2025年成人高等学校招生考试语文语言表达与运用题库-能力提升试题

2025年成人高等学校招生考试语文语言表达与运用题库-能力提升试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。）1.下列加点词语使用恰当的一项是（）A.这位老教授学识渊博，每次讲课都旁征博引，常常让听众如坐针毡，听得津津有味。B.面对突如其来的市场变化，这家企业展现出了惊人的应变能力，措施雷厉风行，效果立竿见影。C.他这个人啊，心肠太软，总是心慈手软，对待谁都和和气气，所以有时候显得软弱无力，别人都不太服他。D.说起这位年轻的画家，真是别出心裁，他的画作色彩鲜明，构图新颖，让人眼前一亮，但也有人说他过于追求形式，缺乏内涵。2.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到了理论知识必须与实践相结合的重要性。B.为了提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，国家大力倡导公民积极参与志愿服务活动。C.关于这件艺术品的价值，专家们众说纷纭，有的认为它价值连城，有的则认为它一文不值，看法不一。D.他不仅学习成绩优秀，而且在学校里乐于助人，是同学们公认的德才兼备的好学生。3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名，妈妈一定会很高兴！”B.今天天气真好，阳光明媚，鸟语花香，真是一个出游的好日子啊！C.这本书写得真精彩，情节曲折离奇，引人入胜，让人爱不释手，读了一遍还想读。D.关于这个问题，大家有两种不同的看法，一种认为应该立即采取行动，另一种则认为应该再观察一段时间。4.下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是（）A.春天的校园里，百花盛开，如诗如画，美不胜收。B.他的演讲慷慨激昂，如泣如诉，深深地打动了在场的每一个人。C.这座古老的桥梁，历经风雨，依然屹立不倒，仿佛一位饱经沧桑的老者，静静地守护着这片土地。D.他的眼睛像两颗明亮的星星，闪烁着智慧的光芒。5.下列句子中，没有使用任何修辞手法的一项是（）A.秋天的树叶，像一只只飞舞的蝴蝶，轻轻地落在了地上。B.这座城市的夜景，真是璀璨夺目，让人目不暇接。C.他这个人啊，做事总是三心二意，不够认真，所以经常出错。D.这本书的内容非常丰富，涵盖了历史、文化、文学等多个方面。6.下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（）A.他虽然学习很努力，但是成绩还是不太理想。B.因为今天天气不好，所以我们决定不去公园了。C.他不但聪明，而且勤奋，是同学们学习的榜样。D.如果你想提高自己的英语水平，就应该多听多说，这样才能进步得更快。7.下列句子中，句子成分分析不正确的一项是（）A.他正在认真地看着书。（主语：他；状语：正在认真地看着；宾语：书）B.这座城市非常美丽。（主语：这座城市；谓语：美丽）C.她昨天买了一件新衣服。（主语：她；状语：昨天；谓语：买；宾语：一件新衣服）D.他正在家里看电视。（主语：他；状语：在家里；谓语：看电视）8.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（）A.这座古老的建筑，历经沧桑，依然屹立不倒，充分展现了我国古代劳动人民的智慧和才华。（沧桑：岁月的痕迹）B.他这个人啊，心肠太软，总是心慈手软，对待谁都和和气气，所以有时候显得软弱无力，别人都不太服他。（心慈手软：形容对人过于宽容，缺乏原则）C.这位年轻的画家，真是别出心裁，他的画作色彩鲜明，构图新颖，让人眼前一亮，但也有人说他过于追求形式，缺乏内涵。（别出心裁：形容构思、设计等与众不同）D.他这个人啊，做事总是三心二意，不够认真，所以经常出错。（三心二意：形容做事不专心，犹豫不决）9.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.面对这次突如其来的挑战，他沉着冷静，应对自如，真是临危不乱，令人佩服。B.这本书写得真精彩，情节曲折离奇，引人入胜，让人爱不释手，读了一遍还想读。C.他这个人啊，心肠太软，总是心慈手软，对待谁都和和气气，所以有时候显得软弱无力，别人都不太服他。D.这位年轻的画家，真是别出心裁，他的画作色彩鲜明，构图新颖，让人眼前一亮，但也有人说他过于追求形式，缺乏内涵。10.下列句子中，没有语病且标点符号使用正确的一项是（）A.他不仅学习成绩优秀，而且在学校里乐于助人，是同学们公认的德才兼备的好学生。B.关于这件艺术品的价值，专家们众说纷纭，有的认为它价值连城，有的则认为它一文不值，看法不一。C.这座古老的桥梁，历经风雨，依然屹立不倒，仿佛一位饱经沧桑的老者，静静地守护着这片土地。D.他这个人啊，做事总是三心二意，不够认真，所以经常出错。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请将答案填写在答题卡上相应的位置。）1.“__________，不拘一格降人才。”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，表达了诗人对人才的爱惜和重视。2.“__________，何须浅碧深红色，自是花中第一流。”这句词出自宋代女词人李清照的《鹧鸪天·桂花》，赞美了桂花的天然美丽。3.“__________，直挂云帆济沧海。”这句诗出自唐代诗人李白的《行路难·其一》，表达了诗人积极进取、乐观向上的精神。4.“__________，化作春泥更护花。”这句诗出自唐代诗人杜甫的《春望》，表达了诗人对国家和人民的深切热爱。5.“__________，不破楼兰终不还。”这句诗出自唐代诗人王昌龄的《从军行七首·其四》，表达了将士们保家卫国的决心和意志。6.“__________，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”这句词出自宋代文学家周敦颐的《爱莲说》，赞美了莲花的纯洁高尚。7.“__________，非是藉秋风。”这句诗出自唐代诗人刘禹锡的《秋词》，表达了诗人对秋天的新奇感受和赞美。8.“__________，病树前头万木春。”这句诗出自唐代诗人刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，表达了诗人对新生事物的肯定和希望。9.“__________，谁言寸草心，报得三春晖。”这句诗出自唐代诗人孟郊的《游子吟》，表达了子女对母亲的感恩之情。10.“__________，正是江南好风景，落花时节又逢君。”这句词出自唐代诗人杜甫的《江南逢李龟年》，表达了诗人对往昔美好时光的回忆和对友人的思念。三、阅读理解（本大题共4小题，每小题5分，共20分。阅读下面的文字，完成下列小题。）阅读下面的文字，完成下列小题。在这个信息爆炸的时代，人们每天都会接触到海量的信息，如何有效地获取、筛选和利用这些信息，已经成为一项重要的能力。信息过载，就像一个巨大的漩涡，将人们卷入其中，让人应接不暇。如果我们不能及时有效地从中筛选出有价值的信息，就会被淹没在信息的海洋里，迷失方向，无法做出正确的判断和决策。因此，培养信息素养，提高信息辨别能力，就显得尤为重要。信息素养，不仅仅是指能够熟练地使用各种信息工具，更是一种批判性思维的能力。它要求我们能够对信息进行质疑，分析信息的来源、目的和偏见，从而判断信息的可靠性和价值。在这个过程中，我们需要不断地思考，不断地质疑，不断地探索，才能逐渐形成自己的判断力。例如，当我们浏览新闻网站时，可能会看到各种各样的报道。有些报道可能经过了精心的事实核查，而有些则可能充满了偏见和误导。如果我们只是简单地接受这些信息，而不进行任何思考和判断，就很容易被误导。相反，如果我们能够运用信息素养，对信息进行质疑和分析，就能够更好地理解事件的真相，做出更明智的判断。当然，培养信息素养并不是一件容易的事情。它需要我们付出时间和精力，不断地学习和实践。在这个过程中，我们需要保持开放的心态，愿意接受新的知识和观点；同时，也需要保持批判性的思维，不轻易被他人的观点所左右。只有这样，我们才能真正地提高信息素养，成为信息时代的有用之才。1.根据文章内容，第1段主要运用了什么说明方法？有什么作用？2.第2段中加点的词语“仅仅”能否删除？为什么？3.第3段画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？4.结合文章内容，谈谈你对“信息素养”的理解。四、语言表达与运用（本大题共5小题，每小题6分，共30分。）5.请你以“时间”为话题，写一段不少于80字的文字，表达你对时间的理解和感悟。6.请你将“书籍是人类进步的阶梯”这句话改写成一条公益广告语，要求语言简洁、生动，具有感染力。7.请你根据以下材料，拟写一个新闻标题：近日，某地一所中学组织学生进行了一次“保护环境，从我做起”的主题班会。班会课上，同学们积极发言，讨论了当前环境问题的严重性，并提出了许多保护环境的具体措施。这次班会取得了良好的效果，同学们纷纷表示要从小事做起，为保护环境贡献自己的力量。8.请你将下面的长句改写成三个短句，意思不变。“那位曾经在我们村教过书，现在已经退休的老教师，最近被邀请参加了一个关于农村教育的研讨会，他在会上发表了热情洋溢的讲话，赢得了大家的广泛赞誉。”9.请你根据以下诗句，写一段不少于60字的话，表达你对其中蕴含哲理的理解。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”五、写作（本大题共1小题，共50分。）10.请以“__________，也是一种美好”为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。要求：①文题中的横线处可填入词语，也可以不填；②不得抄袭；③不得套作；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。本次试卷答案如下一、选择题1.B解析：A项“如坐针毡”形容心神不定，坐立不安，此处不合语境。C项“心慈手软”指待人仁厚，与“软弱无力”意思相近，重复。D项“别出心裁”指构思、设计等与众不同，不能用来形容画作本身，对象错配。2.B解析：A项成分残缺，“通过……使……”句式杂糅，应去掉“通过”或“使”。C项搭配不当，“艺术品”不能用“价值连城”形容，应用“价格昂贵”等。D项表意不明，“德才兼备的好学生”是指他本人还是指其他同学？3.A解析：B项“好日子”后的“啊”应改为句号。C项“精彩”“曲折离奇”“引人入胜”“爱不释手”语义重复。D项“这个问题”指代不明。4.B解析：“慷慨激昂”形容情绪激动、充满正气，“如泣如诉”形容声音悲切、婉转动人，两者不能用来形容“演讲”，适用对象错误。5.C解析：A项比喻，“树叶”比喻“蝴蝶”，使用了比喻修辞。B项夸张，“璀璨夺目”“目不暇接”使用了夸张修辞。D项排比，“历史”“文化”“文学”使用了排比修辞。6.A解析：“虽然……但是……”表示转折关系，A项前后分句意思不构成转折，应用“尽管……但是……”或“虽然……可是……”。7.D解析：D项“在家里”是方位状语，“看电视”是谓语，“他”是主语，句子结构完整。“正在”是状语，修饰“看电视”。原分析将“在家里”错误地归为状语“看电视”的一部分。8.A解析：“沧桑”原指岁月的痕迹，比喻世事变化很大，此处指建筑经历的时间长，使用正确。B项“心慈手软”指待人仁厚，此处使用正确。C项“别出心裁”指构思、设计等与众不同，此处使用正确。D项“三心二意”指做事不专心，犹豫不决，此处使用正确。9.C解析：“心慈手软”指待人仁厚，此处用来形容人性格软弱，使用不当。A项“临危不乱”指遇到危难时能保持镇定，使用正确。B项使用正确。D项使用正确。10.C解析：A项“不仅……而且……”表示递进关系，但前后分句主语相同，可以合并，改为“他是同学们公认的德才兼备的好学生”。“德才兼备”语义重复。B项“价值连城”和“一文不值”语义矛盾，属于两面对一面。D项“三心二意”和“不够认真”意思相近，属于一面对一面。二、填空题1.我劝天公重抖擞2.何须浅碧深红色3.长风破浪会有时4.落红不是无情物5.黄沙百战穿金甲6.出淤泥而不染7.晴空一鹤排云上8.沉舟侧畔千帆过9.谁言寸草心10.正是江南好风景三、阅读理解1.主要运用了打比方的说明方法。将信息过载比作“巨大的漩涡”，生动形象地说明了信息过载的特点，即信息量大、让人难以承受，从而引出下文对信息过载危害的说明，增强了文章的趣味性和说服力。2.不能删除。“仅仅”表示限定，意思是信息素养不仅仅是指能够熟练地使用各种信息工具，还包括批判性思维的能力。删除后，句子的意思就变成了信息素养就是指能够熟练地使用各种信息工具，这与原文的意思不符，也弱化了信息素养的内涵。3.运用了比喻修辞手法。将“信息”比作“海洋”，生动形象地说明了信息的数量之多、种类之繁杂，以及信息过载的特点，即信息量大、让人应接不暇，增强了文章的趣味性和说服力。4.信息素养是指个体在信息时代获取、评估、使用和创造信息的能力，它不仅仅是指能够熟练地使用各种信息工具，更是一种批判性思维的能力。它要求我们能够对信息进行质疑，分析信息的来源、目的和偏见，从而判断信息的可靠性和价值。只有具备了信息素养，我们才能真正地成为信息时代的主人，而不是被信息所淹没。四、语言表达与运用5.时间如流水，稍纵即逝。它从不等待，也不回头。我们每个人都在时间的长河中航行，有的顺水顺风，有的逆水行舟。我们应该珍惜时间，把握当下，努力实现自己的梦想。时间是最公平的，它给予每个人相同的机会，但