学院排课管理办法

学院排课管理办法一、总则（一）目的为了规范学院排课工作，优化教学资源配置，确保教学秩序的稳定和教学质量的提高，特制定本管理办法。（二）适用范围本办法适用于学院内所有课程的排课安排，包括理论课程、实践课程、实验课程等各类教学活动。（三）基本原则1.遵循教学规律原则：排课应符合学生的认知规律和身心发展特点，合理安排课程的先后顺序和教学进度。2.优化资源配置原则：充分利用学院的师资、教室、实验室等教学资源，提高资源利用率。3.保证教学质量原则：确保每门课程都有充足的教学时间和良好的教学条件，保障教学质量。4.兼顾学生需求原则：尊重学生的学习意愿和个体差异，合理安排课程时间，尽量减少学生的学习冲突。二、排课准备（一）教学任务确定1.每学期开学前，各系（部）应根据专业人才培养方案和教学计划，确定本学期所承担的课程教学任务，明确课程名称、课程代码、授课对象、学分、学时、课程类型等信息。2.教学任务一经确定，不得随意更改。如因特殊情况需要调整，必须提前提交书面申请，经学院教学主管部门批准后方可实施。（二）教师信息收集1.人事部门负责提供学院教师的基本信息，包括姓名、性别、职称、学历、专业、所在系（部）等。2.各系（部）应根据教学任务安排，确定每门课程的授课教师，并将教师信息反馈给教学主管部门。教师应具备相应的教师资格证书和教学能力，能够胜任所承担的教学任务。（三）教室资源统计1.后勤管理部门负责统计学院内各类教室的数量、规格、设备设施等信息，并提供给教学主管部门。2.教学主管部门根据教学任务和教师信息，结合教室资源情况，初步规划排课所需的教室。（四）教材选用与征订1.各系（部）应根据教学大纲要求，组织教师选用合适的教材。教材应具有科学性、先进性、适用性和系统性，符合人才培养目标和教学要求。2.教材选用结果经学院教材建设委员会审核通过后，由学院教材管理部门统一征订。教材应在开课前及时发放到学生手中。三、排课流程（一）排课计划制定1.教学主管部门根据教学任务、教师信息、教室资源等情况，制定学期排课计划。排课计划应明确排课的时间范围、课程安排顺序、教室分配等内容。2.排课计划制定过程中，应充分征求各系（部）、教师和学生的意见和建议，确保排课计划的合理性和可行性。（二）课程编排1.根据排课计划，教学主管部门安排专人进行课程编排。课程编排应遵循以下顺序：优先安排公共基础课程和专业核心课程。按照课程的难易程度和教学进度，合理安排课程顺序。充分考虑教师的教学任务量和教学时间分布，避免教师负担过重。尽量满足学生的学习需求，减少课程冲突。2.在编排课程时，应注意以下事项：同一门课程的授课时间应相对集中，便于学生集中学习和教师教学管理。理论课程和实践课程应合理搭配，确保实践教学环节的顺利进行。实验课程应安排在相应的实验室进行，保证实验设备的正常使用。对于有特殊要求的课程，如体育课程、艺术课程等，应按照相关规定进行安排。（三）教室分配1.根据课程编排结果，教学主管部门进行教室分配。教室分配应遵循以下原则：优先满足理论课程的教学需要，确保教室的规格和设备设施符合课程要求。合理安排实践课程和实验课程的教学场地，保证实践教学的质量。充分考虑教室的使用效率，避免出现教室闲置或使用紧张的情况。对于多媒体教学课程，应优先分配具备多媒体设备的教室。2.在教室分配过程中，如遇教室资源紧张或冲突等情况，教学主管部门应及时协调解决。可通过调整课程安排、更换教室等方式，确保教学秩序的正常进行。（四）排课结果审核1.排课初步完成后，教学主管部门应组织相关人员对排课结果进行审核。审核内容包括课程安排的合理性、教师授课任务的均衡性、教室分配的准确性等。2.审核过程中，如发现问题应及时与相关系（部）、教师沟通协调，并进行调整。审核通过后的排课结果应及时公布，接受师生的监督。（五）排课结果发布1.教学主管部门将审核通过的排课结果以书面形式通知各系（部）、教师和学生。排课结果应包括课程名称、课程代码、授课教师、授课时间、授课地点等详细信息。2.各系（部）应及时将排课结果传达给本系学生，并组织学生做好课程学习的准备工作。教师应根据排课结果，认真备课，按时上课。四、调课与停课管理（一）调课管理1.教师因特殊原因需要调课的，应至少提前[X]个工作日填写《调课申请表》，说明调课原因、调课时间和调课内容等信息，并提交所在系（部）审核。2.系（部）负责人应根据教学实际情况，对教师的调课申请进行审核。审核通过后，报教学主管部门审批。3.教学主管部门对调课申请进行审批。审批通过后，教学主管部门应及时通知相关系（部）、教师和学生，并对排课结果进行相应调整。4.教师调课应尽量避免影响正常教学秩序，不得擅自调课或请他人代课。如因特殊情况无法提前申请调课的，应在事后及时补办调课手续，并说明原因。（二）停课管理1.因特殊原因需要停课的，由系（部）提出书面申请，说明停课原因、停课时间和停课课程等信息，报教学主管部门审批。2.教学主管部门对停课申请进行审核。审核通过后，教学主管部门应及时通知相关系（部）、教师和学生，并对教学计划进行相应调整。3.停课时间一般不得超过[X]周。如因特殊情况需要延长停课时间的，应重新提交申请，经教学主管部门批准后方可实施。4.停课期间，教师应根据实际情况，合理安排学生的自学、复习或实践等活动，并做好指导和检查工作。五、排课监督与检查（一）监督机制1.学院建立排课监督机制，教学主管部门负责对排课工作进行全程监督。定期检查排课计划的执行情况、课程安排的合理性、教师授课情况等。2.各系（部）应配合教学主管部门做好排课监督工作，及时反馈排课过程中出现的问题和学生的意见建议。3.学生有权对排课结果提出异议，如发现课程安排不合理或存在冲突等情况，可向所在系（部）或教学主管部门反映。教学主管部门应及时进行调查处理，并将处理结果反馈给学生。（二）检查内容1.课程安排执行情况：检查课程是否按照排课计划按时上课，有无擅自停课、调课等情况。2.教师授课情况：检查教师是否按时到岗授课，教学态度是否认真，教学方法是否得当，教学效果是否良好等。3.教室使用情况：检查教室是否按照排课安排正常使用，有无出现教室闲置或使用冲突等情况。4.学生出勤情况：检查学生的出勤情况，了解学生对课程安排的满意度和学习效果。（三）问题处理1.对于排课监督检查中发现的问题，教学主管部门应及时下达整改通知，要求相关系（部）或教师限期整改。2.对于违反排课管理规定的行为，教学主管部门应视情