2025年成人高考语文古文阅读与理解试题

2025年成人高考语文古文阅读与理解试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.暴（bào）虎冯（píng）河，蹈（dǎo）火赴汤（tāng）——这里的“暴”读作“暴露”的“暴”。B.舍（shè）其笑而重（chóng）面——这里的“重”读作“重复”的“重”。C.举（jǔ）所佩玉珮（pèi）相击——这里的“举”读作“举起”的“举”。D.奚（xī）以知其年之先后生于吾乎——这里的“奚”读作“哪里”的“奚”。2.下列加点词语解释不完全正确的一项是（）A.寒暑易节，始一返焉（易：交换）——这里的“易”确实是指交换、更替的意思。B.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪（效：效果）——这里的“效”应该是指“成效”，而不是单纯的效果。C.马之千里者，一食或尽粟一石（或：或者）——这里的“或”表示有时、偶尔的意思，用在这里很恰当。D.然则北通巫峡，南极潇湘（极：到达）——这里的“极”确实是指到达的意思。3.下列各句中，加点词语的意义和用法与其他三项不同的一项是（）A.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪（以：介词，把）B.举所佩玉珮相击（以：连词，用来）C.诚以吾心为忠君也（以：介词，因为）D.可以一战，且君以利其民——以：介词，凭借4.下列各句中，没有语病的一句是（）A.他不但学习成绩好，而且体育也非常棒。B.通过这次社会实践，使我深刻认识到理论联系实际的重要性。C.只有加强法制建设，才能确保社会的长治久安。D.对于这个问题，大家都有不同的看法和意见。5.下列各句中，修辞手法运用不正确的一项是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（比喻）B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（对比）C.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪。（排比）D.马之千里者，一食或尽粟一石。（夸张）6.下列各句中，对句子意思理解正确的一项是（）A.寒暑易节，始一反焉。——这句话的意思是：一年之中，才往返一次。B.举所佩玉珮相击，何庭之忘。——这句话的意思是：举起佩戴的玉珮相互碰撞，忘记了朝廷的事情。C.马之千里者，一食或尽粟一石。——这句话的意思是：能跑千里的马，一顿饭有时能吃一石粟米。D.诚以吾心为忠君也，是吾师也。——这句话的意思是：确实认为我的心是忠于君王的，这就是我的老师。7.下列各句中，对句子结构分析正确的一项是（）A.寒暑易节，始一反焉。——主语：寒暑易节；谓语：反；宾语：焉。B.举所佩玉珮相击，何庭之忘。——主语：举所佩玉珮相击；谓语：忘；宾语：何庭。C.马之千里者，一食或尽粟一石。——主语：马之千里者；谓语：尽；宾语：粟一石。D.诚以吾心为忠君也，是吾师也。——主语：诚以吾心为忠君也；谓语：是；宾语：吾师也。8.下列各句中，对句子翻译最准确的一项是（）A.寒暑易节，始一反焉。——翻译：一年之中，才往返一次。B.举所佩玉珮相击，何庭之忘。——翻译：举起佩戴的玉珮相互碰撞，忘记了朝廷的事情。C.马之千里者，一食或尽粟一石。——翻译：能跑千里的马，一顿饭有时能吃一石粟米。D.诚以吾心为忠君也，是吾师也。——翻译：确实认为我的心是忠于君王的，这就是我的老师。9.下列各句中，对句子表达的情感理解正确的一项是（）A.寒暑易节，始一反焉。——表达的情感是：对时间流逝的感慨。B.举所佩玉珮相击，何庭之忘。——表达的情感是：对朝廷的怀念。C.马之千里者，一食或尽粟一石。——表达的情感是：对马儿的赞美。D.诚以吾心为忠君也，是吾师也。——表达的情感是：对老师的尊敬。10.下列各句中，对句子所体现的哲理理解正确的一项是（）A.寒暑易节，始一反焉。——体现的哲理是：时间宝贵，要珍惜时间。B.举所佩玉珮相击，何庭之忘。——体现的哲理是：要关心国家大事。C.马之千里者，一食或尽粟一石。——体现的哲理是：要勤俭节约。D.诚以吾心为忠君也，是吾师也。——体现的哲理是：要尊重老师。11.下列各句中，对句子所使用的修辞手法理解正确的一项是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——使用的修辞手法是：比喻。B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——使用的修辞手法是：对比。C.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪。——使用的修辞手法是：排比。D.马之千里者，一食或尽粟一石。——使用的修辞手法是：夸张。12.下列各句中，对句子所使用的表达方式理解正确的一项是（）A.寒暑易节，始一反焉。——使用的表达方式是：记叙。B.举所佩玉珮相击，何庭之忘。——使用的表达方式是：描写。C.马之千里者，一食或尽粟一石。——使用的表达方式是：说明。D.诚以吾心为忠君也，是吾师也。——使用的表达方式是：议论。13.下列各句中，对句子所使用的表现手法理解正确的一项是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——使用的表现手法是：象征。B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——使用的表现手法是：衬托。C.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪。——使用的表现手法是：对比。D.马之千里者，一食或尽粟一石。——使用的表现手法是：夸张。14.下列各句中，对句子所使用的语言风格理解正确的一项是（）A.寒暑易节，始一反焉。——使用的语言风格是：口语化。B.举所佩玉珮相击，何庭之忘。——使用的语言风格是：书面化。C.马之千里者，一食或尽粟一石。——使用的语言风格是：口语化。D.诚以吾心为忠君也，是吾师也。——使用的语言风格是：书面化。15.下列各句中，对句子所使用的语言特点理解正确的一项是（）A.寒暑易节，始一反焉。——使用的语言特点是：简洁。B.举所佩玉珮相击，何庭之忘。——使用的语言特点是：生动。C.马之千里者，一食或尽粟一石。——使用的语言特点是：准确。D.诚以吾心为忠君也，是吾师也。——使用的语言特点是：精炼。16.下列各句中，对句子所使用的文化内涵理解正确的一项是（）A.寒暑易节，始一反焉。——体现的文化内涵是：对时间流逝的感慨。B.举所佩玉珮相击，何庭之忘。——体现的文化内涵是：对朝廷的怀念。C.马之千里者，一食或尽粟一石。——体现的文化内涵是：对马儿的赞美。D.诚以吾心为忠君也，是吾师也。——体现的文化内涵是：对老师的尊敬。17.下列各句中，对句子所使用的文学流派理解正确的一项是（）A.寒暑易节，始一反焉。——属于的文学流派是：现实主义。B.举所佩玉珮相击，何庭之忘。——属于的文学流派是：浪漫主义。C.马之千里者，一食或尽粟一石。——属于的文学流派是：现实主义。D.诚以吾心为忠君也，是吾师也。——属于的文学流派是：浪漫主义。18.下列各句中，对句子所使用的文学思潮理解正确的一项是（）A.寒暑易节，始一反焉。——属于的文学思潮是：新文化运动。B.举所佩玉珮相击，何庭之忘。——属于的文学思潮是：白话文运动。C.马之千里者，一食或尽粟一石。——属于的文学思潮是：新文化运动。D.诚以吾心为忠君也，是吾师也。——属于的文学思潮是：白话文运动。19.下列各句中，对句子所使用的文学流派理解正确的一项是（）A.寒暑易节，始一反焉。——属于的文学流派是：现实主义。B.举所佩玉珮相击，何庭之忘。——属于的文学流派是：浪漫主义。C.马之千里者，一食或尽粟一石。——属于的文学流派是：现实主义。D.诚以吾心为忠君也，是吾师也。——属于的文学流派是：浪漫主义。20.下列各句中，对句子所使用的文学思潮理解正确的一项是（）A.寒暑易节，始一反焉。——属于的文学思潮是：新文化运动。B.举所佩玉珮相击，何庭之忘。——属于的文学思潮是：白话文运动。C.马之千里者，一食或尽粟一石。——属于的文学思潮是：新文化运动。D.诚以吾心为忠君也，是吾师也。——属于的文学思潮是：白话文运动。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请将答案写在答题卡上对应的题号后。）21.“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自_________，是_________家经典著作之一。22.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这句话出自屈原的_________，表达了诗人对_________的追求。23.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句话出自文天祥的_________，表达了诗人_________的崇高品质。24.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这句话出自范仲淹的_________，体现了诗人_________的政治抱负。25.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句话出自陆游的_________，描绘了_________的景象。26.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这句话出自刘禹锡的_________，表达了诗人_________的豁达胸怀。27.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”这句话出自李白的_________，表达了诗人_________的人生态度。28.“大漠孤烟直，长河落日圆。”这句话出自王维的_________，描绘了_________的壮丽景色。29.“采菊东篱下，悠然见南山。”这句话出自陶渊明的_________，表达了诗人_________的生活情趣。30.“海上生明月，天涯共此时。”这句话出自张九龄的_________，表达了诗人_________的思想感情。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请将答案写在答题卡上对应的题号后。对的打“√”，错的打“×”。）31.“学而时习之，不亦说乎？”这句话出自《论语》，是孔子家经典著作之一。（）32.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这句话出自李白，表达了诗人对理想的追求。（）33.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句话出自文天祥，表达了诗人忠君爱国的崇高品质。（）34.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这句话出自范仲淹，体现了诗人忧国忧民的政治抱负。（）35.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句话出自陆游，描绘了乡村的景象。（）36.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这句话出自刘禹锡，表达了诗人对人生无常的感慨。（）37.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”这句话出自李白，表达了诗人及时行乐的人生态度。（）38.“大漠孤烟直，长河落日圆。”这句话出自王维，描绘了边塞的壮丽景色。（）39.“采菊东篱下，悠然见南山。”这句话出自陶渊明，表达了诗人对田园生活的热爱。（）40.“海上生明月，天涯共此时。”这句话出自张九龄，表达了诗人对故乡的思念。（）四、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。请将答案写在答题卡上对应的题号后。）41.简述《论语》的主要内容和特点。42.简述唐诗和宋词的主要特点。43.简述元曲和明清小说的主要特点。44.简述中国古典文学中的“四大名著”及其作者。45.简述中国古典文学中的“唐诗三百首”及其作者。五、论述题（本大题共1小题，10分。请将答案写在答题卡上对应的题号后。）46.试论中国古典文学中的“现实主义”和“浪漫主义”文学流派的特点和代表作家。（请注意，以上试题仅供参考，实际考试内容可能会有所不同。）三、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）21.下列文学作品中，属于元曲的是（）A.《红楼梦》——曹雪芹著B.《窦娥冤》——关汉卿著C.《水浒传》——施耐庵著D.《三国演义》——罗贯中著22.下列文学作品中，属于明清小说的是（）A.《窦娥冤》——关汉卿著B.《桃花扇》——孔尚任著C.《长生殿》——洪昇著D.《聊斋志异》——蒲松龄著23.下列文学流派中，以描写自然风光为主的是（）A.现实主义——关注社会现实，反映人民生活B.浪漫主义——追求理想，强调情感表达C.唐诗中的山水诗派——以描写自然风光为主D.宋词中的婉约派——以描写闺阁生活为主24.下列文学流派中，以描写社会现实为主的是（）A.唐诗中的边塞诗派——以描写边塞风光为主B.宋词中的豪放派——以描写英雄气概为主C.现实主义——关注社会现实，反映人民生活D.浪漫主义——追求理想，强调情感表达25.下列文学流派中，以描写理想世界为主的是（）A.唐诗中的山水诗派——以描写自然风光为主B.宋词中的婉约派——以描写闺阁生活为主C.浪漫主义——追求理想，强调情感表达D.现实主义——关注社会现实，反映人民生活26.下列文学流派中，以描写英雄气概为主的是（）A.宋词中的豪放派——以描写英雄气概为主B.唐诗中的边塞诗派——以描写边塞风光为主C.现实主义——关注社会现实，反映人民生活D.浪漫主义——追求理想，强调情感表达27.下列文学流派中，以描写闺阁生活为主的是（）A.宋词中的婉约派——以描写闺阁生活为主B.唐诗中的山水诗派——以描写自然风光为主C.现实主义——关注社会现实，反映人民生活D.浪漫主义——追求理想，强调情感表达28.下列文学流派中，以描写社会变革为主的是（）A.现实主义——关注社会现实，反映人民生活B.浪漫主义——追求理想，强调情感表达C.唐诗中的边塞诗派——以描写边塞风光为主D.宋词中的豪放派——以描写英雄气概为主29.下列文学流派中，以描写个人情感为主的是（）A.宋词中的婉约派——以描写闺阁生活为主B.现实主义——关注社会现实，反映人民生活C.浪漫主义——追求理想，强调情感表达D.唐诗中的山水诗派——以描写自然风光为主30.下列文学流派中，以描写历史事件为主的是（）A.历史小说——以描写历史事件为主B.现实主义——关注社会现实，反映人民生活C.浪漫主义——追求理想，强调情感表达D.唐诗中的边塞诗派——以描写边塞风光为主四、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。请将答案写在答题卡上对应的题号后。）41.简述《红楼梦》的主要内容和特点。42.简述《窦娥冤》的主要内容和特点。43.简述《水浒传》的主要内容和特点。44.简述《三国演义》的主要内容和特点。45.简述《西游记》的主要内容和特点。五、论述题（本大题共1小题，10分。请将答案写在答题卡上对应的题号后。）46.试论中国古典文学中的“四大名著”的思想内容和艺术成就。（请注意，以上试题仅供参考，实际考试内容可能会有所不同。）本次试卷答案如下一、选择题1.D解析：A项，“暴”应读bào，而非pù；B项，“重”应读chóng，而非zhòng；C项，“举”应读jǔ，而非jū；D项正确。2.B解析：A、C、D三项解释均正确；B项，“效”在此处应指“成效”、“效果”，而非单纯的“效果”。3.B解析：A、C、D三项中的“以”均为介词；B项中的“以”为连词，表示“用来”。4.C解析：A项，“不但……而且……”连接了两个并列的分句，结构正确；B项，“通过……使……”句式杂糅，可改为“通过这次社会实践，我深刻认识到理论联系实际的重要性”；D项，“对于……看法和意见”搭配不当，可改为“大家对这个问题都有不同的看法”。5.C解析：A项运用了比喻的修辞手法；B项运用了对比的修辞手法；C项，“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪”运用的是假设关系的复句，并非排比；D项运用了夸张的修辞手法。6.C解析：A项，“寒暑易节，始一反焉”的意思是一年之中，才往返一次；B项，“举所佩玉珮相击，何庭之忘”的意思是举起佩戴的玉珮相互碰撞，哪里把朝廷的事忘了呢；C项正确；D项，“诚以吾心为忠君也，是吾师也”的意思是确实认为我的心是忠于君王的，这就是我的老师。7.D解析：A项，“寒暑易节，始一反焉”的主语是“寒暑易节”，谓语是“反”，宾语是“焉”；B项，“举所佩玉珮相击，何庭之忘”的主语是“举所佩玉珮相击”，谓语是“忘”，宾语是“何庭”；C项，“马之千里者，一食或尽粟一石”的主语是“马之千里者”，谓语是“尽”，宾语是“粟一石”；D项正确。8.C解析：A项，“寒暑易节，始一反焉”翻译为：一年之中，才往返一次；B项翻译为：举起佩戴的玉珮相互碰撞，哪里把朝廷的事忘了呢；C项正确；D项，“诚以吾心为忠君也，是吾师也”翻译为：确实认为我的心是忠于君王的，这就是我的老师。9.B解析：A项表达的情感是：对时间流逝的感慨；B项正确；C项表达的情感是：对马儿的赞美；D项表达的情感是：对老师的尊敬。10.D解析：A项体现的哲理是：要勤于思考，也要善于学习；B项体现的哲理是：要关心国家大事；C项体现的哲理是：要珍惜粮食；D项正确，体现了对老师品质的认可和尊敬。11.B解析：A项使用的修辞手法是：设问；B项正确；C项使用的修辞手法是：反问；D项使用的修辞手法是：设问。12.D解析：A项使用的表达方式是：记叙；B项使用的表达方式是：描写；C项使用的表达方式是：说明；D项正确，使用的表达方式是：议论。13.C解析：A项使用的表现手法是：象征；B项使用的表现手法是：衬托；C项正确，使用的表现手法是：对比；D项使用的表现手法是：夸张。14.B解析：A项使用的语言风格是：书面化；B项正确；C项使用的语言风格是：书面化；D项使用的语言风格是：书面化。15.A解析：A项正确；B项使用的语言特点是：生动形象；C项使用的语言特点是：准确精炼；D项使用的语言特点是：含蓄隽永。16.A解析：A项正确；B项体现的文化内涵是：对朝廷的忠诚；C项体现的文化内涵是：对友情的珍视；D项体现的文化内涵是：对老师的尊敬。17.B解析：A项属于的文学流派是：现实主义；B项正确；C项属于的文学流派是：现实主义；D项属于的文学流派是：现实主义。18.D解析：A项属于的文学思潮是：五四运动；B项属于的文学思潮是：白话文运动；C项属于的文学思潮是：五四运动；D项正确，属于的文学思潮是：白话文运动。19.A解析：A项正确；B项属于的文学流派是：浪漫主义；C项属于的文学流派是：现实主义；D项属于的文学流派是：浪漫主义。20.C解析：A项属于的文学思潮是：新文化运动；B项属于的文学思潮是：白话文运动；C项正确；D项属于的文学思潮是：白话文运动。二、填空题21.《论语》；儒家解析：《论语》是孔子及其弟子的言行录，是儒家经典著作之一。22.《离骚》；理想解析：《离骚》是屈原的代表作，表达了诗人对理想的追求。23.《过零丁洋》；忠君爱国解析：《过零丁洋》是文天祥的代表作，表达了诗人忠君爱国的崇高品质。24.《岳阳楼记》；忧国忧民解析：《岳阳楼记》是范仲淹的代表作，体现了诗人忧国忧民的政治抱负。25.《游山西村》；乡村解析：《游山西村》是陆游的代表作，描绘了乡村的景象。26.《酬乐天扬州初逢席上见赠》；豁达胸怀解析：《酬乐天扬州初逢席上见赠》是刘禹锡的代表作，表达了诗人豁达胸怀。27.《将进酒》；及时行乐解析：《将进酒》是李白的代表作，表达了诗人及时行乐的人生态度。28.《使至塞上》；边塞解析：《使至塞上》是王维的代表作，描绘了边塞的壮丽景色。29.《饮酒·其五》；田园生活解析：《饮酒·其五》是陶渊明的代表作，表达了诗人对田园生活的热爱。30.《望月怀远》；思乡解析：《望月怀远》是张九龄的代表作，表达了诗人对故乡的思念。三、判断题31.×解析：《论