辽宁省大连渤海高级中学高中历史必修二教案第4课农耕时代的手工业新

2017—2018学年度第二学期渤海高中高一历史教案主备人：使用人：时间：2018年3月14日课题第4课农耕时代的手工业课时1课型新授课教学重点手工业的形态依据：课标要求掌握：列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。教学难点手工业的形态学习目标一、知识目标：学生列举中国古代手工业发展的基本史实二、能力目标：学生通过梳理手工业发展的史实，阐明手工业发展的特征。理由：课标要求教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟1、小考：①中国古代冶炼生铁开始于何时②黄道婆发明了什么③元朝代表瓷器④官私手工业占据主导地位的分界线2、目标解读1、巡视答题情况2、解读学习目标1、答题、互批2、找同学公布答案3、分析学习目标1、检查自主学习完成情况2、让学生明确本课学习的主要目标3分钟承接结果1、核对自主学习任务中的填空题、选择题答案2、学生提出的困惑3、主体知识一、金属冶炼术的进步1．青铜冶炼(1)从二里头文化时期到春秋末期是我国的青铜时代。(2)商周时期，成熟2．冶铁炼钢技术：春秋3．冶炼燃料(1)汉代用煤炼铁。(2)北宋时已相当普遍。(3)南宋末年开始用焦炭冶铁。明朝流行开来。二、衣被天下1．丝织技术：(1)上古时代养蚕缫丝(2)西周技术突飞猛进(3)汉远销欧洲丝国(4)唐代发明缂丝技术2．棉纺织技术(1)宋末元初边疆内地(2)元代黄道婆革新棉纺织技术，发明了脚踏三锭纺车。江苏的松江在元明时期成为全国棉纺织业中心。(3)明代后期，棉布成为人们的主要衣料。三、从烧陶到制瓷1．陶器(1)陶器是新石器时代手工业中最重要成就(2)中华先民创造了彩陶、黑陶和白陶等。2．制瓷技术(1)东汉晚期和南北朝时期，人们已烧制出成熟的青瓷和白瓷。(2)隋唐时期，陶瓷工艺臻于成熟。唐代，制瓷业成为一个独立的生产部门。(3)宋代，景德镇成为“瓷都”。(4)元代开始进入彩瓷生产时期。(5)明清时期创造出更丰富多样的制瓷工艺，瓷器与丝绸一起成为对外出口的大宗产品。四、官私手工业的消长1．家庭手工业2．官营手工业3．私营手工业1、监控学生讨论过程，必要时查缺补漏，适时补充2、展示课件3、补充分析：商周时期虽然是青铜文明的繁荣时期，但是当时的青铜农具仍然很少，并没有大量使用，耒、耜仍是当时农业生产的重要工具。商周时期的青铜主要是用于铸造礼器、兵器、乐器、饮食器等。棉花在中国种植并不是始于宋末元初，棉纺织业也不是始于宋元时期，其实中国的边疆地区，如西域早在汉代就已开始种植棉花并纺织棉布，但是中国内地棉花种植是始于宋元的。1、学生展示自主学习完成情况2、其余学生互相补充并对所展示习题进行评价3、质疑、解答4、重点答案：1．家庭手工业(1)特点：家庭手工业与农业结合，其产品多供自己消费和缴纳赋税，很少进入市场。(2)评价：家庭手工业对稳定小农经济起到一定作用，但技术落后，生产分散，妨碍了市场发育。2．官营手工业(1)发展历程①西周时，手工业由官府统一经营管理。②唐宋时期出现了雇募工匠。从征役制到雇募制，是生产关系上的一大进步。③到明代前期为止，官营手工业一直占据着古代手工业的主导地位。(2)特点①官府统一经营管理，工匠职业世袭。②资金雄厚、规模经营，分工与合作细密，有利于手工业技艺的提高。官营手工业代表当时生产技艺的最高水平。(3)局限：原料由官府提供，产品由官府调拨，采取强制工匠服役的手段，引起了工匠的不满。3．私营手工业(1)发展历程①春秋战国时期，私营手工业产生。②明代中叶之后，私营手工业在许多行业中超过官营手工业，占据主导地位。(2)经营方式的变化①唐宋以来，商品经济繁荣，私营手工业的产品大量进入市场。②到明中后期，私营手工业中孕育出了雇佣劳动关系。1、检测学生自主学习情况2、讲解本课主体知识20分钟验收知识目3.做议讲评导学案合作探究题：中国古代手工业的经营形态及特点1、布置习题，巡视作答，个别指导2、点拨3、评价总结，给出答案1、自己作答2、小组讨论、展示3、记录答案1、加深对教学目标的理解2、训练学生整合文本的能力10分钟验收能力目标4．总结提升总结本课所学内容教师鼓励学生总结本课内容，必要时补充学生总结本课所学知识点培养学生总结当堂内容的能力5分钟5．目标检测导学案选择题1、巡视学生作答2、给出答案3、互批1、做题2、订正检查学生对本课所学知识的掌握情况5分钟验收学习目标6布置下节课自主学习任务1、用20分钟阅读教材第4课内容，复习课堂所学2、完成第4课练习册，要求选择题要有做题痕迹（提前收齐，交给老师批阅）3分钟让学生明确下课所学进行提前学习7.板书新授课：第4课农耕时代的手工业一、金属冶炼术的进步1．青铜冶炼2．冶铁炼钢技术3．冶炼燃料二、衣被天下1．丝织技术2．棉纺织技术三、从烧陶到制瓷1．陶器2．制瓷技术四、官私手工业的消长1．家庭手工业2．官营手工业3．私营手工业8.课后反思【合作探究】[主题一中国古代手工业的经营形态及特点经营形态管理方式产品流通方式地位官营手工业政府直接经营、集中、大作坊军用品和官府贵