内蒙古包头市2024-2025学年高一下学期期末考试语文试卷

试卷类型绝密★启⽤20242025学年度第⼆学期⾼年级期末教学质量检测试卷注意考⽣答卷前，务必将⾃⼰的姓名、座位号写在答题卡上。将条形码粘贴在规定区域。本试卷满分0分，考试时间0分钟。做选择题时，选出每⼩题答案后，⽤铅笔把答题卡上对应题⽬的答案标号涂⿊。如需改动，⽤橡⽪擦⼲净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上⽆效。回答⾮选择题时，将答案写在答题卡的规定区域内，写在本试卷上⽆效考试结束后，将答题卡交⼀、阅读（72分（⼀）阅读I（本题5⼩题，19分阅读下⾯的⽂字，完成下⾯⼩题①你们还会读书吗？这是上⼀代对我们的忧虑。⽐起印刷媒体，我们读得更多的是电视与示屏，我们阅读得更多的是图像，⽽不是⽂字。阅读正在发⽣变化，我们还⽆法确定它的优劣。印刷⽂字出现速率，铅字对我们的眼睛与⼤脑的刺激程度，都证明了它是适合思考的，它给⼤脑以⾜够的时间去解构它。电⼦媒体似乎颠覆了这⼀切，跳跃的⽂字，不断出现的画⾯，它在抑制我们的思考机制吗？⼀个有关电视的实验，让我们这些被电视哺育⼤的⼈忧虑。加拿⼤的两位科学家将观看电视的⼈的⼤脑神经与测试仪器连在⼀起，得出结论：电视主要是在和我们的身体⽽不是⼼智对话。具体来说，⼈类的⼼智⾄少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。⽽电视拒绝给我们这半秒钟。有媒体研究专家早在20世纪70年代就提书籍是与我们的左脑交流⽽电视是与我们的右脑交流⽽左脑通常负责理智的分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画⾯的孩⼦来说，阅读印刷媒体是痛苦的，⼏乎令⼈⽆法忍受，它⽆法适应我们⽬光跳动的习惯②电视使我们肤浅，为了迎合我们短暂的注意⼒，电视节⽬必须抛弃深度。⼀位评论家的结论⽆疑戳中了我们的痛处“电视正在向我们以前占统治地位的有⽂化修养的精神⽓质发起挑战觉的和集体的⼝语状态。它威胁到了我们通过读写获得的神圣不可侵犯的⾃主权”古腾堡印刷术印刷出的漂亮整洁的《圣经，打破了教会对于上帝的训诫的专⼀诠释权。它或许还直接加了中世纪的结束。但是阅读的⾼贵性和会阅读者⾃以为是的特权却保留了下来。⽆疑这传统是重要的，它使我们历史中最精华的东⻄得以流传下来。④如今，电视正对这种传统进⾏⼀场⼏乎是颠覆性的嘲讽，并且⼤获成功。电视是⼝语化的，是更接近于我们⽇常⽣活的，也是更琐碎的。⼈们靠着电视剧和各种综艺节⽬这样的东⻄成⻓，这是⼀个快乐却令⼈忧虑的成⻓过程。⽽接着呢，计算机将培养我们新的阅读习惯。这是世界上空前强⼤的图书馆，你可以从中找到各种资料。它们参差不⻬，同时你⼜没有⾜够的时间去鉴别它们。⽐我们更⼩的孩⼦将依靠这些庞杂的资料成⻓。据说，计算机是对电视的⼀次逆反，计算机是互动的，它不像电视那样单向地流通信息，它可以让使⽤者有所反应。从这种意义上来说，互联⽹上的阅读是传统意义上阅读的⼀次真正⾰命，它融⼊了参与性。但这⼀切变化的前提依旧是——我们正从占⽀配地位的识字⽂化返回到⼝语⽂化。⽽传播学巨擘⻢歇尔•⻨克卢汉则推断在未来的电⼦社会中对于由⼝语控制的信息体系来说⽆知将成为种有价值的商品。因为⽆知者更具有可塑性，他们不受过去的规范限制，所以他们有更⼤的发挥空间，可以更容易学习新技术。⑤我们习惯上的阅读可能即将被唾弃。尽管，我们可能依旧在昏⻩的灯光下，懒懒地躺在⼀本印刷精美的书籍，去享受印刷⽂字的快乐。但是，我们不得不承认这幅动⼈的图景可能即将像那经消失的古董⼀样让我们留恋。⽽我们的那些孩⼦们呢？我们还可以理直⽓壮地去指责他们，为什么不好读书，为什么不读⼀读经典名著吗？（节选⾃许知远《那些忧伤的年轻⼈，有删改下列关于原⽂内容的理解和分析，正确的⼀项是 电⼦媒体颠覆了印刷品⽂字适合思考的特性，跳跃的⽂字和不断出现的画⾯完全抑制了我们的思考机制电视主要与我们的身体对话拒绝给⼈类⼼智为复杂刺激提供适当感觉闭合所需的半秒钟时头脑中的理智部分休眠。古腾堡印刷术打破了教会对上帝训诫的专⼀诠释权直接导致了中世纪的结束同时保留了阅性和特权传统。计算机融⼊参与性实现了对电视的彻底逆反互联⽹上的阅读是传统意义上阅读的⼀次真正⾰命阅读回归到⼝语⽂化。下列对原⽂论证的相关分析，不正确的⼀项是 ⽂章开篇以“你们还会读书吗”这⼀问题引出论题，引发读者对电⼦时代阅读变化的思考⽂中引⽤加拿⼤科学 实验和媒体研究专家的观点，从科学和理论⻆度论证电视对阅读的影响⽂章将中世纪教⼠与⺠众的阅读情况和现代电⼦媒体时代的阅读进⾏对⽐，突出阅读传统的变化⽂章采⽤总分总的结构，先指出阅读正在变化，再分别论述电视、计算机对阅读的影响，最后总结全⽂根据原⽂内容，下列说法不正确的⼀项是 习惯电视画⾯的孩⼦难以适应阅读印刷媒体，是因为电视画⾯的呈现⽅式改变了他们的⽬光跳动习惯电视节⽬为迎合观众短暂注意⼒⽽抛弃深度，这威胁到了通过读写获得的神圣不可侵犯的⾃主权在未来电⼦社会中，⽆知者因不受过去规范限制、更具可塑性，在由⼝语控制的信息体系⾥会更有价虽然我们现在仍可能享受印刷⽂字的快乐，但随着电⼦时代发展，习惯上的阅读可能逐渐被⼈们抛弃请根据⽂章内容，完成下⾯的思维导⽂中提到“我们习惯上的阅读可能即将被唾弃”，请结合⽂章内容，从跨媒介阅读与交流的⻆度，分析阅读下⾯的⽂字，完成下⾯⼩题蒂沃道夫是个爱讲⽼掉⽛笑话的⽼推销员。最近，他说成了⼀笔⼤⽣意。解剖师乔治法郎的价格收购他。蒂沃道夫对此很满意，他将节省下来⼀笔不⼩的费⽤，让别⼈⼼⽢情愿地花钱办⼀个好去处。蒂沃道夫为⾃⼰抓住了那天才般的灵光⼀现⽽感到骄傲。世界上再没有第三个⼈能想到⾃⼰推销出去，蒂沃道夫⼀边擦拭着画框上的灰尘⼀边微笑着画中的⼈是年轻时的蒂沃道夫，那时他凭借着英俊的⾯庞和善辩的⼝才，成了乌克⾥⼩镇上推销员。⽆论是⽜奶、⽛膏、剃须⼑、巧克⼒或是别的什么，只要经过蒂沃道夫的⼿，就不愁销量不好⼩孩们喜欢他，因为在他衬衫上⾐的⼝袋⾥除了⼀⽀蓝⾊的⽔性钢笔，还有各种颜⾊的巧克⼒和糖果⽼⼈们喜欢他，因为他踏实可靠的肩膀总会替他们分担那些难以承受的重物。男⼈们喜欢他，因球的了解毫不逊⾊于他的酒量。⼥⼈们喜欢他，因为他总是绅⼠⼜幽默，他从不介意将唇吻在⼿指，他⼤⽅地称赞她们的美丽，将她们⽐作盛开的蔷薇，歌颂她们如野草莓⼀般的甜美动⼈。⼜是盲⼈的眼睛、病⼈的拐杖、聋哑⼈的嘴巴和⽿朵，他的确是⼀个忠诚⼜贴⼼的好帮⼿毫⽆疑问，蒂沃道夫是受⼈欢迎的，他也为此⽽⾃豪着。直到那⼀天，当那位优雅美丽的少妇⽤柔的嗓⾳和泪⽔涟涟的眼睛不住哀求他时，尽管他的⼼脏颤抖得是那样厉害，就好像有千万只蝴蝶在⾥撞个不停，他也还是狠下⼼肠，不肯回头再看⼀眼，甚⾄不肯施舍⼀个吻或是⼀场美好的梦蒂沃道夫的冷漠让这位年轻的少妇终⽇郁郁寡欢，不幸的婚姻如同没有星星的⿊夜⼀样漫⻓。春天，她⽤⼀把锋利的剪⼑刺穿了⾃⼰的喉咙。两周后，蒂沃道夫得知了这个消息。这个辜负他⼈真⼼的年轻⼈对这个消息的反应实在太过平淡，再精明的慧眼也⽆法从他脸上捕捉到⼀丝⼀毫悲伤的情绪，他照常做着⾃⼰的⼯作，⽇复⼀⽇。但不久之后蒂沃道夫搬家了，⼈们都在猜测他的去向。蒂沃道夫离开的第⼀年，⽜奶商哈克顿看着囤积在铁桶⾥的⽜奶常常会想到；要是蒂沃道夫在就好了这个聪明的年轻⼈总不会让这些⽜奶全都洒进河⾥。蒂沃道夫离开的第⼆年，退休⼯卡⽶尔坐在轮椅上⽤放⼤镜看报纸时不⽌⼀次想过：要是蒂沃道夫在就好了，这个善良的年轻⼈准会把报纸上的内容⼀字不差地读给他。蒂沃道夫离开的第三年，⿐涕⾍莱诺抱着被扎破的⾜球⼀边哭⼀边想着：要是蒂沃道夫在就好了，这个⾼⼤的年轻⼈会像哥哥⼀样抡起拳头揍扁那些欺负他的混蛋们。蒂沃道夫离开的第四年，⼈们⼏乎已经不再提起那个记忆中的年轻⼈了。蒂沃道夫离开的第五年，忘记他的⼈已经远远多过那些还记得他的⼈到今天，蒂沃道夫已经六⼗九岁了，他⼀⽣未婚，没有⼉⼥。他陆续搬过⼏次家，也换过住，他做过⽊⼯也做过泥瓦匠，他过许多⼯作，到⽼了⼜做回了推销员他的邻居们都对他感到好奇，他们觉得这个年迈⼜独身的⽼⼈处处都透着古怪。他们好奇他的身份，因为他时常敲响邻居们的房⻔，去兜售⼀些谁也不缺的⽇⽤品或者过时的⽼物件。起先，⼈们都很尊重他认为他是个不得不⾃⻝其⼒的可怜的⽼⼈家⽽对他礼待有加。但后来，⼈们渐渐开始讨厌他，他总是有意⽆意地攀谈，⼀边喝酒⼀边讲述他的曾经。他热情得过头⽽让⼈难以招架，甚⾄不顾主⼈的意愿在家时间停留，直到主⼈再也⽆法忍受这漫⻓的应酬，却⼜不得不保持最后的礼貌请他出去，他才恋恋不舍离开。⼈们不约⽽同地形成了共识，谁也不想再搭理这个胡搅蛮缠的⽼⽆赖。他们将他拒在⻔外，躲避他⽽装作⽆⼈在家。他们听从了那些恶意者的挑衅，尽管那些话是他们曾不肯相信的，真实可信起来。孩⼦们不被允许同他讲话，他们从⽗⺟的嘴⾥得知这个⾛路迟缓的⽼家伙是魔⻤的化身，在脊背下封印着漆⿊⾊的乌鸦。他们偷偷⽤⽯⼦砸他。⼥⼈们都刻意躲避他，她们害怕⾃⼰被冠上“不贞或是“不祥”的名号，那些流⾔蜚语会让她们⼀辈⼦都喘不过⽓来。甚⾄连那⼈都不愿同他多说⼏句话，像他们这把年纪的⼈最恐惧的不是死亡，⽽是那些上下转动的眼睛这⾥已经没有⼈愿意买蒂沃道夫推销的商品了，当然也没有任何⼀家店铺愿意委托他。他是那⽼，以⾄于他⽆法再搬到另⼀个城市⽣活，他的⽣命被那些各式各样关闭着的⻔吞噬和咀嚼，他就静⽌⽛⻮和⾆头的运动中。他渐渐开始减少外出，甚⾄变得畏惧阳光，他吃得越来越少，睡觉也总是惊醒，祷告的时间⼀天⽐⼀天⻓。某天蒂沃道夫的脑海⾥突然闪过⼀个念头“我曾推销过那么多物品我为什么不试试看将⾃⼰推出去呢？”蒂沃道夫重新快乐起来，这将是他的最后⼀次销售，他希望⾃⼰能够打⼀个漂亮的翻身仗（选⾃《⼩⼩说⽉刊下列对⼩说相关内容的理解，不正确的⼀项是 ⼩说中描绘蒂沃道夫年轻时凭借英俊⾯庞和善辩⼝才成为优秀推销员这不仅体现了他⾃身的优暗示了在当时的环境中外表和⼝才对成功的重要性。蒂沃道夫拒绝少妇的哀求后少妇最终⾃杀⽽他却反应平淡这表明他是⼀个冷酷⽆情毫不关⼼的⼈。邻居们从最初对蒂沃道夫礼待有后来讨厌并躲避他这种态度的转变反映出⼈们容易受到响，且对他⼈缺乏真正的理解和包。蒂沃道夫在回忆过去的推销经历时，总是会想起那些成功交易后的喜悦，可现实中却屡屡碰壁，这⽐凸显了他对往昔辉煌的怀念和对当下困境的⽆奈下列对⼩说相关内容和艺术特⾊的分析与概括，最恰当的⼀项是 ⼩说中描写蒂沃道夫年轻时衬衫上⾐⼝袋⾥除了钢笔还有巧克⼒和糖果这⼀细节不的喜爱，更暗示了他善于利⽤⼩恩⼩惠来推销商品。蒂沃道夫晚年做推销员时邻居们从起初的尊重到后来的讨厌主要是因为他推销的商品都是谁也不的⽇⽤品或者过时的⽼物件。⼩说运⽤对⽐的⼿法将蒂沃道夫年轻时的受欢迎与年⽼时的遭唾弃进⾏对突出性的复杂。⼩说结尾写蒂沃道夫重新快乐起来是因为他觉得⾃⼰终于找到了⼀个摆脱孤独和痛苦的⽅法并没有从中获得任何价值感。⼩说中蒂沃道夫脑海⾥突然闪过“将⾃⼰推销出去”的念头，这⼀情节看似突，实则有迹可循。⽂本简要分析孔⼦⽈“忠⾂之谏君，有五义焉：⼀⽈谲谏①，⼆⽈戆谏②，三⽈降谏③，四⽈直谏，五⽈⻛谏④。唯（选⾃《孔⼦家语材古今论谏，常与讽⽽少直。其说盖出于仲尼。吾以为讽、直⼀也，顾⽤之之术何如⽿。伍举进隐语楚王淫益甚；茅焦解⾐危论，秦帝⽴悟。讽固不可尽与，直亦未易少之。吾故⽈：顾⽤之之术何如⽿。然则仲尼之说⾮乎？⽈：仲尼之说，纯乎经者也。吾之说，参乎权⽽归乎经者也。如得其术，则有少不为桀、纣者，吾百谏⽽百听矣，况虚⼰者乎？不得其术，则⼈君有少不若尧舜者，吾百谏⽽百不矣，况逆忠者乎？然则奚术⽽可？⽈：机智勇辩如古游说之⼠⽽已。夫游说之⼠以机智勇辩济其诈吾欲谏者以机智勇济其忠。请备论其效。周衰，游说炽于列国，⾃是世有其⼈。吾独怪夫谏⽽从者百⼀，说⽽从者⼗九⽽死者皆是，说⽽死者未尝闻。然抵触忌讳，说或甚于谏。由是知不必乎讽，⽽必乎术也说之术可为谏法者五，理谕之，势禁之，利诱之，激怒之，隐讽之之谓也。五者，相倾险被之论，虽然，施之忠⾂⾜以成功。何则？理⽽谕之，主虽昏必悟；势⽽禁之，主虽骄必惧；利⽽诱之，主虽怠必奋激⽽怒之，主虽懦必⽴；隐⽽讽之，主虽暴必容。悟则明，惧则恭，奋则勤，⽴则勇，容则宽，致君之道尽于此矣。吾观昔之⾂⾔必从，理必济，莫如唐魏郑噫！⻰逢、⽐⼲不获称良⾂，⽆苏秦、张仪之术也；苏秦、张仪不免为游说，⽆⻰逢、⽐⼲之⼼也是以⻰逢、⽐⼲吾取其⼼，不取其术；苏秦、张仪吾取其术，不取其⼼：以为谏法。注①谲谏：婉曲，不明说。②戆谏：鲁莽刚直地规劝。③降谏：低声下⽓地规劝。④⻛谏：同“讽谏”。⑤顾⽤之之术何如⽿：只看使⽤的⽅法怎么样罢了材料⼆画波浪线的部分有三处需要断句，请将答题卡上相应位置的标号涂⿊夫游说之A⼠B以机智勇辩C济其诈D吾E欲谏者F以机智G勇辩H济其忠下列对⽂中加点词语及相关内容的解说，不正确的⼀项是 “”“”“”“”“”“”致，有“辅佐”之意，与成语“专⼼致志”的“致”字含义不同下列对原⽂有关内 概述，不正确的⼀项是 喻苏洵认为劝谏的关键在于⽅法，⽆论是讽谏还是直谏，只要⽅法得当都能奏效苏洵以魏征为例，意在说明只要学习纵横家的游说之术，谏⾔就能被君主采纳将下列句⼦翻译成现代汉语吾独怪夫谏⽽从者百⼀，说⽽从者⼗九今乃弃黔⾸以资敌国，却宾客以业诸侯（李斯《谏逐客书材料⼆认为游说的技巧可以作为进谏⽅法的有五种《谏太宗⼗思疏的课⽂内容析魏征谏时⽤到的其中任⼀种⽅法。阅读下⾯这病中⽤杜⼯部江（南宋）早岁纵横论九流，中年往往爱清幽细观梦境皆争⿅，静遣机⼼欲狎鸥。池上贪间临晋帖，灯前抱病看吴钩。下列对这⾸诗的理解和赏析，正确的⼀项是 ⾸联直接表达出诗⼈年轻时代对儒学经典的推崇，尾联则否定了曾点、冉求的志向颔联以“争⿅”象征权谋，以“狎鸥”体现超脱，全诗以归隐⼭ 核⼼主题颈联运⽤⽩描⼿法，简洁勾勒出诗⼈在池边、灯前的活动场景，展现其⽣活状态全诗以病中的⾃省为线索，通过丰富的典故和意象，控诉政治腐败，呼吁社会变⾰请结合《⼦路、曾皙、冉有、公⻄华侍坐》的相关内容，分析诗⼈在结句中“惭”的原（五）名篇名句默写（本题共1⼩题，6分补写出下列句⼦中的空缺部分《阿房宫赋中揭露统治者掠取财物时连极微⼩的都不放过耗费起来却像对待泥沙⼀样珍惜的两句是“ ， ”。《答司⻢谏议书》中“ “ ”。⼆、语⾔⽂字运⽤（本题共5⼩题，18分阅读下⾯的⽂字，完成下⾯⼩题怔忡是⼼悸到⼀定程度以后出现的症状，就是在⾃觉⼼慌、⼼跳、⼼动过速的基础上，出跳突然停顿或者突然启动，也就是⼼跳不规律，⼼律不⻬（）“”“”“” 《红楼梦》第三⼗回“宝⽟素⽇虽是⼝⻆伶俐，只是此时⼀⼼总为⾦钏⼉感伤，恨不得此时也身亡命跟了⾦钏⼉去如今⻅了他⽗亲说这些话究竟不曾听⻅只是怔呵呵地站着”宝⽟调戏⾦钏⼉时不以为意，不料却出了⼈命，被⽗亲责问，以⾄于此也可能是碰到了不可思议、难理解的事情《红楼梦》第⼆⼗六回“宝⽟怔了半天，⽅解过来是蟠哄他”凡事都往⼼⾥去，给个针都当棒槌的⼈，容易出现这个问题《红楼梦》七⼗⼋回“宝⽟听了怔了半天，因看着那院中的⾹藤异蔓，仍是翠翠⻘⻘，忽⽐昨⽇好似改作凄凉了⼀般，更⼜添了伤感，默默出来”（ 甲 ）的感觉就像⼼跳停⽌了⼀样。还有可能是②红楼梦》第⼆⼗九回“话说宝⽟正⾃发怔，不想黛⽟将⼿帕⼦甩了来，正碰在眼睛倒唬了⼀跳是谁？林黛⽟摇着头⼉笑道‘不敢是我失了⼿因为宝姐姐要看呆我给她看想失了⼿’”宝⽟被称为呆实就是在出神等回神的时候只能被吓了⼀跳被刻画得很传神。《诗经·召南·草⾍“未⻅君⼦，忧⼼忡忡”描写的是相思的⼈急切、冲动的⼼情，类似的词还有忧⼼如捣（⼄”。其他的情绪、情感变化同样也会影响到⼼率和⼼律，⽐如元张可久《⼩桃红·倚阑花影背东⻛曲“恨忡忡，⼀春愁压眉⼭重”更不必说焦虑、烦躁导致的⼼跳突然加（C）“怔忡”两个字同⽤，相反相成，意思就是 （D）这是典型的⼼⽓不定、⼼神散乱的表现属于危重症“怔”“忧”易致“忡”。其次要避免感情、情感伤害。爱恨情仇、贪嗔痴怨都甚⾄散乱“怔忡”的反义词应该是“安定”“宁静”“（ ”“波澜不惊”。古⼈形容⼈镇定⾃若，请在⽂中横线处补写恰当的语句，使整段⽂字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。对⽂中画波浪线的内容，分析或判断正确的⼀项是 “不喑世事”应为“不谙世事”⾦钏⼉是《红楼梦》中贾⺟的丫环“不以为意”应为“不以为然”薛蟠是《红楼梦》中薛宝钗的弟弟请在⽂中（甲（⼄（丙）三处各填⼊⼀个符合语境的成语本⽂是从《字⾥藏医》这本书中节选的，请根据这段⽂字的内容特点，为这本书的封⾯腰封写⼀段话对该书进⾏推介和宣传。0个字以内。（A（B（C（D）⿊《聊斋志异·聂⼩倩“宁诘其意，⽈‘三⽇来，⼼怔忡⽆停息，意⾦华妖物，恨妾远遁，恐旦晚寻’”三、写作（60分阅读下⾯的材料，根据要求写作要求：选准⻆度，确定⽴意，明确⽂体，⾃拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个⼈信息；不少于800字。试卷类型绝密★启⽤20242025学年度第⼆学期⾼年级期末教学质量检测试卷注意考⽣答卷前，务必将⾃⼰的姓名、座位号写在答题卡上。将条形码粘贴在规定区域。本试卷满分0分，考试时间0分钟。做选择题时，选出每⼩题答案后，⽤铅笔把答题卡上对应题⽬的答案标号涂⿊。如需改动，⽤橡⽪擦⼲净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上⽆效。回答⾮选择题时，将答案写在答题卡的规定区域内，写在本试卷上⽆效考试结束后，将答题卡交⼀、阅读（72分（⼀）阅读I（本题5⼩题，19分阅读下⾯的⽂字，完成下⾯⼩题①你们还会读书吗？这是上⼀代对我们的忧虑。⽐起印刷媒体，我们读得更多的是电视与示屏，我们阅读得更多的是图像，⽽不是⽂字。阅读正在发⽣变化，我们还⽆法确定它的优劣。印刷⽂字出现速率，铅字对我们的眼睛与⼤脑的刺激程度，都证明了它是适合思考的，它给⼤脑以⾜够的时间去解构它。电⼦媒体似乎颠覆了这⼀切，跳跃的⽂字，不断出现的画⾯，它在抑制我们的思考机制吗？⼀个有关电视的实验，让我们这些被电视哺育⼤的⼈忧虑。加拿⼤的两位科学家将观看电视的⼈的⼤脑神经与测试仪器连在⼀起，得出结论：电视主要是在和我们的身体⽽不是⼼智对话。具体来说，⼈类的⼼智⾄少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。⽽电视拒绝给我们这半秒钟。有媒体研究专家早在20世纪70年代就提书籍是与我们的左脑交流⽽电视是与我们的右脑交流⽽左脑通常负责理智的分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画⾯的孩⼦来说，阅读印刷媒体是痛苦的，⼏乎令⼈⽆法忍受，它⽆法适应我们⽬光跳动的习惯②电视使我们肤浅，为了迎合我们短暂的注意⼒，电视节⽬必须抛弃深度。⼀位评论家的结论⽆疑戳中了我们的痛处“电视正在向我们以前占统治地位的有⽂化修养的精神⽓质发起挑战觉的和集体的⼝语状态。它威胁到了我们通过读写获得的神圣不可侵犯的⾃主权”古腾堡印刷术印刷出的漂亮整洁的《圣经，打破了教会对于上帝的训诫的专⼀诠释权。它或许还直接加了中世纪的结束。但是阅读的⾼贵性和会阅读者⾃以为是的特权却保留了下来。⽆疑这传统是重要的，它使我们历史中最精华的东⻄得以流传下来。④如今，电视正对这种传统进⾏⼀场⼏乎是颠覆性的嘲讽，并且⼤获成功。电视是⼝语化的，是更接近于我们⽇常⽣活的，也是更琐碎的。⼈们靠着电视剧和各种综艺节⽬这样的东⻄成⻓，这是⼀个快乐却令⼈忧虑的成⻓过程。⽽接着呢，计算机将培养我们新的阅读习惯。这是世界上空前强⼤的图书馆，你可以从中找到各种资料。它们参差不⻬，同时你⼜没有⾜够的时间去鉴别它们。⽐我们更⼩的孩⼦将依靠这些庞杂的资料成⻓。据说，计算机是对电视的⼀次逆反，计算机是互动的，它不像电视那样单向地流通信息，它可以让使⽤者有所反应。从这种意义上来说，互联⽹上的阅读是传统意义上阅读的⼀次真正⾰命，它融⼊了参与性。但这⼀切变化的前提依旧是——我们正从占⽀配地位的识字⽂化返回到⼝语⽂化。⽽传播学巨擘⻢歇尔•⻨克卢汉则推断在未来的电⼦社会中对于由⼝语控制的信息体系来说⽆知将成为种有价值的商品。因为⽆知者更具有可塑性，他们不受过去的规范限制，所以他们有更⼤的发挥空间，可以更容易学习新技术。⑤我们习惯上的阅读可能即将被唾弃。尽管，我们可能依旧在昏⻩的灯光下，懒懒地躺在⼀本印刷精美的书籍，去享受印刷⽂字的快乐。但是，我们不得不承认这幅动⼈的图景可能即将像那经消失的古董⼀样让我们留恋。⽽我们的那些孩⼦们呢？我们还可以理直⽓壮地去指责他们，为什么不好读书，为什么不读⼀读经典名著吗？（节选⾃许知远《那些忧伤的年轻⼈，有删改下列关于原⽂内容的理解和分析，正确的⼀项是 电⼦媒体颠覆了印刷品⽂字适合思考的特性，跳跃的⽂字和不断出现的画⾯完全抑制了我们的思考机制电视主要与我们的身体对话拒绝给⼈类⼼智为复杂刺激提供适当感觉闭合所需的半秒钟时头脑中的理智部分休眠。古腾堡印刷术打破了教会对上帝训诫的专⼀诠释权直接导致了中世纪的结束同时保留了阅性和特权传统。计算机融⼊参与性实现了对电视的彻底逆反互联⽹上的阅读是传统意义上阅读的⼀次真正⾰命阅读回归到⼝语⽂化。下列对原⽂论证的相关分析，不正确的⼀项是 ⽂章开篇以“你们还会读书吗”这⼀问题引出论题，引发读者对电⼦时代阅读变化的思考⽂中引⽤加拿⼤科学家的实验和媒体研究专家的观点，从科学和理论⻆度论证电视对阅读的影响⽂章将中世纪教⼠与⺠众的阅读情况和现代电⼦媒体时代的阅读进⾏对⽐，突出阅读传统的变化⽂章采⽤总分总的结构，先指出阅读正在变化，再分别论述电视、计算机对阅读的影响，最后总结全⽂根据原⽂内容，下列说法不正确的⼀项是 习惯电视画⾯的孩⼦难以适应阅读印刷媒体，是因为电视画⾯的呈现⽅式改变了他们的⽬光跳动习惯电视节⽬为迎合观众短暂注意⼒⽽抛弃深度，这威胁到了通过读写获得的神圣不可侵犯的⾃主权在未来电⼦社会中，⽆知者因不受过去规范限制、更具可塑性，在由⼝语控制的信息体系⾥会更有价虽然我们现在仍可能享受印刷⽂字的快乐，但随着电⼦时代发展，习惯上的阅读可能逐渐被⼈们抛弃请根据⽂章内容，完成下⾯的思维导⽂中提到“我们习惯上的阅读可能即将被唾弃”，请结合⽂章内容，从跨媒介阅读与交流的⻆度，分析【答案】1. 2.3. 4.A.阅读内容变化：⽂字→图B.C.对电视单向传播的逆反，信息过载与鉴别困D.①认知纸质阅读的不可替代性。纸质阅读能让⼤脑有⾜够时间解构⽂字，利于深度思考，为图像和碎⽚化信息，易导致思考机制抑制。②主动培养深度阅读习惯。有意识地规划纸质阅读时间，通过纸质阅读接触历史精华，传承阅统，对抗电⼦媒体带来的肤浅化趋势。③平衡电⼦与纸质阅读 关系。电⼦媒体的互动性和资料丰富性，但不放弃纸质阅读的深度。通过纸质阅读进⾏系统梳理和深⼊思考，将电⼦媒介作为辅助⼯具。【解析【导语】这篇⽂章聚焦电⼦时代阅读的变迁，从阅读形式的⽂字到图像之变，谈及电视、计算机对传统读的冲击，剖析纸质阅读的⾼贵传统与电⼦媒介的浅化倾向。字⾥⾏间流露对阅读异化的忧虑，传统与现代阅读平衡的深思，视⻆敏锐，叩击着数字时代的阅读神经【1题详解本题考查学⽣筛选并辨析信息的能⼒“”“”“”“接导致”，⽽且原⽂还有“或许”。故选B【2题详解本题考查学⽣分析论点、论据和论证⽅法的能⼒.“⽂章采⽤总分总的结构”错，⽂章采⽤的是总分结构，先指出阅读正在发⽣变化，然后分别论述电视计算机对阅读的影响，没有总结全⽂的部分。故选D【3题详解本题考查学⽣分析概括作者在⽂中的观点态度的能⼒故选C【4题详解本题考查学⽣分析分析图表、筛选并整合⽂中信息的能⼒原⽂第①段“⽐起印刷媒体我们读得更多的是电视与计算机的显示屏我们阅读得更多的是图不是⽂字”，可⻅阅读内容变化：⽂字→图像。原⽂第③段提到“阅读的⾼贵性和会阅读者⾃以为是的特权却保留了下来⽆疑这种⾃以为是的特权传统是重要的，它使我们历史中最精华的东⻄得以流传下来”，强调了阅读在传承历史精华⽅⾯的重要作⽤纸质阅读作为传统阅读⽅式，能够让⼈们接触到历史⽂化中的精华部分，从⽽实现历史⽂化的传承。可得出社会功能：传承历史精华。原⽂第④段指出“计算机是对电视的⼀次逆反，计算机是互动的，它不像电视那样单向地流通信息它可以让使⽤者有所反应”，体现了电⼦媒体对电视单向传播的逆反。同时⼜提到“这是世界上空前强⼤的图书馆，你可以从中找到各种资料。它们参差不⻬，同时你⼜没有⾜够的时间去鉴别它们”⼦媒体带来了信息过载以及信息鉴别⽅⾯的困境。可得出对电视单向传播的逆反，信息过载与鉴别困境原⽂第⑤段提到“我们可能依旧在昏⻩的灯懒懒地躺在床拿着⼀本印刷精美的书籍印刷⽂字的快乐”，体现出⼈们对纸质阅读存在怀旧情感。⽽从整体⽂章来看，电⼦媒体的发展是不可阻挡的时代趋势，电⼦阅读以其便捷性等特点受到⼈们⻘睐，但我们仍应重视纸质阅读的价值，在两者间找到平衡。可得出：个⼈怀旧与时代趋势。【5题详解本题考查学⽣探究⽂本中的某些问题，提出⾃⼰的⻅解的能⼒①认知纸质阅读的不可替代性：原⽂第①段表明“印刷品的⽂字出现速率，铅字对我们的眼睛与⼤脑的激程度，都证明了它是适合思考的，它给⼤脑以⾜够的时间去解构它”，同时⼜指出“电⼦媒体似乎颠了这⼀切，跳跃的⽂字，不断出现的画⾯，它在抑制我们的思考机制吗？”这说明纸质阅够时间解构⽂字，利于深度思考，⽽电⼦媒体多为图像和碎⽚化信息，易导致思考机制抑制，认知到纸质阅读的不可替代性。②主动培养深度阅读习惯：原⽂第③段提到“阅读的⾼贵性和会阅读者⾃以为是的特权却保留了下来。疑这种⾃以为是的特权传统是重要的，它使我们历史中最精华的东⻄得以流传下来”，这提示我们应主培养深度阅读习惯，有意识地规划纸质阅读时间，通过纸质阅读接触历史精华，传承阅读的⾼贵传统，此对抗电⼦媒体带来的肤浅化趋势。③平衡电⼦与纸质阅读的关系：原第④段指出“计算机是对电视的⼀次逆反，计算机是互动的，它不像电视那样单向地流通信息它可以让使⽤者有所反应它融⼊了参与性”说明了电⼦媒体具有互动性和资料丰富性的特点。但我们不能因此放弃纸质阅读的深度，应通过纸质阅读进⾏系统梳理和深⼊思考，将电⼦媒介作为辅助⼯具，从⽽平衡好电⼦与纸质阅读的关系。阅读下⾯的⽂字，完成下⾯⼩题蒂沃道夫是个爱讲⽼掉⽛笑话的⽼推销员。最近，他说成了⼀笔⼤⽣意。解剖师乔治法郎的价格收购他。蒂沃道夫对此很满意，他将节省下来⼀笔不⼩的费⽤，让别⼈⼼⽢情愿地花钱办⼀个好去处。蒂沃道夫为⾃⼰抓住了那天才般的灵光⼀现⽽感到骄傲。世界上再没有第三个⼈能想到⾃⼰推销出去，蒂沃道夫⼀边擦拭着画框上的灰尘⼀边微笑着画中的⼈是年轻时的蒂沃道夫，那时他凭借着英俊的⾯庞和善辩的⼝才，成了乌克⾥⼩镇推销员。⽆论是⽜奶、⽛膏、剃须⼑、巧克⼒或是别的什么，只要经过蒂沃道夫的⼿，就不愁销量不好⼩孩们喜欢他，因为在他衬衫上⾐的⼝袋⾥除了⼀⽀蓝⾊的⽔性钢笔，还有各种颜⾊的巧克⼒和糖果⽼⼈们喜欢他，因为他踏实可靠的肩膀总会替他们分担那些难以承受的重物。男⼈们喜欢他，因球的了解毫不逊⾊于他的酒量。⼥⼈们喜欢他，因为他总是绅⼠⼜幽默，他从不介意将唇吻在⼿指，他⼤⽅地称赞她们的美丽，将她们⽐作盛开的蔷薇，歌颂她们如野草莓⼀般的甜美动⼈。⼜是盲⼈的眼睛、病⼈的拐杖、聋哑⼈的嘴巴和⽿朵，他的确是⼀个忠诚⼜贴⼼的好帮⼿毫⽆疑问，蒂沃道夫是受⼈欢迎的，他也为此⽽⾃豪着。直到那⼀天，当那位优雅美丽的少妇⽤柔的嗓⾳和泪⽔涟涟的眼睛不住哀求他时，尽管他的⼼脏颤抖得是那样厉害，就好像有千万只蝴蝶在⾥撞个不停，他也还是狠下⼼肠，不肯回头再看⼀眼，甚⾄不肯施舍⼀个吻或是⼀场美好的梦蒂沃道夫的冷漠让这位年轻的少妇终⽇郁郁寡欢，不幸的婚姻如同没有星星的⿊夜⼀样漫⻓。春天，她⽤⼀把锋利的剪⼑刺穿了⾃⼰的喉咙。两周后，蒂沃道夫得知了这个消息。这个辜负他⼈真⼼的年轻⼈对这个消息的反应实在太过平淡，再精明的慧眼也⽆法从他脸上捕捉到⼀丝⼀毫悲伤的情绪，他照常做着⾃⼰的⼯作，⽇复⼀⽇。但不久之后蒂沃道夫搬家了，⼈们都在猜测他的去向。蒂沃道夫离开的第⼀年，⽜奶商哈克顿看着囤积在铁桶⾥的⽜奶常常会想到；要是蒂沃道夫在就好了这个聪明的年轻⼈总不会让这些⽜奶全都洒进河⾥。蒂沃道夫离开的第⼆年，退休⼯卡⽶尔坐在轮椅上⽤放⼤镜看报纸时不⽌⼀次想过：要是蒂沃道夫在就好了，这个善良的年轻⼈准会把报纸上的内容⼀字不差地读给他。蒂沃道夫离开的第三年⿐涕⾍莱诺抱着被扎破的⾜球⼀边哭⼀边想着：要是蒂沃道夫在就好了，这个⾼⼤的年轻⼈会像哥哥⼀样抡起拳头揍扁那些欺负他的混蛋们。蒂沃道夫离开的第四年，⼈们⼏乎已经不再提起那个记忆中的年轻⼈了。蒂沃道夫离开的第五年，忘记他的⼈已经远远多过那些还记得他的⼈到今天，蒂沃道夫已经六⼗九岁了，他⼀⽣未婚，没有⼉⼥。他陆续搬过⼏次家，也换过住，他做过⽊⼯也做过泥瓦匠，他换过许多⼯作，到⽼了⼜做回了推销员他的邻居们都对他感到好奇，他们觉得这个年迈⼜独身的⽼⼈处处都透着古怪。他们好奇他的身份，因为他时常敲响邻居们的房⻔，去兜售⼀些谁也不缺的⽇⽤品或者过时的⽼物件。起先，⼈们都很尊重他认为他是个不得不⾃⻝其⼒的可怜的⽼⼈家⽽对他礼待有加。但后来，⼈们渐渐开始讨厌他，他总是有意⽆意地攀谈，⼀边喝酒⼀边讲述他的曾经。他热情得过头⽽让⼈难以招架，甚⾄不顾主⼈的意愿在家时间停留，直到主⼈再也⽆法忍受这漫⻓的应酬，却⼜不得不保持最后的礼貌请他出去，他才恋恋不舍离开。⼈们不约⽽同地形成了共识，谁也不想再搭理这个胡搅蛮缠的⽼⽆赖。他们将他拒在躲避他⽽装作⽆⼈在家。他们听从了那些恶意者的挑衅，尽管那真实可信起来孩⼦们不被允许同他讲话，他们从⽗⺟的嘴⾥得知这个⾛路迟缓的⽼家伙是魔⻤的化身，在脊背下封印着漆⿊⾊的乌鸦。他们偷偷⽤⽯⼦砸他。⼥⼈们都刻意躲避他，她们害怕⾃⼰被冠上“不贞”或是“不祥”的名号，那些流⾔蜚语会让她们⼀辈⼦都喘不过⽓来。甚⾄连那⼈都不愿同他多说⼏句话，像他们这把年纪的⼈最恐惧的不是死亡，⽽是那些上下转动的眼睛这⾥已经没有⼈愿意买蒂沃道夫推销的商品了，当然也没有任何⼀家店铺愿意委托他。他是那⽼，以⾄于他⽆法再搬到另⼀个城市⽣活，他的⽣命被那些各式各样关闭着的⻔吞噬和咀嚼，他就静⽌⽛⻮和⾆头的运动中。他渐渐开始减少外出，甚⾄变得畏惧阳光，他吃得越来越少，睡觉也总是惊醒，祷告的时间⼀天⽐⼀天⻓。某天蒂沃道夫的脑海⾥突然闪过⼀个念头“我曾推销过那么多物品我为什么不试试看将⾃⼰推出去呢？”蒂沃道夫重新快乐起来，这将是他的最后⼀次销售，他希望⾃⼰能够打⼀个漂亮的翻身仗（选⾃《⼩⼩说⽉刊下列对⼩说相关内容的理解，不正确的⼀项是 ⼩说中描绘蒂沃道夫年轻时凭英俊⾯庞和善辩⼝才成为优秀推销员这不仅体现了他⾃身的优势也暗示了在当时的环境中外表和⼝才对成功的重要性。蒂沃道夫拒绝少妇的哀求后少妇最终⾃杀⽽他却反应平淡这表明他是⼀个冷酷⽆情毫不关⼼的⼈。邻居们从最初对蒂沃道夫礼待有后来讨厌并躲避他这种态度的转变反映出⼈们容易受到响，且对他⼈缺乏真正的理解和包容。蒂沃道夫在回忆过去的推销经历时，总是会想起那些成功交易后的喜悦，可现实中却屡屡碰壁，这⽐凸显了他对往昔辉煌的怀念和对当下困境的⽆奈下列对⼩说相关内容和艺术特⾊的分析与概括，最恰当的⼀项是 ⼩说中描写蒂沃道夫年轻时衬衫上⾐⼝袋⾥除了钢笔还有巧克⼒和糖果这⼀细节不的喜爱，更暗示了他善于利⽤⼩恩⼩惠来推销商品。蒂沃道夫晚年做推销员时邻居们从起初的尊重到后来的讨厌主要是因为他推销的商品都是谁也不的⽇⽤品或者过时的⽼物件。⼩说运⽤对⽐的⼿法，将蒂沃道夫年轻时的受欢迎与年⽼时的遭唾弃进性的复杂⼩说结尾写蒂沃道夫重新快乐起来是因为他觉得⾃⼰终于找到了⼀个摆脱孤独和痛苦的⽅法并没有从中获得任何价值感。⼩说中蒂沃道夫脑海⾥突然闪过“将⾃⼰推销出去”的念头，这⼀情节看似突，实则有迹可循。⽂本简要分析【答案】6. 7.①从⼈物经历来看，蒂沃道夫⼀⽣从事推销⼯作，推销已经成为他的⼀种思维⽅式和⽣存⼿段，所以他会⾃然地想到将⾃⼰推销出去。②从现实处境来看，他年⽼后⽆⼈问津，⽣活陷⼊困境，没有收⼊来源，这⼀念头是他在绝境中试图⾃救的⼀种尝试。③从⼼理需求来看，他渴望证明⾃⼰还有价值，像年轻时⼀样成功地完成⼀次销售，获得他⼈的认可。相同：两⽂主⼈公均死于群体性冷漠。祥林嫂被鲁镇⼈厌弃致死，蒂沃道夫被邻居孤⽴后“出售⾃⼰”，不同：①祥林嫂的悲剧核⼼是封建礼教：她因“再嫁”触犯礼教禁忌，被视作“不洁之物”，为礼教思想的暴⼒执⾏；②蒂沃道夫的悲剧核⼼是资本逻辑异化：他因年⽼失去“使⽤价值”被抛弃，邻居的冷漠源于功利权衡，连死亡都为交易（⼗五法郎，体现商品社会对⼈的物化。【解析【导语】这篇⼩说以⽼推销员蒂沃道夫的⼈⽣轨迹为主线，通过今昔对⽐展现了⼀个曾经⻛光⽆限的推员如何沦为社会边缘⼈的悲剧。作者运⽤细腻的笔触刻画了主⼈公从备受喜爱到遭⼈唾弃的过程，深刻示了⼈性的复杂与社会的冷漠。⼩说通过“推销⾃⼰”这⼀荒诞情节，暗喻了现代社会中⼈的异化与价失落。作品在叙事结构上采⽤倒叙与插叙相结合的⽅式，使⼈物形象更加⽴体丰满，悲剧⾊彩。【6题详解本题考查学⽣对⽂本相关内容理解和分析能⼒.“这表明他是⼀个冷酷⽆情、对他⼈⽣命毫不关⼼的⼈”错，说蒂沃道夫“冷酷⽆情、对他⼈⽣命毫不关⼼”过于绝对，⼩说中写他⽤巧克⼒等糖果跟孩⼦们相处，帮助⽼⼈等，表明他为⼈并不冷漠。少妇的哀求应该有着多种考量，⽽且后⽂他也终⽣未娶，也表明他并不冷酷。故选B【7题详解本题考查学⽣对⽂本艺术特⾊的分析鉴赏能⼒A.“暗示了他善于利⽤⼩恩⼩惠来推销商品”错误，这⼀细节主要是体现他的友善和受欢迎B.“主要是因为他推销的商品都是谁也不缺的⽇⽤品或者过时的⽼物件”错，从“他总是有意⽆意地⼀边喝酒⼀边讲述他的曾经。他热情得过头⽽让⼈难以招架，甚⾄不顾主⼈的意愿在家⾥⻓时间停留”知，邻居们后来讨厌他的主要原因是他热情过头、攀谈不休、不顾主⼈意愿⻓时间停留等⾏为，⽽不是品本身；.“是因为他觉得⾃⼰终于找到了⼀个摆脱孤独和痛苦的⽅法，其实他并没有从中获得任何价值感”错，从“蒂沃道夫重新快乐起来，这将是他的最后⼀次销售，他希望⾃⼰能够打⼀个漂亮的翻身仗”可知，重新快乐起来是因为他认为⾃⼰找到了最后⼀次销售的机会，是有⼀定价值感的。故选C【8题详解本题考查学⽣对⼈物形象的鉴赏及对⼩说情节的概括能⼒①⼈物经历的积淀：⽂中提到蒂沃道夫“年轻时凭借善辩的⼝才成为最优秀的推销员”“”“”②现实处境的逼迫：晚年的蒂沃道夫“没有⼈愿意买他推销的商品”“店铺不愿委托他”，邻居“将他拒来源的绝境。⽂中描述“他的⽣命被那些关闭着的⻔吞噬”“吃得越来越少，睡觉总是惊醒”，这种⽣存困境迫使他寻找最后⼀条出路“推销⾃⼰”成为绝境中的⾃救尝试。”“”“”“⼀边喝酒⼀边讲述他的曾经”，本质上是渴望被认可、证明⾃身价值。⽂中提到他希望这是“最后售，他希望⾃⼰能够打⼀个漂亮的翻身仗”，可⻅“推销⾃⼰”也是他试图重拾尊严、证明⾃⼰仍有价的⼼理体现。【9题详解本题考查学⽣对⼩说主题的鉴赏、多⻆度探究作品意蕴的能⼒相同点：主⼈公被抛弃均源于群体性冷漠与排斥。祥林嫂在鲁镇被众⼈视为“不祥”，鲁四⽼爷讨厌他柳妈以封建礼教规训她，镇上⼈“⾳调和先前很不同”“笑容也冷冷的了”，最终她在祝福的喧嚣死去；蒂沃道夫的邻居“谁也不想再搭理这个胡搅蛮缠的⽼⽆赖。他们将他拒在⻔外，甚⾄为了躲避装作⽆⼈在家”“孩⼦们不被允许同他讲话”“⼥⼈们刻意躲避他”，连⽼⼈都“不愿同他多说⼏句话”两者都被群体孤⽴、抛弃，这种集体性的冷漠构成了对边缘个体的⽆形施暴，是悲剧的共同外部推⼿不同点：悲剧的核⼼根源不同。①祥林嫂的悲剧：封建礼教的残酷压迫。祥林嫂的悲剧源于封建礼教对⼥性的禁锢与摧残。她因“再嫁”被视为“不洁”，鲁四⽼爷认为她“败坏⻛俗”，祭祖时“不许她沾⼿”，柳妈劝她“捐⻔槛”赎罪，质上都是封建伦理道德对个体的压迫。众⼈的排斥是封建礼教的具体执⾏，她的死吞噬，是旧时代礼教悲剧的缩影。②蒂沃道夫的悲剧：资本逻辑下的⼈性异化。蒂沃道夫的悲剧源于商品社会中“价值⾄上”逻辑化。年轻时他因“有⽤”⽽被喜爱；晚年因“失去使⽤价值”⽽被抛弃。邻居的冷漠源于功利权衡，“解剖师乔治终于同意以⼗五法郎的价格收购他”，将他的死亡量化为“⼗五法郎”的交易，他的悲剧商品经济对⼈际关系的异化，体现了现代社会中⼈性被⼯具理性侵蚀的困境。孔⼦⽈“忠⾂之谏君，有五义焉：⼀⽈谲谏①，⼆⽈戆谏②，三⽈降谏③，四⽈直谏，五⽈⻛谏④。唯（选⾃《孔⼦家语材古今论谏，常与讽⽽少直。其说盖出于仲尼。吾以为讽、直⼀也，顾⽤之之术何如⽿。伍举进隐语楚王淫益甚；茅焦解⾐危论，秦帝⽴悟。讽固不可尽与，直亦未易少之。吾故⽈：顾⽤之之术何如⽿。然则仲尼之说⾮乎？⽈：仲尼之说，纯乎经者也。吾之说，参乎权⽽归乎经者也。如得其术，则有少不为桀、纣者，吾百谏⽽百听矣，况虚⼰者乎？不得其术，则⼈君有少不若尧舜者，吾百谏⽽百不矣，况逆忠者乎？然则奚术⽽可？⽈：机智勇辩如古游说之⼠⽽已。夫游说之⼠以机智勇辩济其诈吾欲谏者以机智勇济其忠。请备论其效。周衰，游说炽于列国，⾃是世有其⼈。吾独怪夫谏⽽从者百⼀，说⽽从者⼗九⽽死者皆是，说⽽死者未尝闻。然⽽抵触忌讳，说或甚于谏。由是知不必乎讽，⽽必乎术也说之术可为谏法者五，理谕之，势禁之，利诱之，激怒之，隐讽之之谓也。五者，相倾险被之论，虽然，施之忠⾂⾜以成功。何则？理⽽谕之，主虽昏必悟；势⽽禁之，主虽骄必惧；利⽽诱之，主虽怠必奋激⽽怒之，主虽懦必⽴；隐⽽讽之，主虽暴必容。悟则明，惧则恭，奋则勤，⽴则勇，容则宽，致君之道尽于此矣。吾观昔之⾂⾔必从，理必济，莫如唐魏郑噫！⻰逢、⽐⼲不获称良⾂，⽆苏秦、张仪之术也；苏秦、张仪不免为游说，⽆⻰逢、⽐⼲之⼼也是以⻰逢、⽐⼲吾取其⼼，不取其术；苏秦、张仪吾取其术，不取其⼼：以为谏注①谲谏：婉曲，不明说。②戆谏：鲁莽刚直地规劝。③降谏：低声下⽓地规劝。④⻛谏：同“讽谏”。⑤顾⽤之之术何如⽿：只看使⽤的⽅法怎么样罢了材料⼆画波浪线的部分有三处需要断句，请将答题卡上相应位置的标号涂⿊夫游说之A⼠B以机智勇辩C济其诈D吾E欲谏者F以机智G勇辩H济其忠下列对⽂中加点词语及相关内容的解说，不正确的⼀项是 “”“”“”“”“”“”致，有“辅佐”之意，与成语“专⼼致志”的“致”字含义不同下列对原⽂有关内容的概述，不正确的⼀项是 孔⼦认为劝谏君主有五种⽅式，但他更倾向于“⻛谏”，即委婉讽喻的⽅式苏洵认为劝谏的关键在于⽅法，⽆论是讽谏还是直谏，只要⽅法得当都能奏效苏洵以魏征为例，意在说明只要学习纵横家的游说之术，谏⾔就能被君主采纳将下列句⼦翻译成现代汉语。吾独怪夫谏⽽从者百⼀，说⽽从者⼗九今乃弃黔⾸以资敌国，却宾客以业诸侯（李斯《谏逐客书材料⼆认为游说的技巧可以作为进谏⽅法的有五种《谏太宗⼗思疏的课⽂内容析魏征谏时⽤到的其中任⼀种⽅法。11 12.（1）我只是对这种现象感到奇怪：进谏君主⽽被听从的仅有百分之⼀，游说君主⽽被听从的却占⼗之九。（2）如今竟然抛弃百姓使之去帮助敌国，拒绝宾客使之去侍奉其他诸侯①“隐讽之”《谏》开篇以“固⽊”浚泉”设喻，提出了“思国之安者，必积其德义”作为全⽂主旨。②“理谕之”，第⼆段魏征追溯历史，向唐太宗指明历史上的君王，⼀开始创业时⼤多都能兢兢业业，“”“”“”就不必⾃⼰去劳神费思，代替百官去⾏使职权了。④“势禁之”“载⾈覆⾈，所宜深慎”，魏征告诫太宗【解析【导语】这篇⽂⾔⽂对⽐呈现了孔⼦与苏洵的谏⾔思想。材料⼀展现孔⼦“五谏”分类，强调“⻛谏”委婉智慧；材料⼆中苏洵突破传统，提出“术”重于形式，主张融合游说技巧与忠⾂之⼼。两对话：孔⼦重原则，苏洵讲实效。苏洵以史为鉴，辩证分析谏术成败，提出“理谕、势禁”等五法，宋代⼠⼈务实精神。魏征案例揭示纵横术与忠⼼的结合价值，展现儒家谏⾔思想的发展演变。本题考查学⽣⽂⾔⽂断句的能⼒句意：那些游说之⼠，⽤机灵、聪明、勇敢、善辩来达到他的奸诈的⽬的；我要进谏君主，靠着机智、活、勇敢、善辩助成我的忠贞。””“”“故选BDF【11题详解本题考查学⽣理解⼀词多义、词类⽤的能⼒A.正确。句意：这些⽅法需要揣度君主的⼼意来采⽤。/估计我到了军营中，您再进去B.错误。意思不同。赞同/亲附。句意：讽谏当然不能⼀概赞成。/亲附秦国⽽不帮助五.正确使动⽤法使发怒/名词作状语在东⾯句意⽤刺激来使他发怒/已经在东⾯使郑国它的边界。.正确。辅佐/尽，极。句意：辅佐君主的⽅法全都在这⾥了。/⼼思和志趣都集中到⼀点上。形容⽤⼼注，集中全部精神。故选B本题考查学⽣理解⽂章内容的能⼒故选D本题考查学⽣理解并翻译⽂⾔⽂句⼦的能⼒“怪”，对……感到奇怪“百⼀”，百分之⼀“从”，听从“黔⾸”，百姓“却”，拒绝“业”，使……成就霸业本题考查学⽣筛选并概括⽂中信息的能⼒①⽅法⼀：隐讽之。材料⼆“隐讽之”指通过含蓄的⽐喻或暗示进⾏劝谏，不直接直⾔谏太宗⼗思疏开篇以“⾂闻求⽊之⻓者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”设喻，以“⽊”“泉”的⽣存道理类”②⽅法⼆：理谕之。材料⼆“理谕之”指通过讲道理、摆事实，让君主明⽩其中的道理谏太宗⼗思疏第⼆段追溯历史“凡百元⾸，承天景命，莫不殷忧⽽道著，功成⽽德衰”，指出历代君王“善始者实繁克终者盖寡”的普遍规律，并分析其原因在于“既得志，则纵情以傲物”。③⽅法诱之材料⼆“利诱之”指通过描绘有利的结果引导君主接受劝谏谏太宗⼗思疏⽂末描绘实施“⼗思”后的美好蓝图“弘兹九德简能⽽任之择善⽽从之智者尽其谋者竭仁者播其惠，信者效其忠何必劳神苦思，代下司职，役聪明之⽿⽬，亏⽆为之⼤道哉”通过展现“⼗思带来的政治清明、君⾂和谐的利好结果，吸引唐太宗主动采纳建议，属于“利诱之”，以利益引导君主⾏动。④⽅法四：势禁之。材料⼆“势禁之”指通过分析形势的危险，警示君主避免祸患谏太宗⼗思疏》孔⼦说“忠⾂规劝君主有五种⽅法是委婉⽽郑重地规⼆是刚直地规是低声下⽓地劝，四是直截痛快地规劝，五是⽤婉⾔隐语来规劝。这些⽅法需要揣度君主的⼼意来采⽤，我愿意采⽤婉古往今来谈论进谏，往往赞成讽谏，贬低直谏，这种说法⼤概是由孔⼦⾸先提出来的。我认为讽谏、直谏是⼀样的，只看使⽤的⽅法怎么样罢了。伍举使⽤隐语进谏，楚王荒淫放纵更加厉害；茅焦解开⾐服正⾔进谏，秦帝⽴即省悟过来。讽谏当然不能⼀概赞成，直谏也不能轻易贬低的。所以我说：只看使⽤的⽅法怎么样罢了既然这样，那么孔⼦的说法错了吗？回答说：孔⼦的说法，纯粹是不变的常道；我的说法，是参酌变⽽归于常道的。如果能掌握适当的⽅法，那么君主只要稍微不如桀纣那样残暴，我百次进谏就会百次从了，何况是虚⼼纳谏的君主呢？如果不能掌握适当的⽅法，那么君主只要稍微不如尧舜那样贤明，次进谏就会百次不听了，何况是那些拒绝忠⾔的君主呢？既然如此，那么什么⽅法才可以？回答说：机灵、聪明、勇敢、善辩像古代那些游说之⼠罢了。那些游说之⼠，⽤机灵、聪明、勇敢、善辩来达到他的奸诈的⽬的；我要进谏君主，靠着机智、灵活、勇敢、善辩助成我的忠贞。让我详细全⾯地论述⼀下它的实际效果。周朝衰落，游说之⻛在诸侯各国间兴盛起来从此以后，世世代代都有这样的⼈物。我只是对这种现象感到奇怪：进谏君主⽽被听从的仅有百分之⼀，游说君主⽽被听从的却占⼗分之九，进谏君主因⽽丧命的⽐⽐皆是，游说君主因⽽丧命的却没有听说过。然⽽触犯君主的禁忌，有时游说⽐进谏还严重呢。由此可知，不⼀定要⽤讽谏，⽽是⼀定要讲⽅法。游说的技巧可以作为进谏⽅法的有五种：⽤说理来使他明⽩，从形势上禁⽌他，⽤利益来引诱他，法激怒他，含蓄委婉地讽谕他，这些就是所说的五种⽅法。这五种⽅法，都是互相倾轧或者险怪偏颇论，虽然如此，但是忠⾂⽤它们来进谏，可以保证能成功。为什么呢？⽤道理来晓谕他，君主虽然昏庸定能觉悟；⽤威势来禁⽌他，君主虽然傲慢⼀定会恐惧；⽤利益来引诱他，君主虽然怠惰⼀定会奋起；刺激来使他发怒，君主虽然懦弱⼀定会振作；含蓄委婉地讽谕他，君主虽然暴虐⼀定会容纳。明⽩，恐惧了就会恭敬，奋起了就会勤奋，振作了就会勇敢，容纳了就会宽恕，辅佐君主的⽅法全都在⾥了。我看从前的⾂⼦，说的话君⼀定听从，讲的道理君王⼀定接受的，没有谁⽐得过唐朝魏征的，这是因为他以前确实是学习过纵横家的学说的，这就是所谓的得到了进谏的⽅法吧？唉！⻰逢、⽐⼲，没有获得良⾂的称号，就是没有苏秦、张仪的⽅法；苏秦、张仪，不免是游说之⼠就是没有⻰逢、⽐⼲的忠⼼。因此对⻰逢、⽐⼲，我取他们的忠⼼，不取他们的进谏⽅法；对苏秦、张仪我取他们的⽅法，不取他们的私⼼：以此作为进谏的⽅法。阅读下⾯这⾸诗，完成下⾯⼩题病中⽤杜⼯部江（南宋）早岁纵横论九流，中年往往爱清幽细观梦境皆争⿅，静遣机⼼欲狎鸥。池上贪间临晋帖，灯前抱病看吴钩。⼭林钟鼎从天赋，⾔志俱惭点与求[注]①九流：指先秦时期九⼤学术流派，泛指各种学问下列对这⾸诗的理解和赏析，正确的⼀项是 ⾸联直接表达出诗⼈年轻时代对儒学经典的推崇，尾联则否定了曾点、冉求的志向颈联运⽤⽩描⼿法，简洁勾勒出诗⼈在池边、灯前的活动场景，展现其⽣活状态全诗以病中的⾃省为线索，通过丰富的典故和意象，控诉政治腐败，呼吁社会变⾰请结合《⼦路、曾皙、冉有、公⻄华侍坐》的相关内容，分析诗⼈在结句中“惭”的原【答案】15. 16.①冉有和曾皙都理想坚定，积极⼊世，希望能使百姓富⾜，社会和乐【解析转变；颔联争⿅狎鸥暗喻仕途纷争与超脱之思；颈联晋帖吴钩的⽂⼈雅趣中暗含壮志未本题考查学⽣对诗歌的综合理解和赏析能⼒“”“”儒学“九流”指先秦九⼤学术流，并⾮特指“儒学经典”；尾联诗⼈⾃谦未能达到⼆者境界，并⾮对⼆⼈志向的否定“”“”“”“”故选C本题考查学⽣评价诗歌思想内容和情感的能⼒①先贤的志向：在《侍坐》中，冉有（“求”）的志向是“⽅六七⼗，如五六⼗，求也为之，⽐及三年可使⾜⺠”，体现了他积极⼊世、治理国家、使百姓富⾜的理想；曾皙（“点”）的志向是“莫春者，服既成，冠者五六⼈，童⼦六七⼈，浴乎沂，⻛乎舞雩，咏⽽归”，展现了与⾃然相融的和谐社会愿景其志向虽看似闲适，实则暗含对理想社会的追求，本质上也是⼀种积极的⼈⽣态度。“”“”俗的“狎鸥”、闲适的“临晋帖”的⽣活。即便“抱病看吴钩”流露出当年的壮⼼，也已是“抱病”态，整体呈现出从豪情在⼼到淡泊宁静的转变。诗⼈将⾃⼰当下病中闲适、壮志消磨的状态，与曾点、求的理想对⽐，⾃感未能如先贤般坚守积极担当的志向，因此⼼⽣惭愧。（五）名篇名句默写（本题共1⼩题，6分补写出下列句⼦中的空缺部分《阿房宫赋中揭露统治者掠取财物时连极微⼩的都不放过耗费起来却像对待泥沙⼀样珍惜的两句是“ ， ”。《答司⻢谏议书》中“ “ ”。【答案 ①.奈何取之尽锱 ②.⽤之如泥 ③.度义⽽后 ④.是⽽不⻅可悔故 ⽟鉴琼⽥三万 ⑥.着我扁⾈⼀叶（驾⼀叶之扁⾈，举匏樽以相属【解析【详解】本题考查学⽣默写常⻅的名篇名句的能⼒易错字词有：锱、铢、度、鉴、琼、顷、着、扁、驾、叶、匏樽、属⼆、语⾔⽂字运⽤（本题共5题，18分阅读下⾯的⽂字，完成下⾯⼩题怔忡是⼼悸到⼀定程度以后出现的症状，就是在⾃觉⼼慌、⼼跳、⼼动过速的基础上，出跳突然停顿或者突然启动，也就是⼼跳不规律，⼼律不⻬（）“”“”“” 《红楼梦》第三⼗回“宝⽟素⽇虽是⼝⻆伶俐，只是此时⼀⼼总为⾦钏⼉感伤，恨不得此时也身亡命跟了⾦钏⼉去如今⻅了他⽗亲说这些话究竟不曾听⻅只是怔呵呵地站着”宝⽟调戏⾦钏⼉时不以为意，不料却出了⼈命，被⽗亲责问，以⾄于此也可能是碰到了不可思议、难以理解的事情红楼梦》第⼆⼗六回“宝⽟怔了半天，⽅解过蟠哄他”凡事都往⼼⾥去，给个针都当棒槌的⼈，容易出现这个问题《红楼梦》七⼗⼋回“宝⽟听了怔了半天，因看着那院中的⾹藤异蔓，仍是翠翠⻘⻘，忽⽐昨⽇好似改作凄凉了⼀般，更⼜添了伤感，默默出来”（ 甲 ）的感觉就像⼼跳停⽌了⼀样。还有可能是②红楼梦》第⼆⼗九回“在眼睛倒唬了⼀跳是谁？林黛⽟摇着头⼉笑道‘不敢是我失了⼿因为宝姐姐要看呆我给她看想失了⼿’”宝⽟被称为呆实就是在出神等回神的时候只能被吓了⼀跳被刻画得很传神。《诗经·召南·草⾍“未⻅君⼦，忧⼼忡忡”描写的是相思的⼈急切、冲动的⼼情，类似的词还有忧⼼如捣（⼄”。其他的情绪、情感变化同样也会影响到⼼率和⼼律，⽐如元张可久《⼩桃红·倚阑花影背东⻛曲“恨忡忡，⼀春愁压眉⼭重”更不必说焦虑、烦躁导致的⼼跳突然加（C）“怔忡”两个字同⽤，相反相成，意思就是（D）这是典型的⼼⽓不定、“怔”“忧”易致“忡”。其次要避免感情、情感伤害。爱恨情仇、贪嗔痴怨都甚⾄散乱“怔忡”的反义词应该是“安定”“宁静”“（ ”“波澜不惊”。古⼈形容⼈镇定⾃若，请在⽂中横线处补写恰当的语句，使整段⽂字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。对⽂中画波浪线的内容，分析判断正确的⼀项是 “不喑世事”应为“不谙世事”⾦钏⼉是《红楼梦》中贾⺟的丫环“不 意”应为“不以为然”薛蟠是《红楼梦》中薛宝钗的弟弟请在⽂中（甲（⼄（丙）三处各填⼊⼀个符合语境的成语本⽂是从《字⾥藏医》这本书中节选的，请根据这段⽂字的内容特点，为这本书的封⾯腰封写⼀段话对该书进⾏推介和宣传。0个字以内。（A（B（C（D）⿊《聊斋志异·聂⼩倩“宁诘其意，⽈‘三⽇来，⼼怔忡⽆停息，意⾦华妖物，恨妾远遁，恐旦晚寻’”【答案】18.①受到了突然的惊吓，惊呆 ②⼼不在焉，神游物 ③⼼跳忽快忽慢、忽起忽19. 20.甲：黯然神伤/失魂落 ⼄：忧⼼如焚/⼼急如 丙：⼼如⽌⽔/⽓定神示例：古⽼的汉字藏着健康的密码，中医启蒙由认识汉字开始，中华⽂明从振兴中医开始【解析本题考查学⽣语⾔表达之情境补写的能⼒①处，根据上下⽂，本空是对原因具体内容的概括。结合后⽂《红楼梦》第三⼗回例⼦，宝⽟因⾦钏⼉亡被⽗亲责问⽽“怔呵呵地站着”，以及“不料却出了⼈命，被⽗亲责问”，原因是突发的事件导致受惊吓，故补写“受到了突然的惊吓，惊呆了”。②处，根据上下⽂，本空也是对原因具体内容的概括。结合下⽂《红楼梦》第⼆⼗九回例⼦，宝⽟“正⾃③处，本空是对“怔忡”意思的具体解释。前⽂分别解释“怔”“含义是停顿”和“忡”“是突然启动、”“”“”“本题考查学⽣正确书写现代常⽤规范汉字、理解名著内容的能⼒.喑，嗓⼦哑，不能出声，失⾳。，熟悉，熟习。不谙世事：形容⼀个⼈对社会上的种种事情没有了解，缺乏社会经验。故“喑”应为“谙”。“”“‘’”示不同意或否定。原⽂指宝⽟未将调戏⾦钏⼉⼀事放在⼼上“不以为意”使⽤⽆误。故选A。本题考查学⽣正确使⽤成语的能⼒甲处，前⽂描述宝⽟“怔了半天”，并因“