2026版创新设计高考总复习语文部编版-板块五　学案44　《上枢密韩太尉书》《古代文论选段》

学案44《上枢密韩太尉书》《古代文论选段》复习任务1.梳理并积累两文中的文言基础知识，重点掌握古今异义词、多义实词“形”“广”“或”。2.背诵课文。1．古今异义请写出下列加点词语的古义。①在心为志，发言为诗古义：________________________________________________________________________今义：发表意见(多指在会议上)②不知手之舞之，足之蹈之也古义：________________________________________________________________________今义：不知道③寄身于翰墨古义：________________________________________________________________________今义：(在某地)临时停留或暂住④非长歌何以骋其情古义：________________________________________________________________________今义：较长的歌2．多义实词请解释下列加点词的意思。(1)形①以为文者气之所形：___________________________________________________②不为者与不能者之形(《齐桓晋文之事》)：_________________________________③既自以心为形役(《归去来兮辞并序》)：__________________________________④日星隐曜，山岳潜形(《岳阳楼记》)：____________________________________⑤视之，形若土狗(《促织》)：____________________________________________(2)广①无高山大野可登览以自广：_____________________________________________②安得广厦千万间(《茅屋为秋风所破歌》)：________________________________③必能裨补阙漏，有所广益(《出师表》)：__________________________________④幸可广问讯，不得便相许(《孔雀东南飞并序》)：___________________________⑤自以为寿不得长，伤悼之，乃为赋以自广(《史记·屈原贾生列传》)：宽心，安慰(3)或①或骨横朔野：__________________________________________________________②或命巾车，或棹孤舟(《归去来兮辞并序》)：_______________________________③当与秦相较，或未易量(《六国论》)：____________________________________④别从东道，或失道(《汉书·霍去病传》)：同“惑”，迷惑3．词类活用掌握下列加点词的活用类型，并解释意思。(1)名词作状语入则周公、召公/出则方叔、召虎：_________________________________________(2)使动用法①无高山大野可登览以自广：______________________________________________②闻一言以自壮：________________________________________________________(3)意动用法①不志其大：___________________________________________________________②根情，苗言，华声，实义：______________________________________________(4)形容词作动词嘉会寄诗以亲：__________________________________________________________4．特殊句式掌握下列句子的句式类型，并指出标志词。(如是倒装句请调整语序)(1)宾语前置句而辙也未之见焉：________________________________________________________(2)定语后置句听其议论之宏辨/观其容貌之秀伟：_________________________________________(3)状语后置句莫先乎情/莫始乎言：_____________________________________________________(4)被动句恐晏、欧诸公所不许也：_________________________________________________5．名句默写补写出下列句子中的空缺部分。(1)古人求学往往出门游历，这样可以开阔视野，让自己有见识，像苏辙在《上枢密韩太尉书》中说的，他离开家乡，目的是“____________________，____________________”。(2)苏辙《上枢密韩太尉书》中认为司马迁的文章有疏放奇伟之气，与他“________________________，________________________”这些游历是有关系的。(3)苏辙认为一个人要有大志向，读书才有用，就像他在《上枢密韩太尉书》中说的：“____________________，____________________？”(4)《古代文论选段·诗品序》中，“____________________，____________________”两句对偶句充分说明诗歌是人们表现悲欢离合最好的形式。(5)《古代文论选段·题画》中，最能体现郑板桥绘画理论和实践追求的句子是“________________________，________________________”。(6)《古代文论选段·人间词话》中，王国维认为古往今来成大事业、大学问的人必须经过的第二种境界是“________________________，________________________”。6．文化常识(1)枢密：枢密院是唐、五代、宋、辽、元等朝代的官署名称，长官称枢密使，唐代枢密使主要掌管军政，类似秦汉时的太尉，故文中称韩琦为太尉。(2)《毛诗序》是一篇诗歌理论专论文章。一说为孔子的弟子子夏所作；一说为东汉卫宏为《诗经》所作的序，分为大序和小序。大序为《关雎》题解之后作者所作的全部《诗经》的总的序言，小序是《诗经》三百零五篇中每一篇的序言。一般而言，《毛诗序》是指大序。(3)《典论·论文》，为三国魏文帝曹丕所撰，是一篇非常重要的文论著作，在中国文学理论批评史上具有划时代的意义。(4)《诗品》是南朝梁国锺