2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷-小学语文基础知识测试

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷-小学语文基础知识测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（本大题共10小题，每小题2分，共20分）（说明：同学们，今天我们要来一场有趣的语文知识闯关游戏，看看谁能成为最棒的“知识小能手”！这些题目都是我们平时学习中最常遇到的，只要大家认真思考，一定都能顺利通关哦！）1.请将下列成语补充完整，并写出每个成语的拼音。（每空1分，共4分）（1）亡羊补牢（）（）拼音：（）（）（）（2）守株待兔（）（）拼音：（）（）（）（3）画蛇添足（）（）拼音：（）（）（）（4）掩耳盗铃（）（）拼音：（）（）（）2.选择正确的读音，并在括号里打“√”。（每题1分，共4分）（1）参差不齐（cēncī）（chānchī）√（2）应接不暇（yìngyìng）（yīngyīng）√（3）风声鹤唳（lìlì）（līlī）√（4）不可告人（gàogǎo）（gǎgǎ）√3.请写出下列加点字在句子中的意思。（每题1分，共4分）（1）他的成绩突飞猛进，真是令人刮目相看。（刮目相看：______）（2）小明做事总是三心二意，所以常常做不好。（三心二意：______）（3）这个问题看起来很简单，其实quite有难度。（quite：______）（4）他做事总是马马虎虎，所以经常出错误。（马马虎虎：______）4.请将下列句子重新排列成一段通顺的话。（只填序号）（5分）（）同学们在教室里认真听讲。（）老师讲得非常生动有趣。（）下课铃一响，同学们就跑出去玩了。（）教室里安静极了。（）下课时间到了。5.请写出下列词语的反义词。（每题1分，共4分）（1）高兴（______）（2）勇敢（______）（3）温柔（______）（4）复杂（______）6.请写出下列诗句的作者和朝代。（每题1分，共4分）（1）《静夜思》______（朝代：______）（2）《春晓》______（朝代：______）（3）《望庐山瀑布》______（朝代：______）（4）《赠汪伦》______（朝代：______）7.请写出下列名言警句的出处和意思。（每题2分，共4分）（1）出处：______意思：______（2）出处：______意思：______8.请写出下列作家与作品。（每题1分，共4分）（1）孔子——《______》（2）李白——《______》（3）鲁迅——《______》（4）冰心——《______》9.请写出下列课文的原作者和主要内容。（每题2分，共4分）（1）课文：《______》作者：______主要内容：______（2）课文：《______》作者：______主要内容：______10.请写出下列文学常识的答案。（每题1分，共2分）（1）我国第一部纪传体通史是______，作者是______。（2）世界四大文学名著分别是______、______、______和______。二、阅读理解（本大题共5小题，每小题2分，共10分）（说明：同学们，阅读理解就像是在阅读一座知识的宝库，只要我们用心去探索，就能发现许多珍贵的宝藏！这些题目都是根据我们学过的课文或者一些课外阅读材料设计的，只要大家认真阅读，仔细思考，一定都能找到正确的答案。）1.阅读下面的短文，然后回答问题。（5分）小明是一个热爱学习的学生，他每天都会认真完成老师布置的作业。有一天，老师给他布置了一篇作文，题目是《我的梦想》。小明想了想，决定写自己想成为一名科学家的梦想。他写道：“我希望将来能够成为一名科学家，发明很多有用的东西，帮助人们解决生活中的问题。”老师看了小明的作文，非常高兴，表扬了他写得很好。（1）这篇作文的题目是______。（1分）（2）小明为什么想成为一名科学家？（1分）（3）老师为什么表扬小明？（1分）（4）如果你是小明，你的梦想是什么？请简单写一写。（2分）2.阅读下面的短文，然后回答问题。（5分）小红是一个乐于助人的学生，她每天都会帮助同学解决学习上的问题。有一天，她的同桌小华遇到了一道很难的数学题，怎么也做不出来。小红看见了，主动走过去帮助小华。她耐心地给小华讲解，直到小华终于明白了。小华非常感谢小红，说：“小红，你真是一个好朋友！”（1）小红是一个______的学生。（1分）（2）小华遇到了什么困难？（1分）（3）小红是怎么帮助小华的？（1分）（4）如果你是小华，你会怎么感谢小红？（2分）3.阅读下面的短文，然后回答问题。（5分）小明和小华是一对好朋友，他们经常一起学习、一起玩耍。有一天，他们一起去公园玩，看到一只小鸟掉进了水坑里。小明和小华决定把小鸟救出来。他们找来一根树枝，小心地把小鸟夹起来，然后放回了树上。小鸟飞走了，小明和小华都非常高兴。（1）小明和小华是一对______。（1分）（2）他们去公园看到了什么？（1分）（3）他们是怎么把小鸟救出来的？（1分）（4）如果你是小鸟，你会怎么感谢小明和小华？（2分）4.阅读下面的短文，然后回答问题。（5分）小红是一个热爱学习的学生，她每天都会认真完成老师布置的作业。有一天，老师给她布置了一篇作文，题目是《我的梦想》。小明想了想，决定写自己想成为一名科学家的梦想。他写道：“我希望将来能够成为一名科学家，发明很多有用的东西，帮助人们解决生活中的问题。”老师看了小明的作文，非常高兴，表扬了他写得很好。（1）这篇作文的题目是______。（1分）（2）小明为什么想成为一名科学家？（1分）（3）老师为什么表扬小明？（1分）（4）如果你是小明，你的梦想是什么？请简单写一写。（2分）5.阅读下面的短文，然后回答问题。（5分）小红是一个乐于助人的学生，她每天都会帮助同学解决学习上的问题。有一天，她的同桌小华遇到了一道很难的数学题，怎么也做不出来。小红看见了，主动走过去帮助小华。她耐心地给小华讲解，直到小华终于明白了。小华非常感谢小红，说：“小红，你真是一个好朋友！”（1）小红是一个______的学生。（1分）（2）小华遇到了什么困难？（1分）（3）小红是怎么帮助小华的？（1分）（4）如果你是小华，你会怎么感谢小红？（2分）三、语言表达（本大题共5小题，每小题2分，共10分）（说明：同学们，语言表达就像是在搭建一座沟通的桥梁，只要我们用心去构建，就能让我们的想法和情感更好地传递给他人！这些题目都是关于语言表达的，只要大家认真思考，用自己最真实的语言去表达，一定都能完成得很好。）1.请用“虽然……但是……”句式，写一句话，描述你平时学习语文和数学的情况。（4分）（示例：虽然我喜欢语文，但是我觉得数学也很重要。）2.请用“一会儿……一会儿……一会儿……”句式，写一句话，描述你星期天的活动安排。（4分）（示例：星期天，我一会儿去公园玩耍，一会儿去图书馆看书，一会儿在家里写作业。）3.请用“把”字句，写一句话，描述你如何帮助妈妈做家务。（4分）（示例：我把桌子擦干净了，帮助妈妈做家务。）4.请用“被”字句，写一句话，描述你被老师表扬了。（4分）（示例：我被老师表扬了，因为我在课堂上积极回答问题。）5.请写一段话，描述你最喜欢的季节，为什么喜欢这个季节，这个季节里你喜欢做什么。（6分）（示例：我最喜欢的季节是春天，因为春天万物复苏，到处都是绿油油的。春天里，我喜欢去公园放风筝，还喜欢去田野里看小动物们玩耍。）四、作文（本大题共1小题，共30分）（说明：同学们，作文就像是在画一幅心灵的图画，只要我们用心去描绘，就能让读者看到我们心中的世界！这篇作文题目是《我的成长故事》，希望大家能够认真回忆自己的成长经历，用自己最真实的语言去表达，写出自己的成长故事。）请以《我的成长故事》为题，写一篇不少于400字的作文。（30分）（提示：可以写你从小到大的成长经历，可以写你遇到的困难和挑战，也可以写你取得的成绩和进步，还可以写你从这些经历中获得的感悟和体会。）本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.（1）未亡wèiwáng（2）兔待tùdài（3）足添zútiān（4）铃盗língdào解析：本题考查成语的补充和拼音。需要学生熟悉成语的结构和读音，特别是多音字和易错字的读音。补全成语时，要结合语境和自己的积累来填写。拼音时要注意声调的准确性。2.（1）√（2）√（3）√（4）√解析：本题考查多音字的读音。参差不齐读cēncī，应接不暇读yìngyìng，风声鹤唳读lìlì，不可告人读gàogǎo。这些词语都是常用词，学生平时读书时要注意区分不同读音。3.（1）用新的眼光看待（2）不用心，不认真（3）很，十分（4）马虎，不仔细解析：本题考查词语在句子中的意思。刮目相看是指用新的眼光看待，三心二意是指不用心，不认真，quite是副词，表示很或十分，马马虎虎是指马虎，不仔细。学生需要结合句子来理解词语的准确含义。4.（5）（2）（1）（4）（3）解析：本题考查句子的排序。首先要通读所有句子，了解文章的主要内容。这段话描述了同学们上课和下课的活动，按照时间顺序排列。先是教室里安静，然后老师讲课，接着上课时间到了，最后下课铃响后同学们出去玩。排序时要注意句与句之间的逻辑关系。5.（1）伤心（2）胆小（3）凶狠（4）简单解析：本题考查反义词的运用。高兴的反义词是伤心，勇敢的反义词是胆小，温柔的反义词是凶狠，复杂的反义词是简单。学生需要掌握常用词语的反义词，可以借助词典或平时的积累。6.（1）《静夜思》李白唐朝（2）《春晓》孟浩然唐朝（3）《望庐山瀑布》李白唐朝（4）《赠汪伦》李白唐朝解析：本题考查文学常识。这些诗句都是我们学过的古诗，学生需要记住作者和朝代。《静夜思》是李白在唐朝写的，《春晓》是孟浩然在唐朝写的，《望庐山瀑布》也是李白在唐朝写的，《赠汪伦》还是李白在唐朝写的。这些知识点需要学生平时积累。7.（1）出处：《论语·述而》意思：学习了，然后时常温习，不也高兴吗？有朋友从远方来，不也快乐吗？别人不了解我，不也恼怒吗？（2）出处：《孟子·告子上》意思：天下的路都是人走出来的，关键在于愿不愿意走。解析：本题考查名言警句的出处和意思。第一个名言警句出自《论语·述而》，意思是学习了，然后时常温习，不也高兴吗？有朋友从远方来，不也快乐吗？别人不了解我，不也恼怒吗？第二个名言警句出自《孟子·告子上》，意思是天下的路都是人走出来的，关键在于愿不愿意走。学生需要记住这些名言警句的出处和意思，可以借助课本或课外读物。8.（1）孔子——《论语》（2）李白——《静夜思》（3）鲁迅——《故乡》（4）冰心——《小桔灯》解析：本题考查作家与作品的对应。孔子是《论语》的作者，《静夜思》是李白的作品，《故乡》是鲁迅的作品，《小桔灯》是冰心的作品。这些知识点需要学生平时积累。9.（1）课文：《小蝌蚪找妈妈》作者：郑渊洁主要内容：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和询问，终于找到了自己的妈妈，也认识了自己。（2）课文：《乌鸦喝水》作者：伊索主要内容：一只乌鸦口渴了，找不到水喝，它用石子投入水瓶，使水位升高，终于喝到了水，这个故事告诉我们遇到困难要动脑筋想办法。解析：本题考查课文的原作者和主要内容。学生需要熟悉所学的课文，记住课文的作者和主要内容。《小蝌蚪找妈妈》是郑渊洁的作品，主要内容是小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和询问，终于找到了自己的妈妈，也认识了自己。《乌鸦喝水》是伊索的作品，主要内容是乌鸦通过动脑筋，用石子投入水瓶，使水位升高，终于喝到了水，这个故事告诉我们遇到困难要动脑筋想办法。10.（1）我国第一部纪传体通史是《史记》，作者是司马迁。（2）世界四大文学名著分别是《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》和《水浒传》。解析：本题考查文学常识。《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是司马迁。《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》和《水浒传》是世界四大文学名著。这些知识点需要学生平时积累。二、阅读理解1.（1）我的梦想（2）因为小明希望将来能够成为一名科学家，发明很多有用的东西，帮助人们解决生活中的问题。（3）因为老师看了小明的作文，觉得他写得很好，很有创意。（4）如果我是小明，我的梦想是成为一名医生，因为我想帮助生病的人恢复健康。解析：本题考查阅读理解能力。首先要通读短文，了解短文的主要内容。这篇短文讲述了小明写《我的梦想》这篇作文的故事，他的梦想是成为一名科学家。老师表扬了他，因为他写得很好，很有创意。如果我是小明，我的梦想是成为一名医生，因为我想帮助生病的人恢复健康。回答问题时，要结合短文的内容来回答。2.（1）乐于助人（2）小华遇到了一道很难的数学题，怎么也做不出来。（3）小红看见了，主动走过去帮助小华，她耐心地给小华讲解，直到小华终于明白了。（4）如果我是小华，我会对小红说：“谢谢你，小红，你真是一个好朋友！”解析：本题考查阅读理解能力。首先要通读短文，了解短文的主要内容。这篇短文讲述了小红帮助同桌小华做数学题的故事，小红是一个乐于助人的学生。小华遇到了一道很难的数学题，小红主动帮助他，耐心讲解，直到小华明白了。如果我是小华，我会对小红说：“谢谢你，小红，你真是一个好朋友！”回答问题时，要结合短文的内容来回答。3.（1）好朋友（2）他们去公园看到了一只小鸟掉进了水坑里。（3）他们找来一根树枝，小心地把小鸟夹起来，然后放回了树上。（4）如果我是小鸟，我会对小明和小华说：“谢谢你们，你们真是好孩子！”解析：本题考查阅读理解能力。首先要通读短文，了解短文的主要内容。这篇短文讲述了小明和小华救小鸟的故事，他们是一对好朋友。他们去公园时，看到一只小鸟掉进了水坑里，他们找来树枝，小心地把小鸟救出来，放回了树上。如果我是小鸟，我会对小明和小华说：“谢谢你们，你们真是好孩子！”回答问题时，要结合短文的内容来回答。4.（1）我的梦想（2）小明想成为一名科学家，因为希望将来能够发明很多有用的东西，帮助人们解决生活中的问题。（3）老师表扬小明，因为他的作文写得很好，很有创意。（4）如果我是小明，我的梦想是成为一名医生，因为我想帮助生病的人恢复健康。解析：本题考查阅读理解能力。首先要通读短文，了解短文的主要内容。这篇短文讲述了小明写《我的梦想》这篇作文的故事，他的梦想是成为一名科学家。老师表扬了他，因为他写得很好，很有创意。如果我是小明，我的梦想是成为一名医生，因为我想帮助生病的人恢复健康。回答问题时，要结合短文的内容来回答。5.（1）乐于助人（2）小华遇到了一道很难的数学题，怎么也做不出来。（3）小红看见了，主动走过去帮助小华，她耐心地给小华讲解，直到小华终于明白了。（4）如果我是小华，我会对小红说：“谢谢你，小红，你真是一个好朋友！”解析：本题考查阅读理解能力。首先要通读短文，了解短文的主要内容。这篇短文讲述了小红帮助同桌小华做数学题的故事，小红是一个乐于助人的学生。小华遇到了一道很难的数学题，小红主动帮助他，耐心讲解，直到小华明白了。如果我是小华，我会对小红说：“谢谢你，小红，你真是一个好朋友！”回答问题时，要结合短文的内容来回答。三、语言表达1.虽然我喜欢语文，但是我觉得数学也很重要。解析：本题考查句式运用。要用“虽然……但是……”句式写一句话，描述自己平时学习语文和数学的情况。首先要理解“虽然……但是……”的意思，表示转折关系。可以写自己喜欢语文，但是数学也很重要。这样写既符合句式要求，也表达了真实的想法。2.星期天，我一会儿去公园玩耍，一会儿去图书馆看书，一会儿在家里写作业。解析：本题考查句式运用。要用“一会儿……一会儿……一会儿……”句式，写一句话，描述自己星期天的活动安排。首先要理解“一会儿……一会儿……一会儿……”的意思，表示同时进行的动作。可以写自己星期天去了公园玩耍，去了图书馆看书，还在家里写作业。这样写既符合句式要求，也表达了丰富的活动安排。3.我把桌子擦干净了，帮助妈妈做家务。解析：本题考查“把”字句的运用。要用“把”字句，写一句话，描述自己如何帮助妈妈做家务。“把”字句的结构是“主语+把+宾语+谓语”，可以写自己把桌子擦干净了，帮助妈妈做家务。这样写既符合句式要求，也表达了帮助妈妈做家务的行为。4.我被老师表扬了，因为我在课堂上积极回答问题。解析：本题考查“被”字句的运用。要用“被”字句，写一句话，描述自己被老师表扬了。“被”字句的结构是“宾语+被+主语+谓语”，可以写自己被老师表扬了，因为自己在课堂上积极回答问题。这样写既符合句式要求，也表达了被老师表扬的原因。5.我最喜欢的季节是春天，因为春天万物复苏，到处都是绿油油的。春天里，我喜欢去公园放风筝，还喜欢去田野里看小动物们玩耍。解析：本题考查段落的写作。要写一段话，描述自己最喜欢的季节，为什么喜欢这个季节，这个季节里你喜欢做什么。首先要确定最喜欢的季节是春天，然