教资科二题目及答案中学

教资科二题目及答案中学一、选择题（每题2分，共40分）1.教育的本质属性是（）A.传递知识B.培养人才C.传授技能D.社会性活动2.教育目的的层次结构包括（）A.国家教育目的、学校教育目标、学科课程目标B.国家教育目的、学校教育目标、班级教育目标C.国家教育目的、学校教育目标、学生个人发展目标D.国家教育目的、学校教育目标、教师教学目标3.教师专业发展的核心是（）A.教学技能B.教育理论C.教育实践D.教育研究4.学生发展的核心素养包括（）A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识与技能、过程与方法、情感态度与行为习惯C.知识与技能、过程与方法、情感态度与思维品质D.知识与技能、过程与方法、情感态度与创新能力5.课程内容的组织方式不包括（）A.直线式B.螺旋式C.并行式D.随机式6.教学评价的主要目的是（）A.选拔和淘汰学生B.促进学生发展C.检查教师工作D.评价学校管理7.班级管理的核心是（）A.纪律管理B.学生发展C.班级文化建设D.学生自我管理8.学校文化的核心是（）A.物质文化B.精神文化C.制度文化D.行为文化9.教育法律关系的构成要素不包括（）A.教育法律关系的主体B.教育法律关系的内容C.教育法律关系的客体D.教育法律关系的目的10.教育研究的基本方法不包括（）A.文献研究B.实验研究C.调查研究D.经验总结11.现代教育技术的主要特征不包括（）A.多媒体性B.交互性C.网络性D.封闭性12.教育心理学的主要研究对象是（）A.教育现象B.学习心理C.教学心理D.发展心理13.教育测量与评价的主要功能不包括（）A.诊断功能B.选拔功能C.激励功能D.惩罚功能14.教育伦理的主要研究内容不包括（）A.教师职业道德B.学生道德发展C.教育公平D.教育政策15.教育管理的主要研究领域不包括（）A.学校管理B.教育政策C.教育评价D.教育技术16.教育改革的主要目标不包括（）A.提高教育质量B.促进教育公平C.增强教育创新D.减少教育投入17.教育督导的主要任务不包括（）A.监督教育政策的实施B.评估教育质量C.指导教育改革D.制定教育政策18.教育立法的主要依据不包括（）A.教育规律B.教育政策C.教育需求D.教育传统19.教育决策的主要依据不包括（）A.教育数据B.教育理论C.教育经验D.教育直觉20.教育规划的主要依据不包括（）A.教育目标B.教育需求C.教育资源D.教育传统二、填空题（每空1分，共20分）1.教育的三个基本要素包括教育者、受教育者和______。2.教育目的的三个层次包括国家教育目的、______和学科课程目标。3.教师专业发展的三个阶段包括新手阶段、______和专家阶段。4.学生发展的核心素养包括知识与技能、______与方法、情感态度与价值观。5.课程内容的三种组织方式包括直线式、______和并行式。6.教学评价的三种主要类型包括诊断性评价、______和总结性评价。7.班级管理的三个主要环节包括计划、______和评价。8.学校文化的三个主要层面包括物质文化、______和行为文化。9.教育法律关系的三个构成要素包括教育法律关系的主体、______和客体。10.教育研究的三种基本方法包括文献研究、______和调查研究。11.现代教育技术的三个主要特征包括多媒体性、______和网络性。12.教育心理学的三个主要研究对象包括学习心理、______和个体差异。13.教育测量与评价的三个主要功能包括诊断功能、______和激励功能。14.教育伦理的三个主要研究内容包括教师职业道德、______和教育公平。15.教育管理的三个主要研究领域包括学校管理、______和教育评价。16.教育改革的三个主要目标包括提高教育质量、______和增强教育创新。17.教育督导的三个主要任务包括监督教育政策的实施、______和指导教育改革。18.教育立法的三个主要依据包括教育规律、______和教育需求。19.教育决策的三个主要依据包括教育数据、______和教育经验。20.教育规划的三个主要依据包括教育目标、______和教育资源