2025-2026年秋季学期学校德育工作安排表

——2025-2026年秋季学期学校德育工作安排表周次时间月总纲周主题具体工作安排备注开学准备工作8.25-8.31启航·筹备周未雨绸缪1.召开班主任工作会议，完成班级文化墙设计，布置“新学期寄语”展示区；

2.协同后勤组织进行学校安全隐患排查，更新《安全应急预案》；

3.召开新生家长会，发放《家校共育手册》；4.筹备开学典礼，准备所需物资。5.修订完善《班主任工作条例》、《学生一日常规》、《德育工作考评细则》等19.1-9.7启航·传承月尊师·感恩季团圆·家国情新程启航礼韵润心1.举办“理想照亮未来”开学典礼、校长思政第一课、教师开学第一课（思政、安全）；

2.启动“好习惯养成计划”，每日晨读《中小学生行为规范》并记录打卡，周末提交“安全自查表”；3.开展“一班一品”班级文化墙设计大赛，融入社会主义核心价值观，增设“小小安全员”评比栏；4.“最美教室”文化评比；《中小学生守则》深度学习与知识竞赛。29.8-9.14师恩如光童心映月1.策划“老师，我想对您说”主题班队会，组织学生撰写感恩信件并设置校园展示墙，同步开展“教师职业体验日”；

2.举办“我为老师画张像”绘画比赛，开展“尊师重教”黑板报评比；

3.“校园安全巡查师生”培训，分组检查消防设施并记录问题。9.10教师节39.15-9.21

1.开展“九一八”应急疏散演练，举行“历史不能忘记”主题班会，增设“家庭消防逃生路线图”设计赛；2.“家乡的红色印记”研学考察活动。9.18九一八事变49.22-9.28文明之花绽放校园1.成立“校园文明督导队”，制定《文明行为积分卡》实施细则，设立“课间文明监督岗”；

2.举办“礼仪之星”情景模拟大赛（设置问路、借物、道歉等生活场景），穿插“网络安全”知识问答；

3.开展“垃圾分类变废为宝”手工制作展，评选环保小卫士，同步进行“实验室安全”专题培训；4.筹备秋季学生运动会。59.29-10.5铭记·传承月荣耀·爱国情重阳·敬爱老红旗飘扬少年自强1.布置“我和国旗合个影”摄影实践活动，布置国庆实践作业；2.组织“爱国歌曲班级合唱比赛”，要求必唱《国歌》+自选红歌；3.开展“祖国发展我成长”主题征文，评选优秀文章刊发于校报。10.1-8放假610.6-10.12月满中秋情系华夏

1.组织“中秋诗会”活动，要求班级原创诗词并配以书法/绘画作品展示；2.布置“我家的中秋故事”实践作业，收集家庭团圆照片及长辈口述历史，同步开展“食品安全”手抄报制作；

3.组织“少先队知识竞赛”，结合建队日开展新队员入队仪式及队前教育。10.6中秋节710.13-10.19粒粒辛苦节俭伴我1.开展“光盘行动”，设立班级“节约先锋”流动红旗；2.举行建队日暨新队员入队仪式；

3.举办“农耕文化体验日”，组织学生参观农场并参与收割劳动，穿插“农药安全”科普讲座；

4.设计“节约金点子”创意海报，评选最佳方案在食堂公示，同步进行“食堂应急疏散”演练；5.分年级劳动技能大赛。810.20-10.26抗美援朝薪火相传1.观看《长津湖》等红色影片并撰写观后感，开展班级影评会；

2.举办“英雄故事我来讲”演讲比赛；

3.制作“致敬最可爱的人”主题手抄报，在校内长廊展出。910.27-11.2孝行金秋爱满重阳

1.走进社区开展“重阳送暖”志愿服务（为老人表演节目、整理居室）；2.举办“家风故事会”，邀请学生祖辈讲述家族传承故事，同步进行“家庭急救技能”培训；3.举行秋季学生运动会。10.29重阳节1011.3-11.9感恩·健康月科学·创新周护苗·防欺凌

消防安全生命至上1.开展“火灾逃生”演练，学习灭火器使用方法，“消防器材”师生实操考核；2.举办“交通安全创意标语”设计大赛，优秀作品用于校园警示牌，同步进行“校车逃生”演练；3.开展“防拐骗模拟演练”，进行防诈宣传，增设“网络安全”主题辩论/演讲赛。

1111.10-11.16

友善校园从我做起1.开展“拒绝欺凌”签名承诺活动，设置校园意见箱收集匿名反馈，增设“心理疏导”热线

2.举办“心理情景剧”排演，聚焦同伴关系处理技巧，同步进行“防性侵”专题讲座；3.校级班主任基本功大赛，推荐参加上级比赛。1211.17-11.23探索科学启迪智慧1.举办“校园科技节”，合理设置项目；

2.组织“变废为宝”创意大赛，利用回收材料制作科技小发明；3.组织“世界问候日”特别活动，开展“微笑传递”校园打卡挑战。1311.24-11.30心怀感恩与爱同行1.布置“感恩主题”实践作业，记录每日值得感谢的人事物；

2.开展“为父母做件事”家务劳动打卡，家长反馈评价表；3.班主任经验分享交流会。12.27感恩节1412.1-12.7法治·成长月心理·双保护公祭·铭记周遵法守纪阳光成长1.组织“宪法晨读”活动，同步开展法律知识竞赛，增设“模拟法庭”角色扮演；2.开展“法治手抄报”评比，重点宣传宪法、民法典内容；3.举办“情绪管理”心理团辅活动，学习压力释放技巧，同步进行“心理健康”普查；4.举办“艾滋病日”主题班会，制作红丝带并学习防艾知识。1512.8-12.14勿忘国耻砥砺前行1.举行“国家公祭日”默哀仪式，观看历史影像资料，开展“和平教育”主题班会；

2.开展“和平鸽”手工制作活动，寄托对和平的祝愿；

3.举办“辩论或演讲赛”，铭记历史、面向未来。1612.15-12.21冬至阳生岁暖情长1.组织“包饺子迎冬至”劳动实践课，学习传统面点制作；

2.开展“冬至诗词大会”，以飞花令形式竞诵经典诗词，进行“传统文化”知识竞赛；

3.布置“我家冬至故事”征文，收集各地民俗差异，增设“民俗展览”角。1712.22-12.28辞旧迎新筑梦未来1.举办“元旦文艺汇演”，设置班级才艺展示环节；

2.开展“新年心愿树”活动，师生共同书写目标卡片，进行“假期安全”承诺签名；

3.组织“年度德育表彰大会”，颁发“文明班级”“进步之星”等奖项，增设“安全标兵”专项奖。1812.29-1.4迎新·展望月励志·成长月寒假·准备周回望来路蓄力前行1.完成班主任工作量化考核，公示德育积分排名，增设“安全工作”专项评估；

2.组织班级“成长档案”展评，收录学期德育成果，增设“安全教育”总结板块。191.5-1.11勤奋为舟志向为帆1.配合教务处举办“期末冲刺动员会”，优秀学生分享复习方法，增设“考试安全”提示环节。

2.开展“目标宣言”签名墙活动，制定寒假学习计划，同步进行“假期交通安全”教育

3.组织“班级进步之星”评选，制作事迹展板，增设“进步安全”专项奖201.12-1.18安全相伴快乐假期1.开展“寒假安全教育”主题班会，强调交通、防火、防诈等事项，增设“安全自救”实操考核

2.布置“德育寒假实践作业”，进行“网络安全”承诺签名；

3.组织“给未来自己的一封信”写作活动，学期末统一封存。211.19-1.25静心总结蓄势待发1.完成学生综合素质评价，填写《成长手册》，增设“安全表现”专项评语；

2.开展“班级卫生大扫除”，营造整洁迎新环境，同步进行“实验室安全”最终检查；

3.举办“学期德育工作反思会”，班主任交流经验。221.26-1.30温馨提示平安过年1.发放《寒假致家长一封信》，明确假期安全要求；

2.组织“新年祝福”视频录制活动，收集师生新春寄语，同步进行“烟花爆竹安全”教育；

3.完成德育档案归档，制定下学期工作计划。1.26腊八节供参考在2025年春季学期结束会上的讲话：以人为本，追求卓越，做真正的教育亲爱的各位老师，同志们：刚才xx校长、xx校长、xx校长分别做了很好的工作报告。最近的一次行政会上，我对各位校长和行政干部的要求是：写报告，尽可能地把工作梳理得更细致一点，写的角度和词语更新颖别致一点，思考和提炼更上位、更精到一点。一是因为全校200多个教职工参加今天的结束会，大家安安静静地听你讲，这样的机会多吗？绝对不多，一学期之中往往只有一次。我们应该珍惜这样的机会，应该努力把材料组织得更精致一点，把报告作得精彩一点。二是因为好学校是老师们干出来的，也是校长们说出来的。校长们不说，学校的老师不明白，社会上的老百姓们就可能不知道学校的好。正面宣传不足，负面印象就容易滋长。多传播一分学校的闪光点，就能减少一分误解的滋生空间。我们做领导的、做行政干部的、做班主任的、做老师的，如果没有思想，又干得不好，自然也没什么说的了。有思想、又干得好，为什么不说呢？我这里的"说"，不仅是指面对听众开口发言，也指在自媒体上分享我们的实中动态，分享我们的校园生活。会说往往就会工作。当然，不能排除，的确有人能够做出来却说不出来、写不出来。但是，我们认为，这种状况个人要努力提高才对。我们要做能干、会写、善说的的实中人。校长们报告作得好，当然因为他们有思想、有行动，能说会写善分享。但是，假设我们的老师都是没有学习力、思考力、执行力的人，作为校长，你即使再有思想、再有能力，进到校园，你也是如入无人之阵，找不着对话的对象的。没有了分享、碰撞和交流，思想之花还会竞相绽放，还会鲜活美丽吗？校园还会这么充满生机和活力吗？北京十一学校前校长李希贵有个观点：教师第一。我非常认同。有机会在各种场合为老师说话的时候，我常常套用这个观点，每次都能说服在场的人。我们的办学思路是：教师第一，学生利益至上，办一所让师生感到幸福、让家长社会满意的学校--这是现实的需要，也是未来的召唤，更是我们内心热切的期盼。我们要真正让校园成为润泽师生心灵、壮阔师生情怀、蓬勃师生精神、卓越师生人生的乐园！所以，这学期，我们继续坚持开源节流，确保学校各项工作正常开展。一方面积极与外界保持沟通，为学校争取资源。比如2400套课桌椅的配备、操场的修整以及周边的绿化，教学楼外墙的维修以及开放性文化活动室的建设等等，一件件事情虽然伤神费脑，但却使我们的校容校貌、硬件设施发生看得见的改观。一方面厉行节约，规范财务管理，杜绝不必要的浪费。该用的钱用到位，不该用的钱一分不用。下学期，我们要继续精打细算，把钱用在刀刃上。这学期，我们继续坚持把教师的专业发展放在心上。我们做教师的，专业是我们生命的一种呈现方式，专业发展可以说是我们生命的一种提升，是我们生命潜能的一次开掘。我们人生的黄金时间大部分都将在校园里度过，我们生命里的很多体验、感悟和能力的形成都是在学校里得到的。为进一步提升师生的生命质量和生活质量，减少无效内卷，我们不提倡过早到校，反对过晚放学，甚至不惜拉闸限电；我们进一步规范教学管理尤其是作业管理与考试管理，规定各年级不得滥用教辅资料，即使到了初三下学期也不举行开学考，但是克服人力物力的困难，设置5个标准化考场正考风肃考纪；为做好教学质量分析，考后及时召开家委会、九年级全体教师会、九年级学生大会以及各年级班主任会议；鼓励老师们在教学常规上下功夫，大胆开发课程、开放课堂，继上学期15位老师开放课堂后，本学期共有55位老师开放了他们的课堂，其中有23节是九年级的个性化辅导课，有1节是中考考前心理辅导课。哪怕再苦再累再麻烦，只要能为老师们搭建很好的平台，做对老师们的成长有利的事情，我们的班子成员、行政干部以及教研组长、年级部长们都乐意去做。对外，我们积极与市县教研室对接，协办青年教师教学竞赛、优质课大赛等，为老师争取赛事机会和参赛名额；对内，积极实施"青蓝工程"，为老师的专业成长搭台子。同时，我们认真听取老师们正确的意见和建议，在教学楼之间修了停车棚，同时出台了新的绩效工资分配方案和课后服务分配方案，确保超工作量的老师与工作量不足的老师在薪酬分配上有较大的差别。这学期，我们在教师专业成长方面舍得用神、用力，而且确实想了很多办法，也很有效果。下学期，我们要在教师阅读、课程开发、课堂教学、听课评课等方面继续下工夫、用智慧。我常常想：只要求教师工作，只向学生要分数，而不顾及其他，那是不道德的。如果我们只抓分数，我们也可以像其他学校一样啥也不做。但是，我们在内心深处，总是会心有不甘的。只抓分数，这是我们想要的、真正的教育吗？我相信很多老师的答案都是否定的。因为国家政策一直在倡导素质教育，加上社会各界对我们学校的期望以及我们学校自身的软硬件条件都决定了我们：首先要给学生一个我们力所能及的最好的分数。因为没有分数，过不了今天，分数有现实的利害。其次我们给孩子们分数的措施办法应该是人道的、科学的；我们还应该给孩子们分数之外的东西，如生命健康教育、艺术教育、科学教育、心理健康教育等等。因为只有分数，到不了明天。正因为我们有了这些思考，我们才敢于在"内卷"越来越严重的当下坚持开发特色课程以及开展各种活动。比如引桥课程、科创课程；比如体育节、艺术节、科创节、读书节；比如开学典礼、毕业典礼等等。同样是学生，他到其他学校可能也会是好学生，但可能也只是成绩好而已；但在我们学校，他就会不只是成绩好，他的成长将是全方位的。因为我们给他提供了全新的校园生活和生命体验，给他提供了更多的机会和更大的平台。这是我们应该做到，而且能够做到的。回想这学期，我们在一起确实做了不少事，也遇到了不少困难，受了一些委屈。但现在，我们收获了三重喜悦：科学教育的种子被国家教育部认可，艺体教育的花朵在精彩绽放，2025