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2/2收集整理,仅供参考白城医学高等专科学校招聘考试真题2024(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是()A.具备过硬的思想政治素质B.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点C.追求伟大,为己为人D.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导【答案】:C2.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出()、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学精神B.科学目标C.科学信仰D.科学原则【答案】:A3.国家奖学金的最终审批部门是()。A.省教育厅B.国家教育部C.、学院D.学校【答案】:B4.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到()A.15%-60%B.20%-60%C.15%-50%D.15%-30%【答案】:C5.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任,应当遵循双方()原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.真诚守信B.公平公正C.平等自愿D.独立自主【答案】:C6.心理发展阶段论认为,教师的认识水平开始由二元转向多元,这表明该教师处于专业成长的()。A.自我保护期阶段B.墨守成规期阶段C.自治期阶段D.尽责期阶段【答案】:A7.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为()。A.主观学业第一,客观爱情至上B.“不求天长地久,但求曾经拥有”C.“爱人只有一个,情人可以多个”D.“儿女情长,英雄气短”【答案】:B8.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。A.关爱学生B.终身学习C.教书育人D.为人师表【答案】:D9.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、A.创造性思维B.形式逻辑思维C.抽象逻辑思维D.辩证逻辑思维【答案】:D10.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()。A.实事求是B.严谨治学C.与时俱进D.理论联系实际【答案】:B11.在高等学校的教学方法中,()也称假设法或探究法。A.项目教学法B.问题教学法C.发现教学法D.案例教学法【答案】:C12.大学生情绪情感具有明显的波动性,这种波动性与大学生的哪些发展因素有关?()A.身体、心理、学业B.生理、学业、品德C.生理、心理、社会性D.心理、生理、学业【答案】:C13.尽管不同历史时期,教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期,也存在着共同的教育伦理关系,表现出教师职业道德的()。A.可变性B.多元化C.历史继承性D.差异性【答案】:C14.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比,现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策,使教育活动得到改进,这是高等评价的()。A.鉴定——选拔功能B.诊断——改进功能C.反馈——调节功能D.导向——激励功能【答案】:B15.大学生要学会品德修养的一些常用方法,不属于的是()。A.学思并重法B.积善成德法C.启发诱导法D.省察克治法【答案】:C16.以来访者为中心的心理咨询理论是()A.认知理论B.人本主义理论C.精神分析理论D.行为学习理论【答案】:B17.人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中,人反而成了实现目标的工具。这体现的是()。A.技术手段的目的化B.技术社会的自由丧失C.技术工具化D.技术异化的显现【答案】:A18.以下关于迁移的理解中,错误的是()。A.从一般平等四边形有关内容的掌握影响菱形的学习,发球自下而上的垂直迁移B.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移C.在同化迁移中,原有认知结构在迁移中不发生实质性改变,只得到某种充实D.定势迁移的影响表现为促进和阻碍【答案】:B19.突出用“知”来开展说服教育的说服方式是()。A.沟通-对话式B.过程-体验式C.指导-内省式D.践履-训练式【答案】:C20.在西方教育史上,第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是()。A.昆体良B.蒙台涅C.维多思若D.德谟克里特【答案】:A21.下列不属于大学生的记忆特征的是()。A.无意义识记占优势B.记忆的敏捷性和准备性迅速增强C.有效记忆方法的掌握和运用更熟练D.记忆的持久性和准确性显著提高【答案】:A22.按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分,半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是()。A.具体运算阶段B.前运算阶段C.形式运算阶段D.前运算和具体运算阶段之间【答案】:C23.将学术自由真正付诸实践的大学是1810年成立的()。A.约翰?霍普金斯大学B.耶鲁大学C.柏林大学D.牛津大学【答案】:C24.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是起源于()。A.亚里士多德B.桑代克C.巴甫洛夫D.苏格拉底【答案】:A25.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是()A.控制质量B.内适质量C.个适质量D.外适质量【答案】:B26.社会知觉最早是由哪位心理学家提出的()A.布鲁纳B.弗洛伊德C.斯滕伯格D.洛克【答案】:A27.在维纳的三维的归因模式中,任务难度属于()。A.外部的、稳定的、不可控制的B.内部的、稳定的、不可控制的C.内部的、不稳定的、可控制的D.外部的、不稳定的、可控制的【答案】:A28.教师道德品质的构成要素是()。A.道德认识、道德情感、道德行为B.道德认识、道德情感、道德动机C.道德认识、道德情感、道德意志D.道德认识、道德情感、道德信念【答案】:C29.人格的特征不包括()。A.独特性B.稳定性C.功能性D.多变性【答案】:D30.教师道德社会评价的具体形式可以是多种多样的,()则是其中最主要的。A.家长评价B.学生评价C.自我评价D.社会评价【答案】:B31.高校专业设置申请材料在专门网站公示,公示期为()。A.一个月B.20天C.三个月D.10天【答案】:A32.对个人内部情感状态的体验属于情绪的哪个成分?()A.外部行为B.生理唤醒C.主观体验D.认知解释【答案】:C33.高校教学中很受学生欢迎的方法是()。A.案例教学法B.讲授法C.讨论法D.自学指导法【答案】:C34.高等教育与人的发展之间的关系揭示了()A.高等教育的两大基本规律B.教育的外部关系规律C.高等教育发展受社会发展制约D.教育的内部关系规律【答案】:D35.心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪变化,并表达对来访者关注和理解这属于个别心理辅导的()技术A.倾听B.澄清C.简述语意D.提问【答案】:A二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.高等学校社会服务的类型有()。A.综合性服务B.科研性服务C.教学性服务D.产学研结合服务【答案】:ABCD37.对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是()。A.高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向B.高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南C.高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿D.高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求【答案】:ABCD38.大学生网络成瘾的核心辅导内容包括()。A.帮助建立安全的现实人际关系B.认知的改变C.负性情绪的处理D.自我的重塑【答案】:ACD39.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括()。A.规范和要求B.重点难点C.教学反思D.使用规格E.培养方向【答案】:ADE40.对成功或失败进行归因时,属于个人内部的因素有()A.运气B.任务难度C.努力D.能力【答案】:CD41.为了避免意义学习中的机械学习,教师在教学中应该做到()A.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识B.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上C.精心组织教材,使教材知识具有逻辑意义D.以学生智力和知识发展水平为基础【答案】:ABCD42.一般而言,人们将能力分为一般能力和特殊能力,一般能力包括()A.记忆力B.想象力C.教学能力D.观察力【答案】:ABD43.()是知觉的基本特征。A.理解性B.分散性C.选择性D.恒常性【答案】:ACD44.下列有关高校师生关系中,学生的相对独立性和自主性的叙述,正确的有()。A.由于自我意识和反省水平不断提高,学生需要独立自主B.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展C.大学生学习自主性是社会发展的客观要求D.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导【答案】:ABCD45.教师的职业情感主要体现在()A.热爱学生B.热爱中国共产党C.热爱教育事业D.热爱所教学科【答案】:ACD46.以下哪些可作为大学生心理健康的判断标准?()A.人格完善B.人体各器官发育良好C.行为符合年龄与性别特征D.智力正常【答案】:ACD47.()和()不仅是对受教育者学习经历、道德素质、专业知识和技能的公正评价,而且对其将来的学习和工作意义重大。A.技能证书B.学业证书C.学位证书D.结业证书.【答案】:BC48.课程内容的选择应遵循如下原则()。A.适时原则B.完整原则C.经济原则D.实践原则E.量力和满足原则【答案】:ABCDE49.世界一流大学与世界一流学科紧密关联,关于两者之间的联系,下列说法中,正确的有哪些?()。A.世界一流大学的主要标志就是拥有世界一流学科B.在任何一所世界一流大学里,并非其所有学科都是世界一流的C.世界一流大学一定有世界一流学科D.世界一流大学里可以没有世界一流学科【答案】:ABC50.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?()。A.自治期B.尽责期C.墨守成规期D.自觉期E.自我保护期【答案】:ABCE51.人的个性倾向性差异主要表现在()上A.情绪B.动机C.意志D.需要【答案】:BD52.下列关于职业纪律的说法,正确的是()。A.职业纪律是人们在特定的职业活动范围内必须共同遵守的行为准则B.职业纪律是在校学生必须共同遵守的行为准则C.职业纪律是从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则D.职业纪律是从业人员不必遵守的行为准则【答案】:AC53.高校教育要帮助大学生树立现代
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