第二单元 异域人生 单元测试 （粤教版选修《传纪选读》）

第二单元异域人生单元测试（粤教版选修《传纪选读》）(时间：120分钟；满分120分)一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A．边塞/茅塞顿开经纶/羽扇纶巾咀嚼/含英咀华B．绸缪/荒谬绝伦拾掇/拾级而上折合/百折不挠C．朔风/追本溯源缘故/如椽之笔喘息/水流湍急D．散佚/卷帙浩繁盘桓/断壁残垣匮乏/功亏一篑【解析】A项，sài/sè，lún/ɡuān，jǔ；B项，móu/miù，shí/shè，zhé；C项，shuò/sù，yuán/chuán，chuǎn/tuān；D项，yì/zhì，huán/yuán，kuì。【答案】C2．下列词语中没有错别字的一项是()A．解雇通谍陨落人满为患B．凝眸热衷矻矻心无旁鹜C．籼稻灼热雾蔼南辕北辙D．模拟请益橘子琼楼玉宇【解析】A项，“谍”应为“牒”；B项，“鹜”应为“骛”；C项，“蔼”应为“霭”。【答案】D3．(2013·汕尾模拟)下列语段中，画线的成语运用不正确的一项是()在科学发展的今天，人们期望着有更多地在品德上和才能上出类拔萃的人才涌现出来。但是，当今的“人才”却令人忧虑。他们当中，有的好高言大论，欺世盗名；有的竟拼凑一些验方，将人的生命视如草芥，不顾人们死活的看起病来；有的提笔分不清“沧海”和“苍海”，却含糊其词创作其作品来。所以，越是希求人才出现的时候，越是要认真的鉴别人才，以便找到真正的有用之才。A．出类拔萃 B．欺世盗名C．视如草芥 D．含糊其词【解析】D项，含糊其词：含糊：不明确，不清晰。词：说话。故意把话说得模棱两可，不清楚，不明确，语段中“提笔分不清”就不存在“故意把话说得模棱两可”了，故运用错误。A项，出类拔萃：比喻聚集在一起的人或物，超出那一类；高出那一群。形容人的品德、才能超出同类之上。B项，欺世盗名：窃取名誉。C项，视如草芥：看作像泥土、小草一样轻贱。比喻极端轻视。【答案】D4．(2013·梅州质检)下列句子中，没有语病的一项是()A．瑞典文学院在11日的一份新闻公告中说：“从历史和社会的视角，莫言将现实和梦幻融合在作品中创造了一个令人联想的感观世界。”B．“元芳，你怎么看”一时成了热词，并被《人民日报》作为论述“互动中筑牢信任的基石”政治理念，其中不仅关系到营造一种互动的氛围，而且涉及如何有效互动的机制和程序。C．近日，由央视记录频道摄制的纪录片《舌尖上的中国》在中央电视台综合频道和纪录频道播出后，大大超过原时段电视剧播出收视率，让一度远离电视的许多年轻人重新回到了电视屏幕前。D．延长退休年龄或实行弹性退休制、事业单位养老保险改革等重大变革，对广大人民群众并不是一下子就能够愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。【解析】B项，句中“作为”缺少宾语，在“理念”后加上“的引子”；C项，语序不当，“许多”放到“一度”前；D项，主客体倒置，在“广大人民群众”后加“来说”。【答案】A二、本大题6小题，共23分。阅读下面的文言文，完成5～9题。(顾)恺之博学有才气，尝为《筝赋》，成，谓人曰：“吾赋之比嵇康琴①，不赏者必以后出相遗，深识者亦当以高奇见贵。”为殷仲堪参军，亦深被眷接。仲堪在荆州，恺之尝因假还。还至荆州，人问以会稽山川之状。恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，若云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗，恒自尾至本。人或怪之，云：“渐入佳境。”尤善丹青，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。恺之每画人成，或数年不点目精。人问其故，答曰：“四体妍蚩，本无关于妙处。传神写照，正在阿堵中。”尝悦一邻女，挑之弗从，乃图其形于壁，以棘针钉其心，女遂患心痛。恺之因致其情，女从之，遂密去针而愈。每写起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。又为谢鲲象，在石岩里，云：“此子宜置丘壑中。”欲图殷仲堪，仲堪有目病，固辞。恺之曰：“明府正为眼耳，若明点瞳子，飞白拂上，使如轻云之蔽月，岂不美乎！”仲堪乃从之。尝以一厨画糊题其前寄桓玄皆其深所珍惜者玄乃发其厨后窃取画缄闭如旧以还之绐云未开恺之见封题如初但失其画，直云妙画通灵，变化而去，亦犹人之登仙，了无怪色。恺之矜伐过实，少年因相称誉以为戏弄。又为吟咏，自谓得先贤风制。义熙初，为散骑常侍，与谢瞻连省，夜于月下长咏，瞻每遥赞之，恺之弥自力忘倦。瞻将眠，令人代己，恺之不觉有异，遂申旦而止。尤信小术，以为求之必得。桓玄尝以一柳叶绐之曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。”恺之喜，引叶自蔽，玄就溺焉，恺之信其不见己也，甚以珍之。俗传恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。(选自《晋书·文苑》，有删改)【注】①琴：指嵇康的《琴赋》。5．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是(3分)()A．亦深被眷接眷：器重B．此子宜置丘壑中置：弃置C．了无怪色了：明白D．恺之矜伐过实矜：庄重【解析】B项，置：放置，摆放。C项，了：完全。D项，矜：自夸。【答案】A6．下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一组是(3分)()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(恺之尝因假还,少年因相称誉以为戏弄))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(草木蒙笼，若云兴霞蔚,若明点瞳子，飞白拂上))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(以为有苍生以来未之有也,使如轻云之蔽月，岂不美乎))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(人问以会稽山川之状,桓玄尝以一柳叶绐之曰))【解析】D项，介词，拿，用。A项，介词，趁着/副词，于是。B项，动词，好像/连词，如果。C项，代词，他/结构助词，取独，无实义。【答案】D7．下列各组句子中，能分别表现顾恺之“画绝”和“痴绝”的一组是(3分)()A．①每写起人形，妙绝于时②恺之因致其情，女从之B．①直云妙画通灵，变化而去②恺之信其不见己也，甚以珍之C．①尝图裴楷象，颊上加三毛②恺之不觉有异，遂申旦而止D．①人或怪之，云：“渐入佳境。”②尤信小术，以为求之必得。【解析】C项，①在脸颊上加上三根毛，观看的人觉得神情特别美，善点染；②被人捉弄而不知，呆傻。A项，①能表现其“画绝”，②表现其狡黠的一面。B项，两句均表现其“痴绝”。D项，①表现其“才绝”。【答案】C8．下列对原文的分析与概括，正确的一项是(3分)()A．顾恺之博学而有才气。他绘声绘色地向人描述会稽山水的状貌，以“渐入佳境”妙释自己总是从根部开始吃甘蔗的原因。B．顾恺之特别擅长人物画，谢安认为顾恺之的人物画前无古人。恺之画人物最重视点睛，认为眼睛最能生动逼真地表现人物。C．顾恺之画像善于点染衬托。他画邻女像，“图其形于壁”；画谢鲲像，“在石岩里”；画有目病的殷仲堪，“明点瞳子，飞白拂上”。D．顾恺之吟咏具有先贤的风制。他曾在月色下长声吟咏，受到邻居谢瞻的赞赏，恺之自力忘倦，一直吟咏到天亮才停下。【解析】A项，“总是从根部开始吃甘蔗”有误，顾恺之每次吃甘蔗，总是从尾部吃到根部。C项，“图其形于壁”，是顾恺之用道术整邻家女，不属点染。D项，顾恺之自认为其吟咏具有先贤的风制。谢瞻对他的赞赏只为捉弄他。【答案】B9．断句和翻译。(6分)(1)用“/”给文中画波浪线的文字断句。(2分)尝以一厨画糊题其前寄桓玄皆其深所珍惜者玄乃发其厨后窃取画缄闭如旧以还之绐云未开恺之见封题如初但失其画(2)翻译文中画直线的句子。(4分)①不赏者必以后出相遗，深识者亦当以高奇见贵。______________________________________________________________________________________________②四体妍蚩，本无关于妙处。______________________________________________________________________________________________【答案】(1)尝以一厨画糊题其前/寄桓玄/皆其深所珍惜者/玄乃发其厨后/窃取画/缄闭如旧以还之/绐云未开/恺之见封题如初/但失其画(2)①不懂鉴赏的人一定会因为(《筝赋》)后写成而遗弃它，有鉴识能力的人将会认为它高超奇妙而推重。②四肢画得美与丑，本来就与画像的奇妙与否没有关联。【参考译文】顾恺之博学有才气，曾经创作《筝赋》，写成以后对人说：“我这篇赋和嵇康的《琴赋》相比，不懂鉴赏的人一定会因为(《筝赋》)后写成而遗弃它，有鉴识能力的人将会认为(或因为)它高超奇妙而推重。”他担任殷仲堪的参军，也很受器重。殷仲堪在荆州时，顾恺之曾趁休假回家。他回到荆州后，人们问他会稽山水的状貌。顾恺之说道：“千山竞秀，万川争流。草木蒙笼，好像云兴霞蔚。”顾恺之每次吃甘蔗，总是从尾部吃到根部。有人感到奇怪，他说：“渐入佳境。”(顾恺之)特别擅长绘画，画得特别神妙，谢安非常推重他，认为自古以来还没有人能像他这样。顾恺之每当画成人像后，有时几年也不点眼睛。人们问他其中的原因，他回答说：“四肢画得美与丑，本来就与画像的奇妙与否没有关联。生动逼真的摹画人物，就在(眼睛)这里。”他曾经喜欢一个邻居的女子，挑逗她而女子不同意，顾恺之就把她的画像绘在墙上，用棘针钉画像的心脏部位，那女子于是患了心痛病。顾恺之向她表达了关爱之情，女子顺从了他，他就暗中拔掉棘针，女子的病也好了。他每次画出人物肖像，总是妙绝一时。曾经绘出裴楷肖像，在脸颊上加上三根毛，观看的人觉得神情特别美。顾恺之画谢鲲像，画在石岩上，说：“这先生(喜欢山水)适合放在丘壑中。”他打算给殷仲堪画像，殷仲堪眼睛有毛病，极力推辞。顾恺之说道：“您只因为眼睛罢了，如果明白地点画瞳子，用飞白往上拂描，使它像轻云遮蔽月亮，岂不是很好吗！”殷仲堪这才听从了他。顾恺之曾经把一柜子画在柜子前贴好封条题上字，寄放在桓玄那里，那些画都是他非常珍爱的。桓玄竟然打开柜子后面，偷走了画，再像原来一样封闭好后归还顾恺之，谎称没有打开过柜子。看到封条题字跟原来一样，只遗失了画，顾恺之只说妙画通灵，变化离去，就好像凡人登仙，完全没有奇怪的神色。顾恺之自夸自耀超过了实际情况，有些年轻人于是就极力以称誉捉弄他。顾恺之吟咏诗赋，自认为具有先贤的风制。义熙初年，他任散骑常侍，和谢瞻官署相连，晚上在月色下长声吟咏，谢瞻总是远远地赞赏他，顾恺之更加努力，忘记了疲倦。谢瞻准备去睡觉，让别人来替自己，顾恺之不觉有异样，一直吟咏到天亮才停下。顾恺之特别相信小法术，认为去求就一定能得到。桓玄曾经用一片柳叶欺骗他说：“这是蝉用来遮蔽自身的叶子，拿它来遮蔽自己，别人就看不见你。”顾恺之很高兴，拿过叶子来遮住自己，桓玄就走近他对他小便，顾恺之相信桓玄没有看见自己，非常珍爱那片叶子。世上传说顾恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。10．阅读下面这首诗，然后回答问题。(5分)渡江[明]张弼扬子江头几问津，风波如旧客愁新。西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。(1)“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。(3分)______________________________________________________________________________________________【解析】注意诗歌中的“几问津”、“忙于我”、“孤枕”、“乡国梦”、“交游落落”等词语表达的意思，并联系全诗进行概括。【答案】奔波忙碌(几问津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家乡(乡国梦)，朋友零落(交游落落)。(2)指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。(2分)______________________________________________________________________________________________【解析】联系全诗，结合“孤枕不胜乡国梦”“交游落落俱星散”两句，便不难理解作者面对江面上上下翻飞的沙鸥时的孤独感和看出诗歌使用的衬托手法。【答案】以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。三、本大题3小题，共15分。阅读下面的文字，完成11～13题。梵高的坟茔范曾冬天来到了巴黎，寒风料峭，木叶尽脱。顺着塞纳河西北行，便是一片冬天的萧瑟。我们驱车向瓦兹河上的欧维尔城疾驰，去瞻仰我心灵深处的艺术殉道者梵高的遗踪。梵高这位荷兰籍的天生奇才，一百年前来到法兰西后等待他的是贫困与饥饿。梵高一生卖不出一张画，人们根本不知道梵高，艺术界汪洋大海般的平庸在压抑着他。他曾在一张画上描写了一个最粗糙的木椅，在破烂的藤座上放着他的烟斗和一张纸包的些许烟草，它似乎向我们唱出一首凄凉的身世之歌。艺术既然不能提供面包，那就让需要面包的艺术家速朽，而自裁便是最简捷的方式；梵高拿起了手枪，走到萨都的草坪，向心窝射了一枪，他在华贵的建筑前对这不公平的社会用生命作了一次壮烈的抗议。梵高过着清白无瑕的生活，他没有金钱的刺激，没有女人的诱惑，没有鲜花的慰藉。当罗丹要丰腴清丽的模特儿在画室翩然起舞时，当莫提格里昂尼面对妩媚而慵懒的美女，在画面上把她们的脸“令人愉快地拉长”时，梵高在哪里？他正对着一片平常的农田，一张破旧的靠椅，一双踏遍人间含辛茹苦的皮鞋，画这些巴黎的大师们不屑一顾的事物；在他的画笔下，野地里摘来的向日葵燃烧着一把火，蓝色野花临风摇曳，这哪里是在依物描像？这是在倾诉爱情，但是他的情人却在大地的草木盛衰中，天穹的日星隐耀中，看他画的所有自画像，那眼神没有一副不咄咄逼人，那其中闪现的光芒有坚毅，有不平，有尊严，充满了对人生的批判和对自己命运的抗争。梵高在美术史上的出现确实是一个奇迹。他远离了传统审美的藩篱，以神奇的手法、高妙的色彩、超绝的构图，一扫艺术界的平庸、浅薄和惰性。这种画风一旦问世，美术史就必须重写，色彩学甚至美学就必须修正。这正是梵高撒向人间的一个永恒的谜。梵高死了很多年以后，评论家才像天文学家发现新星一样仰望他，赞叹他。今天所有豪华壮丽的画馆，都以一展梵高的杰作为荣。当一幅《没有胡须的梵高》最后以七千一百五十万美金卖出时，举世震惊，欢声雷动，而这一切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。我们来到梵高的坟茔，他坐落在一所极平凡的公墓里。梵高和他心爱的弟弟德奥合葬，两块墓碑，坟身圆顶，没有任何纹饰，没有花岗岩的墓室，碑前只有一堆黄土，覆盖着长青的蕃藤。公墓寂然无声，所有体面的、稍微精致的坟茔前都空无一物，然而梵高墓上的碧草却在刺骨寒风中颤动着不屈的生命。堪可告慰于梵高九泉之灵，不是拍卖场的呼啸，而是一束束的鲜花，放在坟茔的四周，这不禁使我想起鲁迅先生的《坟》，总有一些人是不会被人们忘却的。11．为什么说梵高是一位“艺术殉道者”？阅读第二段的有关内容，做出简明的回答。(5分)______________________________________________________________________________________________【解析】题中“阅读第二段的有关内容”划定了此题的答题区间。“殉道者”指的是因为维护自己的理想和追求而牺牲自己生命的人。文中主要指的是为自己的艺术无人理解而自杀。【答案】梵高的艺术无人欣赏，穷困潦倒的他只好用自杀来反抗这不公平的社会。12．在第三段中，作者提到罗丹和莫提格里昂尼这两位艺术大师的创作情况，这是用了一种什么表现手法？在文中起什么作用？(5分)_______________________________________________【解析】做题区间在第三段，从“当罗丹要丰腴清丽的模特儿在画室翩然起舞时，当莫提格里昂尼面对妩媚而慵懒的美女，在画面上把她们的脸‘令人愉快地拉长’时，梵高在哪里”、“梵高过着清白无瑕的生活”这两个地方可见此处的表现手法应该是反衬，这样写的目的是表现梵高生活和绘画的特点。【答案】反衬。突出梵高清白无瑕的生活和朴实淡泊的画风。13．梵高的作品有哪些特点？仔细阅读第三段，用简要的语言归纳。(5分)______________________________________________________________________________________________【解析】结合第三段的内容，可以从取材、情感、人生感悟、手法、技巧的运用等方面来分析。【答案】(1)取材于平凡事物；(2)感情真挚自然，绝无矫饰；(3)充满对人生的批判和对命运的抗争；(4)手法神奇，色彩高妙，构图超绝。(答对三项得满分，答对两项得3分，答对一项不得分)四、本大题2小题，每小题5分，共10分。14．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。______________________________________________________________________________________________【解析】每个仿句都要运用比喻的修辞，三个仿句构成排比关系，句式结构与例句相同。【答案】(示例)宽容是一股清爽的微风，能吹散萦绕在人们心中的阴霾；宽容是一泓甘洌的山泉，能解除盘踞在人们心头的干渴；宽容是一束明亮的阳光，能划破笼罩在人们心扉的黑暗。15．(2013·辽宁高考)概括下面语段的主要信息，不超过50个字(含标点符号)。(5分)近日，一些网友发布信息，号召节约粮食。随后，新浪网发起“光盘行动”：拒绝浪费，从我做起，晒出自己吃光的盘子，一起向舌尖上的浪费说“不”，争做节约达人。该信息被转发约5000万次。紧接着，人民网也表示支持“光盘行动”，倡议网民“拒绝浪费，珍惜粮食。今天不剩饭，打包离开，从我做起”。新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。很快，活动参与者在北京实地发放宣传单6万多份，在餐饮企业张贴海报5000余张，天津、石家庄、呼和浩特等城市的志愿者也纷纷发放宣传资料。______________________________________________________________________________________________【解析】本题考查概括语段的主要信息。首先对材料划分层次，找出关键信息即可：第一句话说的是一些网友号召节约粮食，第二句话说的是新浪网发起“光盘行动”，第三句话到这一段的结束说的是网友及媒体纷纷响应，众多志愿者进行宣传。【答案】网络发起拒绝浪费的“光盘行动”，网友及媒体纷纷响应，众多志愿者进行实地宣传。(每一分句的内容为一点，答出一点给1分，答出两点给2分，答出三点给4分；字数符合要求，给1分)五、本大题1小题，共60分。16．(2013·杭州检测)阅读下面的文字，根据要求作文。漫画大师丰子恺曾挥笔画了幅《卖羊图》：一个农人牵着两只羊，到羊肉馆来卖给老板。一位农民看了却连连摇头，笑着说：“多画了一条绳子。”丰子恺听了，回过头来又仔细看看自己的画：两条绳子牵两只羊，哪里多了绳子？这时，那个农民告诉他：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！”丰子恺叹服。上面的文字，引发了你怎样的联想和感悟？请根据你的联想和感悟写一篇文章。要求：不少于800字；立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限；不得套作，不得抄袭；不得透露个人相关信息；书写规格，正确使用标点符号。【写作提示】这则材料涉及几个对象，但彼此之间有主次之分，立意时，应该从主要对象入手。就这篇文章材料来讲，主要对象可以是丰子恺画羊，也可以是老农评画，而不是牵羊。从丰子恺画羊的角度：生活是最好的老师，仔细观察生活不仅是画好画的前提，更是获得成功的保障；文艺创作不能“闭门造车”；不耻下问；三人行必有我师；认知要联系实际；打破惯性思维；允许生活中的例外；细节决定成败等。从老农评画的角度：经验的重要性；实践出真知；不畏权威，敢于质疑；寸有所长，尺有所短等。【参考例文】“想当然”的文艺创作几时休？丰子恺先生画羊多了一根绳子，他的错误在于他不了解羊的生活习性，是一种典型的脱离生活实际，一句话，“想当然”耳！这样的错误在古今中外的名画家经历中绝不是个案。你瞧，唐代画家阎立本的《昭君图》中的妇女竟然戴起了隋朝的帷帽，宋徽宗的《瑞鹤图》中的鹤竟然弯着脖子飞行。著名的日本画家冈山应举创作了一幅《马食草图》，有位农夫观后说这肯定是一匹瞎马。画家不解：它的眼睛明明是睁开的啊！农夫笑着回答：“正因为它睁开眼睛，所以才是瞎马。不瞎的马吃草时是闭着眼睛的，因为它怕眼睛被草刺伤。”缺乏对生活的细心观察和深入了解，留下了无法弥补的瑕疵。都说“生活是文艺创作的源头活水”，可漠视生活，无视生活实际的情况比比皆是。大家先看看现在热播的那些影视剧吧，还