2016年四川省成都市中考道德与法治真题（解析卷）

2016年四川省成都市中考道德与法治试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（下列各题只有一个正确的或电符合题意的选项，请选出后将字母按要求填涂在答题卡对应的位置上．每小题2分，共48分）1．【分析】该题考查集体利益和个人利益的关系。个人利益与集体利益在根本上是一致的。当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。【解答】“大河有水小河满，大河无水小河干。”说明从长远看，提倡集体主义是对个人利益的最大保护，因为坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的，C符合题意；AD与题干不符；B错误，集体利益与个人利益相互依存、同时也有矛盾。故选：C。【点评】仔细审题，把握集体利益和个人利益的关系，结合选项排除。2．【分析】该题考查怎样调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。【解答】小月遇到压力时，采用深呼吸来放松自己，属于心理放松法；林则徐嫉恶如仇，在禁烟时常常发怒，他写了“制怒”两个大字悬挂在书房里。每当发怒时，他就注视“制怒”二字，把火气压下去，属于理智调控法，D符合题意；AC与题干不符；B理性升华法题干中未体现。故选：D。【点评】仔细审题，把握调控情绪的方法，结合选项排除。3．【分析】爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面，它是一个民族凝聚起来的强大的精神力量，它是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，它是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。【解答】“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”体现了爱国主义情感，爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土国家、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣辱感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。以此分析选项可知，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；洋装虽然穿在身，我心依然是中国心；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，都体现了爱国主义情感，①②④是正确的选项；③选项体现了宽容，排除。故选：B。【点评】解答本题关键是审清意，明确答题角度是爱国主义情感，然后依据教材知识作答。4．【分析】本题考查维护社会公平正义等知识点。社会公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。社会公平正义是社会和谐发展的基本要求和目标，也是一个文明社会进步的标志。【解答】“法”字意味着维护公平、铲除邪恶，具有司法公正的象征意义，告诉我们法律维护社会公平、正义，司法追求公平公正；同时，也表明汉字承载着丰富的文化内涵，故①②③正确。④错误，没有正确理解法字的寓意。故选：A。【点评】解答本题要正确理解题意，明确其考查了维护社会公平正义等知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。5．【分析】本题考查法律与道德的关系。我国治理国家的基本方略是坚持依法治国与以德治国德相结合。【解答】无规矩不成方圆，在社会生活中，我们感受到道德和纪律规范着人们的行为，也看到法律抑恶扬善的巨大威力。道德与法律是我们应该敬畏的底线；D符合题意；ABC与题意不符；故选D。【点评】把握法律与道德区别与联系，对照选项、仔细排查即可。6．【分析】我国未成年人保护法对未成年人的保护主要有四个方面的保护：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。【解答】未成年人保护法规定了对未成年人的四个方面的保护，判断是对未成年人哪一方面的保护，关键是看实施保护的主体区。由题干信息可知，A实施行为的主体是家庭，属于家庭保护；B实施行为的主体是学校，属于学校保护；C实施行为的主体是商店经营者，属于社会保护；D实施行为的主体是人民法院，属于司法保护，所以D选项分析正确，ABC选项与题意不符。故选：D。【点评】解答该题需要区分对未成年人的四大特殊保护：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。7．【分析】该题考查自我保护的方法和技巧。青少年要加强自我保护，学会求救和自救，采取灵活机智的自卫策略，树立强烈的自我保护意识，并注意运用法律武器保护自己。【解答】灭火器的使用步骤：提起灭火器、拔下保险销，用力压手柄、对准火焰边缘根部，由近至远灭火，顺序为：④→②→③→①，D符合题意。故选：D。【点评】仔细审题，把握干粉灭火器使用顺序，结合选项排除。8．【分析】本题考查了有关孝敬父母的内容，孝敬父母是做人的本分，是法律规定的义务，是中华民族的传统美德，我们应该理解父母，尊重父母，回报父母。【解答】本题材料中的歌词反映了父母对子女浓浓的爱，父母无微不至的关怀教育我们，对于我们付出了无私的爱。所以作为子女要做到尊重父母，体谅父母，回报父母。努力学习，还要积极主动沟通交流；因此选项①②④的做法可取，符合题意；选项③的做法明显不可取，父母的教诲不一定都是正确的，不能选；故选：B。【点评】认真审题、正确理解歌词的含义，结合比较不同的选项与题干的关系有助于解答本题。9．【分析】本题属于“学会交往天地宽”，需要在掌握交往的重要性，掌握交往艺术，提高交往能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。【解答】由题干描述“友谊的小船说翻就翻”，启示我们要珍惜友谊，用心呵护友谊，要学会正确对待交友中受到的伤害、学会正确处理和朋友的冲突，要“躬自厚而薄责于人”，所以①②③是正确的选项，故应选择A；选项④的观点是错误的，呵护友谊，更要讲原则，故应排除BCD。故选：A。【点评】本题主要考查了课本基础知识，要准确掌握它们，依据材料正确做出选择即可。10．【分析】本题考查的知识点是从众心理。从众心理是正常的，但盲目从众却缺乏主见，随波逐流，很难形成稳定的兴趣爱好。【解答】小邱有一天，路过十字路口时，见没有警察，同学们全都闯红灯过去了，小邱犹豫了一下，也跟着过去了，这主要说明社会群体的压力是从众的重要原因，启示我们不要盲目从众，C符合题意。A错误，崇拜偶像不可能是避免盲目从众的关键。B错误，青少年的违法犯罪不可能都始于从众心理的。D错误，从众的消极作用不一定总大于积极作用，从众有时有较大的积极作用。故选：C。【点评】仔细审题，把握从众心理的危害，结合选项排除。11．【分析】本题考查的知识点是大自然是人类的朋友。人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，人类应该保护大自然，做大自然的朋友。人类应该采取积极措施，预防并减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统，与大自然和谐相处。【解答】题干中的描述，体现了人与自然和谐的理念。大自然是人类的朋友，我们要保护自然，善待自然，尊重大自然的一切生命。题干中①②③都体现了人与自然和谐的要求，符合题意。④意思是我们要提高道德素质，增长才干，不合题意。故选：A。【点评】解答本题关键是正确理解题干中的古语含义，结合题意，明确主旨。12．【分析】该题考查法治与德治。在社会生活中，法律和道德都是调整人们行为的社会规范，二者相互配合，相互促进，共同约束人们的行为，维护良好的社会秩序。【解答】依法治国是我国的基本方略，以德治国是我国的重要治国方略，二者相辅相成。二者统一于建设中国特色的社会主义现代化国家事业中，防止“公地悲剧”发生的有效措施应该是法治德治相结合，规范主体的经济行为，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，故C符合题意；AB不是有效措施；D错误，“开发资源”要有节制。故选：C。【点评】审清题意，把握道德和法治的关系，分析选项做出选择即可。13．【分析】本题考查维护民族团结。我国是统一的多民族国家，我国处理民族关系的基本原则是民族平等、团结和共同繁荣。【解答】题文材料中西藏精准扶贫的举措提高了贫困人民的生活水平，是践行以人民为中心的发展思想的体现，为维护民族平等和民族团结提供了物质基础，①③符合题意；题文举措与完善和发展民族区域自治制度无直接关系，②排除；④“消除”说法错误，宗教信仰、语言文学等差异不能人为消除。故选：B。【点评】解答此题要明确题文材料主旨，排除错误项与干扰项。14．【分析】该题考查创新的重要性。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科技的本质就是创新；要想真正地缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新。【解答】从题干描述可以看出创新成为我国发展的瓶颈，我国急需弘扬工匠精神，进行供给侧改革，发扬创新精神，①②④符合题意；③与题意不符。故选：B。【点评】解答时要紧扣相应的教材内容，结合创新的有关内容进行解答。15．【分析】合作是事业成功的土壤。合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。【解答】题干中的跨界合作，主要目的是为了发挥行业的优势，实现合作共赢，通过强强联合，提高竞争实力。②③说法正确，符合题意。①说法错误，行业合作没有优劣；④说法错误，我国反对垄断市场。故选：C。【点评】解答本题要把握好合作的重要性，分析各个题肢，完成解答。16．【分析】本题考查中华民族文化。中华文化历史悠久、源远流长、博大精深。独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成了博大精深的中华文化。【解答】回文诗是中国文苑一朵奇葩，在中国文学史上具有不俗的影响力。这说明了中华文化源远流长、博大精深。回文诗是我国古典诗歌中一种较为独特的体裁。回文诗突出地继承了诗反复咏叹的艺术特色，来达到其“言志述事”的目的，产生强烈的回环叠咏的艺术效果。这说明了汉语文化内涵丰富、风格独特。因此选项③④正确；选项①错误，中华文明具有自己的特色，而不是独领风骚、主导世界；选项②在题干中没有体现。故选：D。【点评】仔细审题，理解题干的含义，结合选项与题干的关系，紧密联系生活实际即可解答。17．【分析】该题考查树立忧患意识。我国基础差，底子薄，人口众多，仍然是一个发展中国家，我国在高科技领域、教育文化、综合国力等方面依然存，落后就要挨打；忧劳可以兴国，逸豫可以亡身；我们应该关注社会问题，树立忧患意识和使命感，树立回报社会意识，培养亲社会行为。【解答】①体现美好的事物积少成多，坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展；与题干不符；②牢记以前的经验教训，作为今后行事的借鉴，符合题意；③是事先有准备，就可以避免祸患，做到有备无患，符合题意；④事物发展到极点，会向相反方向转化，与题干不符。故选：C。【点评】审清题意、把握树立忧患意识，结合选项排查即可。18．【分析】该题考查创造财富的源泉、提升国家文化软实力等。辛勤的劳动是创造财富的基础；人类所享有的一切物质财富和精神财富，无一不是辛勤劳动的结晶。【解答】题干中马丁•路德•金的话说明了加强道德建设的重要性，德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量，道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展，启示我们应增强公民意识，不断提升国家文化软实力，A符合题意；BD与题意不符；C错误，四项基本原则是立国之本。故选：A。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是创造财富的源泉、提升国家文化软实力等，然后依据教材知识作答。19．【分析】本题考查公平的含义与相对性。公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益，实现权利和义务的对等和统一。公平总是相对的，绝对的公平是不存在的。【解答】题文中，采用“短作业优先法”，可以在一定时间内让更多的人完成打水的任务，该做法给我们的启示是追求公平需要合理的兼顾效率，A符合题意；BD本身说法正确，但不符合题意；C说法错误，效率是公平的物质前提，公平是提高效率的保证。故选：A。【点评】认真审题，把握效率与公平的关系，依据题文信息，对照选项分析选择即可。20．【分析】本题考查人民生活水平。我国的居民人均可支配收入平稳增长，人民生活水平不断提高。【解答】仔细阅读“人均可支配收入增长速度”图，分析其中的数据，可直接得出结论：我国居民人均可支配收入平稳增长；故D符合题意；A排除，不能直接得出生活质量提高的结论；B排除，图表没有人均国内生产总值的增长数据；C错误，我国居民人均可支配收入平稳增长。故选：D。【点评】本题属基础知识题，考查我国的人民生活水平，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。21．【分析】该题考查党的基本路线。党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心、两个基本点”。【解答】依据课本内容，发展是硬道理，是解决当前所有问题的关键，所以说，“以经济建设为中心、解放和发展生产力”是继续提高我国居民人均可支配收入的根本途径，B符合题意；ACD与题意不符。故选：B。【点评】解答本题要明确考查的知识点是党的基本路线，运用所学，准确作答。22．【分析】本题考查的知识点是政府的主要职责。在我国，政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。【解答】政府在社会主义经济中承担着建设经济调节、市场监管、社会管理和公共服务的职能，题干中体现了食品安全问题，政府应该发挥自己的职责，严格依法行政，加强市场监管。C说法正确，符合题意。A不合题意，完善相关法律法规是人民代表大会的职能；B不合题意，打击违反食品安全法的犯罪行为是司法机关的职能；D不合题意，参政议政，充分发挥好监督的作用是公民角度。故选：C。【点评】解答本题要把握好考查的主体，对应正确选项，完成解答。23．【分析】本题考查的知识点是社会主义精神文明建设。社会主义精神文明建设是适应社会主义现代化建设的需要，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。【解答】题干中李克强总理关心书香社会建设、关注全民阅读，这是因为书籍和阅读是人类文明传承的重要载体，推进全面阅读活动，可以增长知识、开阔视野、启迪智慧，有利于社会主义精神文明建设，①③说法正确，符合题意；②说法错误，“决定性因素”的说法夸大了阅读的重要性；④说法错误，思想道德建设是文化建设的重要环节。故选：B。【点评】解答本题要认真分析阅读的意义，对应正确题肢，完成解答。24．【分析】本题考查我国对世界的贡献。我国同世界各国共同致力于促进世界的和平、稳定、繁荣与进步，携手构建合作共赢新伙伴，同心打造人类命运共同体。【解答】依据教材知识，打造人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景；要坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。①②③符合题意。④说法错误，战略同盟不是打造人类命运共同体的正确做法。故选：A。【点评】本题为选择题，关键是抓住题干的主旨，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。二．简答题（32分）25．【分析】本题以时政热点材料为背景，涉及到基本经济制度、非公有制经济等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。【解答】本题考查发展非公有制经济的内容。依据教材知识，结合三个“没有变”的论述，可从完善基本经济制度，发展社会主义市场经济，促进生产力的发展等方面作答。故答案为：①有利于弥补公有制经济的不足，更好地发挥非公有制经济的作用，完善我国基本经济制度。（3分）②有利于促进改革开放和社会主义市场经济的发展，充分调动社会各方面的积极性，稳定经济增长。（2分）③有利于进一步发展我国社会的生产力，增强我国市场经济发展的活力。（3分）【说明：若回答“有利于大众创新、万众创业”的，加（2分）；“有利于稳增长，促就业，惠民生”的，加（2分）】【点评】答题时要注意认真读题，体会材料考查的目标是基本经济制度、非公有制经济等，从而准确的联系课本所学的内容，规范地去组织答案。26．【分析】本题考查了共同富裕、民族区域自治制度、维护民族团结等知识点。考查了同学们分析问题解决问题的能力，以材料分析题的形式出现，难度适中，要精读材料，结合教材知识做出正确的解答即可。【解答】该题考查达西村经验之所以能够促进民族村实现发展的理由。分析题干描述“战斗力强的基层党支部，共同富裕的惠民机制，上级政府的大力支持，鲜明的‘迭西特色’即民族团结等”，可从坚持民族区域自治、坚持共同富裕、调动各民族人民共同发展的积极性等多角度组织答案。故答案为：（1）坚持民族区域自治和民族团结，有利于发挥地方优势，调动各民族人民共同发展的积极性。（3分）（2）坚持党的领导，建设有战斗力的基层党支部，有利于凝聚当地人民的发展愿望，发挥基层党支部的坚强堡垒作用。（2分）（3）坚持共同富裕的惠民机制，有利于共享发展成果，发挥当地各族人民参与发展的主人翁精神。（3分）【说明：若回答“维护民族团结，促进共同发展”的；“基层党支部践行”三个代表”重要思想，通过发展实现人民利益“的，”坚持共享发展，调动各民族发展的积极性和创新性“的。均应比照上述标准给分。】【点评】答题时要注意认真读题，体会材料反映的问题或考察的目标是什么，从而准确的联系课本所学的内容，规范地去组织答案。27．【分析】本题以社会热点材料为背景，涉及到合法致富、市场经济、创造财富的源泉等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。【解答】本题考查“返乡创业”现象的合理性和必然性。依据教材知识，分析材料，可从返乡创业有利于返乡创业者发挥自身优势和当地的资源优势，是市场引导资源流动配置的结果，这也有利于各种创造财富的要素发挥作用等方面作答。故答案为：①我国实行市场经济，由市场配置资源，返乡创业是市场引导资源流动配置的结果。（2分）②“返乡创业”有利于返乡创业者发挥自身优势和当地的资源优势，通过参与市场竞争实现创业梦想。（2分）③我国鼓励勤劳致富，科技致富，创造致富，返乡创业有利于各种创造财富的要素发挥作用。（4分）【说明：若回答“利用市场经济的优势”的，“让财富的源泉充分涌流”的，均应该酌情给分】【点评】答题时要注意认真读题，体会材料考查的目标是合法致富、市场经济、创造财富的源泉等，从而准确的联系课本所学的内容，规范地去组织答案。28．【分析】本题考查了民生问题，对于“民生“有一个比较准确、合理、恰当的界定，是一件十分重要的事情，因为这直接影响着具体民生政策的制定和实施。如果对民生的界定过于模糊或者过于宽泛的话，那么，基于这种界定的民生政策也不可避免地会出现过于庞杂、模糊不清的状况。相反，如果对于民生的界定过于狭窄的话，那么，建立在这一基础之上的民生政策也不免会出现不到位、不全面的情形。【解答】民生问题是老百姓的切身利益问题，老百姓的衣、食、住、行、医疗、教育、养老等，对这些问题的重视，是我们党的性质、宗旨、社会主义的性质决定的，也是实现公平正义、构建和谐社会的要求等，据此回答即可。故答案为：（1）我们党是社会主义现代化建设的领导核心，承担着决民生问题的责任。（2分）（2）我们党始终代表先进生产力的发展要求，必须重视通过民生问题的解决来实现生产力的新发展和新飞跃。（2分）（3）科学发展观是我们党新时期的重要指导思想，重视民生问题的解决体现了“发展是第一要务”和“以人为本”的核心发展理念。（2分）（4）我党长期和高度重视民生问题的解决说明中国共产党坚持全心全意为人民