2025年陕西学前师范学院单招职业技能考试题库（各地真题）含答案

2025年陕西学前师范学院单招职业技能考试题库（各地练习题）含答案一、幼儿教育学部分（一）单项选择题1.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）。A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则答案：B。发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特点及身心健康发展的需要。学前阶段孩子手部小肌肉发育不完善，过早写字不符合其发展特点，所以不要求在学前阶段教孩子写字符合发展适宜性原则。2.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性答案：D。综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。题干中教师的做法将各领域割裂开来，违背了综合性原则。（二）多项选择题1.幼儿园教育的特殊原则有（）。A.保教结合原则B.以游戏为基本活动的原则C.教育的活动性和活动的多样性原则D.发挥一日活动整体教育功能的原则答案：ABCD。保教结合原则强调保育和教育是幼儿园两大方面的工作且相互联系、相互渗透；以游戏为基本活动的原则是因为游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容；教育的活动性和活动的多样性原则是指幼儿的身心发展特点决定了他们主要是通过活动来学习的；发挥一日活动整体教育功能的原则要求将幼儿园一日生活中的各项活动视为一个整体。2.幼儿园常见的教学方法有（）。A.直观法B.口授法C.活动法D.游戏法答案：ABC。直观法包括观察法、演示法、示范法等，能让幼儿获得直接的感知；口授法如讲解法、讲述法等，教师通过语言向幼儿传授知识；活动法如实验法、操作法等，让幼儿通过实际行动获取知识和技能。游戏法是幼儿园教学中常用的一种形式，但它可以归为活动法的一种具体形式，这里选ABC更为全面。（三）简答题1.简述幼儿教师的职业特点。答案：（1）工作对象的幼稚性：幼儿正处于身心快速发展且稚嫩的阶段，需要教师给予细致的照顾和引导，要充分考虑幼儿的年龄特点和个体差异。（2）工作任务的全面性和细致性：既要负责幼儿的保育工作，如照顾幼儿的饮食起居，又要开展教育教学活动，促进幼儿在体、智、德、美等方面全面发展，工作非常细致具体。（3）工作过程的创造性：幼儿的思维和行为具有不确定性，教师需要根据幼儿的实际情况随时调整教学方法和活动内容，同时要设计新颖有趣的教学活动和游戏。（4）工作手段的示范性：幼儿具有很强的模仿性，教师的言行举止、待人接物等都会成为幼儿模仿的对象，所以教师要时刻注意自己的言行，为幼儿树立良好的榜样。（5）教育影响的长期性：幼儿教育是一个长期的过程，教师的教育影响可能会对幼儿的一生发展产生重要作用，其效果往往需要较长时间才能显现出来。2.简述幼儿园环境创设的原则。答案：（1）环境与教育目标的一致性原则：幼儿园环境是为实现教育目标服务的，创设环境时要根据教育目标有目的地选择和布置，使环境能体现教育意图，促进幼儿的发展。（2）发展适宜性原则：要符合幼儿的年龄特点和个体差异，考虑幼儿的现有水平和发展潜力，提供的环境和材料要既能满足幼儿当前的需要，又能引导幼儿向更高水平发展。（3）幼儿参与性原则：应让幼儿参与到环境创设中来，这不仅能增强幼儿的归属感和责任感，还能让环境更符合幼儿的兴趣和需要，发挥幼儿的主体作用。（4）开放性原则：幼儿园环境要与家庭、社区等外部环境有机结合，充分利用各种资源，为幼儿提供更丰富的学习和发展机会，打破幼儿园教育的封闭性。（5）经济性原则：创设环境时要考虑成本效益，因地制宜，就地取材，不浪费资源，用最少的投入获取最大的教育效益。二、幼儿心理学部分（一）单项选择题1.幼儿看到天上的云彩，一会儿觉得像马，一会儿觉得像牛，这是（）。A.幻想B.再造想象C.创造想象D.无意想象答案：D。无意想象是没有预定目的、不自觉地产生的想象。幼儿看到云彩不由自主地觉得像马像牛，是没有预定目的的想象，属于无意想象。2.幼儿期儿童的主导活动是（）。A.学习B.游戏C.运动D.玩耍答案：B。游戏是幼儿期儿童的主导活动，它符合幼儿身心发展的特点，能满足幼儿的需要，对幼儿的认知、情感、社会性等方面的发展都具有重要作用。（二）多项选择题1.幼儿记忆发展的特点有（）。A.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展B.机械记忆用得多，意义记忆效果好C.形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展D.记忆的精确性差答案：ABCD。幼儿的无意记忆往往更占优势，随着年龄增长有意记忆才逐渐发展；幼儿由于知识经验有限，较多运用机械记忆，但理解基础上的意义记忆效果更好；幼儿对具体形象的事物更容易记忆，所以形象记忆占优势，语词记忆随着语言的发展逐渐发展；幼儿记忆的精确性较差，容易出现遗漏、歪曲等情况。2.幼儿情绪情感发展的特点有（）。A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性C.情绪的外露性D.高级情感开始发展答案：ABCD。幼儿情绪易冲动，常常不能很好地控制自己的情绪；情绪不稳定，容易受到外界环境的影响而发生变化；情绪外露，喜怒哀乐都表现在脸上；同时，幼儿在幼儿期开始发展道德感、美感、理智感等高级情感。（三）论述题1.论述如何培养幼儿的想象力。答案：（1）丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表现力：表象是想象的材料，要通过多种途径丰富幼儿的表象。如带领幼儿观察自然和社会生活，让幼儿多看、多听、多摸、多闻等，积累丰富的感性经验。同时，发展幼儿的语言能力，因为语言能帮助幼儿表达想象的内容，教师可以通过讲故事、念儿歌等方式，提高幼儿的语言表达水平，为想象力的发展提供支持。（2）在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展的条件：文学作品具有丰富的想象力，教师可以给幼儿讲述童话、神话故事等，引导幼儿根据故事内容进行想象。在绘画、手工等艺术活动中，鼓励幼儿自由创作，表达自己的想象。例如，在绘画活动中，不规定幼儿必须画什么，让他们自由发挥。（3）在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象：游戏是幼儿最喜欢的活动，也是发展想象力的重要途径。在角色游戏中，幼儿可以扮演各种角色，想象角色的行为和情境。教师可以为幼儿提供丰富的游戏材料和场地，鼓励幼儿创新游戏情节和玩法。当幼儿在游戏中遇到问题时，引导他们自己想象解决问题的方法。（4）创造自由宽松的气氛，鼓励每个幼儿的自由创造：教师要营造一个自由、宽松的心理环境，让幼儿敢于表达自己的想象，不怕犯错。对幼儿的想象作品和想法给予积极的评价和鼓励，增强幼儿的自信心。例如，当幼儿讲述一个奇特的想象故事时，教师要认真倾听，并给予肯定和表扬。三、幼儿卫生学部分（一）单项选择题1.幼儿骨骼最主要的特征是骨的（）。A.弹性小，硬度小B.弹性大，硬度小C.弹性小，硬度大D.弹性大，硬度大答案：B。幼儿骨骼中有机物含量相对较多，无机物含量相对较少，所以骨的弹性大、硬度小，容易发生变形，不易骨折。2.下列食物中，含维生素C最丰富的是（）。A.牛奶B.鱼虾C.新鲜水果D.动物肝脏答案：C。新鲜水果如橙子、草莓、猕猴桃等富含维生素C。牛奶主要富含蛋白质、钙等；鱼虾富含蛋白质、不饱和脂肪酸等；动物肝脏富含维生素A、铁等。（二）多项选择题1.影响幼儿生长发育的因素有（）。A.遗传因素B.营养因素C.体育锻炼D.生活制度答案：ABCD。遗传因素是幼儿生长发育的基础，决定了幼儿生长发育的可能性；营养是幼儿生长发育的物质基础，合理的营养能促进幼儿正常生长；体育锻炼可以增强幼儿的体质，促进骨骼、肌肉等的发育；合理的生活制度能保证幼儿有规律的生活，有利于幼儿的生长发育。2.常见的幼儿传染病有（）。A.麻疹B.水痘C.手足口病D.流行性感冒答案：ABCD。麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病；水痘是由水痘带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病；手足口病是由肠道病毒引起的传染病；流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，这些都是幼儿常见的传染病。（三）案例分析题案例：幼儿园中班的小明在户外活动时突然流鼻血了，教师应该如何处理？答案：（1）保持镇静：教师首先要保持冷静，避免惊慌失措，以免给幼儿造成更大的心理压力。（2）让幼儿坐下或半卧位，头略向前倾：这样可以防止血液流入咽部，引起呛咳或呕吐。（3）捏住鼻翼：用拇指和食指捏住幼儿两侧鼻翼，压迫止血，一般压迫510分钟。（4）冷敷：可以用冷毛巾或冰袋敷在幼儿的前额、鼻根部，使血管收缩，减少出血。（5）观察出血情况：在压迫止血的过程中，要密切观察幼儿的出血情况。如果出血较多且持续不止，应及时送往医院进行处理。（6）安抚幼儿情绪：在处理过程中，要不断安抚幼儿的情绪，让幼儿不要紧张和害怕。同时，要教育幼儿不要用手挖鼻孔，养成良好的卫生习惯。四、幼儿艺术教育部分（一）单项选择题1.幼儿音乐教育的关键在于培养幼儿的（）。A.音乐技能B.音乐感知能力C.音乐创造能力D.音乐欣赏能力答案：C。幼儿音乐教育更注重培养幼儿的创造力，让幼儿在音乐活动中自由地表达自己的情感和想法，发挥想象力和创造力。虽然音乐技能、感知能力和欣赏能力也很重要，但创造能力是幼儿音乐教育的核心和关键。2.幼儿美术教育的内容一般分为三大类，即（）。A.绘画、手工、欣赏B.素描、油画、水彩画C.命题画、意愿画、装饰画D.国画、水粉画、儿童画答案：A。幼儿美术教育主要包括绘画、手工和欣赏三个方面。绘画是幼儿表达自己的重要方式；手工能锻炼幼儿的动手能力和创造力；欣赏则能提高幼儿的审美能力。（二）多项选择题1.幼儿舞蹈教学的基本步骤有（）。A.准备活动B.学习新动作C.复习已学动作D.结束活动答案：ABCD。准备活动可以让幼儿的身体各部位得到预热，避免运动损伤；学习新动作是舞蹈教学的核心环节；复习已学动作可以巩固幼儿所学的舞蹈技能；结束活动能让幼儿的身体逐渐恢复平静，同时对本次教学进行总结。2.幼儿音乐欣赏活动可以选择的材料有（）。A.歌曲B.器乐曲C.自然界的声音D.生活中的声音答案：ABCD。歌曲具有优美的旋律和歌词，适合幼儿欣赏；器乐曲能培养幼儿对不同乐器音色和音乐风格的感知；自然界的声音如鸟鸣、风声等，生活中的声音如汽车喇叭声、火车轰鸣声等，都可以作为音乐欣赏的素材，让幼儿感受不同声音的美妙。（三）设计题设计一个中班幼儿的美术活动方案，主题为“美丽的花园”。答案：一、活动目标1.引导幼儿观察花园的景色，感受花园的美丽，培养幼儿的审美能力。2.鼓励幼儿用绘画的方式表现花园中的花朵、蝴蝶等元素，提高幼儿的绘画技能。3.激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿的创造力和想象力。二、活动准备1.事先带领幼儿参观花园，让幼儿有直观的感受。2.绘画工具，如油画棒、水彩笔、画纸等。3.花园景色的图片若干。三、活动过程1.导入部分（1）播放一段花园中鸟语花香的音频，让幼儿闭上眼睛倾听，然后引导幼儿说一说自己仿佛看到了什么。（2）展示花园景色的图片，和幼儿一起讨论花园里有什么，它们是什么样子的。2.示范讲解（1）教师在黑板上示范画一朵简单的花朵，讲解绘画的步骤和方法，如先画花瓣，再画花蕊等。（2）引导幼儿