教科版《12测量实验探究的重要环节》2省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

1.2测量:试验探究主要步骤第一章走进试验室

教科版新教材同时教学课件第1页我们来学习最基本测量-------长度测量。第2页长度单位国际单位中长度单位是：除此以外还有辅助单位：米(m)千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)光年国际单位第3页长度单位换算1分米（dm）＝0.1m＝10-1m 1千米（km）＝1000m＝103m 1厘米（cm）＝0.01m＝10-2m1毫米（mm）＝0.001m＝10-3m1微米（μm）＝0.000001m＝10-6m1纳米（nm）＝0.000000001m＝10-9m第4页dmmcmmm每下一级扩大10倍kmmmmµmnm每下一级扩大103倍第5页1.0.015km=

dm练习：单位换算2.12.5mm=

m3.24nm=

mm第6页给以下各数据填上适当单位（1）

一张纸厚度约70____（2）学校学生课桌高度80_______（3）一支新铅笔长度是1.75_______（4）一枚壹元硬币厚度是2.2______（5）一个中学生身高1.65____

（6）物理书本长度大约是17.5

____（7）教学楼每层高度3.2____第7页1、长度测量是最基本测量。

2、刻度尺是测量长度基本工具。

活动观察刻度尺第8页认清刻度尺单位、零刻度线位置、量程、分度值.会认:3、正确使用刻度尺单位零刻度线量程分度值第9页长度测量工具刻度尺、三角板第10页会选：

在实际测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先依据实际情况确定需要到达程度,再选择满足测量要求刻度尺.第11页会放：1.零刻度线或(某一清楚数值刻度线)对齐待测物起始端。2.使刻度尺有刻度边贴紧待测物体。3.刻度线与所测长度平行，不能倾斜。

第12页会看：视线与刻度尺尺面垂直。

×√第13页会读：２.７7cm读数时，要估读到分度值下一位.第14页会记：

统计测量结果应由准确值、估读值和单位组成。２.７7cm第15页零刻线不清楚刻度尺怎么使用？对以下测量你能正确读数吗？2.70cm3.55cm第16页误差1.误差：测量值和真实值之间差异。2.误差起源：（１）测量人：测量时，要用眼睛估读出最小刻度值下一位数字，是估读就不可能非常准确。（２）测量工具：仪器本身不准确。（３）环境温度、湿度改变。第17页误差

4.误差与错误区分：

错误：是因为测量方法不正确或读取、统计测量结果时粗心大意造成。错误是能够防止消除。误差：是不可防止、不可消除,只能尽可能减小。

3.减小误差方法：屡次测量求平均值；使用精密测量工具；改进测量方法。第18页积累法

适于测纸厚，细丝直径测量长度特殊方法第19页累积法

适于测纸厚，细丝直径测量长度特殊方法第20页长度测量特殊方法2测较短曲线，比如地图册上铁路线长测较长曲线比如运动场跑道替换法第21页用刻度尺测量长度时，以下要求不正确是(

)A.测量时，刻度尺不能歪斜B.读数时，视线应垂直于刻度线C.测量时，必须从刻度尺左端量起D.统计结果时，必须在数字后标明单位练一练第22页练习

1.某同学做了一些测量后，忘记书写单位了（这是不应该发生），请你代他填上．（1）张刚身高：1.63

；（2）张刚胸围：74.6

；（3）课桌桌面长：6.00

；第23页2.你身体上靠近50mm长度是：

A拇指指甲宽度，B拇指长度，

C肩膀宽度，D头发丝直径；练习BADC第24页3.5分硬币直径约为：

A25μmB25cmC25mm练习CAB第25页4.以下算式正确是：

A54km=54km×1000m=54000m，

B54km=54km×1000=54000m，

C54km=54×1000m=5.4×104m。练习CAB第26页从古到今计时工具发展第27页古代人计时工具便携日晷其它国家日晷日晷第28页古代人计时工具沙漏滴漏第29页当代人计时工具多功效电子表摆钟第30页当代人计时工具石英钟第31页当代人计时工具停表第32页时间单位在国际单位制中时间单位是

符号

。惯用单位及符号还有（）和（）。

单位换算：1h=

min=

s2h15min=

s

秒s小时h分钟min6036008100第33页秒表读数1.大表盘一周量度时间是

，分度值

。2.小表盘一周量度时间是

，分度值

。30s0.5s15min30s读数

.161.5s第34页秒表读数读出上图所表示秒表读数61s第35页读出上图所表示秒表读数秒表读数579s第36页第37页下列情况下，不能用来测量物体长度尺是()A.零刻度线磨损尺B.量程比被测物体长度小尺C.刻度不均匀尺D.最小分度不是毫米尺要给窗户安装一块玻璃，需要测量窗户尺寸，应选取以下哪一个工具()A.有cm刻度皮卷尺B.有mm刻度钢卷尺C.准确度可达0.1mm游标卡尺D.准确度可达0.01mm螺旋测微器CB第38页关于误差，以下说法正确是()A.测量长度时，读出位数越多越准确B.误差就是测量中出现错误C.选取精密工具，改进试验方法能够消除误差D.误差就是测得值与真实值之间差异一位同学用刻度尺测得讲台高度为1.10，他错误是____________，应该写成_______，准确值为______预计值为______，他所用刻度尺最小分度值为_____.D没有写单位1.10m1.1m0.00m1dm第39页

【例1】在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取适当测量工具是(

)

A.分度值是1cm15m皮卷尺

B.分度值是1mm米尺

C.分度值是1mm1.5m钢卷尺

D.自制一根分度值是1cm硬杆长尺【例2】四位同学用同一把刻度尺测量同一物体长度，数据为12.44cm，12.43cm，12.43cm，12.82cm，测量统计中错误是________，此物体长度应为_________.经典例题解析A12.82cm12.43cm第40页【例4】如图3-1-1所表示，用刻度尺测木块长度，请指出哪些地方不正确?①零刻度线没有与被测物体一端对齐.②尺位置没有放正.③刻度线没有紧贴被测物体.④视线没有正对刻度线.经典例题解析【例3】四位同学分别用同一把分度值为mm直尺，测量同一物体长度时，测量结果以下，哪一个统计正确(

)A.4.6cm

B.46mmC.46.0mm

D.4.60图3-1-1C第41页方法小结

1.国际单位制中长度基本单位是米，符号为m，测量长度基本工具是刻度尺.2.使用刻度尺时，要做到会认、会选、会放、会看、会读、会记.3.测量准确程度呦刻度尺最小刻度决定.

4.

任何测量总存在误差，误差不可防止，但可想方法尽可能减小测量误差.减小误差方法有：采取精密测量工具；屡次测量求平均值.第42页课时训练1.在国际单位制中长度基本单位是______，测量长度基本工具是_________.2.使用刻度尺前，除注意零刻度线外，还应观察_______和_____________.3.某同学身高为155cm，合_________km、_________μm、___________nm.米刻度尺量程最小分度值1.55×10-31.55×1061.55×109第43页4.填写适当单位：(1)物理书本长度约为26.20______；(2)教室门高度约为2.20______；(3)地球半径约为6370______；(4)一位同学身高为17.6______；(5)一根头发直径约为70______；(6)书本面积约为4×102______；(7)大号雪碧瓶容积约为1.25______.5.用刻度尺测得一根棒长19.38dm，它准确值是_________，预计值是_________，此刻度尺分度值是_______.课时训练cmmkmdmμmcmL19.3dm0.08dm1cm第44页课时训练6.同一长度五次测量统计是：25.1mm，25.2mm，25.1mm，27.2mm，25.3mm.其中一次显著是错误，它是__________，依据以上测量统计，这一物体长度应记作___________.7.如图3-1-4所表示，用两根刻度尺A、B分别测同一物体长度，A尺读数是_______，B尺读数是______