细胞的多样性和统一性 高一上学期生物人教版必修1

课前预习一观察细胞首先在[1]

倍镜下观察清楚，找到[2]

，移至[3]

；转动[4]

，换成高倍物镜；并轻轻转动[5]

准焦螺旋调焦，直到看清楚物像为止。若视野较暗，可调节[6]

和[7]

。

低要观察的物像

视野中央转换器细反光镜光圈课前预习二原核细胞和真核细胞识别原核细胞图（下图）

蓝藻细胞模式图杆菌细胞模式图细胞壁细胞膜细胞质拟核核糖体核糖体拟核鞭毛细胞质细胞壁细胞膜课前预习科学家根据细胞内有无以[19]

为界限的[20]

，把细胞分为[21]

和[22]

________两大类。蓝藻细胞内含有[23]

和[24]

，是能进行光合作用的[25]

生物。细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的[26]

。核膜细胞核原核细胞真核细胞叶绿素藻蓝素自养异养生物课前预习、细胞的多样性和统一性（1）细胞的[27]

。

细胞的多样性主要体现在细胞形态、大小、结构和功能等方面。例如，肌细胞呈梭形，主要具有收缩功能；神经细胞有很多突起，呈星形，主要具有接受刺激、产生和传导兴奋的功能。（2）细胞[28]

的表现①基本结构相似：不同的细胞都有相似的基本结构，即都有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA等。②化学组成相似：不同的细胞具有基本相同的化学元素和化合物种类。

多样性统一性预习检测判断题1.蓝藻、大肠杆菌和乳酸菌属于原核生物（）2.乳酸菌细胞内没有核糖体（） 3.因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察（）4.细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性（）5.颤蓝细菌和水绵细胞中都能观察到叶绿体（）

√××××第一章走进细胞第2节细胞的多样性和统一性（1）光学显微镜显微结构电子显微镜亚显微结构教学目标1.通过制作临时装片，规范使用高倍显微镜观察几种细胞，比较归纳不同细胞的异同点。2.能够用文字和绘图的方法，准确记录实验结果，比较不同细胞的异同点，初步认识到细胞的多样性和统一性。重点难点教学重点：

1.高倍显微镜的使用方法。

2.理解细胞的多样性和统一性。教学难点：

1.临时装片的制作和高倍镜的使用。讨论1：图中有哪些细胞？它们有哪些共同结构？红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、洋葱根尖分生区细胞、洋葱鳞茎叶表皮细胞。它们共有的结构是：细胞膜、细胞质和细胞核（哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核）。红细胞和白细胞口腔上皮细胞根尖分生区细胞洋葱鳞茎叶表皮细胞讨论2：请举一两个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同的原因？红细胞：双凹圆盘状，增大细胞膜面积，有利于与O2充分接触，运输O2。洋葱表皮细胞：长方体形状、排列紧密，利于起保护作用。细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是个体发育过程细胞分化的结果。细胞的形态结构功能总是与功能相适应。一、显微镜的构造和使用方法目镜镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋转换器物镜载物台压片夹通光孔遮光器调节通光量反光镜目镜物镜物象大小视野大小视野亮度细胞数目与载玻片间距低倍镜小小亮多大高倍镜大大暗少小●成像：显微镜下所成的物像是放大倒立的虚像,上下、左右均颠倒，即是旋转180度●放大倍数问题

显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数（注：放大倍数指的是物体的宽度或长度的倍数，而不是面积或体积的放大倍数）●物、像移动方向相反。例题：观察草履虫实验时，发现在视野左下方有一草履虫，正向视野左下方移动，怎样调整玻片，才能防止其移出视野？例题：观察草履虫实验时，发现在视野左下方有一草履虫，正向视野左下方移动，怎样调整玻片，才能防止其移出视野？规律：物像偏向什么方向，玻片向相同方向移动即：物、像移动方向相反●观察黑藻细胞质流动方向图显微镜下流动方向逆时针实际流动方向逆时针总结：物质在显微镜下流动方向不变问题2：某同学使用低倍镜（10×，10×）观察了两个装片，视野中的物像情况如图1、2所示。当该同学换用高倍镜（10×，40×）后，分别可以看到的细胞数目是_______________。归纳：（1）细胞在视野中呈单行或单列排布公式1：放大后视野中的细胞数=放大前视野中的细胞数×放大前放大倍数放大后放大倍数问题2：某同学使用低倍镜（10×，10×）观察了两个装片，视野中的物像情况如图1、2所示。当该同学换用高倍镜（10×，40×）后，分别可以看到的细胞数目是_______________。归纳：（2）细胞在视野中充满排布公式2：放大后视野中的细胞数=放大前视野中的细胞数×放大前放大倍数放大后放大倍数2（1）显微镜的光路是怎样的？（2）显微镜的观察流程是怎样的？如何对光？（3）在观察时怎样操作更容易找到物像？（4）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近装片为止，这个过程实验者要注意什么？（5）如何在低倍镜下找到物像？取镜对光压片下降对焦二、高倍镜的使用方法思考：如何将目标物像移到视野的中央？如何调节视野的亮度？如何调节物像的清晰度？★方法突破（1）使用高倍显微镜的“三个关键点”★方法突破（2）成像异常的可能原因分析现象原因分析看不清物像材料太厚物像一部分能看清,一部分看不清材料薄厚不均匀或观察材料有重叠视野中出现一半亮一半暗可能是反光镜的调节角度不对视野中有带黑边的圆圈装片中有气泡【典例1】对下列图示的生物学实验的叙述，正确的是（）A.若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多B.若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则只需向右方移动装片即可观察清楚细胞c的特点C.若图③是在显微镜下观察细胞质流动,发现细胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针D.若图④是在显微镜下目镜为10×，物镜为10×，，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，目镜不变，物镜换成40×时，则视野中可观察到4个分生组织细胞D【变式1】下图表示用显微镜观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞结构，下列说法正确的是（）A.由低倍镜换成高倍镜后视野变暗，应通过细准焦螺旋进行调节B.假如该图是用10×物镜与10×目镜观察到的标本，则看到的图像的面积应该是实物的100倍C.在低倍镜下观察位于视野左下方的某个细胞，在换高倍镜前应该把装片往左下方移动D.用高倍镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时不需要调节反光镜或光圈C三、临时装片的制作和观察例：制作洋葱鳞片叶表片细胞临时装片过程“滴”（在洁净载玻片中央滴一滴清水）“撕”（在叶表皮用刀片划小口，用镊子撕下一小块表皮）“展”（将撕下的表皮在清水中展开）“盖”（盖上盖玻片）“吸”（用吸水纸吸去多余的水分）●酵母菌用纱布擦拭载玻片在载玻片中央滴一滴培养液盖上盖玻片用吸水纸吸去多余的液体●水綿用纱布擦拭载玻片在载玻片中央滴一滴清水用镊子挑取少许水綿置于清水中分成单条水綿盖上盖玻片用吸水纸吸去多余的液体●人口腔上皮细胞用纱布擦拭载玻片在载玻片中央滴一滴生理盐水漱口用消毒牙签在口腔内壁轻刮几下把牙签上的碎屑涂在载玻片上的生理盐水中用稀碘液染色盖上盖玻片用吸水纸吸去多余的液体每小组选择两种材料制作临时装片并观察、记录细胞名称形态特征细胞壁细胞膜细胞质细胞核

这些细胞形态各异，但都有细胞膜、细胞质、细胞核。即：细胞具有多样性和统一性。思考：在制作临时装片时，为什么植物细胞用清水，而动物细胞用生理盐水？盖盖玻片时要注意什么？随堂练习1.下列有关显微镜使用的叙述，正确的是（）A.在塑料薄膜上用笔写下p＞q，在显微镜视野中观察到的物像应是b＜dB.若使用目镜10×、物镜10×的镜头组合观察某圆形细胞，其表面积可被放大100倍C.视野中有一异物，若移动装片和转动目镜后异物仍不动，则异物位于反光镜上D.放大100倍时观察到视野被相连的144个细胞所充满，则放大400倍后视野中可观察到的细胞有36个视野中污物位置的判断：转动目镜，污物移动则污物在目镜上，不动则不在该镜上；移动玻片，污物移动则污物在载玻片上，不动则不在此处；不在目镜、玻片上则在物镜上。污物不会在反光镜上。A随堂练习2.如图甲表示两种物镜及其与装片的位置关系，乙是低倍镜下的视野。下列相关叙述中不正确的是（）A.甲中①是低倍镜，②是高倍镜B.②物镜被①物镜替换后，在视野中看到的细胞