2024幼儿教师资格证考试《综合素质(幼儿)》过关检测试题B卷附答案

2024幼儿教师资格证考试《综合素质(幼儿)》过关检测试题B卷附答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.某幼儿园为打造以艺术为特色的园本课程，决定将70%的课程安排为音乐、美术、舞蹈等内容。该幼儿园的做法（）A.正确，有利于凸显幼儿园特色B.不正确，不利于幼儿知识学习C.正确，有利于培养幼儿艺术特长D.不正确，不利于促进幼儿全面发展2.王老师在给孩子们讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”，用手做出“卷”的动作。说到“大象把狼扔到河里去”，又用手做出“扔”的动作，孩子们跟着做动作，脸上洋溢着笑容。这体现出教师的什么特点（）A.复杂性B.示范性C.长期性D.创造性3.芳芳在幼儿园经常抢其他小朋友的玩具，老师应该（）A.把芳芳安排到教室的角落，让她安静下来B.告诉芳芳的家长，让家长来教育C.了解芳芳行为的原因，引导她学会正确与人交往D.批评芳芳，让她知道抢别人玩具是不对的4.幼儿萌萌午休时不睡觉还发出吵闹的声音，何老师把她关在厕所里，以免影响其他幼儿休息，何老师的做法（）A.不正确，侵犯了幼儿的人身权利和人格尊严B.不正确，侵犯了幼儿的思想自由和受教育权C.正确，有利于保证其他幼儿午休的质量D.正确，有利于引导萌萌养成良好的生活习惯5.《中华人民共和国教育法》规定，国家在受教育者中进行（）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。A.传统文化B.爱国主义、集体主义、社会主义C.知识与技能D.讲文明礼貌6.幼儿园教师张某在工作期间因违反操作规程，致使幼儿受伤，其法律责任（）A.完全由幼儿园承担B.完全由张某承担C.幼儿园和张某共同承担D.幼儿园先行赔偿，后可向张某追偿7.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列关于未成年人合法权益保护的说法正确的是（）A.任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私B.学校、幼儿园、托儿所可以根据实际情况对未成年人实施体罚C.对违法犯罪的未成年人，实行惩罚为主、教育为辅的原则D.父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，可以依法追究其刑事责任8.小明的父母天天吵架，甚至对哭闹的他大声训斥。下列说法正确的是（）A.小明的父母的监护权可以被撤销B.父母没有为孩子提供健康的家庭环境C.父母大声训斥小明是对他的严格要求D.小明的父母履行了对小明的监督责任9.某幼儿园教师钱某实名举报了园长的违法乱纪行为，园长知晓后，找社会人员殴打钱某，致使钱某重伤，对该园长的行为应依法（）A.给予其行政处罚B.追究其刑事责任C.给予其行政处分D.追究其治安责任10.某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作。根据《幼儿园工作规程》的规定，家长委员会的主要任务是（）A.负责与社区的联系和合作B.组织交流家庭教育经验C.管理园舍、设备和经费D.监督指导幼儿园管理工作11.下列选项中，不符合联合国《儿童权利公约》对儿童权利保护规定的是（）A.承认儿童享有固有的生命权B.确保儿童免受惩罚的权利C.最大限度地确保儿童的生存与发展D.确保儿童享有其幸福所必需的保护和照料12.某幼儿园组织幼儿进行军训活动。该幼儿园的做法（）A.正确，有利于强化幼儿纪律教育B.正确，有利于增强幼儿的责任感C.不正确，阻碍了幼儿学习成绩的提升D.不正确，未遵循幼儿身心发展的规律13.师德楷模汪金权老师，几十年如一日，扎根大别山，爱生如子，爱岗敬业。为乡村教育奉献了毕生精力。这体现的教师职业特点是（）A.公利性B.他利性C.自利性D.群利性14.甜甜拿着一辆玩具汽车，丁丁也想玩，可是甜甜不给，丁丁就去抢，两人推打起来。邓老师看见后，就走过去一把夺过玩具说：“居然还打起来了！谁都不准玩了！”邓老师的做法（）A.正确，有利于保护幼儿人身安全B.恰当，有利于教育幼儿尊重他人C.不恰当，不利于培养幼儿良好的品行D.不恰当，不利于保护幼儿的求知欲15.关于班主任工作，下列说法不正确的是（）A.教师担任一个班级的班主任，时间一般应该连续一学期以上B.班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜C.教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用D.合理安排班主任的课时工作量，按当地教师标准课时工作量的一半计入16.教师在组织幼儿进行户外活动时，不小心让幼儿受了轻伤，教师应承担（）A.全部责任B.部分责任C.免除责任D.同等责任17.下列关于教师家访的做法，不恰当的是（）A.忌“指导”：对家教问题不要给家长提建议B.忌“独白”：与家长交流不要唱“独角戏”C.忌“教训”：不要居高临下地苛责教训家长D.忌“揭短”：不要当着幼儿的面向家长告状18.教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（）职业道德。A.教书育人B.爱岗敬业C.为人师表D.终身学习19.下列选项中，不属于东晋文学家陶渊明的作品的是（）A.《岳阳楼记》B.《桃花源记》C.《归去来兮辞》D.《归园田居》20.下列人物中，既是诗人也是画家的是（）A.李白B.王维C.白居易D.李商隐21.下列选项中，不属于中国传统医学四大经典著作的是（）A.《黄帝内经》B.《难经》C.《伤寒杂病论》D.《本草纲目》22.下列选项中，不属于西洋乐器的是（）A.吉他B.三弦C.提琴D.竖琴23.下列选项中，不是出自《伊索寓言》的是（）A.《蚊子和狮子》B.《龟兔赛跑》C.《农夫和蛇》D.《白雪公主》24.下列选项中，不属于中国四大传统节日的是（）A.端午节B.重阳节C.中秋节D.清明节25.下列关于古代书法的表述正确的是（）A.王献之的《兰亭集序》是行书代表作B.北宋时期宋徽宗赵佶创立了“瘦金体”C.“柳骨颜筋”指柳永书法遒劲，颜真卿书法端庄D.唐朝的张旭和怀素的书法都是以隶书闻名于世26.在Word中，不能操作实现的是（）A.在页眉中插入日期B.建立奇偶页内容不同的页眉C.在页眉中插入分页符D.在页眉中插入剪贴画27.在PowerPoint中，新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板，在该文稿中插入一个新幻灯片时，新幻灯片的模板将（）A.采用默认设计模板B.随机选择任意设计模板C.采用已选定设计模板D.需要指定另外设计模板28.下列选项中，与“青岛——珠海”逻辑关系相同的是（）A.新疆——边疆B.大象——老鼠C.植物——水仙D.西瓜——水果29.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2、4、9、16、（）、47”空缺处的数字，正确的是（）A.28B.29C.30D.31二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）材料一在一节美术课上，老师让孩子们画自己喜欢的交通工具。孩子们纷纷拿起画笔认真地画了起来。过了一会儿，老师发现小刚画了一个奇怪的东西，就走过去问他：“小刚，你画的是什么呀？”小刚说：“老师，我画的是未来的汽车，它可以在天上飞，也可以在水里游。”老师笑着说：“你想得真有创意，不过我们现在画的是现实生活中的交通工具，你能重新画一个吗？”小刚听了，有点失落，只好重新画了一辆普通的汽车。问题：请从教育观的角度，评价该老师的行为。（14分）材料二张老师是一位有着多年教学经验的幼儿教师。她总是能敏锐地观察到每个孩子的特点和需求，并且根据孩子的不同情况制定个性化的教学计划。在课堂上，她鼓励孩子们积极发言，尊重每个孩子的想法和观点。即使孩子们提出了一些奇怪的问题或者有一些不合理的想法，她也不会批评指责，而是耐心地引导他们思考和探索。有一次，班里的一个小朋友在课堂上突然大哭起来，张老师立刻走过去，轻轻地抱住他，询问他发生了什么事情。原来，这个小朋友因为自己画的画被其他小朋友弄坏了而感到伤心。张老师安慰他说：“没关系，我们可以再画一幅更漂亮的。而且，其他小朋友可能不是故意的，我们要学会原谅别人。”然后，张老师带着这个小朋友一起重新画了一幅画，还鼓励他把这幅画送给弄坏他画的小朋友，增进他们之间的友谊。问题：请从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。（14分）材料三以下是某幼儿园的家长开放日活动安排：|时间|活动内容||----|----||8:30-9:00|家长签到，参观幼儿园环境||9:00-10:00|幼儿集体教学活动展示||10:00-10:30|茶歇与交流||10:30-11:30|亲子游戏活动||11:30-12:00|活动总结与反馈|活动结束后，一些家长反映，他们希望能更多地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，而这次活动中展示的内容主要是教学活动和游戏，对于孩子的日常表现和进步没有太多体现。还有家长提出，活动时间安排得比较紧凑，没有足够的时间和老师进行深入交流。问题：请针对上述家长的反馈，为该幼儿园设计一个改进后的家长开放日活动方案。（14分）三、写作题（本大题共1小题，50分）阅读下面的材料，根据要求作文。著名教育家张伯苓十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生说：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的烟取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。请以“教育中的以身作则”为话题，写一篇议论文。要求：用规范的现代汉语写作，题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，不少于800字。参考答案一、单项选择题1.D。幼儿园将70%的课程安排为艺术内容，不利于幼儿其他方面的发展，违背了幼儿全面发展的要求，所以该做法不正确。2.B。教师在讲故事时用动作示范，孩子们跟着做，体现了教师劳动的示范性特点。3.C。老师应该了解芳芳抢玩具行为的原因，然后引导她学会正确与人交往，而不是简单地批评或把问题推给家长。4.A。何老师把幼儿关在厕所里，侵犯了幼儿的人身权利和人格尊严，这种做法是不正确的。5.B。《中华人民共和国教育法》规定，国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育。6.D。幼儿园教师张某在工作期间因违反操作规程致使幼儿受伤，幼儿园先行赔偿后可向张某追偿。7.A。任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私；学校、幼儿园、托儿所不得对未成年人实施体罚；对违法犯罪的未成年人，实行教育为主、惩罚为辅的原则；父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，应当依法承担责任，但不一定是刑事责任。8.B。小明的父母天天吵架，还对哭闹的他大声训斥，没有为孩子提供健康的家庭环境。9.B。园长找人殴打钱某致使其重伤，构成了犯罪，应依法追究其刑事责任。10.B。家长委员会的主要任务是组织交流家庭教育经验。11.B。《儿童权利公约》规定儿童有免受虐待、忽视等不适当对待的权利，但不是免受惩罚的权利。12.D。幼儿身心发展尚未成熟，进行军训活动未遵循幼儿身心发展的规律，做法不正确。13.B。汪金权老师扎根乡村教育，爱生如子，体现了教师职业的他利性特点。14.C。邓老师直接夺过玩具并禁止两人玩，不利于培养幼儿良好的品行，没有引导幼儿正确处理矛盾。15.A。教师担任一个班级的班主任，时间一般应该连续一学年以上，而不是一学期以上。16.C。在组织幼儿户外活动时，若教师尽到了相应的管理职责，幼儿受轻伤，教师可免除责任。17.A。教师在家访时可以对家教问题给家长提合理建议。18.D。题干描述的是教师要树立终身学习的职业道德。19.A。《岳阳楼记》是范仲淹的作品，《桃花源记》《归去来兮辞》《归园田居》是陶渊明的作品。20.B。王维既是诗人也是画家，有“诗中有画，画中有诗”之称。21.D。中国传统医学四大经典著作是《黄帝内经》《难经》《伤寒杂病论》《神农本草经》，《本草纲目》不属于四大经典著作。22.B。三弦是中国传统乐器，吉他、提琴、竖琴属于西洋乐器。23.D。《白雪公主》出自《格林童话》，《蚊子和狮子》《龟兔赛跑》《农夫和蛇》出自《伊索寓言》。24.B。中国四大传统节日是春节、清明节、端午节、中秋节，重阳节不属于四大传统节日。25.B。《兰亭集序》是王羲之的作品；“柳骨颜筋”指柳公权书法遒劲，颜真卿书法端庄；张旭和怀素以草书闻名。26.C。在页眉中不能插入分页符。27.C。新建演示文稿选定特定应用设计模板后，插入新幻灯片时采用已选定设计模板。28.B。“青岛”和“珠海”都是城市，是并列关系，“大象”和“老鼠”都是动物，也是并列关系。29.A。该数列的规律是前两项之和加3得到第三项，2+4+3=9，4+9+3=16，9+16+3=28，16+28+3=47，所以空缺处数字是28。二、材料分析题材料一（1）该老师的行为不符合素质教育的教育观，是不正确的。（2）素质教育强调培养幼儿的创新精神和实践能力。小刚画了未来的汽车，体现了他丰富的想象力和创新思维，而老师却让他重新画现实生活中的交通工具，打击了小刚的创新积极性，不利于培养幼儿的创新精神。（3）素质教育是面向全体幼儿，促进幼儿全面发展的教育。老师应该尊重每个幼儿的独特想法和表现，鼓励幼儿发挥自己的个性和创造力，而不是用统一的标准去要求幼儿。该老师没有关注到小刚的独特创意，没有做到因材施教，不利于幼儿的全面发展。材料二（1）张老师的教育行为践行了教师职业道德规范，值得我们学习。（2）关爱学生。张老师能敏锐观察到每个孩子的特点和需求，当小朋友因为画被弄坏而大哭时，她立刻走过去安慰，还带着孩子重新画画，体现了她对幼儿的关心和爱护，尊重幼儿的情感体验。（3）教书育人。张老师根据孩子的不同情况制定个性化教学计划，鼓励孩子积极发言，尊重孩子的想法，耐心引导孩子思考和探索，培养了幼儿的思维能力和创新精神。同时，在处理小朋友画被弄坏的事情时，教导孩子要学会原谅别人，增进友谊，做到了既教书又育人。（4）为人师表。张老师在教育过程中，以自己的言行感染和影响幼儿，用温暖的语言和行动为幼儿树立了良好的榜样。材料三改进后的家长开放日活动方案一、活动目标让家长更全面地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，加强家园沟通与合作，增进家长与教师、幼儿之间的感情。二、活动时间[具体日期]，上午8:30-12:00三、活动安排|时间|活动内容||----|----||8:30-9:00|家长签到，发放孩子近期表现报告（包括学习、生活、社交等方面的情况），并引导家长参观幼儿园环境，重点介绍孩子的活动区域和学习成果展示区。||9:00-10:30|幼儿集体教学活动展示，包括语言、科学、艺术等课程。在教学过程中，教师增加与家长的互动环节，如邀请家长参与游戏、小组讨论等，让家长更直观地了解孩子的学习状态。||10:30-11:00|茶歇与交流时间。安排教师在固定区域与家长进行一对一交流，解答家长关于孩子的疑问，听取家长的意见和建议。||11:00-12:00|亲子活动。开展亲子手工制作、亲子运动游戏等活动，增进家长与孩子之间的感情。活动结束后，组织家长和孩子一起进行活动总结和分享，鼓励孩子表达自己的感受。|四、活动准备1.教师提前整理孩子的学习和生活资料，制作详细的表现报告。2.准备好教学活动所需的材料和道具，设计好互动环节。3.布置茶歇区域，准备好饮品和点心。4.准备亲子活动所需的材料和场地。五、活动后续1.活动结束后，教师对家长提出的意见和建议进行整理和分析，制定改进措施。2.与家长保持密切沟通，及时反馈孩子的后续情况。三、写作题教育中的以身作则著名教育家张伯苓为劝学生戒烟，不仅当众销毁自己的烟，还折断烟袋杆，从此与学生共同戒烟。这一行为生动地诠释了教育中以身作则的重要性。在教育过程中，教师以身作则，以自己的实际行动为学生树立榜样，才能真正赢得学生的尊重和信任，达到良好的教育效果。以身作则是教师职业道德的基本要求。教师被誉为人类灵魂的工程师，其言行举止对学生有着深远的影响。学生具有很强的模仿性，他们会不自觉地模仿教师的行为和态度。如果教师言行不一，说一套做一套，学生就会对教师产生不信任感，教育的效果也会大打折扣。相反，一个以身作则的教师