2023年《父母课堂》读后感15篇

2023年《父母课堂》读后感15篇

《父母课堂》读后感1

基本的礼仪是最起码的道德操守，在未来的生活和工作中，决定着一个人能

否与他人建立良好的人际关系。不学礼，无以立。家庭是孩子的第一课堂，父母

是孩子的启蒙老师，这是我读了《父母课堂》这本书后，最大的感受。

其中《别忘了，孩子也是主人》这篇让我感触颇深。当家里来客时，积

极地让孩子参与其中，培养孩子小主人的观念，是让他更好的学会热情礼貌待客

的关键，有助于他在之后的社交中，更好地建立人际关系，成为一个举止优雅，

彬彬有礼的人。在孩子作为小主人接待客人的过程中，难免会出现一些错误或者

不周全之处。作为家长的我们，不要急于批评孩子，要正确的引导，以及鼓励孩

子。不要吝啬表扬，哪怕只有一点点进步，我们都要及时夸奖孩子，给孩子树立

信心。

如何待人处事，让他参与其中，他会更好地理解与运用。对于我的孩子，我

也是这样教育的。在日常生活中以及出门在外，我们家都会分工明确，让孩子真

正地参与进来，他才会体会当中的不易与艰辛。例如去游乐场玩项目，在他很小

的时候，我就让他自己排队，让他明白想玩就要自己付出时间和体力去等待，任

何事情只有付出了才会有回报。

其次更要注重语言表达能力的培养，让孩子充分表达自己的意愿。当孩子表

达对一件事情的理解与看法的时候，先不要纠结于答案的错与对，应当先给予表

扬和鼓励，让孩子大胆说出自己的真实想法。其实培养语言表达能力的方法有很

多，但都要遵循一个重要的原则：寓教于乐。因为只有这样，才可以让孩子在轻

松自由的状态下不知不觉地提高语言表达能力，做到日积月累，润物无声。

《父母课堂》让我真正了解到，一定要帮助孩子学会认真倾听，使其成为憧

得欣赏别人的人。这其实也是人际交往中交互原则的一个相对面。每个人在交往

中都希望得到对方的支持和认同，孩子也是一样。我们应当教育孩子，既然我们

在内心对交往的朋友有这样或那样的要求，对方必然也会对我们提出相同的要

求，这就要求我们在期望得到更多的赞美的同时，也能够去赞美别人、欣赏别人。

以上是我读完《父母课堂》之后的一些体会。作为父母，最大的智慧就是把

孩子当作一个独立的、完整的、需要被尊重的人看待，彼此尊重。今后在陪伴孩

子成长的过程中，作为家长的我们还将不断学习，与孩子共同进步。

《父母课堂》读后感2

孩子学校里定期会让孩子带回家《父母课堂》这本书，每次都会认真的读读,

第一自己本身就喜欢看书；第二，作为一个“菜鸟”级家长，真心想通过这本书

学习怎么当个合格的家长。

最新一期的书中，有一篇—叫《当孩子在学校受了委屈》，读了以后觉得有

不一样的感触，就在这里跟大家一起分享一下吧！

文中说了孩子在一次自习课上因为在写地理作业，中途语文老师到班上让全

体同学读课文，孩子想先写完地理作业最后一道题再读，结果被语文老师误认为

孩子不听话而一气之下撕掉了孩子的地理作业。而文中的家长起初像平时的我一

样，看到碎掉的试卷不分青红皂白就对孩子一通质问：是不是打架了？是不是不

听话了？是不是没考好？但很快这个家长的做法让我深深惭愧起来：她马上调整

自己的情绪、耐心听完孩子讲完事情的前因后果，首先正面引导让孩子对老师的

行为予以理解，化解孩子心中的委屈情绪，然后等孩子睡后和当事老师沟通并达

成共识。文中最后一段有一句作者写到：“我们要倾听孩子的心声”

读到这里，我不禁反省自己：在处理孩子学校、生活中发生的问题时是不是

太简单粗暴了？因为孩子从小好动、淘气，往往不自觉会将学校、生活中发生的

这样那样的问题，责任毫不区分地都算在他的头上，孩子要试图解释时总是用“不

许辩解”予以制止，这样是不是会错过听到这件事情的真相？是不是有时他也会

有他的委屈？是不是会因为委屈没有抒发出面让他有失望的想法？是不是让他

再面对学校、生活中发生的问题时即使有别的原因也选择闭口不谈？以前总会觉

得我的孩子不太善于表达，现在想想，可能是因为我忽视了倾听，孩子选择了不

表达？

想起曾经看过的一则文字：“一个小朋友有两个苹果，妈妈问：给妈妈一个

好不好？小朋友看着妈妈，把两个苹果各咬了一口。此刻，母亲的内心有种莫名

的失落，孩子慢慢嚼完后，对妈妈说：这个最甜的，给妈妈。一一忍耐有时很疼,

但结果会很甜蜜；懂得倾听，才会了解真相；爱，有时需要等待，因为爱心在路

上。

《父母课堂》读后感3

读一本好书就如人注入了新的血液，让人充满活力、充满智慧。读阅《父母

课堂》后，我从心底深处感悟到真应该好好反思一下，因为我对孩子的教育是宽

容，总以为孩子还小，什么事都慢慢来，不着急；而孩子妈妈对孩子的教育方式

最多的是命令和教训，要求这要求那，却不愿耐心地听听她的需求，没有站在她

的角度来思考、处理，过于的强权。通过学习，我们认识到了这两种方式都是不

对的。所以我们要知错就改、认真学习，有句古话说得好：“人要学到老做到老”。

每位父母都希望自己的孩子聪明、能干，我们要与孩子一起走向光明！共同成长!

一、增强家庭学习氛围

让孩子多花时间进行一些有益的课处阅读，激发孩子的求知兴趣。同时我们

也要从自己做起，多进行阅读，家庭的学习氛围好了，孩子也会跟着静心学习。

二、加强与孩子的沟通

再次读《父母课堂》一做隐形的父母之后，对我在教育孩子的问题上提供很大的

启发。

教育孩子的确是一门很大的学问，有人说寓教于乐，让孩子们轻松学习。爱

玩是每个孩子的天性，家长要一起陪同孩子一起在玩游戏的过程中、懂得并遵守

游戏的规则，不能按照自己的想法，改变游戏的规则，使得游戏变动。教会孩子

在游戏中，要输的起，放的下，同时要积极吸取失败的原因，继续参加小朋友们

的游戏当中。家长不能光要求孩子学习好，各个方面都要全面发展。家长对孩子

要放开手脚，不要什么事情都担心孩子会出错，让他去做一些力所能及的事情，

不能剥夺孩子的锻炼机会，扼杀孩子们解决问题的能力。所以我们要在日常生活

中，凡是孩子自己能做到的，让他独立去做，培养孩子的独立意识，让孩子积极

设法解决问题，而不是消极的等待家长帮他解决。我们家长在这过程中要给予孩

子最大的鼓舞与支持，才能给予孩子们无穷的力量，孩子会在以后的行动中更积

极的去面对解决问题。

再次，每个孩子都是家长身上的影子，每次看到孩子身上的缺点，我都气不

打一处来，但是静下心来想想，也和我们家长自身平时的习惯，影响了他们。我

和孩子爸爸平时都忙于工作，回家就玩玩手机，看看电视，使得孩子也跟着看电

视，不爱读书的坏习惯。今天读完《父母课堂》我知道了，家长要想孩子爱读书,

首先家长自己要养成爱读书的习惯，身教胜于言传。我要以后做到回家后尽量不

看手机，特别是当着孩子的面看手机，从自身做起，把在家安静读书的气氛传输

给孩子，让孩子也养成爱读书的好习惯。

感谢《父母课堂》让我懂得了作为家长，不能光满足孩子的衣食住行。更重

要的是了解孩子的精神需要，与孩子多沟通，并月正确的语言引导孩子。要学会

细心地观察孩子的变化，了解孩子的真实想法，与孩子平等交流，做儿子无话不

谈的好朋友。力口油，我们一起努力把孩子培养成优秀、善良、对世界充满爱的宝

贝。

《父母课堂》读后感5

非常幸运读到《父母课堂》。我一直认为，每个孩子来到我们身边，都是上

天赐给我们的最好礼物。但为人父母本能的爱很难有统一的标准。与孩子一起生

活，将他们养育成人，是一个极富挑战性、极易让人筋疲力尽的过程，仅仅有爱

心是远远不够的，对于每一个孩子所有的母亲都是好母亲，但与孩子共同成长则

更需要智慧和耐力，并且需要具有阳光和开放的心态。

首先通过书中无数家长教育的心得体会让我看到优秀的孩子之所以让老师

省心，是因为他们的父母在细节注重对孩子优良品格的培养，在孩子成长过程中，

他们注重孩子的情商教育和素质教育，最终让应试教育与素质教育变得并非对立

与矛盾.这一点，很值得广大教师与家长研读与思索C

其次学习到在父母的言传身教和默默的陪伴下，孩子良好的学习习惯的培养

会延续和拓展，会伴随孩子从小学、初中、高中到大学，最终走向社会，会终身

受益。从孩子无意识地学、去做，到孩子有意识地去学、去做，这就是孩子自我

成长的标志。正所谓“知之者不如好之者，好之者不好乐之者，教育不仅仅是大

道理，而是把父母的爱化为涓涓细流，时刻滋润孩子成长的心田，与孩子合拍。

最后启迪我们和广大家长，在教育孩子方面，要懂得孩子就是一个独特的存

在，不是你的私有财产，他不属于你，不属于我，他终究属于这个国家，这个社

会。不要因为虚荣心而一味地在孩子成绩方面与别人攀比，否则会影响孩子的健

康、全面地成长。家长们不应该急功近利，要用教育的眼光和心理看待学校与孩

子，慢慢等待孩子一点一滴成长，多一点耐心与爱心，让孩子各方面的基础都打

扎实了，让他把阅读、乐学、热爱集体、与人为善等好的习惯自然形成。我们常

常学的：学好教材，超越教材.；立足课堂，超越课堂；尊重老师，超越老师；对

于我们来说更重要的是学习父母，超越父母！在功利社会，应试教育的夹缝中，

我们不要联手”折磨“我们的孩子，而应该积极和老师们一起，用心陪伴孩子，

启迪孩子低头奋斗的智慧，培养孩子抬头看天的情怀，塑造孩子阳光开放的心态!

《父母课堂》读后感6

现在00后的小学生，许多孩子都是家中的独生子女，所以孩子的教育问题

牵动着家庭中每一位成员，父母作为家庭教育的支持者和推动者，我们在如何教

育孩子的方方面面时有无所适从和束手无策，但自从今年开始阅读《父母课堂》

第一，二期后，我们有了茅塞顿开的感觉。

分数并不意味着一切。在学习方面，我们一直要求孩子养成良好的习惯，如

放学回家认真完成老师布置的作业，温故己学的知识，预习新的上课内容，书写

工整，认真检查，因此一直期望孩子能完美地考好每一次测验，偶尔有疏忽没考

好我们就对孩子批评指责，有时还会大发雷霆，这样孩子就有了心理压力，每次

要考试的时候就总是在担心.现在我们可以对孩子因势利导，指导孩子夫分析原

因，找出问题，让孩子能以愉悦的心去看待考试，我们再也不会把自己的焦虑情

绪带给孩子了。

尊重孩子。孩子的尊严不是被父母赋予的，也不是可以向任何人乞求的。现

在很多家长为了所谓的不让孩子输在起跑线上，给孩子安排了一堆的兴趣班，不

管孩子是否愿意，强行逼迫孩子学这学那，家长伤神，小孩疲惫。所以我们现在

是听孩子的，她想学什么我们再有选择和比较地去安排周末的时间。

子不教，父之过。一个家庭必须有严格的家规。造就优良的道德品质，言教

不如身教，父母要做好榜样，谦逊待人，礼貌行事，尊老爱幼，处处以诚待人，

和乡邻和睦相处。

减少孩子的抵触心理。对待孩子不耍以命令和恐吓地去耍求，耍让孩了在多

种选择题式的问答中找到满意的答案。每当孩子看电视或是玩玩具不按时就寝，

我们就问她还要看或玩多少分钟，孩子为了对自己说的话负责，到了时间自会停

下，这样就避免了不愉快的情绪滋长。

不经历风雨不见彩虹。一个孩子的成长不能是一帆风顺的，需适当地经历抗

挫折教育。很欣赏一句话：黄花梨的鬼脸是经过了无数风风雨雨，经历了多灾多

难之后才形成的伤疤，而这些伤疤成就了黄花梨的价值。孩子也是一样，要经历

时间的体验和磨砺，让她从小就懂得做任何事情要认真，努力，坚强，勇敢，凡

事都要坚持到底，坚持才能赢得最后的胜利。

总之，一本好书就像一位良师益友，不断地指导着我们和孩子向前发展的方

向，以更融洽的关系让我们和孩子都健康积极的一起成长！

《父母课堂》读后感7

父母是孩子的第一任老师，每一位家长都非常重视子女的教育问题，在教育

的过程中我们要做什么？怎么做？一直以来困扰着我，像普天下父母一样，我也

很想把女儿培养成才，可是几乎每天都要遇到教育孩子的难题，虽然我也受过良

好的教育，但是很多时候都不知如何下手去解决，《父母课堂》一一读后感。

孩子入学之初，我对女儿的说话的口吻大多数都是命令式的，很是从孩子的

角度考虑她的感受，只要我觉得是正确的就会直接命令她去做，或者直接罗列出

一大堆禁止做的事情,孩子没有反驳的余地,总是没有缘由觉得自己委屈而痛哭,

我因此非常苦恼不知道如何去教育了。

自从订阅了《父母课堂》，我就找到了儿童教育的专家，每一期我都会认真

阅读，静下心来反思自我，感到震惊之余，认真的总结了自己对待女儿教育问题

上误区，让我知道教育应该从细微处做起，从现在做起；孩子面前，总是情绪饱

满、信心十足；用良好的家庭氛围帮助孩子排解来自学校、社会等外界环境带来

的不利因索，特别是与孩子生命意愿相违背的强制、训诫，给孩子一个宽松并愉

悦的心理成长环境，比限定与束缚更有效果，在学习上需要的是动力而不是压力，

读后感《《父母课堂》一一读后感》。

于是我也改变了教育方式。在做每件事之前都会和孩子沟通，了解她的想法,

在一定限度的范围内让她自己安排学习和娱乐活动，要求孩子做的的事情自己先

做到，过了一段时间我觉得孩子能够很有计划的安排自己写作业、预习功课以及

娱乐的时间，成绩也保持的不错，还会很积极的去看点儿天文和儿童文学方面的

书。

感谢父母课堂，让我懂得作为家长不能光满足孩子的吃、穿、花销。更重要

的是要了解孩子的精神需要，与孩子多沟通，并月正确的话语引导孩子，要学会

细心的观察孩子的变化，了解孩子的真实想法，与孩子平等交流，让她充满欢欣

地喜爱自己，爱家人，爱师长同学，学会用爱的眼光开世界，让她全心全意地信

赖自己，让他能够享受生命中的每一天。

希望父母课堂在老师与家长之间筑起一道沟通的桥梁，让我们携起手来，共

同努力，共同去引导孩子去认识这个世界，健康的成长！

《父母课堂》读后感8

父母课堂每期必读。如今读父母课堂成了我生活中的一个习惯。凡是有职责

感的父母，选读这本杂志对提高自身的素养是有帮忙的。里面的资料丰富多彩，

涉及的层面也很广。让家长们受益匪浅，这本书好像一盏灯，给家长们指明了教

育孩子的正确道路。

教育孩子的确是一门学问，不懂教育的家长又怎能培养出合格的下一代呢。

孩子不光要学习好，各方面都要全面发展，以后才能适应这个多变的社会。而如

今多是独生子女，在家里娇宠习惯了，什么事情都是衣来伸手饭来张口，自理潜

力简直太差，如果离开了父母，孩子们会干啥？以后又怎样能去适应社会？先别

说洗衣做饭，就是独自出门购物恐怕很多孩子都做不至h遇到事情独立解决的潜

力就更差了。光学习好有啥用，生活的白痴更可怕。所以培养孩子的自理潜力及

独立潜力也是很有必要的。

家长对孩子要放开手脚。不要什么事情都担心孩子会出错，而不让他去做一

些力所能及的事情。久而久之家长就剥夺了孩子的锻炼机会，就会无意中扼杀孩

子对解决问题的潜力。所以，家长在日常生活中应放开手脚，凡是孩子自己能做

的是，放手让他独立去做。同时培养孩子的独立意识，让孩子用心设法解决问题,

而不是消极的等待。实践锻炼是很有必要的。家长在这过程中要给予孩子最大的

鼓励与支持。这样能给孩子无穷的力量，孩子会在以后的行动中更用心的去应对

去解决。

但是也不能过于放开。我绝对反对象韩国家庭教育方式：“狼型”教子法。

太残忍了。我不能眼睁睁的去整自己的孩子，因为我不是母狼，孩子也不是小狼。

不能让他们从小就成了没有感情的冷血动物。在社会主义大家庭里，我更愿意让

孩子更多的领略到关爱。如果没有爱，象狼一样的自强自立的人在社会中会无法

生存，无法自保。象澳大利亚人那样的‘捍卫保密，我也理解不了。因为自己的

孩子不能全部扔给学校,完全由学校来掌控孩子的一切，而当家长的却一无所知。

学校能负担孩子的一切吗？学习成绩当家长的不了解又怎能有针对性的去弓:导

孩子的某些方面？

总之，要结合当前的环境施之恰当的教育模式。以前我可从未有过这么深刻

的体会。透过读父母课堂，让我了解到很多，孩子不能圈养，要放开，要融入社

会。要给他们一些关爱，要从小锻炼他们。给他们带给小小的舞台尽情施展发挥,

将来就能在社会这个大舞台上崭露头角，成为一颗耀眼的明星。

《父母课堂》读后感9

作为一名学生家长，《父母课堂》就像是我的社会大学，时时给予我教育孩

子方面的解惑。

从孩子出生直到上学，每个家长作为初学者，在孩子成长的过程中都是摸索

着前进的。我也和所有的父母一样，也有“望子成龙”的“理想”，可是怎么教

育却感到非常困惑甚至是棘手。好在《父母课堂》向我“伸出”了援助之手，犹

如一缕春风吹开了我一直以来在教育孩子方面迷茫和困惑。

《父母课堂》告诉我：“父母好好学习，孩子天天向上。”她以循循善诱的

语言告诉我们，作为父母要和孩子一起成长。字里行间洋溢着指路明灯似的爱。

从那时起，我便爱上了她。

《父母课堂》告诉我：儿童心灵的启蒙是从家庭教育开始的，“父母是孩子

的第一任老师”即是如此。在家庭中，母亲的角色是至关重要的，从孩子出生以

后甚至于在母亲的身体里孕育开始，母亲就会在孩子的心中播下一粒粒语言的种

子。当种子在孩子的心中扎根时，亲子之间建立起的亲密关系是无法切断的。所

以让语言，特别是带有感情的温暖的、生动的的语言，深植于孩子的心中，会促

进孩子心智的健全发展，而不是机械的语言。

在和孩子一起成长的过程中有一件事给我印象最深刻。孩子放学后照例写作

业拖拖拉拉，直到吃晚饭也没写完。由于之前正好读了《父母课堂》中“惩罚的

第一原则一对成长有利”，饭后我强压怒火，用最平常的语调和他交谈，告诉他

他己经长大了，有能力对自己做的事情负责，我不希望明天再看到今天这个结果。

孩子非常痛快地承认了错误，从此以后改掉了做事拖拉的毛病。事后孩子告诉我,

当时他已经有了心理准备迎接妈妈的暴风骤雨，但是由于我首先没有发火，使得

孩子对自己的错误产生了深刻地反省，从而改掉了坏习惯。

直到现在我都非常庆幸，如果我当时发了火，如果没有《父母课堂》，我的

孩子会不会是今天这样的优秀……

我把《父母课堂》当作我的社会大学，在教育孩子的道路.上的指路明灯，她

给所有的父母以启迪，烛照我们模糊的认识，使我受益匪浅。

《父母课堂》读后感10

自从孩子上学以来，我接触到了《父母课堂》这本书，这是一本很及时的书,

帮我解决了很多教子过程中的问题，解决了我很多的困惑。例如培养孩子的自尊

心和自信心的问题，又如：在这个网络社会中，如何引导孩子正确对待网络；再

如：父母对孩子要求很严格，喜欢训孩子，因此与孩子经常会起冲突。如此种种,

我想找到一个老师来请教，正好看到了《父母课堂》这本书。

打开最近一期的《父母课堂》，第一篇—是《学会弥补父亲的不足》，这篇

—立刻吸引了我。正如这篇—所说，我平时忙于工作，在对待孩子的教育问题上

有些简单甚至粗暴，文中有一句话“对人生而言，工作只是一个阶段性的目标，

而家庭却是长期、终生的目标。作为父亲要从根本上认识到，通过工作或事业成

功获得的是外在的自尊，而孩子带来的往往是内在的自尊。这种自尊是长久的，

它将随着孩子的成长不断延续。”这句话让我思索良久，让我深深认识到我对家

庭对孩子所做的不足。文中给出了要做一位“智慧型父亲”“宽容型父亲”“体

贴型父亲”，这些给了我今后教育孩子的指导方向，—从一个更高层次阐述了一

个合格父亲应具有的素质和胸怀，以及父亲的言行对孩子成长过程中起到的作

用。一些不当的言行或教育方法不但对孩子起不到正面的促进，甚至会对孩子的

人生产生错误的引导导致终生的遗憾。文中引用了鲁迅先生的一句话：“小的时

候不把他当人，大了以后，他也做不了人”。意指在教育孩子的过程中要注意地

位平等的问题，尊重孩子的独立人格。我记住了这句话，它会成为我今后教育孩

子的座右铭。

有一篇是描写李咏父亲的，说的是父亲对李咏特殊的爱让李咏在成长过程

中从不理解到理解的过程。父爱伴随了孩子的成长，尽管可能在某一阶段或某一

层面不被孩子接受，但是父亲对孩子的良苦用心终有一天会被孩子理解，在孩子

选择迷茫时给予正确的指引，在孩子顺境时指出他的缺点，在孩子逆境时宽容安

慰和鼓励。这正是父亲大爱的体现，父爱不像母爱那样细腻，他在孩子成长过程

中更多的起到了一个指引、修正的作用，尤其是父与子之间，可能会因为这种作

用发生矛盾，影响父子关系，这就需要父亲更多的包容理解，只要都是沿着正确

的方向走，终有一天儿子会理解父亲的爱！

《父母课堂》是每个家长的良师益友，希望家长朋友们一定好好阅读，我觉

得每一篇都是真金美玉，值得我们学习和借鉴。

《父母课堂》读后感11

每一位父母都深爱自己孩子，并心甘情愿的付出。但是，每一位父母经历和

方式都不尽相同，成功的的经验要持之以恒的不懈坚持，更要精益求精的深入总

结，并举反三地全面借鉴，失败的教训要引以为戒，防微杜渐和标本兼治。科

学有效地开展三位一体的教学模式（家庭教育、学校教育和社会教学），家宓教

育是至关重要的环节之一。

但是，若想实现父母与孩子一起成长，一起科学有序、快乐健康的成长，却

并非易事。帮助孩子科学有效地养成好的品质和习惯，也是一个日积月累、循序

渐进的过程.结合我十年期间与儿子共同学习成长的经历，我感觉以下几点至关

重要：

父母要在生活、学习和工作积极向上、以身作则，为孩子启动榜样作用：

一、针对孩子每一个成长阶段的自身特点、可能遇到的问题和应该具备的能

力，父母首先要提前虚心学习，并针对自己孩子的具体情况，因地制宜、循序渐

进的引导孩子进入正确的轨道。父母要甘于做好孩子垫脚石，父母的素质对孩子

影响巨大。

二、在确保安全的前提下，父母要和孩子一起养成擅思考、勤参与、多动手

和常总结的生活和学习的好习惯，并勇于实践、触类旁通、举一反三。过度包办、

代劳和溺爱孩子的父母其实是以爱的名义剥夺了孩子的学习权利。

三、不要过早地让孩子学习超过孩子年龄段应该掌握的知识，家庭教育不仅

要科学有效、系统有序，更要形成良性的循环。

任何知识在初次学习的时候对孩子的触动和促进最大，假如孩子都提前学

习，不仅减弱了孩子的这种认知能力的培养深度，还会导致孩子厌学的不良习惯。

四、父母要学会和孩子一起去面对荣辱成败和艰难困苦，战胜挫折和困难更

快的成长，减少指责和批评，多些鼓励和引导。父母和孩子一起养成积极文明的

言谈举止。培养孩子养成敢于担当的好品质，也能获得更多学习机会。

五、很多好吃好喝好玩的礼物和生活品，或者一些特殊的自由和权限都可以

针对他们的具体良好表现，以奖励的方式发给孩子。让好孩子多体验下付出就有

收获的自豪感和成就感，促进孩子形成好的习惯，并坚持不懈地去提高。

六、孩子在不同事情第一次出问题时，要积极主动及时分析改正，防微忙渐,

防患未然。

愿每一位父母都能成为孩子最信赖的良师益友。在父母身体力行的潜移默化

中，父母与孩子起快乐的成长，让美好快乐的童年充实着每•位孩了的憧憬。

《父母课堂》读后感12

翻着本期《父母课堂》的首页，一篇温馨的小诗歌“春天，在妈妈背上”是

我对《父母课堂》这本书的感觉。每期看书都会在不知不觉中，有种莫名的力量

和精神引导着我去正确的看待孩子们的问题和家长们的问题，这种力量是温暖

的，这种精神是可靠的。我是一位妈妈，这本书像一位学者一样引导我去感悟人

生，用正确的思维去客观的看待问题，我真的很想像这段诗歌上描写那样，妈妈

给孩子带来春天的感觉，是在轻轻柔柔中，是在不知不觉中，让我的孩子成长在

温暖的、安全的、自由的环境中。

孩子因为家庭环境、父母工作性质、自身性格的关系有着不同的成长经历。

在这个过程中，我作为家长对她的关注自然而然应当是最多的，但是我没有那么

尽职的做到，只是在工作之余去用尽可能多的时间弥补。但是在这段时间对于我

和孩子来说总是不够用的，为了能把这段有限的宝贵时间有效率的分配好，自己

也是想尽办法的让孩子跟着自己安排走，但是结果不总是好的，孩子也不是总是

开心的，我们不仅身心疲惫而且还没有达到预期的效果。所以《父母课堂》是我

的引路石，让我在迷茫的教育中找到方向。

我很喜欢开卷的总是给人启迪，例如“给每棵草开花的时间”。每位当

家长都是望子成龙，望女成凤，随之而来的就是严格的教育，孩子们在童真的年

龄，其实也有自己渴望的爱好，我们当父母的是否有真正去体会到孩子们的需求

和特质，有的放矢的去引导他们呢。面对当下的种种特长班、学习辅导班，我们

又是否真正的去分析我们的孩子需要这些吗？作为成年人的我们，用自己所谓的

前瞻性，为孩子们铺垫的路，他们走的快乐吗？当孩子们要为自己争取证明自己

价值的机会的时候，我们又是否冷静客观的面对？是否定孩子还是让我们更加接

近孩子，我想我是需要反思的。正像那句话：“给每一棵草开花的时间，给每一

个人证明自己价值的机会。不要盲目地去拔掉一棵草，也不要草率地去否定一个

人，那么，我们将会得到多少人生的“蜡兰”啊！”

我爱我的孩子，所以我要学着用爱去鼓励帮助我的孩子，不让我的爱变成一

堵墙去压着她。书中的—给我以启发，让我我深刻感悟到了孩子需要我们温暖的

爱，给予他们时间和空间，让原本属于他们真正的宝贵特质显现出来，不要用我

们那双随波逐流的大手去轻易拔掉我们家中的那棵蜡兰。

《父母课堂》读后感13

“在所有的动物之中，男孩是最难控制对付的。”教育孩子是个永恒的话题,

也是最值得让人去探讨。

本书共10个章节：

第1章：分析男孩与女孩在心理、生理差异而导致不同行为、性格的差异。

一个完整、和谐、友爱、温馨的家庭氛围对养育男孩的重要影响。对男孩的怪异

行为给予理解并正确引导。

第2章：养育男孩多倾听男孩心声，多给男孩一点耐心，多给男孩改正自我

的时间和空间。关注的眼神、赞许的微笑、温暖的拥抱、维护男孩自尊。尊重男

孩隐私，帮助他形成健康的人格。

第3章：父母传递给孩子信任的言语：“我们相信你的选择”“你可以”“你

自己能做得很好”“去做你想做的”养成独立自信的品格。凡是孩子自己能做的,

应该让他自己去做；凡是孩子自己能够想的，应该让他自己去想。

第4章：父母要忍心让成长中的男孩适当吃点苦，教会男孩从挫折中总结经

验和教训。这样，他才能不断战胜困难，实现自我超越。

第5章：书中阐述如何对男孩进行挫折教育。有着幸福童年的人，往往就会

有不幸的成年。太顺利的幼年成K经历和舒适的生活环境，容易让孩了养成骄纵

懒惰的性格，不利于孩子的健康成K和成才，长大后孩子更会因不适应复杂多变

的社会而痛苦不堪。一一现在的独生子过得日子太舒适，令人担忧呀。

第6章：管理好男孩情绪，体谅男孩特殊表达方式（沉默、发牛脾气、攻击

行为等）

第7章：锻炼男孩交际能力，卡耐基说过：“一个成功者，专业知识所起的

作用是15%,而交际能力却占85%。多沟通、树立自信心、学会微笑。一根筷

子易折断，十双筷子牢牢抱成团；一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。

第8章：言传并身教，做高情商的父母，培养高情商的男孩。重点强调父亲

的教养态度和方式将会影响男孩一生。培养男孩自信、勇敢、负责、宽容、坚强

的品格。

第9章：父母要做的就是结合孩子的实际情况，找到合适的方法，帮助男孩

激发这种潜能，抓住一切机会培养男孩的学习兴趣。尊重爱玩的天性、给男孩一

个独立的学习空间、规定时间内完成任务、要求男孩每次只做好一件事。

第10章：如何培养男孩的财商，提高男孩的理财能力。“要花钱，自己挣”

“不劳者不得食”“天下没有免费的午餐”

《父母课堂》读后感14

一向以来，我觉得自己是一名教师，读过心理学和教育学的书，也经常涉猎

一些育儿方面的书籍，所以自认为对于孩子的教育我基本是能够应对自如的。但

随着女儿年龄的增长，她对我的教育方式也会提出质疑。女儿有时会抱怨我对她

要求总是很严格，喜欢训斥她，而这些是我没有意识到的问题。之后女儿拿回了

《父母课堂》，我们一齐阅读，一齐探讨，一齐感悟，一齐打造完美的亲子关系。

我很喜欢开卷的一些总是饱含哲理，给人启迪，例如《给每棵草开花的

时间》中有这样的语句“给每一棵草开花的时间，给每一个人证明自己价值的机

会。不要盲目地去拔掉一棵草，也不要草率地去否定一个人，那么，我们将会得

到多少人生的“蜡兰”啊！”相信每一位当家长的都是望子成龙，望女成凤，那

么随之而来的就是严格的要求，全方位的教育培训。很多孩子在在童真的年龄，

就不得不参加各种特长班、学习班，但是又有多少孩子是真正愿意去的呢。每当

在孩子们稚嫩的脸蛋上看不到本该属于他们的灿烂的笑容时，我会有心疼的感

觉。应对这些，我们家长是否就应冷静的思考，我们的孩子是否真的需要这些？

我们是否就应反思，我们爱孩子，却又剥夺了孩子纯真而快乐的童年呢？

我爱我的孩子，所以我要学着用爱去鼓励去帮忙我的孩子，不让我的爱变成

一堵墙去压着她。《父母课堂》中的—给