放烟花中班美术教案

放烟花中班美术教案放烟花中班美术教案「篇一」活动目标1、幼儿了解春节习俗，乐意根据画面展开丰富的想象。2、尝试用棉线蘸不同颜色表现夜空烟火，增强手部肌肉的控制力。3、体验作画的快乐。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。教学重点、难点展开想象，尝试用棉线蘸不同颜色表现夜空烟火。活动准备毛线绳、不同颜色的颜料、夜空背景纸活动过程1、观察作画材料。2、出示深蓝色卡纸，问：“老师带来了一张卡纸，它是什么颜色你看到它会想到什么？”（深蓝色，想到了天空）3、展示作画材料，示范做法。手拿绳子的一端，另一端沾上颜料，让有色彩的一端躺在蓝色卡纸上，边做边说“躺下来，拉一下”并且配上“jiu”的声音。4、师范好的作品让幼儿欣赏，“看到这幅画，你想到了什么？”。5、幼儿作画。6、将幼儿作品展示在黑板上，“你小小的色彩和朋友的色彩手牵手，心连心，就变成了大大的色彩。看到这么大一幅图画，你想到了什么？”。教学反思在引导过程中，老师要以鼓励的言语给予肯定，就算孩子答非所问也要先给其肯定“我喜欢你勇于说出自己的想法。”在创作过程中不打断孩子，让幼儿自主创作，我要做的就是给予鼓励与支持，在关键时刻说话，并让孩子在美术中学会控制。美术创作过程是以想象为主，不在于美术技巧，想象是需要时间的，我能做的只有等待，用4、5分钟的时间让幼儿熟悉环境，放松心情，给予其时间、空间充分想象。放烟花中班美术教案「篇二」活动目标1、鼓励幼儿大胆运用各种线条表现烟花的造型。2、引导幼儿初步尝试用刮画的方式作画，掌握刮画的基本方法。活动准备1、白纸、刮画纸人手一份2、铅笔若干、油画棒3、烟花ppt活动过程一、谈话导入教师：新年快到了，你想怎么庆祝新年呢?(提问2、3个人)二、出示烟花ppt1、教师：看，他们是怎么庆祝新年的呢?(放烟花)2、教师：这些烟花是什么样子的?(边说边做动作：这个烟花用到了直线、弧线、波浪线、螺旋线。)3、教师：你们看，还有这么多不一样的烟花呢！真美呀！三、幼儿第一次尝试1、教师：把你最喜欢的烟花用油画棒画在白纸上。(操作要求：烟花画的要大些，撑满白纸。桌子上的油画棒大家一起使用。)2、展示欣赏：(展示直线的、双层的烟花，强调烟花不同的线条)我们来看小朋友放的烟花，这张上的烟花是用直线组成的，这张上是。3、总结：我们可以用直线变成像圆一样的烟花;可以用弧线变成像喷泉一样的烟花;可以用波浪线来变成烟花;可以用许许多多的小圆点来变成烟花;还有的烟花是有几层弧线变成的，烟花的造型可真多呀！四、教师示范讲解，交代操作规则。1、教师：天黑了，老师也要来放烟花了。看，老师还带了放烟花的工具呢，你认识它吗?(铅笔)2、教师：这支铅笔可神奇了，快看！用细细的一头来放哦！再画一圈就能变成大大的烟花。再找一块空的地方画其他的烟花。3、教师：画的时候要稍微用点力气，有个小朋友已经放了这么多烟花呢，有大有小，放出了不同的线条，还放满了整片天空呢。五、幼儿再次操作1、教师：让我们也去放烟花把！(操作要求：用铅笔在黑色纸上画出不同线条变成的烟花。拿着铅笔的时候要注意安全。)2、教师：我们来比一比，看看谁画出的烟花最漂亮。如果你的天空都放满了烟花，就请你把铅笔放在篮子里，把烟花拿上来贴在这块板上。六、结束活动1、教师：我们一起来看看这些烟花吧，谁的烟花最漂亮。(从布局、线条上说)(他的烟花放的可多了，而且没有挤到一起。他的烟花都是不一样的，有弧线、螺旋线呢，可真厉害！)2、教师：今天在这张神奇的黑色纸上画的画有个好听的名字，想知道吗?它呀叫做刮画，好玩吗?我们下次再来玩！教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。放烟花中班美术教案「篇三」活动目标：能愉快地参与活动，体验创作的乐趣。能大胆地想象并表达自己的想法，尝试用不同的色彩，以拖画的形式拉出线条。活动准备：PPT课件、各种颜料、蓝色卡纸若干、细绳子若干。活动过程：师幼共唱儿歌《小星星》，激发幼儿兴趣与想象，引导幼儿观察画画材料。提问：今天画画用到的材料与平时有什么不一样?看到这张蓝色的纸，你想到了什么?师幼共同示范。教师示范，用手捏住绳子的一端，蘸上颜料，拉出线条，请个别幼儿示范。鼓励幼儿大胆想象，看看，这张蓝色的纸在你们和我的共同努力下又添上了几笔，现在又让你想到了什么?幼儿创作，教师巡回指导。展示幼儿作品，学习词语"五颜六色"、"色彩缤纷"，知道人们什么时候会放烟花，放烟花的安全事项。提问：这么多的颜色，可以用什么词语来表达?这么多线条，这么多的颜色，让你想到了什么?引导幼儿说出烟花。人们什么时候放烟花?放烟花时我们要注意些什么?提醒幼儿在放烟花时一定要注意安全，要让爸爸妈妈来放，小朋友要站远一点观看。师幼一起欣赏和评价作品。教学反思：在引导过程中，老师要以鼓励的言语给予肯定，就算孩子答非所问也要先给其肯定“我喜欢你勇于说出自己的想法。”在创作过程中不打断孩子，让幼儿自主创作，我要做的就是给予鼓励与支持，在关键时刻说话，并让孩子在美术中学会控制。美术创作过程是以想象为主，不在于美术技巧，想象是需要时间的，我能做的只有等待，用4、5分钟的时间让幼儿熟悉环境，放松心情，给予其时间、空间充分想象。放烟花中班美术教案「篇四」设计意图：过年过节时，放烟花是一种很重要的娱乐庆祝方式，烟花也是孩子经常见到的，与孩子的生活非常接近，是孩子最喜欢的娱乐活动。随着科技的发展，烟花的种类也越来越丰富，形状和色彩也越来越美丽。在活动时通过引导孩子欣赏放烟花的场景，知道烟花的造型，并运用油水分离画的绘画方式表现出来。活动目标：1、学习用线条、点来表现由中心向外喷射的烟花火焰。2、感知油水分离带来的特殊效果，体验成功的乐趣。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。活动准备：1、Ppt课件：美丽的烟花。2、油画棒、黑色颜料、画笔、画纸。活动过程：1、看视频，了解形态。小朋友今天老师请大家来看烟花晚会，请你仔细看看烟花是什么样子的？你看到的烟花是什么样子的？边看ppt边小结：我们在这段视频里看到了有xx样，有xx样，这些烟花不仅形态不同，而且颜色也是五颜六色的。2、情景贯穿，讨论画法。瞧，这是谁？森林里的小动物们也想来开一个烟花晚会。我们有什么办法来帮助它们呢？（1）我们怎样来画烟花呢？（个别示范）哦，你画的是这样的烟花，真漂亮。（2）游戏：放烟花。（集体演绎）放烟花先要干什么呢？（点火）烟花的火焰会向哪里绽放呢？点火啦，它还会怎样绽放呢？烟花的火焰还能怎样绽放呢？3、动手创作，感受乐趣。你们想把美丽的烟花画下来吗？（1）提出要求：①画烟花时，要先点火。②烟花有不同的形态。③烟花是五颜六色的。④刷黑色的背景：烟花是在白天还是晚上绽放的呢？是的，烟花要在晚上绽放才最漂亮，所以我们要用刷子蘸黑色的颜料，从左往右刷，天有点黑了，再来一次天更黑了。还可以从上往下刷，要把整个白天都刷成黑色的。这也是油水分离画的表现方法。（2）幼儿动手操作。现在，请你也去画一画吧。4、展示评价，体验快乐。今天，我们用油画棒放了这么多的烟花，你最喜欢哪一张画呢？森林里的动物也已经迫不及待的要看烟花了，我们一起来欣赏一下吧。教学反思：在今天我执教的美术活动《美丽的烟花》中我为幼儿创造了一个轻松愉快的活动氛围，让孩子们在这种气氛中不仅体验到了观赏烟花的快乐情感，而且由这种情感产生了自己创作的强烈动机。整个活动中我都是以孩子的兴趣为出发点，在活动中，我既给予了孩