇热会熔化C．蜡遇火会燃烧 D．蜡有黏性（4）将铜棒换成同样粗细的铁棒，其他条件不变，从开始加热到最后一个蜡环掉落所需的时间比原来。三、探究题20．回顾种子发芽的过程，思考并回答关于水果黄瓜育苗时遇到的问题。（1）选种时，选颗粒大而饱满的种子，目的是为种子萌发提供充足的。播种前，将种子浸泡1~2天可以促进种子的发芽，因为浸泡可以给种子萌发提供充足的。（2）催芽至种子露白，便可进行播种。“露白”指的是种子长出(填“胚根”或“胚芽”)的过程。（3）黄瓜种子的发芽不需要阳光，黄瓜苗的生长需要阳光吗?为了研究这个问题，实验过程中，要改变的条件是，保持不变的条件有温度、、和各5棵生长状况良好的黄瓜苗。21．为了比较铝箔船的载重量，小科分别用边长为12厘米的三张正方形铝箔纸，设计并制作了三艘小船甲、乙、丙，下列分别是三艘船的设计图。(单位：厘米)（1）本实验研究的问题是船的载重量是否与()有关。A．船体形状 B．船体结构 C．船体体积 D．船的材料（2）在该实验中，必须保持不变的因素是()。A．铝箔纸的大小 B．船的底面积C．船舷的高度 D．船的载重量（3）在测试船的载重量时，往铝箔船上放垫圈最好的方法是()。A．叠放在船的中间 B．叠放在船的一侧C．均匀平铺在船底 D．以上选项都可以（4）请计算乙设计方案所造小船的体积并填入表格括号中。设计方案船的体积(立方厘米)承受的垫圈个数第一次第二次第三次甲128181819乙()151415丙64989（5）实验过程中，我们通过来判断船的载重量大小。（6）实验中每种设计方案都测量3次的目的是。（7）分析表中数据，能得到的结论是。22．在烧杯中加入适量的热水，然后将盛有凉水的试管下端浸入热水中。用两支温度计分别测量凉水和热水温度变化情况，并根据记录的数据制成了如下折线图。（1）仔细分析折线图，我们发现：在第分钟的时候热水的温度和凉水的温度几乎相等。在此之前，凉水和热水的温度变化规律是。A.先快后慢B.先慢后快C.均匀变化（2）实验前2分钟，热水下降了℃，凉水上升了℃，产生这种现象的原因是。（3）温度趋于平衡后，为什么凉水和热水的温度还会继续下降?（4）实验的第5分钟到第8分钟，凉水温度比热水温度高的原因是()。A．盛凉水的试管小B．热水会继续向凉水传热C．热水与空气直接接触，更容易散热四、阅读题23．材料一：据统计，全球每年新增加的垃圾大约有100亿吨，人均2吨左右。垃圾污染已成为一个困扰世界各国的全球性的环境问题，就连被认为全球净土的珠穆朗玛峰、南极，都有垃圾“光顾”。为此，不少有识之士呼吁，大家必须携起手来，共同努力，一道来解决这个可能遗患后人的全球性问题。材料二：我们日常生活中的丢弃物究竟有多少可以利用?请看下面这些数据：盒装的某品牌牙膏，其纸盒重14.9克，牙膏皮重16克。若每户一月用1支，300万户人家一年要丢弃1112.4吨废纸和牙膏皮。一吨废塑料可生产0.37~0.73吨油，一吨废纸，可造好纸0.85吨，节省木材3立方米。（1）请你算一算，如果每人每天产生0.5千克的垃圾，衢州约230万人口，每天将产生千克垃圾。（2）请用上述材料的内容说一说：为什么垃圾是放错地方的资源?（3）你认为垃圾随意丢弃对环境造成的危害有()。①污染大气②污染水体③污染土壤④招引蚊蝇，传播疾病A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④（4）被丢弃在下列环境中的苹果核，最容易腐烂的是()。A．炎热的沙漠 B．温暖的河边 C．寒冷的南极 D．珠穆朗玛峰（5）你有哪些减少垃圾数量的方法?①②.

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】我国生态学家、昆虫学家马世骏深入蝗区，经过长期观测实验，提出了改变蝗区的自然地貌的新思路，不少地区的蝗患得到了根治，成了丰衣足食的鱼米之乡，他的科研成果在我国治蝗工作中发挥了重要作用。马世骏是我国科学院生态环境研究中心创始人。2．【答案】B【解析】【分析】科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，实验操作，得出结论，表达与交流六个步骤。小科认为种子发芽可能需要水分，这属于科学探究中的建立假设。3．【答案】A【解析】【分析】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是蚯蚓对光照的选择，所以唯一的变量是光照，其他条件都要保持不变。所以应该将盒盖的一端剪去一小块，这样一边有光照，一边是黑暗的。4．【答案】A【解析】【分析】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。白天休息，夜晚觅食；是鸟受光照影响形成的昼夜节律；鸟类秋天时从北方飞往南方越冬。主要是北方温度低，南方温度高，南方食物丰富，是受温度影响形成的季节节律。5．【答案】D【解析】【分析】古人发现浮的材料可以造船。最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的树干造出来的。但是，独木舟动力小，在水中装载的货物也有限，且稳定性差，很容易侧翻。但是独木舟的船体材料易得。6．【答案】B【解析】【分析】在测试我们的小船的时候，垫圈、钩码或玻璃珠都可以衡量船的载重量，因为它们的大小均匀，形状规则。在测试我们的小船的时候，垫圈可以衡量船的载重量，而垫圈数量代表了船的载重量。在测试竹排载重量时，竹排最大的载重量(螺母数量)是指螺母开始被浸湿时的数量-1。7．【答案】B【解析】【分析】船在水中行驶，会受到水的阻力。不同形状的船首在行驶中受到的阻力不同。与圆形、方形的船首相比，尖形船首受到的阻力更小，可以减小水对船的阻力。8．【答案】D【解析】【分析】工程设计，是根据工程的要求，对建设工程所需的技术、经济、资源、环境等条件进行综合分析、论证，编制建设工程设计文件的活动。工程设计的基本步骤包括明确任务—制订方案—制作—测试—评价与改进等。9．【答案】C【解析】【分析】再生纸的制作过程：把一张废报纸或一小块纸巾撕碎，放入杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆。把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能铺压平整，再盖上吸水的棉布、毛巾等挤压吸水。将挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上，然后小心地揭下来，在阴凉通风处自然干燥。所以再生纸的制作步骤是：①③②⑤④10．【答案】B【解析】【分析】许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“温室效应”。11．【答案】C【解析】【分析】生活中我们将垃圾分为可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。香蕉皮属于厨余垃圾，应该扔进的垃圾桶是C。12．【答案】A【解析】【分析】把水在正常压强下加热到约100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。生活中我们常说“水开了”，用科学的词汇表达，其意思是沸腾。13．【答案】D【解析】【分析】不同的物体传导热的本领是不同的。像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体被称为热的不良导体。陶瓷的导热能力比木头好，所以我们光着脚在家里走动时，感觉到地砖比木地板更冷。14．【答案】C【解析】【分析】热空气温度高，空气受热体积膨胀，空气密度小，重量轻，所以热空气向上升。冷空气温度低，空气受热体积收缩，空气密度大，重量重，所以冷空气向下走。因为空气受热后会上升，所以为了室内取暖，暖气片应该安装在房屋的下方。15．【答案】A【解析】【分析】A：制作一个保温杯，错误；没有采用对比方法；

B：摆的快慢与哪些因素有关，正确；

C：蚯蚓对光照的选择，正确；

D：研究不同金属的传热快慢，正确。16．【答案】（1）5；草→蝗虫→蛙→蛇→鹰（2）蝗虫；草（3）鹰（4）非生物【解析】【分析】（1）图中共有5条食物链，分别是草→鼠→鹰；草→兔→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→兔蛇→鹰；草→蝗虫→蛙→蛇→鹰。最长的一条食物链是草→蝗虫→蛙→蛇→鹰。

（2）动物的生命活动需要消耗能量，而能量来源于所摄取的食物，所以食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。食物链的源头在植物，终点是凶猛的食肉动物。所以蛙的营养直接来源于蝗虫，间接来源于草。

（3）食物网中，越是强大的动物数量越少。所以该生态系统中，数量最少的生物是鹰。

（4）群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成的整体叫作生态系统。所以除生物之外，生态系统的组成还包括非生物。17．【答案】（1）C（2）B（3）A【解析】【分析】（1）当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮；当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉；浮在水面的物体，浮力等于重力。所以福建舰正静止浮在水面上，此时航母受到的浮力等于航母受到的重力。

（2）流线型的物体在空气中和液体中运动时，受到的阻力最小。福建舰的船首设计为尖形船首，这样设计主要作用是减小水的阻力。

（3）我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中受到的浮力的大小，主要与物体排开的水量有关。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。停在甲板上的一艘舰载机起飞后，航母排开的水量变小，受到的浮力变小。18．【答案】（1）咸水；0.3%（2）淡水资源少；淡水资源中可利用的占比少（3）随手关闭水龙头洗菜米的水用来浇花；冲厕所【解析】【分析】（1）根据题干可知，地球上水体最主要的组成部分是咸水；“淡水湖与河流”水占淡水资源总量的比例为0.3%。

（2）地球上水的总量约为14亿立方千米，其中约97.5%都是咸水（海洋、咸水湖），淡水资源仅占总水量的2.5%左右，约3500万立方千米。淡水中近70%被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川、永冻积雪和大部分不易利用的地下水，人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.26%，而且分布不均。所以地球的水资源中，可被人类利用的淡水不到万分之一。

（3）水是生命之源，为人类提供了生活、工业、农业用水。但是能直接被人们生产和生活利用的水有限，我国是缺水国家之一，因此我们要节约用水。我们要加强用水管理，调整用水结构，改进用水方式，科学、合理、有计划、有重点的用水，提高水的利用率，避免水资源的浪费，如随手关水龙头，洗衣、洗菜、洗澡水再次利用，矿泉水要喝完等。19．【答案】（1）外焰（2）CDBA；铜棒中热从加热点向两端传递，距离近的蜡先熔化（3）B（4）长【解析】【分析】（1）酒精灯是实验室用来加热的仪器。酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三部分。由于外焰的温度最高，所以一般用外焰来加热。

（2）通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方式叫做热传导。离热源越近，热传递所需时间越短，离热源越远，热传递所需时间越长。所以小科观察到蜡环掉落的顺序是CDBA。

（3）选择用蜡环做该实验是因为蜡遇热会熔化，这样实验效果很明显。

（4）因为铁棒的导热性比铜棒差，所以将铜棒换成同样粗细的铁棒，其他条件不变，从开始加热到最后一个蜡环掉落所需的时间比原来长。20．【答案】（1）营养物质；水分（2）胚根（3）光照；水；土壤【解析】【分析】（1）种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。所以种植凤仙花，应该挑选颗粒饱满又没损伤的种子。选种时，选颗粒大而饱满的种子，目的是为种子萌发提供充足的营养物质。播种前，将种子浸泡1~2天可以促进种子的发芽，因为浸泡可以给种子萌发提供充足的水分。

（2）种子由种皮和胚构成，胚包括胚根、胚芽、子叶。种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。“露白”指的是种子长出胚根。

（3）对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是黄瓜苗的生长需要阳光吗，所以唯一的变量是光照，其他条件比如水、土壤和黄瓜苗等都要保持不变。21．【答案】（1）C（2）A（3）C（4）108（5）可承受的垫圈数量（6）避免偶然性，保证实验的准确性（7）船的体积越大，船的载重量越大【解析】【分析】（1）据题干可知，对比实验只有一个变量，由于唯一的变量是船体体积，所以研究的是船的载重量是否与船体体积有关。

（2）对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是船的载重量是否与船体体积有关，所以唯一的变量是船体体积，其他条件比如铝箔纸的大小等都要保持不变。

（3）在测试小船载重量时，分布放置要均匀，避免发生侧翻。在测试铝箔船载重量的过程中，放置小垫圈最好的方法是均匀平铺在船底。

（4）乙小船的体积为6厘米×6厘米×3厘米=108立方厘米；

（5）在测试我们的小船的时候，垫圈可以衡量船的载重量，而垫圈数量代表了船的载重量。

（6）一般实验我们都会进行两到三次，反复进行多次实验，可以避免偶然因素干扰实验结果，使实验结论更科学、更准确、更有说服力。

（7）船的载重量不仅与船的材料、结构、货物放置的位置等多种因素相关，还和船的体积大小相关；相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。22．【答案】（1）4；A（2）16；32；热水的热量传递给了冷水（3）因为环境温度比趋于平衡时的温度低（4）C【解析】【分析】（1）根据题干可知，在第4分钟的时候热水的温度和凉水的温度几乎相等。在此之前