广东广州2018-2023年中考满分作文61篇

广东广州历年中考满分作文大全2018—2023年目录2023年广东广州中考满分作文 6一样的月光，不一样的我 6一样的书籍，不一样的我 6一样的笑容，不一样的我 7一样的舞台，不一样的我 8一样的舞台，不一样的我 8一样的舞台，不一样的我 9一样的教室，不一样的我 10一样的赛场，不一样的我 10一样的红楼，不一样的我 11【附：审题指导】 112022年广东广州中考满分作文 14我是如此地热爱阅读 14我是如此地热爱阅读 15我是如此地热爱模仿秀 15我是如此地热爱你——“迅哥” 16我是如此地热爱你——昭君 17我是如此地热爱你——笛音 18我是如此地热爱中华诗词文化 18我是如此地热爱中国古典舞 19我是如此地热爱这翰墨飘香的书法世界 20我是如此热爱语文 20我是如此地热爱笙 21我是如此地热爱那抹水彩 22我是如此地热爱回忆 23我是如此热爱那片夜空 23我是如此地热爱漫画 24【附：审题指导】 252021年广东广州中考满分作文 29这里有我 29这里有我 29这里有我 30这里有我 30这里有我 31这里有我 32这里有我 32这里有我 33【附：审题指导】 342020年广东广州中考满分作文 35我能为你做点什么 35我能为你做点什么 35我能为你做点什么 36我能为你做点什么 37我能为你做点什么 37我能为你做点什么 38【附：审题指导】 382019年广东广州中考满分作文 40别担心，我可以的 40别担心，我可以的 40别担心，我可以的 41别担心，我可以的 42别担心，我可以的 43别担心，我可以的 43别担心，我可以的 44别担心，我可以的 44别担心，我可以的 45别担心，我可以的 46别担心，我可以的 46【附：审题指导】 472018年广东广州中考满分作文 49原来这么简单 49原来这么简单 49原来这么简单 50原来这么简单 51原来这么简单 52原来这么简单 52原来这么简单 53原来这么简单 54原来这么简单 54原来这么简单 55原来这么简单 55原来这么简单 56原来这么简单 56【附：审题指导】 57

2023年广东广州中考满分作文【作文原题】请以“一样的，不一样的我”为题，写一篇文章。(50分)要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选(诗歌除外);③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。一样的月光，不一样的我夕阳带着留恋隐藏到了山的另一边，一轮明月高挂在夜空，发出清冷的光，似乎在与星星私语，不觉想起月光依旧，而我……月，清澈；我，净净。童年时，我常常同你“并排”往家走，一个在天上，一个在地上。无论我走得多快，你总能跟得上，不知道是你喜欢跟着我，还是我喜欢跟着你。有了你的陪伴，我安静地长大，我仿佛就是你从小带大的孩子。我在渐渐地长大，而你始终都那么清澈，那么纯粹，星星在天上陪你聊天，我在地上和你分享悄悄话。你像温柔的天使，守护着一个天真、懂感恩的纯净小姑娘。月，澄澈；我，静静。少年时，如果说太阳为我点亮了白昼，那么你为我点缀了暗夜。你总是在背后默默地支持着我。那些年是我最留恋的岁月，那些年的盛夏，是我最难忘的季节。写完作业后，坐在公园的亭子里，借着灯光读书，静静地读到了夜幕降临。往家走时发现，你的一缕光照在我的前面，那么澄澈明亮，你像保镖一样护着我长大，长成了一个文静、爱读书的女孩。月，明澈；我，竞竞。而现在，时光如流水般一眨眼就过去了，而你却依然为我照亮前行之路。不知道多少个夜晚，我伴着放学的铃声冲出教室时，你用明澈的眼睛盯着我；不知多少个深夜，你爬过窗，趴在我的书桌上，用温柔的眼神伴着我甜甜地进入梦乡。睡梦中，你还问我：“学习成绩怎么样啊？”我骄傲地回答：“我是第一名呢！”在你的陪伴下，我在激烈的竞争中渐渐成长为自信、不言弃的少女。白驹过隙，我已由懵懂的小姑娘成长为学业优异的少女。月亮，依旧澄澈明亮地高挂在天上，一样的月光，一样的月色，听我诉说着成长的故事……耳畔响起歌声“一样的月光，一样的照着新店溪……”。一样的月光，助我向光而行；而我，早已改变了原来的模样！【得分点提示】1．角度新颖，主旨明确。“月光”在文中是“一样的”，突出了一个“澈”字。这样的月光伴随着“我”成长，童年的“我”天真、懂感恩，少年的“我”文静、爱读书，现在的“我”自信、不言弃。通过“净净”“静静”“竞竞”，展现不同时期“不一样的我”。2．结构巧妙，语言生动。开篇由“明月高挂”引出了回忆并点题，中间用含“月”的过渡句引出下文的描述，结尾两段对全文进行总结，层次清晰，结构严谨。文章中多处运用拟人的修辞手法，如“星星私语”“盯着”“趴”等生动的字眼，增强了可读性。一样的书籍，不一样的我阳光穿透枝丫，映下点点斑驳，清风徐来，吹起水波涟漪，吹过我的脸颊，吹起我的发梢，吹起了我的万千思绪。清晨的雨雾刚刚散去，空气中似乎还飘荡着昨日的味道。走到书柜前，上方已落了一层细细的灰尘，缓慢拉柜门，一眼就瞥见最上方的一本，尘封的记忆缓缓苏醒。我轻轻吹掉尘土，满怀期待地翻开，书页抖落了记忆中的尘埃，忆起的是我们的初见，我走近你，你走近我……我读你，读出了一个自信的我。(“吹掉”“抖落”写出了“我”清晨翻书的样子，并用第二人称“你”行文，亲切自然。)忆那年，看当前，一样的书籍，我还是那个我吗？正午的骄阳在上方休憩，仿如昔日，蓝天被骄阳烘烤得泛白。梧桐树下，你的“裙角”被风掠起，你的“发梢”被我轻轻拂起，你的“眼睛”溢满笑意……我倾听着你的诉说，聆听着你的讲述，谛听着你的教诲。我把你拥入怀中，贴在胸前，仿佛能听到“彼此”的心跳。你悄悄地走进了我的心里，走向我的灵魂……我诵你，诵出一个自强的我。(“裙角”“发梢”“眼睛”运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了读书投入的情景。)忆那时，看如今，一样的书籍，我已不是那个我！傍晚，温柔的夕阳，缓缓坠入到层层叠叠的楼宇之中，天空中几片稀疏的云，被染成橘黄色。教室里，看着同学们或翻看题库，或朗读背诵，或三三两两地讨论。我静静地躲到窗角，捧起你。我望着你，你靠着我，夕阳不停地向西奔跑，我们也一齐在向前奔跑……我品你，品出了一个自励的我。(“我望着你，你靠着我”引人遐想，突出了“我”读书的投入，与书的默契。)忆当时，看此刻，一样的书籍，陪我奋笔疾书，我早已不是那个我。(“早已”一词说明书籍改变了“我”，此刻能自信地在考场答题了。)春去秋来，一样的书籍，你一页一页地走进我心里；寒暑易节，一样的书籍，你一张一张地浸入到我的灵魂。你让我变成了“书”女，变成了“淑女”，变成了一个不服“输”的女孩。风起风落，一样的你陪我走过四季，我早已“抒”写出一个特“殊”的自己。【得分点提示】1、主旨精到，语言精美。本文叙写了考生与书籍的情缘，饱含真挚的情感，描绘出了一幅幅如水墨画般的“读书”画面。全篇紧扣文题，写出了“一样的书籍相伴，成就了不一样的自己”——自信、自强、自励。全文运用拟人的修辞手法和恰当的景物描写，使语言摇曳多姿，形象传神。2、结构精致，构思精心。开篇创设情境引发回忆，然后分三部分回忆与书相识、相知、相依的过程，展现读书让“我”成长为不一样的自己。三个过渡段，在往昔与今日的时间交错中，使层次更清晰，结尾点明中心。“书”是贯穿全文的线索，“清晨”“正午”“傍晚”的时间设置和“书柜前”“梧桐树下”“教室里”的地点布置，都足见考生构思的精心。一样的笑容，不一样的我每个人都有自己的笑容，它是我们内心情感的表达，是我们与他人沟通的桥梁。笑容可以传递喜悦和快乐，也可以温暖他人的心灵。然而，在这一样的笑容背后，却隐藏着不一样的我。在生活中，我们常常会用笑容来掩盖内心的痛苦和困惑。我们在别人面前展现出灿烂的笑容，让他人看不到我们内心的伤痛。我们不愿让他人知道我们的脆弱和不安，我们希望用笑容来掩饰自己的弱点。这样的笑容，是一种保护自己的方式，是一种对外界的回应。然而，这样的笑容并不代表我们没有独特的个性和思想。每个人都有自己的独特之处，有自己的梦想和追求。我们可能在某个领域有着出色的表现，可能有着与众不同的才华和能力。这些不一样的自己，是我们内心深处真实的存在。有时，我们会因为不同而感到焦虑和困惑。我们担心自己的不一样会被他人排斥和嘲笑，我们害怕自己的独特之处会成为别人攻击的目标。然而，我们应该明白，每个人都是独一无二的，我们的不一样是我们的宝贵财富。只有勇敢地展示自己的独特之处，才能真正活出自己的人生。因此，让我们拥抱自己的不一样，用自己的独特之处去创造美好的未来。无论是在学习上、工作上还是生活中，我们都应该坚持自己的信念，勇敢地追求自己的梦想。我们的不一样是我们的力量，是我们与众不同的标志。最后，让我们记住，笑容是我们与他人交流的一种方式，它能传递喜悦和温暖。但在这一样的笑容背后，是一个不一样的我，一个独特而真实的存在。让我们勇敢地展示自己的不一样，成为一个独立思考、勇于创新的人。用自己的笑容去感染他人，用自己的不一样去改变世界。【点评】这篇作文主题明确，围绕“一样的笑容，不一样的我”深入探讨了人性、自我和社会现实等方面内容。文中运用了平易近人的语言，如“笑容是我们与他人交流的一种方式，它能传递喜悦和温暖”，让人感到朴实易懂，易于读者理解。同时，作者在文中不断使用一些修辞手法，如反复、对比、排比等，使文章更具有说服力和感染力。例如“笑容可以传递喜悦和快乐，也可以温暖他人的心灵。然而，在这一样的笑容背后，却隐藏着不一样的我。”，这种反复使用的对比，强烈地表现出了人们内心的不同。而“有自己的梦想和追求。我们可能在某个领域有着出色的表现，可能有着与众不同的才华和能力。这些不一样的自己，是我们内心深处真实的存在。”则是一段精彩的排比句，大大提升了文章的艺术价值。总之，这篇文章用简洁有力的语言、丰富多彩的修辞手法，从不一样的笑容和不一样的自己角度深入探讨了人的内在世界，是一篇具有启示性和鼓舞人心的好文章。一样的舞台，不一样的我淡淡的月辉投射在阳台上，栀子花香氤氲，滋养着心中怯懦的土地，让我有勇气在舞台上，展现出不一样的自己。我坐在电脑前，苦恼于越来越临近的演讲竞选。夜幕深垂，紧紧包裹着我混沌的思绪。上次演讲舞台上的失利、老师的安慰、同学的质疑、父母的担忧……一幕幕浮现在脑海中，让我不敢再踏上那个舞台。这时，一股香气飘入，像竹笛的余音缭绕包裹着我，我不禁来到阳台。走近，栀子花香扑面而来，那是雨后种子破芽而出的幽香，那是枝头树叶新绿的清香，那是朝气蓬勃的暗香，那是勇敢的气息！它不如其它花草硕大，然而它用花香传达出一股不服输的勇气。那我为什么不能勇敢地挑战自己，成为不一样的我呢？那之后，我在栀子花香的夜晚按时练习，完成了我的演讲稿，打磨演讲的动作举止。比赛的日子在声声蝉鸣中一天天逼近，我看着镜子中的自己，胆怯羞涩的神态一点点褪去，变得从容自信，我笑了，我嗅到栀子丝绸般的香。比赛那天，我在舞台上留下了青春的拼搏和努力。我觉得舞台上满是洁白如绸缎的栀子花香，它们是我演讲的观礼嘉宾，洒落给舞台郁郁的香。舞台上的我如同那晚的栀子花一般明亮，上台，鞠躬，发言，致谢一气呵成！掌声中，我看到所有的栀子花都仰着明媚的笑颜，我从那笑颜里读懂了带着勇气面对的意义，找到了不一样的我——那个更加自信的我，更加勇敢的我。那些月色如水的夜晚，那段逐梦的时光，那缕清幽的栀子清香，让我在未来能够带着勇气，登上更大的人生舞台，飞往更广阔的天空，成就不一样的我。一样的舞台，不一样的我聚光灯下，渺小的梦想被照亮，成就了不一样的自己。舞台昏暗的幕后，响着观众们震耳欲聋的掌声，主持人优美的声音。我却似乎听不见了。紧张使我神经麻木，手脚发冷，心跳的剧烈淹没了外界的声响。第一次做领舞的我毫无把握，巨大压力袭我而来。我甚至想一直待在这片昏暗里，哪怕未曾立足于聚光灯下。“下一个节目就是我们的了，你好好表现。”舞蹈老师笑着鼓励我。我点头应和着，却在背后抹到掉手心中的冷汗，强迫自己站定发抖的双腿。“有请下一个节目，她们是来自……”主持人优扬的声音凉却我心，我们快步走到舞台中央摆好造型。聚光灯是灭着的。我心中祈祷，愿其一直如此。终究是亮了。我起初不习惯在刺目的灯光下微笑，想着台下人言语间非非。我望向同伴们，她们彼时正踮脚弯腰，奋力展现着自己。她们不曾紧张吗?未尝。只是每个人都为梦想而坚定，每个人都在挑战从而成就不一样的自己。我终于适应了聚光灯的亮度，开始全心投入到舞蹈当中。我伸长手臂，将力量延伸到指尖，我低下头，将颈间形成优美的弧度，我抬起腿，将柔韧展现到我的极致。舞剧中人物一喜一悲，我或或皱眉或轻笑，此刻，我活在舞剧中。我耳里同样听不见观众们的掌声，忘却了一切顾忌，只为舞台上那崭新的，不一样的自己!队伍渐渐缩小，围成一圈，我被簇拥在中间，站在最耀眼的那束聚光灯下。我轻转着，越来越快，腰间力量支撑着柔软的身姿。舞伴们散开了，我也亦跑到舞台前方。聚光灯跟随着我，我知道这是只属于我的一刻。我向后转身，聚集腿部力量纵身一跃，直到我清晰感受到我紧绷的脚尖，拉长的双臂，绷直的双退腿。我落地了，脚底传来踏实的触感。又是排山倒海的掌声，我所留意的，却只有久久停留在我身上的聚光灯。这次演出，我一遍遍蜕变，适应了万众瞩目的光明，摆脱了狭的昏暗。我终于看到了不一样的自己。一样的舞台，不一样的风采，不一样的自己。心之所向，便是最美的风景。一样的舞台，不一样的我每个人都在追求梦想的路上勇往直前。那个小小的舞台，给了我一个抵达成长的空间。记得第一次独自登上舞台，只身一人面对50人表演。那时的我，刚刚把声乐这个爱好重新“捡起”,只因为大家都鼓励我要去多实践。那天的表演效果真的很不好……由于紧张，我的声音出现了颤抖，握着麦克风的手上全是汗，腿也在不自觉地一直抖……如果说那次的表演对我没打击，那是不可能的。自此，我不敢再在任何人面前表演，担心自己变成别人茶余饭后的笑料……后来，每一次比赛，看着同学们精彩的表演，一次次获得的掌声和赞美，我心里羡慕的不行。每次也都想去报名，可话到嘴边都卡在牙缝里，愣是说不出来。转眼，毕业季已经来临。老师组织了最后一次班内的毕业联欢会，让同学们踊跃报名。我看着报名名单，发现平时没有任何才艺的同学，也都积极地报了名。那些同学说，都要毕业了，还有什么可怕的，别成了遗憾才好。我感觉特别有道理，就去报了名。声乐老师也觉得，我就应该登上舞台，多多磨炼自己，才能有进步。于是，每天放学后，声乐老师都带着我进行练习，直到把每一句都练习到完美。登台表演的那一天，我没有了上一次的紧张，只在心中默念：“把台下的人，都当成土豆茄子……”这是声乐老师教的方法。拿起话筒，轻轻晃动身体，把全身心都投入音乐，脑海里没有了紧张，没有了胆怯，没有了不安，只有音乐旋律。这是专属于我的舞台。我沉浸在优美的音乐中，直到伴奏结束。这一次，看到了属于我的镜头、欢呼和掌声!这一次没有胆怯、没有失败、也没有成为笑料。这一次，勇敢与自信，将我紧紧拥抱。终于读懂了，星光不负赶路人!我再次成功站上的那个舞台，让我看见了不一样的自己。一样的教室，不一样的我坐在熟悉的教室里，时光在飞快地流逝，如河流一般不复返，白驹过隙，转眼间我已经是一个即将中考的大姑娘了。回忆如一个巨大的沙漏，一幕幕情景慢慢地出现在我的脑海里……之前，我是一个说话声音很小很内向的一个人，我几乎没有什么朋友，总是一个人孤单地坐在教室的角落里，老师问的问题，即使我会我也不举手。每当老师问问题的时候，我多么想举那么一次手，就一次也可以啊，但每一次都没举手。直到有一次，我终于鼓起了勇气，颤颤抖抖地举起了我的手，祸不单行，老师又偏偏叫了我的名字，我慢慢地起身站了起来，感觉全班三十多双眼睛都在盯着我，我没想到老师竟然叫我了，原本在心里想的胸有成竹的答案，一下子忘得一干二净。手紧握着衣角，手心里出了许多汗，脸上觉得觉得火辣辣的。同学们见我不出声，迫不及待的想说出答案，但老师“嘘”了一声，同学们原本就在嘴边的答案又咽了回去。“别紧张，慢慢来，我相信你可以的，”老师温柔的话语在我耳边响起，我抬起头看着老师，老师微笑地朝我点了点头，我感觉像有一束光照了进来，我的紧张一下子就烟消云散了，我大声地说出了我的答案，抬起头，期待地看向老师，希望得到他的肯定。老师欣慰地的笑了，并示意我让我坐下。课后，她让我去她的办公室，并想让我做他的课代表，并鼓励我说：“要相信你自己，相信自己一定可以，你看你今天在课上回答的不是很好吗？”老师的一番话打动了我。之后，我变得不再内向，不再胆怯。一样的教室，不一样的我。现在的我，不会感到孤单，有了一群好朋友；现在的我，活泼乐观开朗；现在的我，上课积极回答问题……我变成了一个不一样的我，这一切都是因为您！谢谢您！我的老师。一样的赛场，不一样的我同学们，相信你们都曾经参加过800米跑步考试，800给你的印象或者感觉可能会是气喘吁吁浑身无力，肌肉酸软疼痛或者是听到同伴们在终点为你疯狂呐喊助威。同样是400米的赛场场地却有不一样的自我体现。记得上初三的那一回校运会报名，大家都十分踊跃，短跑项目早就被报满了，剩下了不为大家重视的长跑项目，当时800米还没列入中考项目。而我作为体育积极分子当然支持校运会的举办，于是就自告奋勇报上名来。800米的起点对我说仿佛是在挑战自己的极限，告诉自己我一定能行，没有任何困难险阻可以妨碍我前进的步伐。站在起点的空气是凝结的令人难以呼吸的，因为有观众、队员、同学在观赛，心情更是兴奋而紧张。长跑不仅仅是重视开始的200、300米更是耐力的挑战、个人的爆发力、以及冲刺的能力。在不断自我暗示和同学们的疯狂呐喊下我取得了校运会800米第一名。但是这是我的人生中第一次长跑800米比赛并且获得名次。于是，学校委派我作为代表参加了越秀区运动会，这是我的一次很难得的宝贵的人生经验。在经过两个月的刻苦魔鬼式训练后，我感觉自己彻底成长了，不仅是体能上有了很大的突破，心理和意志力也更加坚定，我更加自信从容地面对学习、考试乃至比赛上的困难。长跑项目是非常能锻炼人的，以后遇到困难不会怨天尤人而是要自己多动脑筋多思考多找问题所在寻找最优的解决方案。在区运会上有各种从小锻炼的运动员，也有一些是国家二级运动员，但是我就凭借自己的努力能在赛道上跟她们一教高下。这是一次很好的磨练和成长的机会，也是我最最难忘的一回比赛经历，是一次又一次的自我超越，使我重新认识自己的潜能。一样的赛场，不一样的我，不枉青春的汗水，相信自己，永不言败！一样的红楼，不一样的我时光境迁，那本泛黄的古书安静地躺在我的身侧，书扉几经翻折已出现道道折痕，却仿佛将军的铠甲之上的划痕，象征着荣耀的勋章。红楼如故，阅者却早已不似从前。初读《红楼梦》时，我年纪尚小。人生阅历方浅，读书也只是囫囵吞枣，赶趟儿似的将全书读个大概，只想着宝黛钗三人缠绵悱恻的波澜爱情，大喜大悲之后也便倦了，书也被束之高阁，明珠蒙尘。再遇红楼，实属巧合。犹记那日，我引以为傲的书画比赛却只取得个差强人意的结果，恰逢周测失利，素来要强的我被最后一根稻草压垮，将自己关在房间内，谁也不愿意见。母亲敲门进来宽慰我，一眼看见书架上堆叠的书籍，到嘴的话拐了个弯，神秘一笑，“若是心情不好，不若看看红楼吧。”红楼梦？和之前有什么区别？并不知道母亲缘何说出这番话，但情绪低落的我急病乱投医，还是听话地打开了那本蒙尘已久的书。掀开泛黄的精装扉页，就仿佛掀开了一场声势浩大的折子戏，人间百态跃然纸上，不知不觉，夜幕渐沉，我却依然沉浸于书中世界。在黛玉葬花的伤春悲秋之后，是一种敢爱敢恨的潇洒性情，也是对世界本源的叩问；再看宝钗，儿时只觉她为人市侩，再读才品出那份背后的通透豁达，作者以“时”字作评，赋予了这个封建时代的女子一种“君子而时中”的气度；更有乐观豁达的湘云，柔弱却刚烈的尤三姐……红楼还是那本红楼，不一样的原是我的心境，因我身处逆境，所以才去剖读书中人是如何破局，方才看到不一样的世界。从书页中回首，我已然脱胎换骨。我学黛玉的真诚，在书画之道上不论结果，只求问心无愧，乐在其中；我品宝钗的通透，待人接物，遇人遇事时不再斤斤计较，力求严以律己，宽以待人；我悟湘云的豁达，遇到挫折也不过一笑而过，从不停下前行的脚步。成长的道路总是荆棘丛生，但我时常遇到捧花的红楼女子，她们虽笑而不语，却于无形之中内塑了我。一样的红楼，却因反复品鉴，成就了不一样的我。红楼不语，墨香如故，唯独阅者，读书百遍，其义自见。【附：审题指导】【名师解题】2023年广东广州卷中考作文题贴近考生的生活，有烟火气。审题要抓住关键词，此道半命题作文题中的“一样”与“不一样”明显需要考生进行比较，要从“一样”中挖掘出“不一样”,即“一样”的是共性或不变的事物，“不一样”的“我”是个性、特色或变化。补题可从物品入手，如“书籍”“钢琴”等；从时间入手，如“时光”“夏天”等；从年龄入手，如“童年”“青春”等；从空间入手，如“校园”“班级”等；从品行入手，如“勤奋”“爱国”等；从特长入手，如“绘画”“舞蹈”等。立意要体现“个性化”。此道半命题作文题无论补充哪类词语或短语，都要突出“我”的与众不同，可以是气质或品格、精神或思想等。这既是立意的难点，也是立意的关键。能凸显立意的个性化的关键在于“我”的不一样具体表现在哪里。写“成绩特别优秀”可以吗？可以，但不新颖。写“人际交往能力强”行吗？行，但不深刻。若能写出特色化的绝活，如能做拿手的大餐、表演特别的才能、进行探究性的学习等，或者写出个性化的感悟，如对阅读名著的感受、对劳动的思考等，才能彰显“特色”，文章更容易出彩。【构思角度提示】1、一样的时光，不一样的我。记叙自己童年（或少年）时光与他人一同学习书法（或绘画），自己的作品逐渐形成较为鲜明的创作风格，并从中领悟到创意的重要性。2、一样的勤奋，不一样的我。记叙自己在初中三年中与同学们一起勤奋学习的经历，突出自己善于动脑，懂得总结方法、把握规律，最终脱颖而出的事迹。3、一样的成长，不一样的我。记叙自己和同龄人一样在身心方面健康成长，突出自己在成长的过程中思想、精神、品格等方面有别于同龄人的特殊之处。4、一样的校园，不一样的我。记叙自己中学时代在校园里的学习经历，与同学相比，自己不但学习成绩优异，而且德智体美劳全面发展，在此过程中也实现了个性发展。【试题解析】第一，审题——明确自我成长类抓关键词：“一样”和“不一样”，一样是相同之意，不一样是不同之意，这二者构成对比关系，“我”交待了要用第一人称写作。通过给出的关键词，可明白，在前后相同的某个事物面前，我在前后呈现不一样的状态。这样一来，我们可以将本道作文题归类为成长类主题。第二，补题——明确成长的时空圈。感知题意后，要在横线上补充的词语，补充的词可以是具体的，也可以是抽象的。所填词和“我”的关系要相关。两者组合起来，构成一种变和不变的辩证关系。例如：时间：春天，清晨；地点：课室，舞台，事物：风景，夕阳，紫藤萝，古琴事件：旅行，学习，情感：追求，梦想，热爱，乡愁抽象：挫折，拼搏，注意遵循“避生就熟、扬长避短”的原则，结合自己的生活积累，选取一项你熟悉的,最擅长写作的内容补充文题，补题后要认真审题，题目是个完整的句子，例如《一样的舞台，不一样的我》，文章应重点写“不一样”。这样的舞台，如何体现不一样，需要有一定的故事。第三，立意——明确自我成长中心例如：写真情，一样的端午，我用艾蒿表达亲情。写梦想，一样的舞台，为实现梦想，克服困难终进步。第四，构思——心中有故事，情节好布局例1：心理线构思篮球场，球技被批很烂，开始放弃（内心自卑），得到启发决心改变（内心振作）——观看众多比赛，确定努力方向（内心冷静）——不断尝试练习，感受自我进步（内心坚定）——同样的球场，证明自我，终于收获成长（内心喜悦），不一样的我。例2：对比式构思舞台，即将轮到自己，沉思决战——回顾上一次舞台的失利（插叙）——想到某人某物，自信，胆怯——回归现实，舞台演出，拼搏自信，成就不一样的自我。该题目适合“以小见大”和“彰显精神”的写作方式，小事情书写大道理，建议写成记叙文，叙事过程中体现波澜，表达真情实感。第五、横线处可以填写的词语：可以把标题补充成《一样的起点，不一样的我》《一样的舞台，不一样的我》《一样的教室，不一样的我》《一样的钢琴，不一样的我》《一样的竞赛，不一样的我》《一样的挫折，不一样的我》《一样的团队，不一样的我》《一样的梦想，不一样的我》《一样的热爱，不一样的我》《一样的世界，不一样的我》《一样的耕耘，不一样的我》《一样的情怀，不一样的我》《一样的追求，不一样的我》《一样的歌谣，不一样的我》《一样的天空，不一样的我》《一样的球场，不一样的我》《一样的夕阳，不一样的我》等等，诸如上述不管是哪一类标题，完全可以从自身经历取材，写出真情实感。从文体而言，虽然命题人提示“文体自选（诗歌除外）”，但结合初中阶段的写作训练与题目本身，仍以写作记叙文较易把握。在具体写作中，考生需要兼顾两个分句的内容，并有清晰的对比意识，可以把后一个分句“不一样的我”作为叙述描写的重点。

2022年广东广州中考满分作文【作文原题】请以“我是如此地热爱____”为题，写一篇文章。(50分）要求，①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）;③600字以上。④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。我是如此地热爱阅读迟暮三生看花尽，落天九重闻曲离。孤城久待暖风至，泪水涝沱春朝明。——题记（题记式）冬日的暖阳透过窗，照射在书上。我坐在窗前，手边清茶的幽香与书的墨香交织在一起，令人心旷神怡。小时候，妈妈给我买了许多插图读物，我对它们爱不释手。（中心句式）当我读到安徒生笔下的《卖火柴的小女孩》时，我哭了，为小女孩的悲惨经历而难过；当我读到《凡卡》时，我觉得疑惑，为什么没有人去帮助可怜的凡卡……这些故事对我的影响很大，让我懂得了社会和人性的复杂，也让我变得不敢轻易地相信他人。这种畏惧他人的心态持续了很久。直到上学以后，我扩大了阅读面，才意识到原来世界也充满着各种美丽的色彩，我的心态由此发生了转变，并日臻成熟。开学时，我每次拿到新课本，一定要先浏览一遍。记得有一次，我本想匆匆看几眼就放下，可书中鲜活立体的人物、跌宕起伏的情节，让我身陷其中而不能自拔。原本领完新课本就可以回家了，而我却因为沉迷阅读，迟迟没有走。等老师叫我时，我才发现已经过了中午12点了，整个教室里只剩下我一个人。我急急忙忙地跑回家，也顾不上吃饭，又拿起新课本继续看了起来。新课本都读完后，我还觉得意犹未尽，便开始在书架上找书，又捧起课外书读了起来。我看到了威尼斯的风光秀丽，我听到了《高山流水》的优美旋律，我闻到了日本樱花的芳香，我触到了非洲草原的炙热……我徜徉于陶渊明的“采菊东篱下”的悠然世界，感受着田园生活的美好；我感伤于李清照的“凄凄惨惨戚戚”，领略到世态炎凉的滋味……（排比式）看这厢风光正好蝶恋花，赶那厢鲜花满园娇欲滴。忽地一起，二圣打斗正叫好；忽地一转，梁山好汉齐聚堂。闻得曹操庆祝笑声响，又听黛玉葬花哭声连。齐天大圣猴性耍正欢，观音菩萨柳垂下凡……如此放眼望去，书中的美景尽收眼底。（总结式）多年来，我是如此地热爱阅读。（中心句式）我不是被“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等古语所鼓动，而是有来自内心的热爱，才能如此地热爱阅读。阅读，它改变了我。它让我看见了广阔的天地、真善美的可贵、立体的人物形象……它让我相信人世间的美好。阅读，我是如此地热爱。（总结式）年少家园，寄人篱下。感谢阅读，伴我高飞！一后记（后记式）【名师点评】1．巧用题记后记，首尾呼应。考生用十分含蓄的诗句作为题记，喻自己在阅读的孤城里，既因阅读而感伤，又从阅读中看到了春天，看到了希望。后记则直接感谢阅读，照应开头，结构紧凑。2．旁征博引，底蕴深厚。考生将自己从小到大阅读过的书有选择、有重点地进行叙述，彰显了考生不错的文字功底。不同阶段的不同读物，既反映出了考生阅读量的增加、阅读面的扩大，也折射出考生的心态从幼稚向成熟的转变。我是如此地热爱阅读我爱读书。每当捧起一本书，我就像在知识的海洋里畅游，与古人交谈，与智者畅谈，有种说不出的快感！尤其是欣赏名家名著，我常常是如痴如醉，爱不释手。读朱自清的作品，我感受到人性之美和自然之美；读魏巍的作品，我领略到了人类的美好品质；读杨朔的作品，又感觉自己仿佛在欣赏一幅幅精美的图画，让人流连忘返；读《西游记》，我懂得了如何对待前进途中的困难和挫折；读《红岩》，我知道了今天的幸福生活来之不易……只要一有时间，我就如饥似渴地读起书来，特别是周末和节假日，更是我啃“大部头”的黄金时间。我爱读书，甚至到了走火入魔的地步。有一次，朋友约我去看电影。出发前，我忽然找不着电影票了！我坐立不安，急得像热锅上的蚂蚁，眼看电影就要开演了，我和朋友都很沮丧。妈妈看我急得满头大汗的样子，便责怪道：“你呀，看书入了迷，连个电影票都看不好，上回给你一百元，你竟然当书签使了？”“对呀！”我一拍脑门，“可不，准是看书时‘顺手牵羊’塞进书里了……”我欣喜地从床头的一本书中找出了电影票，拔腿就往外跑。刚出门，我又像忘了什么似的大声喊道：“妈，把床头翻开的那本书折住，回来我还看呢！”听了我的话，妈妈哭笑不得。我爱读书，每读一本书，我都获益匪浅。或是让我悟出了人生的真谛，或是叫我体会到拼搏中的苦和乐，或是给我憧憬未来的信心。书就如同一剂强心剂；一剂清醒剂，让我振奋，让我自省。读书陶冶了我的情操，丰富了我的知识，使我得到健康的成长。我酷爱读书并没有影响我的学习成绩，相反，我的写作水平还得到了很大的提高。在我生命的航程中，书是浩瀚的大海，我是海上的一叶扁舟，我终日在大海中遨游。我明白：只有读书，才能不断地完善自己，才能在人生道路上勇往直前，开拓属于自己的未来。【点评】作者在文中写出了自己喜欢读书的程度及得到的好处，使读者深受感染和鼓舞。作者举了一个电影票当书签的例子，说明了自己对读书的痴迷，很有趣味。文章内容详略得当，重点突出。作者的经历再一次证明了“开卷有益”的古训和建设书香校园的意义。我是如此地热爱模仿秀在我们班上，要说“一流模仿秀演员”，那非本小姐莫属。（开门见山式）我是我们班的班长和模仿秀演员。用同桌的话来说，我只要一说起话，那对浓浓的眉毛就会欢快地跳起舞来，两颗黑葡萄般的眼珠灵动地转着，扬起嘴角时，脸颊上就会出现两个小酒窝，天生长着一张当演员的脸，加上活泼的个性，当然最适合当模仿秀演员啦！我的同桌讲得一点儿都不错，不信，你看。“来了，来了！”在学校的超级模仿秀上，我穿着拖地长裙，额头上贴着闪闪发光的星星贴纸，看起来好像真的有星星落在了我的额头上一样。我自信满满地走上台，台下的同学激动地鼓掌，像是见到了真正的一流明星，大叫着：“太像了，这不就是xxx吗！”没错，我模仿的就是这个明星。我模仿着这个明星的各种动作，屁股左右扭动，眼睛里盛满笑意，眉毛也跟着一起跳起舞来。我这个“一流模仿秀演员”在台上风光，在台下也不忘在同学们的面前露一手。（中心句式）还有一天就要考试了，当同学们都在争分夺秒地复习时，我想起了我的模仿秀。于是，我模仿着班主任的样子喊道：“作业写好了没有？该背的背好了没有？”见同学们都没有动静，我装作生气的样子对着他们喊道：“还不快点儿写？不然到我的办公室去，有你好果子吃！”（语言描写式）看我那一副正儿八经的样子，全班同学都哈哈大笑起来，我的同桌更是笑得合不拢嘴。现在，全校都认识了我这个模仿秀演员。而我只要有时间，有机会，就不会放弃任何模仿的机会。我如此地热爱模仿秀，当然也获得了一些表扬，参加了一些比赛，获得了一些奖励。但这些我从不在乎，我在乎的是：我模仿，我快乐。在模仿的过程中，我让自己感到快乐，也将快乐带给了大家。（画龙点睛式）【名师点评】1．语言灵动，富有情趣。文章通过对“我”的外貌描写，如“眉毛也跟着一起跳起舞来”体现了“我”的个性，刻画出了一个活泼、灵动的人物形象。而“我”通过模仿班主任说话，生动地演绎出了一个严厉的班主任形象，读来富有情趣，也让读者感受到了“我”对模仿秀的热爱之深。2.巧妙过渡，思路清晰。文章在描写外貌和叙事之间，用“我的同桌讲得一点儿都不错，不信，你看”一句巧妙过渡，在两个事例之间又用了“我这个……露一手”一句进行街接，最后用“现在”这个词将叙述拉回到当下，进而总结全文。考生用这些过渡自然的句子将全文的素材巧妙地连接起来，使得文章思路清晰。我是如此地热爱你——“迅哥”我认为，对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远胜于责任感。——爱因斯坦“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是你的文学誓言，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”是你的前进动力，人们所熟知的“迅哥”是你的昵称。热爱你，“迅哥”，你的一生是光荣的一生，当之无愧的民族英雄，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也”。小时候的你，因给母亲拿药而上学常迟到，促使你在桌子上刻下一个“早”字，比别人早一点儿，就能多做一点儿事。那时，你仅有七八岁。热爱你，“迅哥”。青年时，你的家境也算可以，但只能看着自己的父亲被那些庸医陷害而无能为力，之后你发奋努力，走上学医这条路，为了成为真正的好医生出国留学，结识了藤野先生。热爱你，“迅哥”。医路漫漫，不久，你成了老师的得意门生。想到很快就能回国去医治那些贫困的老百姓，便更加发奋。然而好景不长，就在这时，内战爆发，看到到处都是麻木的灵魂，“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，抑制不住自己的爱国情怀，走上文学创作之路，拿起自己的笔来“医治”人们的心灵和思想。文学是一条不归路，一走就是一生。多年之后，你成为一名享誉世界的作家，拥有了自己的梦。热爱你，“迅哥”。你把全部的身心投入文学写作中去。因为吸烟，身体一天不如一天，得了严重的肺病，终于逝世于病魔之下。热爱你，“迅哥”。你所留下的，是那团永不熄灭的希望之火，碧色眼眸，射猛虎，倚屠龙，胆识过人谁敌手？你从万人之中涌现出来，临危不惧，开辟了一条通向成功的道路。就像你说的：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”而你，则成为一个开辟国家民族大道的人。逆境人人都会遇到，但是更多的人被绊脚石绊倒以后就再也爬不起来了，正如你预言的那样——“其实先驱者本是容易变成绊脚石的”。再次翻开你的作品，我感叹，竟有如此的魅力。其实，捧在手的不是一部部作品，而是振聋发聩的文字，更是滴滴鮮血——那为民族阶级奋斗的热血。热爱你，“迅哥”。“我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。”这是“迅哥”你的豪言壮语，也是“迅哥”你一生的生活标准。我是如此地热爱你嗬，“迅哥”!【得分点解读】“我是如此地热爱你，“迅哥'”，其实是赞颂鲁迅的高尚精神，一是他的政治远见，二是他的斗争精神，三是他的牺牲精神，尤其是“吃的是草，挤出的是牛奶”的奉献精神。本文通过日常生活的叙写，刻画人物的生活经历，举手投足表现人物的精神面貌，力求具体生动，做到绘声绘色地再现鲁迅这一人物，让读者如见其人，如闻其声。本文运用第二人称叙述，无形之中拉近了与读者之间的距离，便于情感交流，使人感到特别亲切。运用反复点题的手法，首尾呼应，令人回味，发人深省。我是如此地热爱你——昭君有人说，西子美得无奈，玉环美得凄凉，貂蝉美得虚无。她们都是被水滋润过的女人，似水的柔情，与江南潺潺细沆、巍巍青山融成一幅永恒的山水画。有人说，你不屑于这如画的山水江南。是啊！江南的薄薄轻雾、蒙蒙烟雨不是你的梦，也不是你的泪。同样的绝代佳人，为何一听说“出塞和亲”，你就勇敢地站出来？“我愿意！”就像一声春天的惊雷，惊醒了万物，也惊呆了汉元帝，可懊悔又有何用？毕竟君无戏言啊！我是如此地热爱你呀——昭君！两匹雪白的马拉着车中的你。绣满了牡丹荷叶、龙翔凤舞的红色嫁衣，把你婀娜的身段凸显得更加诱人。你含羞坐在呼韩邪单于迎亲的马车里，薄薄的轻纱隔住了人们的视线，看不清你的脸，猜不出你是否真的喜欢那粗犷的草原汉子。你身上散发出淡淡的花香，让我依旧感觉到你的温存，轻纱遮掩着的你，似乎更加迷人，正如那朦朦胧胧的下凡仙女。马队浩浩荡荡，像一条蜿蜒的蛇，身后泛起阵阵黄土。“昭君，你真的舍得离开生你养你的中原吗？”——“我要千里迢迢去匈奴，把我们中原的文化带给匈奴，给他们带来和平、安宁和兴旺。”昭君信心满满地说。是啊，你把归宿选在了远离故土的戈壁荒沙，可你如花容颜在大漠中依然美丽动人，飞沙走石也不能不为你心跳。你的嫁衣一定已沾满灰尘了吧，塞外的风沙一定吹得很厉害吧……为什么一定要选择这一条路？我是如此地热爱你呀——昭君！“孔雀东南飞，五里一徘徊”，但是为什么你可以走得这样潇洒，连头也不回？——“边患刚刚平定，为确保胡汉长治久安，呼韩邪决议与汉朝和亲，这是'国之大事'，昭君怎么能不为国分忧呢？”“宁胡阕氏”——多么高贵的称谓，这不正是你给匈奴带来了和平、安宁和兴旺的福音？终于明白，你的选择是经过深思熟虑的！与其在深宫后院中虛度光阴，不如让自己梦醒在茫茫沙漠，泪洒在寒冬，做一朵傲立枝头、幽香飘逸的蜡梅！或许，江南的杨柳轻烟、如花美容，终归要经过大漠里的沧桑跋涉，渐渐变成塞外风雪。你义无反顾地来过了，带着江南女子特有的柔情与坚毅，带着和平、安宁和兴旺……我恍然大悟，昭君，你这位在溪边长大的如水的女人，却是一位为国分忧的巾帼英雄……我是如此地热爱你呀——昭君！【得分点解读】本文在“我是如此地热爱你呀——昭君！”的抒情中，一步步领悟昭君出塞的历史意义和深刻内涵，从江南女子、绝代佳人到明白“国之大事”的使命，“为国分忧的巾帼英雄”，处处显现着考生对昭君的油然而生的热爱之情。本文运用优美的语言，化为生动的画面，融入其优美的意境中，感受碧水青山、湖光秋月，来演绎这位“为国分忧的巾帼英雄”特有的柔情与坚毅。引用“孔雀东南飞，五里一徘徊”等诗句，增强感染力，使文章增色不少。我是如此地热爱你——笛音一根竹笛，一段笛音，漫入了热爱的时光，指引我走向辉煌的成功。——题记笛音袅娜，携带着山洪的力量，如洪水猛兽般侵入了我的心里。凝视着那如珍宝一般的竹笛，红润细腻的光泽紧攫我的目光，它独有的檀木清香一阵阵氤氲着我的心田，触动柔软的情怀。轻按笛孔，一种想与之耳鬓厮磨的冲动袭上心头。我摆好姿势，身板挺直，昂首挺胸，目光平视。镜中的自己，眼中分明燃烧着灼灼信念。不去想那次舞台上的支离破碎，不去想那似有不屑的议论声，不去想那月下抚琴的风雅。皎洁的月光下，温柔的夜色中，天地间只有我一人静静盛放。笛声幽幽奏响，我像是被触动了某个机关，血脉喷张，逐渐汇聚起来的力量贯穿全身，指法一气呵成。信念在熊熊燃烧，内在的驱动力促使我马不停蹄地练习。无数遍的练习后，指关节有点发胀，但却不愿停下来，脑海中有个声音在回旋：我是如此地热爱你——笛音！我像是被打入了强心剂，更加拼命地练习，花式的吐音、剁音让人为之一震，快板热烈激昂，像是“飞流直下三千尺”的瀑布，裹挟着我，使我自失而又沉醉。随后又循环慢板，清澈空灵，舒缓而不失色将笛音，将一个少年的热爱酿成酒，用时光慢慢熬。此后的每个夜晚，郅黄的灯光下总有我苦练的身影。我感受看奋斗的踏实，享受着它带给我的累与乐，内心一天天强大起来。看尽了华灯初上，拂晓的雾气掩映天色，秋日黎明的曙光揉进我的心里，温暖澎湃。不管是三伏天，还是九毒日，我在书房里用奋斗诠释着拼搏的青春，用信念一次次为自己筑起堡垒。“我们身处沼泽可依然有人仰望星空。”信念为热爱添上双翼。时光荏苒，时隔几年，我又踏上了舞台。一曲《鹧鸪飞》，奋斗血泪史。一曲终了，台下如雷般的掌声经久不绝。我深深地鞠躬，深深地点赞那个不懈奋斗、勇敢拼搏而铸就辉煌的我！用奋斗拥抱青春，让生命不留遗憾，我是如此地热爱你——笛音！【得分点解读】本文用诗一样的语言回顾了自己练习吹笛的历程。本文运用比喻等手法，动作猫写与神态、语言描写相结合，刻画人物形象，如“我像是被触动了某个机关，血脉喷张”“笛声缱绻着暖意，藏在夜色中”等加深了文章的表现力，给人留下极为深刻的印象。考生带着有情之眼去观察景物，以有情之笔去描写练习吹笛过程中的景物，使感情附着于景物，使景物浸染上感情，情景交融，浑然一体。我是如此地热爱中华诗词文化大鼎之上，它记载着朝代的兴亡更替；竹简之中，它记载着历史的荣辱变换。它沟通了古今，将真善美传递，令中华文化源远流长。社稷千秋，祖宗百世，它阅尽五千年沧桑。中华诗词流淌在历史长河中，似黑夜中璀璨夺目的明珠。品读中华诗词，我如痴如醉。我是如此地热爱中华诗词文化。（开篇写出中华诗词文化的悠久历史，运用比喻的修辞手法，引出“我是如此地热发中华诗词文化”。)唐诗里有歌。唐诗在琵琶女“轻拢慢捻抹复挑”时响起，在不鞨人“欲上青天揽明月”时长啸，在大将军“不破楼兰终不还”时立誓。唐诗是一道清泉，在我的心间叮咚作响。（过渡段引出下文写唐诗，排比形成气势，彰显考生深厚的文学功底。)一卷诗书，带我走近子美。忧国忧民，心系苍生，这种深沉真挚的情感蕴藏在他的诗作中，历尽沧桑而更显厚重。他有“放荡齐赵间，裘马颇清狂”的豪情万丈，更有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国恤民。他从盛唐末期走来，写下兴衰之欢悲，给那个风雨飘摇的乱世增添无上光彩。子美的诗怀着浩然的力量，指引着我于无声处听惊雷，于内心处随自我。当我的生活有些混乱时，我便会想起子美的诗句，它们化为凌寒玉梅，一树一树绽开在我的内心。当我感到低落时，子美就是穿透阴霾的阳光。他指引我少年立志，踏梦寻龙，用一往无前的勇气舞出激昂向上的姿态；他指引我怀着激情，意气风发地寻找诗和远方。宋词中有图。宋词在“执手相看泪眼”中离别，在“乱石穿空，惊涛拍岸”中遥想，在“乍暖还寒时候”寻觅。宋词是一轮明月，在我心间照耀。（接着用过渡段引出宋词，仍用排比修辞，与上文形式一致，结构整齐。)几许竹简，引我走进幼安。他是浪漫与豪气的绝妙碰撞，散发着独特的魅力。他有“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的柔肠百转，更有“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”的铮铮傲骨。辛弃疾的词怀有温柔雄壮的力量，指引我怀着宁静的心情，伴清风暖阳，丰富生命。他指引我沉下心来，让感官活跃起来，感受缤纷的世界。我要怀着细腻之心，饱览人生，让每处足迹都有繁花见证，抵达未来的美好。掩上书卷，举目眺望，远处弱水三千，好似皆浸透了诗词的力量。诗词是中华民族的那一束光，承载了民族的精神，消除了时间与空间的隔阂，温和地洒在我的心上，与我的灵魂产生共鸣。我是如此地热爱中华诗词文化。（将“诗词”比喻成“中华民族的那一束光”，情感和主题都得以升华。)【得分点提示】①选材高级，感染カ强。考生跳出浅层次的写作套路，选取精神文化层次较高的写作对象——诗词，并灵活化用、引用优美的诗词，将中国古典诗词的无限魅力展露于文章之中，由衷地表达了自己对诗词的喜爱，令人深受感染。②文采斐然，感情激扬。本文语言优美华丽，表达准确，情感浓烈，结尾处升华主题。全文字里行间显示出考生对诗词炽热的爱，充分展现了民族自信心、自豪感，爱国情怀激荡于文中。我是如此地热爱中国古典舞初见古典舞，我便被它的美迷住了。舞者们踏着古朴的乐曲而来，仿佛于梦境之中，飘飘洒洒，犹如三十里桃花，展无限芳华。我也想跟舞者们一样，在舞台上绽放光芒。我的初心告诉我，我已经爱上了中国古典舞。之后便是漫长的习舞路，这一份热爱本坚定不移，然而，拉腿时的疼、摔倒时的痛、难以找寻的状态都渐渐将我击垮。初心已散，我想放弃，但又觉得难受。那一天，橘黄的落日正要跃下黛山，有一双手轻柔地搭在我的肩上，原来是舞蹈老师。她与我静立窗边，温柔的声音在我耳边啊起：““慎终如始，则无败事。'孩子，你要记住：日复一日地坚持，总有迎来春暖花开的一天。怀揣梦想，不要放弃，让心中所爱笃定地陪你走下去，你便能鲜衣怒马，惊起一地繁花。”我低头沉思，忽而顿悟：害怕吃苦的人，总是浅尝辄止。而我，岂能因此等苦痛，便迷失自我，放弃心中的热爱？凝视，衣裙上的芙薬含苞待放，氤氲着古典的味道；凝神，回忆着点翻、卧云、踹燕等技巧；凝思，“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”，一遍遍回味着《点绛唇》的古韵，一遍遍琢磨着步步生花的典雅。夜归山河，晨光熹微。“天仙碧玉琼瑶，点点杨花，片片鹅毛。”冬日用轻舞飞扬的姿态悄悄带来清晨的第一缕惊喜。我在练舞房追逐着雪花的脚步轻柔起舞，身着薄纱，却不知寒冷，只一颗赤子之心，拳拳燃烧。日复一日，年复一年，心中有热爱，一切都如此明亮。旋转、踹燕……一系列动作行云流水、我早已将《点绛唇》练得很熟练。清颜白衫，青丝墨染，彩袖挥舞，丝绸翻卷，云手轻舒，转、甩、开、合，若龙飞，若凤舞。十载光阴弹指过，未应磨染是初心。与古典舞相伴的日子，漫长而辛苦，执着又幸福。那些日子，汗水与晨光相伴，点染出梦的味道；那些日子，疲惫与暮色相随，描绘出心之热爱。是啊，我是如此地热爱中国古典舞！【得分点提示】1．情感浓郁，不落俗套。因为热爱，所以情深。考生将自己学习中国古典舞的经历化为笔下定格的文字，语言如画如诗，字里行间洋溢着对中国古典舞的热爱之情，情感充沛，超凡脱俗，异于一般考场作文。2．文采斐然，用语华美。考生善于锤炼语言，遣词造句中不乏华丽的词汇，古诗词和興雅的书面语俯拾即是，给文章增添了文采与诗意，由此可见考生深厚的文化底蕴和语言功底。我是如此地热爱这翰墨飘香的书法世界展纸挥毫，笔走游龙，我们的国粹书法如此美妙、令人沉醉不已。我是如此地热爱这翰墨飘香的书法世界。10岁那年的夏天，我走进书法班的教室，一缕墨香扑鼻而来。儒雅的书法老师亲切地唤我坐下，为我备好文房四宝。作为初学者的我，手极不稳，我越是认真，笔越是不听使唤，急得我满头大汗。老师轻步走来，认真指导。只见他细长的食指轻点我纸上的字：“你看'家'这个字，宝盖头要包住下面的“豕'。豕'就是一只小肥猪。有瓦遮头睡得好，有肉吃得饱，这就是家。你写的时候注意'豕'要饱满，上面的宝盖要四四方方，这样才能体现出“家'这个字的和谐。”这一番话好似一束光，点亮了我的世界，没想到“家”这么简单的一个学，竟有如此深意，我不禁对书法产生了更深的情愫。我低头查看自己写的字，唉，写得真难看。正当我灰心的时候，耳边又传来老师温和的话语：“整体来看你的学与得不错，有笔锋，证明你很有个性，很少有初学者能做到哦！”刹那间，我被老师的这一句话点燃了对书法的那份炽热的爱火。课间休息时，我抬头环顾满墙的书法作品，有刚正不阿的楷书，有飘逸洒脱的行书，有清美秀丽的小篆，有一气呵成的草书。我叹了一口气：自己何时能写得如行云流水呢？我的作品何时也能挂上墙呢？老师仿佛瞧出了我的烦恼，走过来对我语重心长地说：“笔是灵活的，字是有生命的，就像人一样。字如其人，其实是如人心。抓住你心里的那支笔，带动它，你想让它往哪儿走，它就在纸上往哪儿走。大胆运笔，相信你自己！”老师的这番话让我不禁想起了王羲之苦练书法的故事。是啊，练好字不是一蹴而就的，而是日积月累的汗水铸就的。此后，我每日努力练习，坚持不懈地模仿大家作品。时光荏苒，如今我的作品也在教室墙壁上拥有了一席之地，我还在书法比赛中获得了不错的成绩。回首望去，我的书法路有苦涩，亦有甘甜。一支狼毫，一缕墨香，我沉醉在翰墨飘香的书法世界里。你要问我为何爱得如此深沉，我要说：因为它浸润了中华优秀传统文化的底蕴，也告诉了我生命的意义……【得分点提示】1．中心突出，富有哲思。全文围绕“我是如此地热爱这翰墨飘香的书法世界”，重点写了自己第一次在书法班学习的经历，特别是通过书法老师的话语，展现了“笔是灵活的，字是有生命的，就像人一样”的哲思，语言流畅，叙事完整，表达深入。2．语言富有诗意，真实感人。本文语句典雅，诗意浓浓，如“展纸挥毫，笔走游龙”“有刚正不阿的楷书，有飘逸洒脱的行书，有清美秀丽的小篆，有一气呵成的草书”，且字里行间渗透了深厚的感情，确实让人感受到了考生对书法的热爱。我是如此热爱语文各位老师同学：大家好,今天我演讲的题目是:我是如此热爱语文。有人说：“语文足以怡情，足以博彩，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但语文的魅力远是新的。所以，热爱语文吧！像饥饿的人扑到面包上那样，热爱语文，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。同学们！在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能心无旁骛，日以继夜地遨游学海，向书山攀登。我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？语文带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；语文带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，语文却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春！世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。语文是一种“静趣”，是一种“心趣”。当自己一个人时，静静地坐在书桌前，她会娓娓动听地向你讲述一些新鲜故事来，讲述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上几页，我就会忘却自己，翩翩飞进书的世界中。有的书如风尘仆仆的流浪汉；又像走南闯北的旅行家；肚子里装满稀奇古怪的风土人情和美丽诱人的风光。正是她，教我认识了伟大的祖国，美丽的欧罗巴，冰封雪地的南极……同时我懂得了这样一个道理：“忘记了祖国的历史，就意味着背叛！”有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境；有的书却像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香……人生，让人们尝尽酸、甜、苦、辣、涩。夏夜里，与李白坐在凉席上，听着旷野的风声，追忆着唐朝的月亮。冬夜中，窗外飘着大雪，拥被而坐，倾听着俄罗斯文学大师们忧郁的诉说，书中西伯利亚的大雪与窗外的大雪一起纷飞……夜深了，沉浸在一本天文书里，遨游于广袤的宇宙空间，遥想地球的命运、银河的命运、宇宙的命运、万物的命运……倾听过去，触摸现在，叩响未知。那颗被凡尘的喧嚣折腾得疲惫不堪的心也随之平静下来了。我爱语文，她伴我走过了无数风雨，同时让我感受到：读书之趣，藏书之趣，买书之趣。有朝一日，她会让我尝到写书之趣。语文是我的良师益友，她像我描绘气象万千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益无穷的知识……书会伴我一生.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我是如此热爱语文。同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。我是如此地热爱笙月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子，望着书架上的乐器——笙，记忆细细碎碎，伴着皎洁的月光，倾泻而出……初识笙，如第一声春雷，惊艳了我童年的梦。一次偶然的机会，我观看了文艺汇演，在那里我看到了各种乐器齐聚一堂。最亮眼的便是笙。它虽不起眼，但却令我震撼，悠扬的声音中透露着清脆，让我梦回那春意盎然的繁华。如果有天我也能奏响那阵阵悠扬那该多好哇！我满怀着憧憬，央求妈妈帮我报名乐器班。岁月虽清浅，时光亦潋滟。潋滟的时光中，笙似乎已不知不觉中成为了我相知相伴的知己。在老师的鼓励下，我报名参加了学校的文艺比赛。赛前，我的耳畔回响着老师平日里的谆谆教诲，望着周围手忙脚乱的对手，骄傲的火焰在我心底愈燃愈烈：这次冠军，非我莫属！我镇定自如地用自己灵活的指尖在每个孔上舞动，仿佛看到了那熠熠发光的奖杯在对我招手。一曲奏罢，我昂首挺胸、大步流星走下台去。六月的天比巧笑倩兮的美人更为多变，霎时高楼上空的蓝天白云就笼上了一层阴霾。比赛结果出来了，获奖名单却没有我的名字。那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。我失落地把笙扔在一旁，沮丧地瘫坐在座位上。老师走到我身旁，轻轻地拍着我的肩膀：“别气馁，你对笙的热爱，哪能被这一次小小的失败打倒？”是啊，我对笙的热爱怎能被一次小小的挫败打倒？我对笙的执著，岂是仅仅为了捧回一个奖杯？顾城曾言：“黑暗给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”是啊，我要勇立潮头，奋楫扬帆！堆积如山的曲谱，加深的黑眼圈，不断地哈欠，演奏声伴随着日出高昂，在夜幕蒙上薄纱时，也包裹不住我如火的热情。显而易见的，是自信心如雨后春笋般破土而出的快速增长。窗外，弯月盈盈，似一瓣梨花，盛在深夜的碗里，见证着我努力拼搏的时光。起初的喜欢，在日复一日的练习中，变得愈发热爱。老师的示范，让我感受到他对笙的执着与热爱。我更用心地学起来，更留意演奏的每一个细节，也更激发了我对笙的热爱。窗外日光弹指过，席间花影坐前移。几年前还一起拉钩说要一直坚持下去奔向远方的伙伴们，一个个都离我而去。他们放下手中的乐器，默默离场……可我，不甘！我要演奏下去，这是我心中的执着与热爱啊。月镀银墙，夜色依旧。我是如此地热爱笙，因为热爱，我的生命里折射出了华光，照亮着我学习笙的路，探索未知的前方，绽放更好的自己，用热爱点燃生命之光。我是如此地热爱那抹水彩光影从指尖跳跃而过，转眼便到初三，在繁忙的间隙中，我才意识到自己是如此地热爱那抹水彩。周日晌午，天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像是被太阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。一整周的劳累似乎分散到了身体的各个部位，一切都变得软绵绵的，像一团刚在阳光下晒的温热的棉花。手中的画笔也放慢了动作，水彩颜料在与水的接触中融合起来，淡成好看的颜色，在画笔的调和下，在纸上晕出美丽而独特的水痕。我一直很喜欢水彩的水痕，淡雅、优美，仿佛带着一阵芳香。画水彩总是需要耐心，因为它干起来比较慢，我喜欢在阳光下画画，看着纸上潮湿的光芒一点一点褪去，而颜色也变得鲜亮活泼起来，这大概是最美妙的时光了。刚接触水彩，是在一个画师直播画水彩的时候，当时就被水彩的透明感、渐变、混色、水痕惊艳到了，世上怎么会有如此美丽的东西存在？水，历来被许多古人歌颂，集优雅于一身，当它与水彩颜料融合之时，没有水粉的厚重之感，倒是落的一身轻松，一身明净了。我身体内的一股封闭的力量似乎在悄然间被打开，流出温热的液体，会聚在心房中，让我无法忽视，一切的思念或是忧愁或是迷茫化作微渺的白雪，在空中飘然而过，在风中流离失所了。从此，我便和水彩结下了不解之缘。现在的我，虽身在初三，但仍放不下水彩，它似乎成了一块玉，湿润而剔透，深深藏在我手心中，被捂的热乎，它凝结我一切一切的情绪，让我在拿起画笔的时候得到一股释放，身体在那一刻得到了解放，变得轻盈。初三，很忙、很累，时间像一股紧拧的绳，我们在这股粗糙的细绳上奋力地奔跑，途中不慎将脚掌划得鲜血淋漓，但我们倔强地咬着牙，不愿抱怨。累了，在某个地方，心总会找到那个属于自己的归宿。时光静好，花香轻柔游荡，在那个窗前，那瓶花，那张桌，那缕阳光，配上那抹珍贵的不可缺少的水彩流云，我快乐而知足地徜徉在水彩世界。我是如此地热爱回忆回忆是最容易模糊的东西，在时间的流逝里，它会一团团的淡去。然而，我却热爱着那些破碎的场景，收集着过往的星星点点，让回忆在我的生命中煜煜生辉。午后安静慵懒地趴在桌上，窗外的阳光耀眼，拉了拉窗帘，不经意间将阳光扯碎。这时，我看见空气里浮动着无数的小尘埃在半空中自由无声地游弋着，不带一丝浑浊。每一粒都被塑上金光，抓住其中一粒，浅浅睡去，回忆飞跃袭来。想起也是在这样的午后，阳光洒满整间屋子。奶奶靠坐那张铜色竹椅上，摇着蒲扇，鬓边的头发被风吹得微微扬起，惬意写在奶奶脸上。我则喜欢扑面而来的凉风，对着角落那锈迹斑驳的电风扇雀跃不已。奶奶回头：“这可是我结婚时的风扇哩。”说着，她慢悠悠地又拿出了一个大收音机，宁静悠远的午后，缓慢的音乐让我沉入梦乡。回忆是一首催眠曲，

岁月在睡梦中流逝。我的指缝并不宽，却未抓住那纤细的时光。童年那段静谧的午后成了我回忆的常客。睡醒，此时夕阳已滚落下山，天边云霞翻卷。我望着天边那抹鲜丽的绯红，心中被明晃晃的回忆再次席卷。幼年大概也是这样的傍晚，奶奶会挑着肥料沿着河边小路去浇菜，我身披夕阳，蹦跳着跟在奶奶身后，时不时捡一些奇异的石头，摘一朵不知名野花。忽想到：“奶奶，晚上吃啥？”奶奶似乎没听清，自言自语道：“天气这么热，昨天的菜苗要枯死了！”她的步伐加快，望着奶奶的背影，她佝偻着背，低着头，双手紧紧攥着木桶，粉蓝碎花的上衣袖子随风鼓起，像扬起的帆。中间那块被汗水浸湿紧紧贴背，她的步伐越来越快，步子却很稳当，一担肥料在她左右两侧有规律地前后摆动。奶奶背影在落日余晖中逐渐缩小，最终湮没在绿野之中。朦胧中，只听见一声有力的呼喊：“你别来喽，我马上就回来。”跟不上奶奶，我便转向旁边的小溪流，那块被我用石子磨了一个坑的大石板静静地躺着。跳入水中，小溪哗啦啦地流，我拾起小石子，向远处掷去，幸福的水花溅起……那座回忆的小桥，连接起我过去和现在的岁月，始终闪耀着光辉。生活，一半是回忆，一半是继续。我永远热爱回忆，或在午夜梦回,或在午梦初醒。恍惚中，总要为那永不再现的体验回忆一次，再尝一遍幸福的味道。一个有回忆的人是幸福的，唯愿我们都有岁月可回首。我是如此热爱那片夜空依稀岁月，年幼的我坐在田埂上，耳边是持续不断的蛙鸣声，四周一片黯淡，只有眼前的夜空在闪闪发光。星光漫过天空的尽头，跨越时空，永远为游子照亮归乡的路。回溯九个四季更迭，那是一个无比炎热的夜晚，一道淡淡的光钻过窗帘的缝隙，从我的眼角旁掠过，像个调皮的孩子，上蹿下跳，我不自觉地起了身，顺着光翻过窗户，凭着天空洒下的光一步又一步来到田埂上，脚边的杂草擦过了皮肤，慢慢抬起头，眼前的万般璀璨让人移不开眼：千万颗星辰或大或小地闪着光，红的、蓝的、白的，如墨般的夜空衬得它们越发美丽。自那晚后，我总会仰望那片夜空，尽管星星不会说话，但在我心中它们是比朋友更加亲切的存在。于是这片夜空就成了我对故乡最深的印象。不久，我跟随父母入城。这里的生活比乡下更加便捷，不用为路途遥远而发愁，平常用水只需打开水龙头，夜晚如白天一样光芒万丈。可是，每当我结束了一天等等忙碌，抬头仰望天空，却无法透过厚厚的云层去看望那些对于我来说无比熟悉的繁星，我非常失望，也非常难过，渐渐的，我仰望夜空的次数越来越少，我已经和曾经的美好渐行渐远。然后我开始适应了城市的快节奏生活。但某天当我独自一人走在大街上、被人山人海包围的时候，我突然想念一直潜藏在心底的夜空与故乡，那种发自心底的震撼。我开始后知后觉地感受到日积月累的孤寂和思念。几天后，我回到了当年的那片夜空之下。如今，我再次仰望这片夜空，正如多年前我曾无数次做过的。脚下是熟悉的不知名的野花，鼻腔里充斥着泥土和青草的清香，耳边仍响起了蛙鸣声，目光所及之处如多年前一般闪耀的点点繁星，挂在天鹅绒织成的帷幕上，照亮了天空，照亮了归乡的路。时光如白驹过隙，眼前这片夜空明明与多年前毫无差别，而如今我心中的这份感情早已从单纯的震撼慢慢地演变成更加炽热的——热爱。我被这片星空震撼，我熟悉这片星空，我思念这片星空。我热爱这片星空，我更加热爱这片星空所在的我的故乡，无论何时，繁星洒落的星光永远为我照亮归乡的道路，提醒我，这里是我的根，我的归处。我是如此热爱这片夜空和我的故乡。我是如此地热爱漫画有些看不见的手指，如懒懒的微风似的，在心的画纸上描摹着细腻的线条。我喜欢画画。不，应该说，是热爱。此刻，手中的笔正静静地在白纸上描绘着柒的魔刀，如此多的碎片画起来实属不易，但也并没有要停止的念头。画着画着，思绪不仅随着笔下零落的千刃，一起飘飞，飞回到最初的模样。孩童时代的涂鸦，总是简单到用短短的蜡笔，在纸上随意的勾着稚嫩的轮廓：“妈妈你看！这是房子，这是花儿！”现在再次将那会儿的画拿出来“欣赏”，连我自己都说不出那纸上到底都是些什么东西。但是，每次望向每张右下角都有的母亲细心标注的日期，又回忆起那时的时光，总是有着说不出的怀恋。那时的我，也只是一个一直把太阳画在左上角的单纯的孩子，一直把表情画成三条弯弯的弧线的无忧无虑的小姑娘。长大点时，笔下的内容丰富了起来。依稀记得第一次尝试临摹完成后，一对照，眼睛不像眼睛，腿不像腿，就连脑袋都画不圆。也曾有过那么一丝失望，却也没能遏止我在这条路上继续前进的脚步。清楚地记得是初二时的夏天，无意间在书店看到了成刊连载的漫画杂志，以及旁边附带的关于如何画好漫画的书刊，也是从那时起，我才终于明白从前那些引以为傲的“优秀创作”，根本不值一提。那时的课程不是很多，学习压力也不是很大，于是每天完成学习的任务后，便会拿起桌上的笔，照着书上的内容自学起来，暗暗地下定决心有一天也要画出这样独属于自己的灵动的人物。就这样，一直坚持到了现在。虽说没有那么精湛的画技，但将成品拿给身边朋友看时，却也能获得些许认同。在网络上发布，也可得到小部分人的称赞。随之而来的，还有周围的一些质疑的声音。“画的分明也没有很好，我觉着不好看。”“你喜欢画的居然是漫画，不务正业唉。”“何必在这上面下这么大的功？你以后又不是要以画画为生。”……不，不是的。我想说，不是这样的。我之所以如此热爱这件事，是因为每次在拿起铅笔，成功设计出人物的形象之时，感受思索的美好；是因为当一个个的人物成功展现在你的笔下之时，心中有一种成就感；更是因为在学习疲惫之时，我所热爱之事可以帮我扫除心中的疲倦，令麻木的思维得到放松，继而再次充满精力地奋斗。不知不觉中，这幅柒完成了，做好标记后，将他与旁边的梅一起，挂在了房间的墙上。这已是挂着的第十三幅了。再次回想起曾经热爱的时光，温馨怀念的感觉似纱雾般缠绵于心间，丝丝萦绕，久久不散。脑海中，倏地闪过一句话：“我们要有最初的热爱，与最远的梦想。即使明日天寒地冻，路远马亡。”不负热爱，奔赴山海。一颗星星刹住车，照亮了心中前行的方向。【附：审题指导】【真题解读】2022年广州中考作文是一道半命题作文。采用半命题作文这种形式能让考生的选材范围更广，可以从生活细节、兴趣爱好、社会事件、家国情怀等方面来入题，目的是引导考生通过“热爱”来体现自己对真善美的追求。想要写好半命题作文，就需要先补充完整题目。补题时，一定要选择自己熟悉又切合题旨的内容。半命题作文选材范围广泛，只要是自己熟悉的、热爱的事物都是可选的素材，比如说自己的兴趣爱好、对国家和家乡的热爱、社会中的特定事件等都可以填人横线。此外，在审题时还要抓住题目中的几个词语。“如此”是程度的体现，写作时要写出对写作对象的热爱程度；“热爱”一词点明了文章的主题，即考生要写出自己的热爱之情，这也意味着这份热爱之情需要通过具体的事例来表现即需要精心挑选事例。此处，考生可以运用正面描写或侧面描写来突出自己对写作对象的“热爱”，还可以灵活运用抒情方式，如直抒胸臆、间接抒情等，这样更能引起读者的共鸣。此外，文章的主题一定要体现真善美、传播积极向上的正能量。如果考生想要自己的作文能在众多考场作文当中脱颖而出，就可以在文章中运用一些具有思辨性的话语进行独特表达，来体现自己的文化积累与思想境界，这样更容易获得阅卷老师的青睐。【命题透视】和近几年广州中考作文题相比，2022年广州中考作文降低了审题难度。文题体现了义务教育语文课程的核心素养，引导考生在积极的语文实践活动、真实的语言运用情境中进行自我表达，将考生的目光引入身边的学习生活情境以及社会情境，将语文学习、校园生活和社会生活勾连起来，充分体现了语文写作活动的综合性和体验性。这是一道半命题作文，考生有话可说，有内容可写。主体是“我”，引导考生关注自我，表达自我；“如此”，是程度的体现；“热爱”，引导考生培养热情，培养爱好，培养积极向上的生活态度。半命题作文首先要补题，这也决定了整篇文章的方向，因此要将题目转化为自己最熟悉、最能引起自己共鸣的内容来写。可以选择生活中具体的人和物，也可以是一个宽泛的时空概念或事物，给了考生一定的表达空间和选择自由。审题时要聚焦关键词“热爱”：为什么会热爱？原因是什么？——这里考验的是考生的选材能力，如何通过具体的对象来呈现和支撑这个“热爱”的成立？【名师解题】2022年广东广州卷的中考作文命题形式一改以往的风格，由全命题改为半命题，给考生以更大的发挥空间，能激发出考生的发散性思维。再仔细挖掘，不难发现命题者所希望的，是让考生在写作过程中，唤醒内心的真、善、美，提升考生的人文素养，达到提升语文核心素养、立德树人的最终目标。这道作文题以“我”为出发点，要求考生从自己的生活中选取素材，记录自己的经历和感受，抒真情，写真事。“热爱”是题目中的关键词，意为“（对国家、人民、事业等）热烈地爱”，奠定了文章的感情基调及价值取向，就是应表达积极正向的价值观以及坚定的态度。“如此”一词相当于“这样”，表程度之深、方式之独特等，起强调作用，这就要求考生深切地抒发自己的真情实感。总之，本次作文题既贴近考生自身，同时又引导考生关注他人、社会、国家，契合考生目前所处年龄段的生活经验和情感体验，选材范围广泛，可以写人、事、物、景：写人可以选择个体、群体，写事可以上升至社会、国家……【名师解题】2022年广东广州卷的作文题延续了过去的风格，以“我”字为主语指向，引导考生以自身为出发点写作。关键词“热爱”，提示考生可从最基本的三个切入点着手：为什么热爱