2025年综合类-社会工作综合能力(初级)-第三章人类行为与社会环境历年真题摘选带答案(5卷套题【单选100题】)

2025年综合类-社会工作综合能力(初级)-第三章人类行为与社会环境历年真题摘选带答案(5卷套题【单选100题】)2025年综合类-社会工作综合能力(初级)-第三章人类行为与社会环境历年真题摘选带答案(篇1)【题干1】生态系统理论中，微观系统与中观系统的直接互动体现为（）【选项】A.家庭与学校的沟通B.个体与同伴群体的关系C.社区与宏观政策的制定D.企业与行业的竞争【参考答案】A【详细解析】生态系统理论强调不同层级系统的互动，中观系统包括家庭、学校、同伴群体等，微观系统指个体直接接触的环境。家庭与学校的沟通属于中观系统间的互动，体现为资源交换与支持网络的形成，其他选项涉及不同层级或非直接互动关系。【题干2】长期处于高压环境中的个体可能出现（）【选项】A.短期情绪波动B.认知功能暂时性下降C.免疫系统紊乱D.行为模式单一化【参考答案】C【详细解析】慢性压力会激活人体长期应激反应，导致下丘脑-垂体-肾上腺轴失调，引发免疫系统抑制和免疫功能紊乱，表现为反复感染或慢性炎症。其他选项为急性压力的典型症状或非生理性表现。【题干3】社会支持网络中“情感支持”的核心功能是（）【选项】A.提供物质援助B.增强社会归属感C.降低经济负担D.提升决策效率【参考答案】B【详细解析】情感支持通过共情、倾听和陪伴满足个体被接纳的心理需求，增强自我价值感与社会联结，是区别于工具性支持的本质特征。其他选项属于物质支持或信息支持范畴。【题干4】埃里克森人格发展阶段中，学龄期儿童面临的主要任务是（）【选项】A.信任vs不信任B.主动vs内疚C.勤奋vs贪玩D.自主vs羞怯【参考答案】B【详细解析】学龄期（6-12岁）对应主动vs内疚阶段，儿童通过主导活动（如游戏、学习）发展主动性，过度控制会导致内疚感。勤奋vs贪玩属于青少年期的具体表现，自主vs羞怯为幼儿期任务。【题干5】社会角色冲突最典型的表现是（）【选项】A.角色模糊B.角色过载C.角色不一致D.角色剥夺【参考答案】C【详细解析】角色冲突指个体同时承担多个相互矛盾的角色导致认知失调，例如职场母亲需平衡职业角色与家庭角色。角色过载（任务过多）和角色剥夺（角色缺失）属于量变问题，角色模糊（职责不明确）是结构性矛盾。【题干6】行为主义理论强调环境对行为的塑造作用，以下哪项是操作性条件反射的典型应用（）【选项】A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚【参考答案】A【详细解析】操作性条件反射通过强化（增加行为概率）或消退（减少行为概率）来塑造行为。正强化指给予奖励以增加行为（如奖励学生守时），负强化指移除厌恶刺激以增加行为（如停止噪音后行为出现）。惩罚（正/负）属于后果性控制手段。【题干7】文化差异可能导致跨文化沟通障碍的主要原因是（）【选项】A.语言障碍B.非语言符号误解C.价值观冲突D.经济差距【参考答案】B【详细解析】非语言沟通（如肢体语言、空间距离、时间观念）在不同文化中存在显著差异，易引发误解。例如，某些文化中避免眼神接触表示尊重，而另一些文化视之为不信任。语言障碍（A）属于显性沟通问题，价值观冲突（C）需较深层次的文化认知差异。【题干8】在社区工作中运用“社会学习理论”时，重点应关注（）【选项】A.个体需求评估B.环境改造策略C.观察与模仿过程D.资源链接方式【参考答案】C【详细解析】社会学习理论强调观察学习与替代强化，社区工作中需设计榜样示范（如社区志愿者展示技能）、提供模仿机会（如技能培训小组）和即时反馈机制（如积分奖励），促进居民通过模仿习得新行为。【题干9】生态系统理论中，宏观系统对中观系统的影响体现为（）【选项】A.家庭教育理念的更新B.同伴群体结构的改变C.社区政策的调整D.个体职业选择的限制【参考答案】C【详细解析】宏观系统（如政策、文化、经济）通过制度设计影响中观系统。例如，政府出台《社区治理条例》要求居民参与公共事务，直接改变社区（中观）的组织结构和互动模式，而选项A属于中观系统内部变迁。【题干10】压力应对中的“升华”策略适用于（）【选项】A.短期情绪宣泄B.长期压力转化C.社会支持获取D.决策能力提升【参考答案】B【详细解析】升华是压力应对的高级策略，指将消极情绪转化为创造性活动，如艺术家通过绘画表达焦虑。短期情绪宣泄（A）属于即时调节，社会支持（C）和决策能力（D）是其他应对方式。【题干11】人格特质理论中，“大五人格”模型不包括的维度是（）【选项】A.外向性B.宜人性C.责任感D.神经质E.开放性【参考答案】D【详细解析】大五人格模型包含开放性（Openness）、尽责性（Conscientiousness）、外向性（Extraversion）、宜人性（Agreeableness）和神经质（Neuroticism），神经质指情绪稳定性，与选项D表述一致。【题干12】社会支持网络中“工具性支持”最直接的体现是（）【选项】A.陪伴倾听B.提供法律援助C.帮助就业D.介绍医疗资源【参考答案】C【详细解析】工具性支持通过资源置换满足具体需求，如帮助失业者联系工作（C）或提供法律咨询（D）。情感支持（A）属于非工具性，医疗资源（D）可能包含工具性（如陪同就医）和非工具性（如心理疏导）双重属性。【题干13】根据社会认知职业理论，个体职业选择受（）影响最大【选项】A.家庭期望B.自我效能感C.职业价值观D.经济状况【参考答案】B【详细解析】社会认知职业理论强调自我效能感（Self-efficacy）对职业选择的核心作用，个体通过成功经验建立自信，选择能验证自身能力的职业。家庭期望（A）和职业价值观（C）属于外部影响因素，经济状况（D）是现实制约因素。【题干14】生态系统理论中，社区层面的干预主要针对（）【选项】A.微观系统B.中观系统C.宏观系统D.外层系统【参考答案】B【详细解析】社区作为中观系统，干预重点包括改善邻里关系（如社区活动）、调整服务资源配置（如社区中心改造）等，直接影响个体与家庭（微观）的互动环境。宏观系统（C）干预需通过政策制定实现。【题干15】行为矫正技术中“代币制”的核心机制是（）【选项】A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚【参考答案】A【详细解析】代币制通过积累代币（强化物）兑换奖励（正强化）来增加目标行为频率，例如儿童完成作业获得代币，攒够一定数量可换取游戏时间。负强化（如停止噪音以增加行为）需移除厌恶刺激，与代币制机制不同。【题干16】社会支持网络中“情感支持”与“信息支持”的主要区别在于（）【选项】A.提供帮助的形式B.满足的核心需求C.互动频率D.资源获取途径【参考答案】B【详细解析】情感支持通过共情和陪伴满足个体归属感（如倾听倾诉），信息支持通过建议和指导解决具体问题（如推荐就医方案）。其他选项差异属于操作层面，非本质区别。【题干17】生态系统理论中，个体与环境的互动模式称为（）【选项】A.微观系统B.中观系统C.个体-环境系统D.宏观系统【参考答案】C【详细解析】个体-环境系统（Individual-EnvironmentSystem）是微观层面的核心概念，强调个体通过行为改变环境，同时环境反馈影响个体发展，如儿童通过游戏影响家庭互动模式。【题干18】压力应对中的“问题聚焦应对”适用于（）【选项】A.不可控压力源B.可控压力源C.情绪性压力D.突发性压力【参考答案】B【详细解析】问题聚焦应对针对可控压力源（如工作困难），通过制定计划逐步解决；情绪聚焦应对（如冥想）适用于不可控压力源（如自然灾害）。选项C和D未明确压力类型与应对方式的对应关系。【题干19】社会角色理论中，角色模糊导致的问题不包括（）【选项】A.职责不清B.决策失误C.时间冲突D.资源分配不均【参考答案】D【详细解析】角色模糊指职责界定不清，导致A（职责不清）和B（决策依据不足），C（时间冲突）源于角色过多，D（资源分配）属于角色过载或角色冲突的衍生问题，但非角色模糊的直接后果。【题干20】社会学习理论中，替代强化的关键要素是（）【选项】A.观察者B.强化物C.模仿行为D.反馈及时性【参考答案】D【详细解析】替代强化指通过他人行为的后果（如榜样获奖）影响观察者，关键在于反馈的及时性和清晰度。例如，儿童看到同伴因分享获得表扬，会模仿分享行为。其他选项为构成要素（观察者、强化物、模仿行为）而非关键要素。2025年综合类-社会工作综合能力(初级)-第三章人类行为与社会环境历年真题摘选带答案(篇2)【题干1】社会支持理论中，工具性支持和情感性支持的核心区别在于什么？【选项】A.前者提供物质帮助，后者提供心理安慰B.前者基于长期关系，后者基于临时需求C.前者强调社会网络，后者强调情感联结D.前者可量化，后者难以量化【参考答案】A【详细解析】社会支持理论中，工具性支持指通过资源交换（如经济援助、信息提供）帮助个体解决问题，而情感性支持侧重情感陪伴与认可。选项A准确概括了两者的核心差异，选项B混淆了时间维度与支持类型，选项C颠倒了两者的定义，选项D属于干扰项。【题干2】生态系统理论中，影响个体行为发展的最直接系统是？【选项】A.宏观系统B.中观系统C.微观系统D.个体系统【参考答案】C【详细解析】生态系统理论将环境分为微观（家庭、学校）、中观（社区、同龄群体）、宏观（文化、政策）和个体系统。微观系统与个体直接互动，直接影响行为发展。选项A宏观系统涉及文化层面，选项B中观系统需通过微观系统传递影响，选项D个体系统为研究对象本身，均不符合题意。【题干3】角色冲突的典型表现是？【选项】A.角色模糊B.角色过载C.角色不清D.角色内化【参考答案】B【详细解析】角色冲突指个体承担多个相互矛盾的角色导致压力，常见于职场与家庭双重责任。角色过载指角色任务超出能力负荷，属于冲突的量化表现；角色模糊（A）指职责不明确，角色不清（C）与模糊同义，角色内化（D）指认同角色规范，均非冲突的直接表现。【题干4】社会认知理论中，个体观察学习的关键要素是？【选项】A.注意过程B.保持过程C.迁移过程D.模仿过程【参考答案】A【详细解析】班杜拉社会学习理论强调观察学习的四个阶段：注意（观察行为）、保持（记忆）、再现（模仿）和动机（强化）。注意过程是观察学习的起点，若无法有效注意目标行为，后续环节无法启动。选项B保持涉及记忆编码，选项C迁移指跨情境应用，选项D模仿属于再现阶段，均非关键要素。【题干5】压力应对中的合理宣泄方式不包括？【选项】A.情绪日记B.暴力攻击C.正念冥想D.运动疗法【参考答案】B【详细解析】合理宣泄指通过非破坏性方式释放压力，如书写（A）、冥想（C）、运动（D）。暴力攻击（B）属于不合理宣泄，可能引发法律后果。选项B直接违背压力管理原则，其余选项均属健康应对策略。【题干6】社会支持网络断裂的典型后果是？【选项】A.社会融入度降低B.情感需求满足度提升C.自我效能感增强D.压力应对能力下降【参考答案】D【详细解析】社会支持网络断裂导致个体缺乏外部援助，压力应对资源减少，易陷入“助人者困境”。选项A属于长期影响，选项B与题干矛盾，选项C需具体情境支持，选项D直接对应支持缺失的即时后果。【题干7】家庭生命周期理论中，空巢期的核心特征是？【选项】A.多子女共居B.老年丧偶C.独生子女独立D.夫妻分居【参考答案】C【详细解析】家庭生命周期理论将家庭结构划分为生育期、满巢期、空巢期等。空巢期指子女独立后，夫妻双方仍共同生活的阶段（C）。选项A属于满巢期特征，选项B为丧偶后的特殊状态，选项D为分居状态，均非空巢期的典型表现。【题干8】社会支持中的“强连接”与“弱连接”区别在于？【选项】A.强连接基于血缘，弱连接基于地缘B.强连接稳定性高，弱连接流动性大C.强连接提供情感支持，弱连接提供工具支持D.强连接网络小，弱连接网络大【参考答案】B【详细解析】社会网络理论中，强连接（如亲属、密友）关系紧密但网络有限，弱连接（如同事、邻居）关系松散但覆盖范围广。选项B准确描述两者稳定性差异，选项A混淆社会纽带类型，选项C颠倒支持功能，选项D未涉及稳定性维度。【题干9】角色理论中，角色超载的解决方法是？【选项】A.增加时间投入B.调整角色期待C.消除角色冲突D.强化角色规范【参考答案】B【详细解析】角色超载指角色任务超出个体能力，解决需通过角色调整（B）或退出机制。选项A加剧时间压力，选项C冲突与超载不同，选项D属外部控制手段，均非直接解决方法。【题干10】社会认知职业理论中，职业成熟度包含哪三个维度？【选项】A.职业认知、职业准备、职业价值观B.职业兴趣、职业能力、职业态度C.职业规划、职业适应、职业发展D.职业目标、职业行为、职业成就【参考答案】A【详细解析】施恩职业成熟度模型包含职业认知（理解职业世界）、职业准备（技能与经验）、职业价值观（自我定位）。选项B“职业态度”为干扰项，选项C、D维度划分不完整。【题干11】生态系统理论中，中观系统与微观系统的交互作用体现为？【选项】A.社区政策影响家庭B.学校资源改变家庭互动C.同龄群体传递家庭规范D.文化传统塑造个体行为【参考答案】C【详细解析】中观系统（如学校、社区）与微观系统（如家庭）通过“社会桥梁”机制（如同伴、教师）进行信息传递。选项C描述同龄群体（中观）向家庭（微观）传递规范，符合交互作用路径。选项A属宏观→中观，选项B属中观→微观但未体现传递，选项D属宏观→微观。【题干12】压力应对中的“升华”策略属于？【选项】A.情绪调节B.行为转化C.社会支持D.认知重构【参考答案】B【详细解析】升华策略指将压力转化为创造性活动（如艺术家通过创作宣泄痛苦），属行为转化范畴。选项A调节情绪（如冥想）、选项C寻求帮助、选项D调整认知均不直接对应升华机制。【题干13】家庭生命周期理论中，扩展型家庭的核心特征是？【选项】A.多代同堂B.子女独立C.空巢阶段D.离异重组【参考答案】A【详细解析】扩展型家庭包含三代或以上成员共同居住，常见于多子女家庭或代际互助。选项B属满巢后期，选项C为空巢期，选项D属家庭结构变动，均非扩展型定义。【题干14】社会认知理论中，自我效能感影响？【选项】A.行为频率B.行为坚持性C.行为创新性D.行为模仿性【参考答案】B【详细解析】班杜拉的自我效能理论强调信心影响任务持续努力程度。高自我效能者更愿坚持困难任务，选项B正确。选项A（行为频率）受动机影响，选项C（创新性）依赖创造性思维，选项D（模仿性）依赖观察学习。【题干15】社会支持中的“强连接”通常具有？【选项】A.高互动频率B.低情感投入C.灵活边界D.网络广泛性【参考答案】A【详细解析】强连接（如家人）互动频繁且稳定，情感投入深但边界相对固定。选项B（低情感投入）属弱连接特征，选项C（灵活边界）与强连接矛盾，选项D（网络广泛性）属弱连接优势。【题干16】角色理论中，角色不一致的后果是？【选项】A.角色模糊B.角色过载C.角色冲突D.角色内化【参考答案】C【详细解析】角色冲突指同时承担多个相互排斥的角色（如职场与家庭责任冲突），导致决策困难。选项A（角色模糊）指职责不明确，选项B（角色过载）为任务超载，选项D（角色内化）为认同角色规范，均非冲突的直接后果。【题干17】生态系统理论中，个体系统与宏观系统的互动通过？【选项】A.社会政策B.文化价值观C.时代背景D.家庭结构【参考答案】B【详细解析】宏观系统（如文化、政策）通过价值观（B）和制度（A）影响个体行为。选项C（时代背景）属宏观环境要素，选项D（家庭结构）属微观系统范畴。【题干18】社会认知职业理论中，职业成熟度最高阶段是？【选项】A.探索期B.决定期C.维持期D.衰退期【参考答案】C【详细解析】施恩模型将职业成熟度分为探索期（青年）、决定期（中年）、维持期（中年后期）和衰退期（老年）。维持期个体已建立稳定职业角色并持续发展，属成熟度最高阶段。【题干19】压力应对中的“合理宣泄”不包括？【选项】A.情绪日记B.暴力攻击C.正念冥想D.运动疗法【参考答案】B【详细解析】合理宣泄需符合社会规范，如书写（A）、冥想（C）、运动（D）均为健康方式。暴力攻击（B）破坏社会关系，属不合理宣泄，直接违反压力管理原则。【题干20】社会支持网络断裂对老年群体的负面影响是？【选项】A.提高社会参与度B.增强自我照顾能力C.加剧孤独感与抑郁风险D.促进代际沟通【参考答案】C【详细解析】老年群体社会支持断裂导致情感联结缺失，孤独感和抑郁风险显著上升（C）。选项A（社会参与度）与题干矛盾，选项B（自我照顾）需具体能力支撑，选项D（代际沟通）依赖家庭结构完整。2025年综合类-社会工作综合能力(初级)-第三章人类行为与社会环境历年真题摘选带答案(篇3)【题干1】社会认知理论的核心观点强调个体通过观察学习形成行为，其关键要素不包括以下哪项？【选项】A.自我效能感B.替代性强化C.家庭背景D.文化规范【参考答案】C【详细解析】社会认知理论由班杜拉提出，核心要素包括观察学习、替代性强化、自我效能感和结果预期。家庭背景属于生态系统理论中的微观系统，与文化规范（中观系统）共同构成社会环境，但非社会认知理论的核心要素。【题干2】家庭生命周期理论将家庭发展阶段划分为几个时期？【选项】A.5个B.6个C.7个D.8个【参考答案】B【详细解析】家庭生命周期理论由DianaBaumrind提出，将家庭发展划分为童年期（0-12岁）、青少年期（13-18岁）、成年早期（19-44岁）、成年中期（45-64岁）和老年期（65岁+）五个阶段，但后续研究扩展为6个阶段（包含空巢期和老年丧偶期）。【题干3】生态系统理论中的“微系统”主要指？【选项】A.家庭与学校B.社区与职业C.个人与同伴D.文化与传统【参考答案】A【详细解析】生态系统理论将环境分为微观（个体直接互动）、中观（家庭/社区）、宏观（文化/社会政策）和超系统（政治经济结构）。微系统特指家庭、学校、同伴等个体直接参与的环境单元。【题干4】压力应对策略中的“问题聚焦应对”适用于哪种情境？【选项】A.不可控外部事件B.可调节内部认知C.资源匮乏环境D.突发性危机【参考答案】B【详细解析】问题聚焦应对（Problem-focusedcoping）针对可调节的内部压力源（如认知偏差），通过解决问题降低压力；情绪聚焦应对（Emotion-focusedcoping）则适用于不可控外部事件（如自然灾害）。【题干5】社区支持网络的核心功能是？【选项】A.提供经济援助B.促进资源整合C.建立互助关系D.制定政策法规【参考答案】B【详细解析】社区支持网络通过整合医疗、教育、法律等公共资源，建立跨部门协作机制，其核心功能是资源对接与需求匹配，而非直接提供援助或制定政策。【题干6】社会学习理论中“替代性强化”指？【选项】A.直接奖励行为B.观察他人行为结果C.群体规范影响D.家庭教养方式【参考答案】B【详细解析】替代性强化（Observationallearning）指个体通过观察他人行为获得奖惩结果而调整自身行为，如看到他人因帮助他人获得肯定而模仿。直接奖励属于操作性条件反射。【题干7】家庭系统中“情感表达模式”主要受哪种因素影响？【选项】A.代际传递B.经济地位C.文化传统D.社区资源【参考答案】A【详细解析】家庭情感表达模式通过代际互动（如父母与子女的沟通方式）形成并延续，属于家庭系统的核心要素。经济地位影响家庭功能但非情感模式。【题干8】压力源分类中的“生理性压力”主要指？【选项】A.工作负荷B.身体疾病C.环境变化D.人际冲突【参考答案】B【详细解析】生理性压力源包括疾病、创伤、慢性疼痛等直接作用于身体的压力，而工作负荷属于精神性压力源。环境变化和人际冲突属社会性压力源。【题干9】社会支持网络中的“正式支持”通常指？【选项】A.邻里互助B.志愿服务C.专业机构服务D.宗教团体【参考答案】C【详细解析】正式支持由制度化组织提供（如社工服务、心理咨询），非正式支持指邻里、亲友等自发互助。宗教团体服务属于混合类型。【题干10】生态系统理论中“超系统”的典型代表是？【选项】A.社区规划B.教育政策C.经济制度D.医疗体系【参考答案】B【详细解析】超系统指影响微观系统的宏观结构，如教育政策（中观）和税收制度（超系统）共同制约社区（中观）和家庭（微观）的发展。经济制度属超系统，但政策更直接关联。【题干11】个体行为与社会环境互动遵循的规律是？【选项】A.单向影响B.双向动态调节C.静态对应D.随机关联【参考答案】B【详细解析】个体行为改变环境（如长期锻炼改善社区健康环境），环境也塑造个体行为（如污染导致健康意识提升），二者构成双向动态调节机制。【题干12】家庭生命周期理论中“空巢期”通常指？【选项】A.子女成年离家B.夫妻老年丧偶C.子女青春期D.父母中年失业【参考答案】A【详细解析】空巢期指子女独立居住后，家庭人口结构缩减的阶段（子女18-30岁），与丧偶期（老年阶段）并列。青春期子女仍属家庭生命周期中的成年早期。【题干13】社会认知理论中“自我效能感”与哪些因素相关？【选项】A.文化背景B.成功经验C.家庭支持D.经济状况【参考答案】B【详细解析】班杜拉提出自我效能感通过成功经验、替代经验、言语persuasion和生理/情绪状态建立，其中成功经验（如完成学业）是最直接的影响因素。文化背景属宏观变量。【题干14】压力应对中的“升华应对”适用于？【选项】A.创伤后应激B.职业倦怠C.人际关系冲突D.资源匮乏【参考答案】A【详细解析】升华应对（Sublimation）指将压力转化为创造性活动（如艺术家通过战争创伤创作），适用于创伤后应激等长期压力源，而非短期冲突或资源问题。【题干15】社区工作方法中的“社区诊断”核心目标是？【选项】A.制定五年规划B.识别需求与资源C.分配财政预算D.选举社区领袖【参考答案】B【详细解析】社区诊断通过调研明确居民需求与现有资源差距，为后续介入提供依据，其核心是需求-资源匹配分析，而非行政规划或选举。【题干16】家庭系统中“联盟”的作用是？【选项】A.协调代际冲突B.分配家庭资源C.维护权力结构D.应对外部压力【参考答案】C【详细解析】家庭联盟指家庭成员形成利益共同体（如夫妻共同应对失业危机），核心功能是整合资源应对外部压力，而非单纯分配资源或维护结构。【题干17】社会学习理论中“观察学习”的三个必要条件是？【选项】A.注意、保持、模仿B.注意、保持、强化C.注意、模仿、替代D.保持、强化、模仿【参考答案】A【详细解析】班杜拉提出观察学习需注意榜样行为（Attention）、保持记忆（Retention）、模仿行为（Reproduction）三个条件，强化属于强化学习的要素。【题干18】生态系统理论中“中观系统”包含？【选项】A.个人与家庭B.家庭与学校C.社区与职业D.文化与传统【参考答案】B【详细解析】中观系统指微观系统（家庭、学校、同伴）与宏观系统（文化、政策）的互动，如家庭与学校的协作教育。社区属中观系统，但选项B更准确。【题干19】压力应对策略中的“寻求社会支持”适用于？【选项】A.可控性压力B.不可控性压力C.突发性危机D.长期慢性压力【参考答案】B【详细解析】寻求社会支持适用于不可控压力（如自然灾害），通过外部援助缓解；可控压力可通过问题解决策略处理。突发性危机需紧急干预，慢性压力需长期应对。【题干20】家庭生命周期理论中“成年中期”的核心挑战是？【选项】A.子女教育B.职业发展C.赡养父母D.夫妻关系【参考答案】C【详细解析】成年中期（45-64岁）面临子女成年离家（A）、职业稳定（B）和赡养父母（C）三重挑战，其中赡养需求随父母衰老加剧，成为核心问题。夫妻关系（D）属成年早期问题。2025年综合类-社会工作综合能力(初级)-第三章人类行为与社会环境历年真题摘选带答案(篇4)【题干1】根据生态系统理论，以下哪项属于“微系统”范畴？【选项】A.社区层面的政策制定B.家庭成员间的互动C.学校的教育模式D.国家层面的法律法规【参考答案】B【详细解析】生态系统理论中，“微系统”指个体直接参与并与之发生互动的具体环境，如家庭、学校、同伴群体等。选项B家庭成员间的互动属于个体直接接触的微系统，而其他选项涉及中系统（如家庭与学校互动）或外系统（如学校与社区互动）及宏观系统，故正确答案为B。【题干2】社会学习理论强调个体行为改变的关键因素是？【选项】A.生物学遗传B.社会环境强化C.认知失调D.文化传统影响【参考答案】B【详细解析】社会学习理论（班杜拉）的核心观点是个体通过观察和模仿他人行为，在环境强化下形成或改变行为。选项B“社会环境强化”直接对应理论中“替代性强化”“自我效能”等概念，而其他选项分别涉及生物决定论、认知心理学及文化社会学领域，故B为正确答案。【题干3】家庭生命周期理论将家庭发展阶段划分为几个阶段？【选项】A.5个B.6个C.7个D.8个【参考答案】C【详细解析】家庭生命周期理论（如Duvall模型）将家庭发展划分为7个阶段：建立期、扩展期、稳定期、收缩期、空巢期、重新稳定期和老年期。选项C准确对应理论划分，其他选项为干扰项，故选C。【题干4】以下哪项属于“正式社会支持”的特点？【选项】A.亲友的情感陪伴B.志愿者提供的帮扶C.社区组织的定期活动D.网络社交群的互动【参考答案】B【详细解析】正式社会支持指通过制度化渠道提供的支持，如社区帮扶、政府服务、志愿者组织等。选项B志愿者提供的帮扶属于正式支持，而选项A（非正式情感支持）、C（社区活动可能为半正式）、D（虚拟社交）均不符合定义，故B正确。【题干5】文化相对主义主张如何理解不同文化的价值观差异？【选项】A.所有文化均应被标准化B.任何文化都存在优劣之分C.文化差异源于历史背景D.文化冲突应通过强制统一解决【参考答案】C【详细解析】文化相对主义强调文化差异的客观性，认为价值观差异源于不同群体的历史、地理、经济等背景差异，反对以单一标准评判优劣（选项B错误）或强制统一（选项D错误）。选项C正确体现了该理论核心。【题干6】生态系统理论中，与“中系统”互动最密切的是？【选项】A.个体自身B.家庭与工作单位C.社区与学校D.国家政策与媒体【参考答案】B【详细解析】中系统指个体在不同环境间的连接与互动，如家庭与学校、家庭与工作单位的关系。选项B直接体现中系统特征，而选项A（微系统）、C（外系统）、D（宏观系统）均不符合，故选B。【题干7】行为主义理论认为情绪反应主要受什么影响？【选项】A.生理本能B.社会学习C.认知评价D.文化背景【参考答案】A【详细解析】行为主义（如巴甫洛夫、斯金纳）主张行为由环境刺激塑造，情绪反应被视为可观察的刺激-反应现象，强调生理机制（如条件反射）的作用，而非认知或文化因素。选项A正确，其他选项涉及认知心理学、社会心理学等理论，故排除。【题干8】社区支持网络中的“非正式支持”主要包含哪些群体？【选项】A.医疗机构人员B.志愿者C.亲属与朋友D.企业员工【参考答案】C【详细解析】非正式支持指通过私人关系网络提供的帮助，如亲属、朋友、邻里等。选项C准确对应，而选项A（正式支持）、B（可能为半正式）、D（工作关系）均不符合定义。【题干9】家庭结构变化对儿童发展的影响主要体现在？【选项】A.生理发育速度B.情感依恋模式C.学业成绩波动D.社交技能提升【参考答案】B【详细解析】家庭结构变化（如离婚、再婚）会破坏儿童的情感依恋系统，导致安全感缺失或依恋对象混淆，直接影响其情感发展。选项B正确，其他选项为干扰项（如学业成绩可能受间接影响，但非核心）。【题干10】社会认知职业理论强调职业选择与哪些因素相关？【选项】A.个体能力与兴趣匹配B.行业发展趋势C.家庭经济状况D.地方政策支持【参考答案】A【详细解析】社会认知职业理论（Super）提出职业选择是个人能力、兴趣、价值观与环境机会动态匹配的结果，选项A直接对应理论核心，而其他选项涉及外部环境因素，非理论重点。【题干11】社区资源动员的难点主要在于？【选项】A.资源种类单一B.跨部门协作困难C.需求评估不精准D.资金到位及时性【参考答案】B【详细解析】社区资源动员需协调政府、企业、社会组织等多方主体，利益诉求差异易导致协作障碍。选项B正确，其他选项（如需求评估是前期基础工作）非核心难点。【题干12】文化资本理论中，“制度化教育”属于哪类文化资本？【选项】A.智力资本B.情感资本C.结构化资本D.隐性资本【参考答案】C【详细解析】布迪厄提出文化资本分为制度化（如学历、证书）、对象化（如艺术品）和身体化（如语言能力）三类。选项C正确，其他选项为干扰项。【题干13】家庭系统理论认为“家庭联盟”的作用是？【选项】A.解决夫妻矛盾B.维持代际平衡C.强化权威结构D.调节代际冲突【参考答案】D【详细解析】家庭系统理论强调代际间的互动与冲突，家庭联盟指不同代际成员联合应对外部压力或内部矛盾，核心功能是调节代际冲突（如祖辈与孙辈的教育分歧）。选项D正确，其他选项不符合理论定义。【题干14】社会支持网络中，“正式支持”的典型例子是？【选项】A.亲友的日常照料B.社区养老服务中心C.网络互助小组D.企业工会帮扶【参考答案】B【详细解析】正式支持通过制度化服务提供，如社区养老中心、医院、学校等。选项B正确，选项A（非正式）、C（半正式）、D（半正式）均不符合。【题干15】生态系统理论中，“外系统”指？【选项】A.个体直接参与的环境B.与微系统有联系的环境C.宏观层面的环境D.跨文化比较的环境【参考答案】B【详细解析】外系统指个体未直接参与但对其有间接影响的环境，如父母工作的单位（影响家庭经济）或子女就读的学校（影响家庭生活方式）。选项B正确，其他选项分别对应微系统、宏观系统及比较研究范畴。【题干16】行为矫正技术中，“代币制”主要用于？【选项】A.改善注意力缺陷B.培养社交技能C.增强自我效能感D.消除情绪障碍【参考答案】A【详细解析】代币制通过奖励机制（如积分兑换）强化特定行为（如按时完成作业），适用于注意力缺陷多动障碍（ADHD）等行为问题干预，选项A正确，其他选项对应不同干预技术。【题干17】家庭生命周期理论中，“空巢期”指？【选项】A.双职工家庭形成期B.子女离家后的空巢阶段C.祖父母单独居住期D.夫妻新婚初期【参考答案】B【详细解析】空巢期指子女独立居住后，父母仍保留家庭居住空间但子女不在身边的阶段（如老年空巢家庭）。选项B正确，其他选项分别对应扩展期、稳定期及建立期。【题干18】社会支持网络中的“情感支持”主要包含？【选项】A.实际物质援助B.共情倾听C.陪伴聊天D.帮助解决具体问题【参考答案】B【详细解析】情感支持指通过理解、认同和共情满足个体的情感需求，如倾听倾诉。选项B正确，选项A（工具性支持）、C（情感陪伴的延伸）、D（问题解决导向）均不符合定义。【题干19】社区工作方法中，“社区发展”的核心目标是？【选项】A.提升政府服务效率B.增强居民自主决策能力C.扩大志愿者队伍规模D.优化资源配置【参考答案】B【详细解析】社区发展模式强调赋权，通过激发居民参与和决策能力实现可持续自助。选项B正确，其他选项（如A、C、D）属于具体手段或结果，非核心目标。【题干20】文化冲突干预的关键在于？【选项】A.强制推行主流文化B.建立文化调解机制C.增加跨文化培训D.改变弱势群体文化【参考答案】B【详细解析】文化冲突干预需通过对话、协商等机制平衡不同文化需求，选项B“建立文化调解机制”直接对应解决路径，而选项A（文化霸权）、C（预防措施）、D（改变弱势群体）均不符合中立、包容原则。2025年综合类-社会工作综合能力(初级)-第三章人类行为与社会环境历年真题摘选带答案(篇5)【题干1】社会支持网络中“情感支持”的主要功能是提供情感慰藉和归属感，其核心资源属于（）【选项】A.物质资源；B.信息资源；C.情感资源；D.制度资源【参考答案】C【详细解析】社会支持网络的情感支持主要依赖人际互动中的情感交流，核心资源是情感资源。物质资源（如金钱、物品）属于具体支持，信息资源（如建议、指导）属于认知支持，制度资源（如政策、组织）属于结构性支持，均与情感支持无关。【题干2】家庭生命周期理论中，青少年期（12-18岁）的核心任务是（）【选项】A.建立亲密关系；B.完成社会化过程；C.解决代际冲突；D.规划长期职业【参考答案】B【详细解析】家庭生命周期理论将青少年期定义为“社会化过程关键期”，需完成学业、形成独立人格及社会角色适应。建立亲密关系（成年期任务）、代际冲突（成年中期）、职业规划（成年晚期）均非该阶段核心任务。【题干3】生态系统理论中，微观系统与中观系统的互动最可能引发（）【选项】A.个体行为改变；B.社区规范调整；C.代际价值观冲突；D.政策法规修订【参考答案】B【详细解析】微观系统（如家庭、学校）与中观系统（如社区、组织）的互动直接影响社区规范和文化。个体行为改变（微观系统内部）、代际冲突（微观系统间）、政策修订（宏观系统）均非直接结果。【题干4】压力应对中的“升华”策略属于（）【选项】A.积极应对；B.消极应对；C.回避应对；D.寻求支持【参考答案】A【详细解析】升华是积极应对策略，指将压力源转化为创造性活动。消极应对（如逃避）忽视问题，回避应对（如否认）延迟处理，寻求支持依赖外部资源，均不符合升华定义。【题干5】家庭发展阶段理论中，空巢期的典型特征是（）【选项】A.子女独立离家；B.夫妻共同养老；C.多代同堂养老；D.老年再婚【参考答案】A【详细解析】空巢期（60-75岁）的核心特征是子女成家立业独立居住，夫妻双方共同生活。多代同堂（青年期）、老年再婚（成年晚期）、夫妻共同养老（成年中期）均不符合空巢期定义。【题干6】社会支持网络中的“正式支持”通常通过（）获得【选项】A.朋友聚会；B.社区互助小组；C.家庭聚会；D.网络聊天【参考答案】B【详细解析】正式支持依托制度化组织，如社区互助小组、政府服务机构等。非正式支持（朋友、家庭）属于非制度化资源，网络聊天（虚拟互动）不具持续性。【题干7】个体在应对压力时，若出现睡眠障碍、情绪低落且持续两周以上，可能属于（）【选项】A.急性压力反应；B.慢性压力反应；C.适应良好；D.压力适应期【参考答案】B【详细解析】慢性压力反应（超过两周）表现为生理（睡眠障碍）与心理（情绪低落）的持续性失调，需专业干预。急性反应（短暂）、适应良好（无异常）、适应期（1-2周）均不符合题干描述。【题干8】生态系统理论中，个体发展的最外层系统是（）【选项】A.微观系统；B.中观系统；C.宏观系统；D.外层系统【参考答案】C【详细解析】生态系统理论将系统分为微观（个体）、中观（社区/组织）、宏观（国家/文化）三层。外层系统为错误术语，正确选项为宏观系统。【题干9】家庭生命周期理论中，成年中期（35-44岁）的核心任务是（）【选项】A.完成社会化；B.解决代际冲突；C.规划长期职业；D.建立亲密关系【参考答案】B【详细解析】成年中期需处理子女教育、夫妻关系、职业稳定等代际（夫妻与子女）及家庭内部冲突，规划职业（青年期）、建立亲密关系（成年早期）