第三单元课题分子和原子

第三单元课题分子和原子演示文稿第一页，共30页。（优选）第三单元课题分子和原子第二页，共30页。猜想1：烧杯中的氨分子不断运动，接触花上的酚酞溶液使其变红。猜想2：钟罩内壁沾有某种物质，其分子运动与花上的酚酞溶液接触，使其变红。猜想3：空气中的某种物质使花上的酚酞溶液变红。猜想4：酚酞溶液中水使其变红。猜想5：做花杆用的铁丝、或固定花的泡沫使其变红。。。。。。。猜想原因：第三页，共30页。分子的基本特点：1、分子总在不停地运动，且温度越高，运动速率越快。第四页，共30页。

水分子的自述：嗨！同学们，我是水分子，我的质量和体积都很小，一个水分子的质量约是3×10-26kg，在每一滴水中我们大约有1.67×1021个水分子。我这么小,当然你们人类用肉眼是看不见我的.如果用10亿人来数一滴水里的分子，每人每分钟数100个，日夜不停，你们猜猜大家要数多长时间呢？水分子一滴水三万多年！第五页，共30页。分子的基本特点：2、分子的质量和体积都很小，且大小不会因温度等而改变。第六页，共30页。通过移动硅原子构成的文字

1993年8月，中国科学院，用探针拨出硅晶体表面的硅原子。第七页，共30页。用扫描隧道显微镜放大180万倍获得的苯分子图像

1988年，国际科技杂志

第八页，共30页。空气水取注射器，先后抽取约3毫升的空气和水，用手指堵住针管口，推动活塞挤压，感受难易。气体、液体的压缩分组实验：第九页，共30页。分子的基本特点：3、分子间有间隔，温度升高，间隔变大。温度降低，间隔变小（热胀冷缩）。气体分子间隔较大，加压时间隔变小。第十页，共30页。分子的基本特点：4、同种分子，化学性质相同。不同种分子，化学性质不同。第十一页，共30页。物理变化：宏观：物质本身不变微观：分子本身不变，化学性质也不变。如何从分子角度看待两种变化？化学变化：宏观：物质发生了变化微观：分子发生了改变，化学性质也发生了变化。第十二页，共30页。湿衣服能干阳光下比阴凉处干的快第十三页，共30页。糖放入水中,一会儿就消失了,水变甜了。但液面比原来下降了第十四页，共30页。固体酒精和液体酒精都能燃烧。第十五页，共30页。

享园花香满校园第十六页，共30页。

广播站门口的篮球充气处第十七页，共30页。软木塞被冲开了！第十八页，共30页。判断课堂上所用的物质的类别：混合物或纯净物？

品红溶于水后的物质，酚酞的水溶液，浓氨水，过氧化氢溶液，空气，氧气，固体碘等。纯净物：宏观：由同种物质组成微观：由同种分子构成混合物：宏观：由不同种物质组成微观：由不同种分子构成第十九页，共30页。通过本节课的学习，掌握了哪些知识？学会了哪些方法？有哪些感想？我的收获第二十页，共30页。联系基本性质应用同种分子化学性质相同分子间有间隔总在不停地运动质量和体积都很小原子构成分子分子和原子解释生活现象、变化等。第二十一页，共30页。（1）取a、b两个小药瓶，滴加酚酞溶液，另取c药瓶滴加少量浓氨水。（2）用一次性水杯罩住a、c两个小药瓶，b药瓶置于烧杯外。（1）取4片指甲盖大小的滤纸片，用镊子夹住在酚酞溶液中浸湿，轻贴在烧杯内壁(3片)和外壁(1片)。（2）打开盛放浓氨水细口瓶的瓶盖，将烧杯罩在细口瓶上方。3、B组

按实验步骤分别进行A、B两组实验，观察现象：A组酚酞溶液浓氨水瓶内滤纸条瓶外滤纸条abc第二十二页，共30页。B组A组酚酞溶液浓氨水瓶内滤纸条瓶外滤纸条abc现象：①烧杯内滤纸片变红②烧杯外滤纸片不变色现象：①a药瓶中溶液变红②b药瓶中溶液不变色①氨分子不断运动，接触酚酞溶液使其变红。②杯外无氨分子与酚酞溶液接触。解释：第二十三页，共30页。衣物中放置的樟脑丸一段时间后变小了第二十四页，共30页。学以致用第二十五页，共30页。1.向50mL容量瓶中加入红颜色的水，至标记线处。2.继续用塑料滴管向容器中加入酒精，至刻度线处。3.塞紧玻璃塞，缓慢颠倒容器2次，静置，观察现象。标记线探究实验三分子之间有间隔吗？现象：水和酒精混合后总体积______两者体积之和。小于第二十六页，共30页。花生和小米混合后体积______两者体积之和。【演示实验】小于第二十七页，共30页。

乒乓球被压瘪后，你能用什么办法让它恢复原状？化学与生活第二十八