下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
甲方:XXX乙方:XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUME甲方:XXX乙方:XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUMEPERSONAL
2025版战略合作伙伴收购重组保密协议书甲方(收购方):名称:____________________地址:____________________法定代表人:________________乙方(重组方):名称:____________________地址:____________________法定代表人:________________鉴于:甲方有意收购乙方持有的相关企业或资产;乙方同意将相关企业或资产出售给甲方;双方为保障交易安全和合法权益,特订立本保密协议。第一条保密内容(1)甲乙双方在本次收购重组过程中所获取的对方企业或资产的经营状况、财务状况、技术秘密、商业秘密、客户信息、合作伙伴信息、竞争对手信息等;(2)甲乙双方在本次收购重组过程中所讨论的收购价格、交易条件、股权结构、资产剥离、债务承担等事项;(3)甲乙双方在本次收购重组过程中所涉及的其他商业秘密。(1)公开可获取的信息;(2)在签订本协议前已为乙方所知悉的信息;(3)在签订本协议后,非因甲乙双方的故意或重大过失而获得的第三方的信息。第二条保密义务2.1双方对本协议项下的保密信息负有保密义务,未经对方同意,不得向任何第三方泄露、披露或使用。2.2双方在本次收购重组过程中,对对方所提供的保密信息负有保密义务,未经对方同意,不得向任何第三方泄露、披露或使用。2.3双方对本协议项下的保密信息负有保密义务,未经对方同意,不得以任何形式发表、出版或公开。第三条违约责任3.1如一方违反本协议的保密义务,向任何第三方泄露、披露或使用保密信息,应承担相应的法律责任,并向另一方支付违约金,违约金金额为本协议项下保密信息的总价值的50%。3.2如一方违反本协议的保密义务,给对方造成损失的,应承担相应的赔偿责任。第四条本协议的效力4.1本协议自甲乙双方签字(或盖章)之日起生效。4.2本协议的修改、补充和解除,均需甲乙双方书面同意。4.3本协议的解除不影响双方在协议有效期内已发生的权利义务。第五条争议解决5.1双方在履行本协议过程中发生的争议,应友好协商解决;协商不成的,任何一方均可向有管辖权的人民法院提起诉讼。第六条其他6.1本协议一式两份,甲乙双方各执一份,具有同等法律效力。6.2本协议未尽事宜,由甲乙双方另行协商解决。甲方(收购方)签字(或盖章):________________日期:________
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 颌骨骨髓炎护理查房
- 盲点护理查房优化
- 广东省东莞市南开实验校2026届中考英语最后冲刺模拟试卷含答案
- 古茗奶茶店运营方案
- 产业园前期运营方案
- 无人机表演运营方案范文
- 袜子店日常运营方案
- 高尔夫冬季运营方案策划
- 嗨速卡丁车运营方案
- 短视频广告的运营方案
- 2025至2030年中国短肽型肠内营养制剂行业竞争格局分析及投资发展研究报告
- 2025年南京市国有企业晨星托育招聘托育工作人员考试试题
- QGDW11499-2025直升机吊挂运输输电线路物资施工导
- 南水北调(遵义)水网有限公司招聘笔试题库2025
- 2023年南山中学和南山中学实验学校自主招生考试数学试题
- 智慧树知到《中医与诊断-学做自己的医生(暨南大学)》2025章节测试附答案
- 实验室意外事故应急处置和应急预案课件
- 北京玉渊潭中学初一新生分班(摸底)数学模拟考试(含答案)【6套试卷】
- 《电力可靠性管理办法》参考试题库(含答案)
- 知识竞赛模板(含有计时器)
- 南方少数民族传统合唱精讲智慧树知到期末考试答案章节答案2024年四川音乐学院
评论
0/150
提交评论