《网店美工（第5版全彩慕课版）（PhotoshopCS6 AIGC）》课程标准

PAGEPAGE1《网店美工（第5版）》课程标准使用专业修读学期制订时间2025年7月课程代码课程学时48（含实训）课程学分3课程类型理论+实践课程性质专业必修课课程类别专业核心课对应职业资格证或内容网店美工专项职业能力证书执笔人人民邮电出版社合作者审核人课程定位课程设计思路（一）设计理念本课程秉持“视觉呈现赋能店铺转化，技术工具驱动设计效率”的核心理念，紧扣电商行业“店铺视觉即流量入口”的发展趋势，构建“需求分析—设计执行—效果优化”的全链路培养体系。通过整合网店装修实战项目与AI工具应用的模块化训练，强化“店铺定位→视觉策略→技术落地→数据反馈”的闭环能力培养，推动学生从单纯的“装修执行者”向“懂风格定位、精设计技能、会智能工具、通营销逻辑”的新型网店美工人才转型。（二）课程设计思路1．教学内容设计网店美工设计是提高网店客流量与转化率的重要着力点，对于增强商品的吸引力、营造购物氛围、提升品牌形象至关重要。精美的视觉呈现能够激发消费者的购买欲望，优化其购物体验，从而使网店商品在竞争激烈的电商环境中脱颖而出，促进销量增长。本课程结合AI技术在网店美工设计领域的应用，通过大量案例系统地讲解了网店美工设计的相关知识与技能。共分为11个项目，包括网店装修美工设计快速入门、网店装修四大要点、网店装修六大技能、店标与店招设计、全屏轮播区和商品陈列区设计、服饰网店首页设计、食品网店首页设计、商品详情页设计、商品短视频制作、移动端网店装修美工设计，以及新媒体视觉设计等。2．教学模式设计3．教学方法设计本课程讲授法、讨论法、验证法、案例法、实践法等教学方法，改变单纯的课堂教学模式，以学生为学习的中心，教师为学习的组织者和工作过程的引导者。在实训阶段，可以承接合作商业机构、企业的网店美工设计任务，根据任务安排学生组成学习小组，分配不同的职责，进行协作式学习，共同完成相关任务。教师课前下达任务书，陈述性知识由学生自主学习获得，课堂教学组织以工作过程为引导，并最终形成运营成果。以班级为单位共同观摩评价，还可引入企业导师参与课程学习指导和成果评价。4．教学过程设计教师通过多元化教学手段，将知识点融入具体项目任务中，使学生沉浸式体验网店装修的全流程。通过“案例拆解+教师演示+学生实操”的环节，帮助学生快速掌握核心技能。通过启发式提问引导学生思考设计逻辑，培养创新思维，确保学生能将技能灵活应用于不同场景的装修设计中。课程学习目标通过本课程的学习，向学生传授网店装修美工设计的专业技能，锻炼学生的实践创新能力、审美能力与商业思维，培养学生主动适应行业技术变革（如AI工具应用）的意识，使其具备持续学习、岗位迁移与职业发展的能力。（一）总体目标通过本课程的讲解、演练与实践，使学生掌握网店装修美工设计的实战技能，具备运用设计软件及AI工具完成网店装修全流程设计的能力，能够从视觉呈现与用户体验出发，设计符合店铺定位、提升转化效果的装修方案。（二）具体目标1．知识目标（1）了解网店装修的重要性，熟悉不同行业的网店装修风格。（2）熟练掌握网店装修的四大要点，即图片、配色、布局与文字。（3）熟练掌握网店装修的六大技能，即裁图、抠图、修图、调色、编辑图片和添加文字。（4）掌握店标与店招设计、全屏轮播区和商品陈列区设计、首页设计、商品详情页设计的方法。（5）掌握商品主图视频、商品详情页视频的制作方法。（6）掌握移动端网店首页与详情页装修设计的方法。（7）掌握新媒体平台海报、配图排版和H5的设计方法。2．职业能力目标（1）能够分析网店装修中的常见问题并提出解决方案。（2）能够根据店铺定位与行业特点，确定合适的装修风格。（3）能够独立完成商品图片的裁剪、抠图、修图及调色处理。（4）能够为网店制订合理的配色方案，规划符合用户浏览习惯的页面布局。（5）能够设计符合品牌调性的店标、店招及导航栏。（6）能够设计节日主题或促销活动的全屏轮播区及商品陈列区。（7）能够完成不同行业的网店首页和商品详情页设计。（8）能够拍摄、剪辑并制作符合平台要求的商品短视频。（9）能够完成移动端网店首页及详情页的适配设计。（10）能够运用AI工具辅助完成设计任务，提升工作效率。3．职业素养目标（1）遵守电商视觉设计行业规范与图片版权法规。（2）强化商业思维，设计时兼顾视觉美感与营销转化目标。（3）秉持精益求精的态度，注重设计细节与用户体验。（4）积极探索AI工具与传统设计的融合应用，适应技术变革。（5）关注行业前沿趋势（如移动端设计、短视频营销），持续学习新知识。（6）具备团队协作意识，能通过高效沟通完成分组设计任务。（7）提升自主学习能力，能够独立解决设计中遇到的技术与创意问题。课程整体设计本课程主要教学内容分成11个项目进行组织教学，含实训共48学时。1．知识模块顺序及对应的学时序号教学内容要求课时分配讲授实训合计1网店装修美工设计快速入门熟悉3032网店装修四大要点掌握2243网店装修六大技能掌握2464掌握2245掌握1346首页设计——服饰网店掌握1347首页设计——食品网店掌握1348掌握2359掌握23510移动端网店装修美工设计掌握22411掌握235总计2028482．课程教学的重点、难点及解决方法（1）教学重点：网店装修四大要点；网店装修六大技能；店标与店招设计；全屏轮播区和商品陈列区设计；首页设计；商品详情页设计；商品短视频制作；移动端网店装修美工设计；新媒体视觉设计。（2）教学难点：本课程教学的难点在于是否能够结合实训进行教学，让学生在实践中学习与领悟所学知识点。（3）解决方案：可以通过强化实训课程来解决，通过实训平台、校企合作等方式来解决。课程教学目标与内容设计项目一网店装修美工设计快速入门学习性工作任务或项目载体或活动学习方法建议讲授法+案例法学习重点与难点组织实施建议互动式教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时1.510.5本学习单元学时小计3项目二网店装修四大要点学习性工作任务或项目载体或活动学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时图片——精心准备图片素材1配色——网店色彩搭配111本学习单元学时小计4项目三网店装修六大技能学习性工作任务或项目载体或活动项目实训：为商品图片去除水印并调色学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时裁图——纠正商品图片角度抠图——选取商品替换背景本学习单元学时小计6项目四店标与店招设计学习性工作任务或项目载体或活动项目实训：家具网店店招与导航设计学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时0.510.52本学习单元学时小计4项目五全屏轮播区和商品陈列区设计学习性工作任务或项目载体或活动项目实训：中秋节全屏轮播区设计学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时0.51.50.51.5本学习单元学时小计4项目六首页设计——服饰网店学习性工作任务或项目载体或活动学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时本学习单元学时小计项目七首页设计——食品网店学习性工作任务或项目载体或活动项目实训：“99划算节”面包网店首页设计学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时22本学习单元学时小计4项目八商品详情页设计学习性工作任务或项目载体或活动学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时122本学习单元学时小计5项目九商品短视频制作学习性工作任务或项目载体或活动学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时0.522.5本学习单元学时小计5项目十移动端网店装修美工设计学习性工作任务或项目载体或活动学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时0.5111.5本学习单元学时小计4项目十一新媒体视觉设计学习性工作任务或项目载体或活动项目实训：特价日用品小红书配图设计学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时0.50.5111本学习单元学时小计5教学实施1．教材选用建议《网店美工（第5版全彩慕课版）（PhotoshopCS6+AIGC）》（书号：978-7-115-66894-3），段建张瀛张磊主编，人民邮电出版社，2025年7月出版。2．教学方法建议（1）项目驱动教学法以教材中的11个项目为核心载体，将理论知识与实践操作融入具体项目任务中。例如，在“项目三网店装修六大技能”教学时，围绕“裁图、抠图、修图”等技能点，设置“为安踏品牌商品图片去除水印并调整色调”的项目任务，引导学生结合教材中百度AI图片助手、美图秀秀等工具的使用方法，自主完成图片处理全流程。通过“任务分配—方法探究—实操演练—成果互评”的环节，让学生在解决实际问题中掌握技能，同时加深对网店装修技术要点的理解。（2）案例分析与模拟实践结合法结合教材中的项目实训案例，采用“分析经典案例—提炼设计逻辑—模拟创作”的教学路径。例如，在“项目六首页设计——服饰网店”教学中，先带领学生拆解“精品女装网店首页设计”的案例，分析其设计理念中风格定位与目标客群的匹配关系、技术要点中色彩搭配与布局规划的技巧；随后让学生以“早春上新女装”为主题，参照教材中全屏轮播区、商品陈列区的设计规范，利用稿定AI等工具模拟制作首页方案，并对比天猫同类店铺的设计亮点进行优化，培养学生的设计思维与实践能力。（3）AI技术融合教学法将AI工具的应用贯穿教学全过程，提升学生的技术适配能力。在“项目九商品短视频制作”教学时，引导学生运用可灵AI将商品图片生成基础视频素材，再结合教材中“视频调色、添加字幕”等实操步骤进行精细化处理；在“项目十一新媒体视觉设计”中，让学生借助创可贴AI生成小红书配图初稿，对照教材中“视觉设计基本原则”调整版式与色彩，使学生在掌握设计原理的同时，熟练运用AI工具提升创作效率。3．教学考核评价建议本课程为考试课，期末考核方式为闭卷考试+技能实训。在教学考核评价方面，建议围绕知识目标、能力目标和素养目标的实现程度，着力构建多元化考核评价体系。评价要素主要包括平时表现与素养、作业完成情况、技能水平及期末考试成绩，全面、客观地评价学生的成长与发展水平。总评成绩主要由两部分组成：总评成绩=平时成绩（50%）+末考成绩（50%）其中，各项评价指标的构成及比例如下表所示。多元化考核知识目标能力目标素养目标平时成绩课后作业20%技能实训成绩70%表现与素养10%末考成绩知识点考核35%技能实训考核50%拓展能力15%总评成绩=平时成绩×50%+末考成绩×50%数字化教学资源的开发与利用本课程的教学资源主要有PPT课件、慕课视频、教学大纲、课程标准、电子教案、素材文件等，为教师的教学和学生的学习提供了丰富的配套资源。（1）积极开发和利用网络课程资源，不断增加教学资源的品种，不断提升教学资源的针对性。（2）利用现代信息技术开发实训平台，通过搭建起多维、动态、自主训练平台，使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动，实现“教学做合一”，让学生在真实情境中学习、体验和锻炼。（3）通过整合各种资源，为学生创造实训实践、接触实际工作的良好资源环境，全方位推动理论联系实际，切实促进产学结合，全面提升学生的综合素养和实际应对能力，并能在各方面迅速适应社会需求。软硬件条件本课程在课堂教学中十分注重运用现代的教学理念与教学方法，当然，这些理念和方法的运用离不开现代教学技术手段的支持。这些现代教学技术手段的运用不仅促进了教学活动的开展，激发了学生的学习兴趣，同时也提升了教学效果。（1）多媒体手段运用多媒体技术集声