高中英语外研版必修五学案Module2AJobWorthDoingPeriodThreeGrammarWriting

PeriodThreeGrammar&Writing语法感知Ⅰ.用所给动词的正确形式填空1．Beforehevolunteeredtodirectthetraffic，Timoteo(have)lotsofjobs.2．Thenonedaywhilehe(work)asalorrydriverhehadacloseencounterwithdeath.3．He(drive)alorryloadofbananaswhenhecameofftheroadatabendandfellthreehundredmetresdownthemountain.4．Thislastexperience(have)aprofoundeffectonTimoteo.Ⅱ.完成句子1．She(学过英语)beforeshecametotheinstitute.2．WhenIcamein，he(正在看电视)．3．He(进入房间)whennoonewaslooking.4．Hardly(我们发动起汽车)whenitbegantorain.语法精析一、一般过去时(一)构成：主语＋动词过去式(二)用法：1．主要用于过去某个时间发生的动作或状态。Isawhiminthestreetyesterday.昨天我在街上看见他了。2．表示过去经常或反复发生的动作，常和often，always等频率副词连用。WhenIwasateenager，Iplayedtabletennisalmosteveryday.十几岁时，我几乎每天都打乒乓球。3．在以下句型中，常用一般过去时表示虚拟语气。Itis(high/about)time(that)youwenttobed.你该睡觉了。Iwouldrathertheycametomorrow.我宁愿他们明天来。4．一般过去时与现在完成时的区别(1)一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在造成的影响，强调的是影响。(2)一般过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。一般过去时的时间状语有：yesterday，lastweek，...ago，in1980，justnow等具体的时间状语；现在完成时的时间状语有：for，since，sofar，ever，never，just，yet，till/until，uptonow，inpastyears等不确定的时间状语。二者共用的时间状语有：thismorning，tonight，now，once，before，already，recently，lately等。Isawthisfilmyesterday.我昨天看了这部电影。(强调看的动作发生过了。)Ihaveseenthisfilm.我已看过这部电影了。(强调对现在的影响，电影的内容已经知道了。)Whydidyougetupsoearly?你为何起床这么早？(强调起床的动作已发生过了。)Whohasn’thandedinhispaper?谁还没交上试卷？(强调对现在的影响，还没交。)[题组训练1](1)用所给动词的正确形式填空①Yearsagoyou(offer)togivemesomeusefuladviceaboutlearning.②It’shightimewe(have)supper.③Iwouldratherhe(tell)mehowtolearnEnglishwelltomorrow.(2)完成句子①Whenhewasyoung，he(做早操)regularly.②Marywasgoingtoseeyouwhenshe(从家回来)．二、过去进行时(一)构成：主语＋was/were＋现在分词(二)用法：1．表示在过去某一时刻或某一阶段正在发生的动作。Iwashavingashoweratthattime.那时我正在冲澡。Wewerehavingaclassmeetingfrom7to9lastnight.昨天晚上7点到9点我们正在开班会。2．某些非延续性动词，如go，e，start，stay，leave，return等用过去进行时表示过去将要发生的动作。Shewantedtoknowwhenwewerestartingthistask.她想知道我们什么时候开始这项任务。3．在语境中的运用。Iwavedtoherbutshewasn’tlooking.我向她挥手但她没往这边瞧。Shedidn’thearthedoorbell.Shewaslisteningtotheradio.她没听见门铃响，她在听收音机。注意与always，forever，frequently等副词连用，可表示某种感情色彩。Shewasforeverplaining.她老是抱怨。(厌烦)Shewasalwaysthinkingofothers.她老是想着别人。(赞扬)[题组训练2](1)用所给动词的正确形式填空①I(give)alessonintheclassroomwhenyoucalledme，soIdidn’tanswerit.②She(sing)songsfrom7：00to7：30thatevening.(2)完成句子①We(在讨论)theplanthewholemorningyesterday.②He(在散步)whenhesawhisoldfriend.三、过去完成时(一)构成：主语＋had＋过去分词(二)用法：1．表示在过去某一时刻或动作以前完成了的动作，也可以说过去的时间关于过去的动作，即“过去的过去”。可以用by，before等引导的介词短语或一个时间状语从句来表示，也可以用一个表示过去的动作来表示，还可以通过上下文来表示。HehadlearnedEnglishforafewyearsbeforehewenttotheUnitedStates.在去美国之前，他已学习了几年英语。2．表示由过去的某一时刻开始，一直延续到过去另一时间的动作或状态，常和for，since构成的时间状语连用。Ihadbeenatthebusstopfor20minuteswhenabusfinallycame.当车终于来到的时候，我在车站已等了20分钟。Hesaidhehadworkedinthatfactorysince1949.他说自从1949年以来他就在那家工厂工作。3．叙述过去发生的事情，在已叙述了过去发生的事情后，反过来追述或补述以前发生的动作时，常使用过去完成时。Mr.Smithdiedyesterday.Hehadbeenagoodfriendofmine.史密斯先生昨天去世了。他以前是我的好友。Ididn’tknowathingabouttheverbs，forIhadnotstudiedmylesson.我对动词一无所知，因为我没有好好学习功课。4．在含有定语从句的主从复合句中，如果叙述的是过去的事，先发生的动作常用过去完成时。IreturnedthebookthatIhadborrowed.我已归还了我借的书。Shefoundthekeythatshehadlost.她丢失的钥匙找到了。5．过去完成时常常用在宾语从句(或间接引语)中，这时从句中的动作发生在主句表示的过去的动作之前。Hesaidthathehadknownherwell.他说他很熟悉她。IthoughtIhadsenttheletteraweekbefore.我认为我一星期前就把信寄出去了。6．在包含有when，until等连词的复合句中，如果主句谓语动词和从句谓语动词所表示的过去动作不是同时发生的，那么先发生的动作通常用过去完成时表示。WhenIwokeup，ithadalreadystoppedraining.我醒来时雨已停了。Shedidn’tgotobeduntilshehadfinishedherwork.直到把工作做完之后她才睡觉。注意如果两个动作紧接着发生，则常常不用过去完成时，特别是在包含before和after的复合句中，因为这时从句的动作和主句的动作发生的先后顺序已经非常明确，可以用一般过去时代替过去完成时。AfterhearrivedinEngland，MarxworkedhardtoimprovehisEnglish.到达英格兰之后，马克思努力提高他的英语水平。7．动词think，want，hope，mean，plan，intend等用过去完成时来表示过去未曾实现的想法、希望、打算或意图等。Theyhadwantedtohelpbutcouldnotgetthereintime.他们本来打算去帮忙，但没有及时赶到那里。8．过去完成时还可用在hardly...when...，nosooner...than...，Itwasthefirst(second，etc.)time(that)．..等固定句型中。Hardlyhadhebeguntospeakwhentheaudienceinterruptedhim.他刚开始演讲，听众就打断了他。Nosoonerhadhearrivedthanhewentawayagain.他刚到就又走了。Itwasthethirdtimethathehadbeenoutofworkthatyear.这是他那一年第三次失业了。[题组训练3](1)用所给动词的正确形式填空①IwasnotsurewhetherI(meet)himbefore.②Afterhegotoffthebus，herealizedthathe(leave)hisbagonit.(2)完成句子①I(刚睡下)whenthebellrang.②I(本计划)goonatriptoBeijingbutIcouldn’taffordthetime.高考链接Ⅰ.用所给动词的正确形式填空1．Silk(bee)oneoftheprimarygoodstradedalongtheSilkRoadbyabout100BC.(2016·浙江)2．Jack(work)inthelabwhenthepowercutoccurred.(2016·北京)3．Whenwalkingdownthestreet，IcameacrossDavid，whomI(not，see)foryears.(2016·天津)4．Confuciusbelievedkniveswouldremindpeopleofkillingsand(be)tooviolentforuseatthetable.(2016·全国Ⅲ)5．Then，aftertwoandahalfyears，themother(drive)theyoungpandaaway.(2016·四川)6．JustasIgottotheschoolgate，IrealizedI(leave)mybookinthecafe.(2015·安徽)7．—IsPetering?—No，he(change)hismindafteraphonecallatthelastminute.(2015·重庆)8．Therealreasonwhyprices(be)，andstillare，toohighisplex，andnoshortdiscussioncansatisfactorilyexplainthisproblem.(2015·江苏)9．HemusthavesensedthatI(look)athim.Hesuddenlyglancedatmeandsaidquietly，“Whyareyoustaringatmelikethat？”(2015·湖南)10．Tomydelight，I(choose)fromhundredsofapplicantstoattendtheopeningceremony.(2015·福建)Ⅱ.单句改错(每小题仅有1处错误)1．BothDadandIplannedtodosomethingonMother’sDay.Wegetupearlyinthemorning.(2016·四川，短文改错)2．Whiletheychat，myfatherwouldliftmysisterandmeuptositonthetopofthefridge.(2016·浙江，短文改错)3．However，myparentsdidn’tseemtothinkso.Theyalwaystellmewhattodoandhowtodoit.(2016·全国Ⅲ，短文改错)4．WhenIwasachild，Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere.(2015·全国Ⅰ，短文改错)5．AsItellyoulasttime，Imadethreenewfriendshere.(2015·四川，短文改错)6．Tonywasscaredandbeguntocry.(2015·全国Ⅱ，短文改错)7．Awomansawhimcryingandtellinghimtowaitoutsidetheshop.(2015·全国Ⅱ，短文改错)8．Thismorningshestartsbarkingevenbefore5o’clock.(2014·辽宁，短文改错)9．Nearlyfiveyearsbefore，andwiththehelpofourfather，mysisterandIplantedsomecherrytomatoes(圣女果)inourbackgarden.(2014·新课标全国Ⅰ，短文改错)10．Doyouwanttoknowwhywemovelastweek？(2013·浙江，短文改错)写作指导求职信也称自荐信，是求职者以书信的方式自我举荐的一种文体。写求职信时应该紧扣用人单位的录用标准，表达自己的求职动机和优势。在用词方面要言简意赅，直截了当。求职信一般分为三部分：第一部分：开头称呼语及说明申请的具体理由，如见广告应征，熟人介绍等。第二部分：主体部分，即介绍个人的情况。既然是写求职信，应包括个人的基本情况：个人信息、工作经历、个人技能等。第三部分：结束语。希望对方积极考虑，尽早答复或同意请求。常用句式1．Iamwritingtoapplyforapositionas...inyourpany.2．Itwouldbeagreatopportunityformetostartmycareerinthepany.3．Whatismore，mymajoris...，andIhaveastronginterestin...4．Ihaveattended...andwontopprizesseveraltimes，whichgreatlyenrichedmyknowledgeon...5．Ihadonceworkedpart­timelyinapanyfor...years，andIgainedwideexperienceinsoftwareinthese...years.6．Iwouldbepleasedifyoucouldoffermeanopportunity.Lookingforwardtoyourreply.7．IwishtoapplyforthepositionadvertisedinthenewspaperofNovember12.8．AtschoolIwonascholarshipandthefirstprizeinaspeechcontest.9．Ihaveteamworkspiritandcangetonwellwithotherpeople.10．I’dgreatlyappreciatethechancetoworkinyourpany.典题示例假如你是王哲，24岁，北京大学英语系毕业，英语口语好。当了3年英语导游。对英文秘书工作有兴趣。看到报纸上某公司招聘英文秘书的广告，于是想去该公司应聘。请根据个人情况写一封求职信。词数100左右。写作步骤StepOne审题谋篇写作要求是根据要求写一封求职信。写作时应注意下面几点：1．确定文体：这是一篇应用文——书信，写作中应注意书信的常规格式。2．主体时态：文章应以一般现在时为主。3．主体人称：以第一人称为主。StepTwo联想词汇1．英文秘书2．毕业于3．在……方面熟练4．三年英语导游经验5．适合StepThree句式升级1．看到报纸上贵公司招聘英文秘书的广告，我希望能在贵公司供职。(1)，andIhopetogetthejobasanEnglishsecretaryinyourpany.(运用并列句)(2)，IhopetogetthejobasanEnglishsecretaryinyourpany.(运用现在分词短语作状语)2．另外，我可以熟练地操作计算机，并且一分钟可以打100个单词。(1)What’smore，Iamskillfulinoperatingwordsonputer.(运用并列句)(2)What’smore，，Icantype100wordsperminute.(运用形容词作状语)3．我有三年的英语导游经验，如有机会为贵公司服务，我将对一般事务必能胜任。(1)，andIcouldmakemyselfgenerallyuseful，ifthereshouldbeanyopportunityofyourrequiringmyservices.(运用并列句)(2)，Icouldmakemyselfgenerallyuseful，ifthereshouldbeanyopportunityofyourrequiringmyservices.(运用介词短语)StepFour连句成篇答案精析语法感知Ⅰ.1.hadhad2.wasworking3.wasdriving4.hadⅡ.1.hadlearnedEnglish2.waswatchingTV3.cameintotheroom4.hadwestartedthecar语法精析题组训练1(1)①offered②had③told(2)①didmorningexercises②camebackfromhome题组训练2(1)①wasgiving②wassinging(2)①werediscussing②wastakingawalk题组训练3(1)①hadmet②hadleft(2)①hadhardlygonetobed②hadplannedto高考链接Ⅰ.1.hadbee2.wasworking3.hadn’tseen4．were5.drove6.hadleft7.changed8.were9．waslooking10.waschosenⅡ.1.BothDadandIplannedtodosomethingonMother’sDay.Weeq\f(get,got)upearlyinthemorning.2．Whiletheyeq\f(chat,chatted)，myfatherwouldliftmysisterandmeuptositonthetopofthefridge.3．However，myparentsdidn’tseemtothinkso.Theyalwayseq\f(tell,told)mewhattodoandhowtodoit.4．WhenIwasachild，Ihopedtoliveinthecity.Ieq\f(think,thought)Iwouldbehappythere.5．AsIeq\f(tell,told)youlasttime，Imadethreenewfriendshere.6．Tonywasscaredandeq\f(begun,began)tocry.7．Awomansawhimcryingandeq\f(telling,told)himtowaitoutsidetheshop.8．Thismorningsheeq\f(starts,started)barkingevenbefore5o’clock.9．Nearlyfiveyearseq\f(before,ago)，andwiththehelpofourfather，mysisterandIplantedsomecherrytomatoes(圣女果)inourbackgarden.10．Doyouwantto