九年级化学-第一次月考试卷幻灯片资料

PAGE1九年级化学上学期第一次月考（1-2单元）试卷一、选择题（本大题共有20小题，每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共40分）1．实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是（）ABCD2．日常生活中见到下列现象，其中发生了化学变化的是（）A．冰融化成水B．酒精的挥发C．牛奶变酸了D．铁矿石的粉碎3．下列气体中能使带火星的木条复燃的是（）A．氮气B．氧气C．空气D．二氧化碳4．生活中的下列物质，属于纯净物的是（）A．矿泉水B．葡萄酒C．水D．糖水5．关于仪器的用途，下列叙述中不正确的是（）A．量筒可以用作配制溶液的容器B．托盘天平可以称量物质质量C．试管可以用作反应容器D．玻璃棒可以用来搅拌液体6．小明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．做出结论B．收集证据C．设计实验D．建立假设7．下列有关氧气用途的说法中，错误的是（）A．氧气可以做燃料B．氧气可以用来炼钢C．氧炔焰可以用来焊接金属D．氧气可以供给呼吸8．在化学实验中，我们经常需要取用一定量的药品。若需取用48g蒸馏水，下列最合适的仪器是（）A．100mL的量筒B．托盘天平C．50mL的量筒D．50mL的烧杯9．下列说法中错误的是（）A．空气是一种混合物B．分离液态空气制取氧气是物理变化C．新鲜空气是纯净物D．空气的成分是相对稳定的10．某同学在学习了化学实验基本技能后，得出了以下结论。你认为正确的是（）A．没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为1～2mLB．给固体物质加热时，必须使用坩埚钳C．用胶头滴管取液后，要平放或倒置，以防液体流出D．用滴瓶上的滴管吸取试剂后，立即用清水冲洗干净11．下列有关物质性质的叙述中，属于物质化学性质的是（）A．标准状况下氧气的密度是1.429g/LB．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊C．二氧化硫是无色具有刺激性气味的气体D．在101kPa时，-218℃液态氧能变成雪花状淡蓝色固体12．下列仪器中，①试管②集气瓶③蒸发皿④量筒⑤烧杯⑥燃烧匙⑦石棉网，可以在酒精灯上直接加热的是（）A．①③⑥⑦B．①②⑤⑦C．①④⑤⑥D．②③⑤⑥13．地球是我们赖以生存的家园，人类在生产和生活中下列活动能对环境造成污染的是（）①工业“三废”未经处理直接排放；②植树造林，扩大绿化面积；③随意丢弃费旧电池和塑料制品垃圾；④生活污水的任意排放；⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨A．③④⑤B．②④⑤C．①②⑤D．①③④14．以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是（）15．下列有关实验现象的描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫B．蜡烛在氧气中燃烧时，生成水和二氧化碳C．镁条在空气中燃烧，发出白色火焰，生成白色粉末D．铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，有黑色物质生成16．下列关于实验室制取氧气的说法中，一定正确的是（）A．必须选择含有氧元素的物质作原料B．必须用排水法收集氧气C．必须使用二氧化锰作催化剂D．必须使用酒精灯17．下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是（）A．水氢气+氧气B．镁+氧气氧化镁C．水+二氧化碳→碳酸D．酒精+氧气水+二氧化碳18．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（）A．将气体分别通入水中B．将带火星的木条分别伸入三瓶气体中C．将气体分别通入澄清石灰水中D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中19．下列关于催化剂的说法正确的是（）A．催化剂在化学反应里能加快反应速率B．二氧化锰在任何反应中都可以作催化剂C．催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变D．使用催化剂能增加生成的氧气的质量。20．下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中错误的是（）二、填空题：（本大题共有8小题，每空1分，其中文字表达式2分，共40分）1．（4分）根据空气的成分，用物质的名称填空：（1）空气中按体积分数计算，占78％，约占21％。（2）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有2．（3分）氧气可用于医疗急救，说明氧气能；氮气的可以作保护气是因为；稀有气体在通电时能发出有色光，因此可用作。3．（4分）给试管中的固体药品加热时，试管口应略____________倾斜；给试管中的液体药品加热时液体的体积不得超过试管容积的___________。给酒精灯里添加酒精时，酒精的量不能超过酒精灯容积的___________，熄灭酒精灯时_____________________。4．（4分）2010年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染。国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃。在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请回答下列问题：（1）苯的物理性质有。（2）苯的化学性质有。（3）苯在空气中燃烧的文字表达式：。5．（7分）实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证。请填空：（1）熄灭酒精灯火焰时应________；（2）读取量筒内液体体积时视线应_______（3）给试管内液体加热时，试管口不应____（4）要想知道一瓶气体的气味，如何操作？。（5）加热氯酸钾制氧气，用排水法收集，何时开始收集？。（6）洒出的酒精在桌上燃烧起来，如何处理？。（7）如何判断玻璃仪器已洗净？。6．（10分）写出下列反应的文字表达式。（1）淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰：；（2）一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊：__________；（3）在空气中点燃一种暗红色粉末，产生大量白烟：；（4）在纯氧中燃烧剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体：______________________________；（5）无色液体和黑色粉末混合产生能使带火星木条复燃的气体：____________________________。7．（6分）A为暗紫色的颗粒，B为白色固体，C、D都是黑色粉末，将A与B混合或者B与C混合，加热时都有无色气体F产生，用B、C混合加热与只用B加热产生的M的速率相比，前者比后者快得多，且反应前后C的质量和化学性质都不变，只用A加热时，除产生F外还有C产生，D在F中剧烈燃烧，发生白光生成无色气体E，E能使澄清石灰水变浑浊，根据以上事实写出A、B、C、D、E、F的名称。A．B．C．D．E．F．8．（3分）实验室用氯酸钾制取氧气时没有二氧化锰了，有同学说可以用高锰酸钾代替同样能加快反应速率。为什么？高锰酸钾是不是氯酸钾制取氧气的催化剂？为什么？三、实验与探究题：（文字表达式2分，其余每空1分，共16分）1．（6分）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如右图。该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是；（2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_____________________________；由此可得出空气中氧气的体积分数约为。由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出一种：。（3）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功_______（填“能”或“否”）？理由是。2．（10分）某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质．（1）图中仪器a的名称是______________。（2）夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后___________，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。

（3）用高锰酸钾制取氧气，要在试管塞一团棉花，目的是，发生反应的文字表达式为。（4）收集氧气时不宜用D装置，其原因是。（5）用C装置收集氧气，当气泡时，再开始收集。实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是。（6）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是____________

进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是_______________________________。四、计算题（本题4分）小江同学从与医生的交谈中获悉：成年人每分钟需要吸入8L氧气。问成年人每分钟大致需要空气多少升？在标准状况下，8L氧气的质量是多少？（O2的密度为1.429克／升）。2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！2，侵权必究联系QQ688432422，2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68