吉林省长春市2025年中考化学真题试卷及答案

吉林省长春市2025年初中化学中考真题试卷一、选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．《天工开物》记载了古代制砖的工艺。下列制砖环节中，材料发生化学变化的是（）A．择地取土 B．入模定型 C．烧坯成砖 D．修整轮廓2．人类的生活离不开空气。空气中可供给呼吸的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳3．下列饮品，每100mL中蛋白质含量较多的是（）A．菊花茶 B．纯牛奶 C．矿泉水 D．苹果汁4．取用一定量的液体试剂时，常用量筒量出体积。下列读数的方法正确的是（）A． B．C． D．5．2025年中国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是（）A．积极植树造林 B．践行节约用水C．坚持绿色出行 D．随意丢弃垃圾6．与“粗盐中难溶性杂质的去除”实验有关的图标中，表示“进行化学实验需戴好护目镜”的是（）A． B． C． D．7．生产中用氧炔焰切割金属，其反应原理：x的值是（）A．1 B．2 C．3 D．48．化学小组利用“沉降”“过滤”“吸附”等方法净化伊通河水样。向水样中加入明矾沉降后，再使用下图简易净水装置进行净化处理。下列说法错误的是（）

A．明矾可使水样中悬浮的杂质较快沉降。B．小卵石、石英砂可过滤水样中的不溶性杂质C．活性炭可吸附水样中的异味D．经该图装置净化处理后的水样是纯净物。9．某医用冷敷袋的内部结构如右下图。使用时挤压冷敷袋，内包装膜破裂，里面的水接触到夹层中的NH4NO3，温度降低。下列说法错误的是（）A．用于制作外包装袋的塑料属于金属材料B．与外包装袋相比，内包装膜更易破裂C．NH4NO3溶于水时吸热使温度降低D．运输、储存该医用冷敷袋时应防止挤压10．元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。右图是硫元素“价类二维图”。下列说法错误的是（）A．x为+3B．SO3对应的点是b点C．a点对应的物质在氧气中燃烧生成SO2D．锌与c点对应物质的稀溶液反应能生成氢气二、非选择题:本题共7小题,共40分。11(4)3分,15(2)2分,16(2)①2分,16(3)2分,17(8)2分,其它每空1分。11．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。结合元素周期表(部分)回答下列问题。（1）用化学用语填空：①磷元素的符号；②2个氧原子。（2）13号元素的相对原子质量是。（3）在我国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的《化学鉴原》中，元素名称用字有规律，从偏旁就可以知道它们属于哪一类元素，如钠元素属于元素。（4）含碳的化合物种类繁多，其中二氧化碳的化学式为CO2。请你根据以上内容，结合二氧化碳的化学式，写出获取的三条信息：。12．铁和铁合金作为金属材料一直被广泛应用。（1）钢是铁合金。钢的硬度比纯铁。（2）写出一种生活中的铁制品：。（3）铁能与空气中的水和发生化学反应生成铁锈(主要成分是因此，生活中我们应采取相应措施防止铁制品生锈。（4）用CuSO4配制波尔多液时，不能使用铁制容器，原因是铁可以把铜从CuSO4溶液中置换出来，说明铁的金属活动性比铜。13．五行传千载，变化藏其中。“‘金、木、水、火、土’五行相生相克”是古人对物质及物质之间关系最朴素的认知。（1）木生火(木燃烧生成火)。木柴能燃烧，从“燃烧的条件”分析，木柴是。（2）火生土(火燃烧后变成灰烬)。将秸秆晒干烧灰，……即得到草木灰(含有碳酸钾)。碳酸钾属于“氮肥”“磷肥”“钾肥”中的肥。（3）土生金(矿石冶炼得到金属)。“火法炼锌”过程中应用的原理之一为：其反应类型是反应。（4）金生水(金属能凝聚水蒸气而成水)。水蒸气在温度较低的金属表面液化成水，该过程中水分子间的间隔变。（5）水生木(用水灌溉，树木生长)。除水外，再写一条影响植物生长的因素：。（6）与现代化学理论相比，“五行学说”具有一定的局限性。试举一例说明其局限性：。14．在农业生产中，可利用不同溶质质量分数的NaCl溶液选种。（1）NaCl在水中的溶解有限度。右图为NaCl的溶解度曲线。①NaCl的溶解度随温度升高而；②20℃时，NaCl的溶解度是g。（2）若用NaCl固体和水配制100kg溶质质量分数为16%的NaCl溶液，需要NaCl固体的质量是kg。15．中科院李灿院士团队在二氧化碳制甲醇(化学式为CH3OH，甲醇是内燃机的理想燃料之一)的研究方面取得了新进展，该反应的微观示意图如下。（1）图中表示CH3OH的是(填序号)。（2）该反应的化学方程式为。（3）若该反应生成的两种物质中氧元素的总质量为16g，则参加反应的氢气的质量为g(可能用到的相对原子质量：H——1C——12O——16)。（4）该反应的应用价值是(答一条)。16．回答“氧气的实验室制取”实验中的相关问题。（1）仪器a的名称是。（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取O2。①该反应的化学方程式为；②用该方法制取O2的发生装置应选择图1中的装置(填序号)。（3）将图2中的仪器组装成收集装置，与选择的发生装置相连，制取氧气。实验完成后，老师对“组装收集装置”和“收集气体”的过程进行点评，上述两个过程中的一些错误操作，可能会影响收集到氧气的浓度，例如“未验满就停止收集”。请再写出两点可能导致收集到氧气的浓度偏低的错误操作：。17．化学小组以NaOH为例，从定性和定量两个维度研究物质及其变化。

维度一：定性认识NaOH及其溶液

⑴NaOH属于“酸”或“碱”中的。

⑵将NaOH暴露在空气中，可观察到表面潮湿并逐渐溶解。该现象反映出NaOH的性质有(答一条)。

⑶向稀NaOH溶液中滴加酚酞溶液，振荡。可观察到溶液由无色变为色。

维度二：定量研究NaOH溶液与不同物质的反应Ⅰ.酸碱度视角25℃时，利用装置(图1)测定NaOH溶液与稀盐酸反应过程中pH的变化，测定结果如图2所示(控制反应过程中温度不变)。⑷烧杯中预先盛装的溶液是。

⑸当滴入液体的体积为mL时，烧杯内溶液中的溶质只有NaCl。Ⅱ.能量视角

⑹利用传感器测定NaOH溶液与CO2反应过程中温度的变化，测定结果如图3所示，水为对照组。由图3可知，NaOH与CO2的反应属于(选填“放热反应”或“吸热反应”)。

Ⅲ.压强视角

【提出问题】如何通过气体压强变化认识NaOH溶液与CO2的反应?

【查阅资料】①可以通过反应物的减少或生成物的增加判断反应的发生情况；

②影响密闭体系内气体压强的因素有气体分子数、气体所占体积和温度。

【实施实验】利用气密性良好的装置(图4)进行实验。打开传感器，待压强平稳后将水匀速注入充满CO2的集气瓶中，压强稳定后再匀速注入等体积的NaOH溶液。测得气体压强变化如图5所示。

【分析解释数据】

⑺对比a点、b点及点压强的大小，可证明NaOH与CO2发生了反应。

⑻结合b点→c点的变化过程，解释b点、c点压强相同的原因：。

答案1．【答案】C2．【答案】B3．【答案】B4．【答案】C5．【答案】D6．【答案】A7．【答案】B8．【答案】D9．【答案】A10．【答案】A11．【答案】（1）P；2O（2）26.98（3）金属（4）二氧化碳由碳元素和氧元素组成；1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成；二氧化碳属于氧化物。12．【答案】（1）大（2）铁钉（3）氧气或O2（4）强13．【答案】（1）可燃物（2）钾（3）分解（4）小（5）阳光、肥料、二氧化碳等合理作答（6）木生火未提及氧气的作用；金生水的过程中并不是金属转化成水。14．【答案】（1）增大；36.0或36（2）1615．【答案】（1）丁（2）（3）3（4）反应消耗CO2，有利于实现碳中和；反应生成CH3OH，有助于缓解能源短缺问题。16．【答案】