统编教材二下公开课教学设计太空生活趣事多第一课时

瓯海区仙岩中心小学林晨玮【课文简析】活泼、浅显易懂的语言介绍了太空生活的新奇有趣。全文一共6个自然段,第1自然段以问句开头,引出话题,直接点明太空生活“挺有趣”,激发学生阅读的兴趣。课文第2至5自然段一段一事,分别介绍了航天员在太空生活时睡觉、喝3自然结全文,照应开头,点明中心,使文章浑然一体。【学情分析】生字,品读课文,带领他们一起去探索神秘的太空,体会航天员的有趣生活,使他们在了解一些航天知识的同时学会提取主要信息,了解课文的主要内容。【教学目标】1.认识“航、宇”等15个生字,会写“杯、洗、澡、浴、桶”5个生字。2.正确、流利地朗读课文,能说出太空生活中的趣事。3.积累“宇、航、员”拓展的3组词语,能初步体会每组词语的特点。【学习重、难点】重点：1.学习识字、写字。2.引导学生提取主要信息,能说出太空生活中的趣事。难点：1.紧抓“有趣”,让学生学会提取主要信息,知道有趣的具体表现。【教学预设】板块一：观看视频,激趣导入1.出示航天英雄“杨利伟"、“王亚平"图片2.简单介绍事迹。进第18课《太空生活趣事多》。齐读课题。板块二：初读课文,解决字词。1.自读课文,完成任务。学习活动一:标一标:标好自然段。读一读：大声朗读课文,读准字音,读通句子。想一想:课文介绍了太空生活中的哪些趣事？2.出示本课生字栏,检查预学(1）带拼音拼读。(全班齐读两次）（2）去掉拼音认字,交流识字方法。（指名）加一加、编字谜、换一换、组词法。（3）词语闯关,来充电（开小火车读、全班跟读）重点指导“舒服"一词的轻声。板块三：再读课文,找趣事1.字词,你们轻松解决了。现在我们要去找找课文中介绍了哪些太空生活中的哪些趣事?学习活动二:2.出示文本3.学生反馈板贴:睡觉、活动、喝水、洗澡板块四：精读课文,品有趣过渡：睡觉,喝水,活动,洗澡在我们的平时的生活中是一件非常平凡的事睡觉的呢?1.出示第2自然段(睡觉部分）宇航员必须把自己绑在睡袋里。不然,翻一个身,就会飘到别处去了。2.指名读,发现有趣之处,交流反馈。3.孩子们,平时我们是怎么睡觉的呀？那在太空中,航天员是？4.什么是安稳觉?（睡觉没有人来打扰）如果在太空上想舒舒服服地睡个安稳觉,必须怎么样？（板贴：绑在睡袋里）时候,不把自己绑在睡袋里,会发生什么情况？预设：会飘来飘去,一觉醒来,自己不知会飘到哪去了。6.指导朗读:在太空中睡觉多有趣啊！你能用有趣的语气读一读么？板块五：习得方法,自学文本1.刚刚老师带着你们一起学习了睡觉这一部分。我们来回忆一下,我们是怎么学习的。2.学习方法：读一读,找有趣的地方比一比,说有趣的情景赏一赏,读有趣的画面可以和同伴一起学习。3.交流反馈喝水部分:（1）比较：我们平时想喝水的话,只需要？（生：普通的杯子即可）在太空能行得通吗?（2）所以在太空中喝水,只能使用一种带吸管的饮水袋。（板书：带吸管的饮水袋）(3）欣赏图片（4）过渡：真是不听不知道,一听真奇妙。我们一起来读读这段话。活动部分:（1）比较：我们平时在地面上活动靠腿脚,在舱体里是靠手臂的。（2）在太空中活动需要技巧。这个技巧来自于安装了什么?（3）欣赏图片,找出特制扶手(4）用有趣的语气读一读。洗澡部分:（1）比较：我们平时洗澡使用淋浴喷头,直接冲洗。而在太空用这个方法是洗不了的。因此科研人员设计了密封浴桶(出示图片）但问题是很麻烦。（2）最简便的方式是什么？生说,贴板贴（免洗湿巾擦拭身体）4.今天我们一同学习了太空生活中这些趣事儿,相信你们都已经了解了。来打开作业本第62页,完成第4题。(1）生练习(2）校对答案板块五指导写字1.出示“杯、洗、澡、浴、桶"2.观察特点(左右结构、左窄右宽）3.师重点范写“澡、桶”,生练写板块二：初读课文,解决字词。1.自读课文,完成任务。学习活动一:标一标:标好自然段。读一读：大声朗读课文,读准字音,读通句子。想一想:课文介绍了太空生活中的哪些趣事？2.出示本课生字栏,检查预学(1）带拼音拼读。(全班齐读两次）（2）去掉拼音认字,交流识字方法。（指名）加一加、编字谜、换一换、组词法。（3）词语闯关,来充电（开小火车读、全班跟读）重点指导“舒服"一词的轻声。板块三：再读课文,找趣事1.字词,你们轻松解决了。现在我们要去找找课文中介绍了哪些太空生活中的哪些趣事?学习活动二:2.出示文本3.学生反馈板贴:睡觉、活动、喝水、洗澡板块四：精读课文,品有趣过渡：睡觉,喝水,活动,洗澡在我们的平时的生活中是一件非常平凡的事睡觉的呢?1.出示第2自然段(睡觉部分）宇航员必须把自己绑在睡袋里。不然,翻一个身,就会飘到别处去了。2.指名读,发现有趣之处,交流反馈。3.孩子们,平时我们是怎么睡觉的呀？那在太空中,航天员是？4.什么是安稳觉?（睡觉没有人来打扰）如果在太空上想舒舒服服地睡个安稳觉,必须怎么样？（板贴：绑在睡袋里）时候,不把自己绑在睡袋里,会发生什么情况？预设：会飘来飘去,一觉醒来,自己不知会飘到哪去了。6.指导朗读:在太空中睡觉多有趣啊！你能用有趣的语气读一读么？板块五：习得方法,自学文本1.刚刚老师带着你们一起学习了睡觉这一部分。我们来回忆一下,我们是怎么学习的。2.学习方法：读一读,找有趣的地方比一比,说有趣的情景赏一赏,读有趣的画面可以和同伴一起学习。3.交流反馈喝水部分:（1）比较：我们平时想喝水的话,只需要？（生：普通的杯子即可）在太空能行得通吗?（2）所以在太空中喝水,只能使用一种带吸管的饮水袋。（板书：带吸管的饮水袋）(3）欣赏图片（4）过渡：真是不听不知道,一听真奇妙。我们一起来读读这段话。活动部分:（1）比较：我们平时在地面上活动靠腿脚,在舱体里是靠手臂的。（2）在太空中活动需要技巧。这个技巧来自于安装了什么?（3）欣赏图片,找出特制扶手(4）用有趣的语气读一读。洗澡部分:（1）比较：我们平时洗澡使用淋浴喷头,直接冲洗。而在太空用这个方法是洗不了的。因此科研人员设计了密封浴桶(出示图片）但问题是很麻烦。（2）最简便的方式是什么？生说,贴