《鸟的天堂》部编版五年级语文上册核心素养分层作业设计含答案

部编版五年级语文上册核心素养分层作业设计（含答案）

23.鸟的天堂

第一部分积累与运用一（基础性学习单）

一、看拼音写词语。

luxCibaimangmangrongshujiuzheng

bukejishuzhaoyaozhangchaoshushao

yingjiebuxiahuameichuanji^ngmuzhuang

dengtdpaoqi

zhdngchdo的时候,我们轻轻地拨动chudnjidng,不一会儿就将岸

边的r6ngshu和d6ngtd都远远地pao后面。我们在树下的M

zhuan旁停了下来:各种鸟儿起起落落,令我们yingjiebuxia

二给加点字选择正确读音。

瓢动（zhanchan）兴奋(xingxing)茂盛(shdnsheng)

不辇（jinjin）辇止(jinjin)细缝(f6ngfdng)

规律（lula）树干(gdngdn)Pl座(yingying)

停旭（b6pd）树梢(xiaoshao)树桩(zuangzhuang)

拨动（bopd）划*船(huahud)涨♦潮*(zhdngzhang)

一簇簇（c。chu）不可计数(shushu)数*以万计(shushu)

⑴这真是一株大树,枝干的数（shOsh€i）目不可计数（shOshu）o

⑵那“鸟的（dedi）天堂”的（dedi）确是鸟的天堂啊！

三、选择正确的答案。

1、下列加点字读音全对的是（

A.划船(hud)颤动(chGn)细缝（feng）

B.不辇(jin)禁止(jin)不可计数（shO）

C.抛*F(pao)树干*(gdn)兴*奋（xlng）

D.涨水(zhdng)一簇簇(chCi)应接不暇（ying）

2.下列字音与字形全对的一项是（:）

A.留念B.树稍C.纠正D.高塔

3.“应接不暇”中的“暇”字,根据造字规律，它的意思应该与（）有关。

A.眼暗B.n寸间C.数量D.假期

4•“真是一株大树,枝干的数目不可计数”，加点词换成（），意思就会发生变化。

A.屈指可数B.数不胜数C.不计其数D.不可胜数

5.“那'鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”句中单引号的作用是（）。

A.表示特定称谓B.表示特殊含义C.表示引用的部分D.表示讽刺

6.给下列加点字选择正确的注释。

⑴不可计数（）A.数目。B.查点数目。C.列举。

⑵应接不暇（）A.空闲。B.远。C.长久。

7.给加横线字选择正确的词语：A.继续B.持续C.陆续D.连续

（1）短暂休息了一会，我们（）往前走去。

（2）上课了，同学们（）走进教室。

（3）我们班（）三年被学校评为“优秀班集体”。

（4）这三个月（）干旱,西北地区连吃水都困难了。

8.下列句子中,运用了比喻的修辞手法的一项是（）。

A.三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。

B.一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

C.榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。

D.我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影子。

第二部分积累与运用二（拓展性学习单）

四、五（2）班围绕“鸟的天堂”开展综合实践活动,请你观察图片，完成练习。

1.右图的画面是作者第次经过“鸟的天堂”时所看到的情景。

2.欣赏风光:看到右图,我想用四字词语

“、”来形容图中的大榕树，用四字词语

“”来形容图中鸟的数量。如果我在现场看到这么多鸟

齐飞的景象，我想用四字词语

.“”来形容当时的景象。

3.宣传风情:我能给“鸟的天堂”设计一句广告语。

五、按要求完成句子练习。

1.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）

2.树上就变得热闹了，到处都是乌声，到处都是乌影。（仿写句子）

⑴广场上十分热闹，到处都是,到处都是。

⑵天上变得热闹了，到处都是,到处都是。

3.那翠绿的颜色，明亮地照橇着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

（1）“照耀”的意思是照射“颤动”的近义词是O

（2）（语文要素•静态动态）这句话是对榕树的（动态静态）描写,作者从绿色中感受到

有一种在涌动，赞美了榕树0

4.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来,有的在扑翅膀。

⑴这句话是（动态静态）描写,写了群鸟飞鸣的热闹情景。

⑵这句话写出了鸟的多、多,还能感觉到鸟在这里生活得快乐、自由。

⑶请接着写一写鸟的姿态:有的,有的,有的0

5.昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

这句话中的“的确”是的意思，加强了的语气。第一个“鸟的天堂”加了

引号，引号作用是表示特定称谓，指的是，第二个鸟的天堂意思是.

六、课文分别描写了傍晚和早晨两次看到“鸟的天堂”的情景，说说它们有哪些不同的特点。

次数时间看到的景物景物特点主要描写方法

第一次

第二次

七、按照课文内容填空。

1.《鸟的天堂》的作者是现代文学巨匠_______,原名，代表作有《》

《》《“天堂”是指0"鸟的天堂”

是说O

2.《鸟的天堂》一文主要写了作者和朋友次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色。第

一次在时分经过“鸟的天堂”，只见到。侧

A.榕树的叶子绿得发亮，作者的眼睛都给晃花了，因此觉得绿叶上有生命在颤动。

B.榕树的叶子绿得发亮，作者从中感受到涌动的生命力,赞美了榕树的蓬勃生机。

C.榕树的叶子绿得发亮，作者看到了每一片绿叶上都有个小生命在微微地颤动。

（二）

①我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞

起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，

那歌声真好听。

②当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到

一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1.画“”这句话可以用文中的词语“”来概括。下列词语中与它意思相

反的是（）。

A.眼花缭乱B.R不暇接C.应对自如

2.第①段是（静态动态）描写，这是“我”第一次经过“鸟的天堂”时看到的场景。

3.下列对第①段的理解不正确的一项是（）

A.运用排比和拟人的修辞手法，生动形象地写出了群鸟嬉戏、生动热闹的场面。

B.按由概括到具体的顺序，先概括写“眼睛应接不暇”，再具体写鸟儿热闹欢腾的景象。

C.体现了从整体描写到局部刻画的特点，先写众多的鸟儿让人应接不暇,再细写画眉的自由快

乐。

4.画“____”句子中的第一个加引号的“鸟的天堂”指，第二个“鸟的天

堂”意思是o

5.“鸟的天堂”已经成了一处旅游胜地，请你为“鸟的天堂”设计一则宣传语。

参考答案

陆续白茫茫榕树纠正不可计数照耀涨潮树梢应接不暇画眉

船桨木桩灯塔抛弃

涨潮双桨榕树白塔木桩应接不暇。

二.chdnxingshengjinjinfengItiganying

boshaozhuangbohudzhangcushushu

(1)shushu(2)dedl

三、1-5.CBBAA6.BA7.ACDBS.A

四、1.二

2.枝繁叶茂、不可计数成百上千应接不暇

独木成林，飞鸟万千，“鸟的天堂”，名不虚传。

五、

1.那“鸟的天堂”难道不是鸟的天堂吗？

2.（1）玩耍的儿童散步的人群（2）追逐的云朵鸟儿飞翔的身影

3.（1）抖动（2）静态生命力旺盛的生命力

4.（1）动态（2）数量种类（3）在休息伸着头到处张望在给小鸟喂食。

5.确实肯定第一个“鸟的天堂”是指大榕树。第二个“鸟的天堂”是指鸟儿生活的美

好环境，表达了我”对“鸟的天堂”的赞美之情。

八、

次数时间看到的景物景物特点主要描写方法

第一次傍晚大榕树大而茂盛