Unit 4 Using language 分层作业（解析版）

Unit4BodyLanguageUsingLanguage分层作业基础巩固一、单句语法填空1．Heiswaitingfortheresultofthemedicaltest,ashisvoicewasfullof.(anxious)2．Hisfailingtoanswerthequestionis,buttoavoidthe,theteacherimmediatelyaskedhimaeasierquestion,makinghimless.(embarrass)3．Nomatterhowclearly(clarify),theissuescan’tstillgetthroughtoallofus.4．Throughhiswholelife,CharlesDickenscreatedaseaofliteraryworks,(reveal)awiderangeofsocialissuesinGreatBritaininthe19thcentury.5．TheOldPresidenthasa(tend)toforgethiswordssuddenlywhengivingaspeech.6．otherwords,employingbodylanguageappropriatelycanhelpyoubreakdownbarriersincommunication.7．PeoplewithlowEQsoftenhaveahardertime(adjust)inlifeandintheircareers.8．Iwentaroundtomyfriend’shouse.Withoutourphones,wehadaproperconversationforovertwohours,without(distract)bymessagesfromotherpeople.9．Theboycheatedintheexam,whichmadehisparents(shame).10．Somestudentsactthisway(mere)becausetheyareafraidofbeingcalledonbytheteacher.二、根据汉语提示单词拼写11．Thankyouforallowingmeto(澄清)thepresentposition.12．Atwhatagearechildrenableto(分辨)betweenrightandwrong?13．Nowadays,thereisagrowing(倾向)foryoungpeopletobelessengagedinsocialactivities.14．Theroutinetasks(占据)mostofthedayaredemanding,buttheycanalsobeextremelyrewarding.15．Thereisa(矛盾，冲突)betweentwocultures.三、根据首字母提示单词拼写16．I’mafraidIcan’ttellLucyfromLilybecauseIonlymetthetoncebefore.17．HeureturnedtoChinaandbecameasupporteroftheChineserevolutionary.18．Helhisheadinshamewhenaskedwhyhewasabsentfromclassyesterday.19．Afterpayingforourtravelcosts,webbrokeeven.20．Inclass,weshouldnotallowourselvestobed.Weshouldfocusonthelesson.四、完成句子21．Embarrassedandhelpless,Ifrozetherewithmyemptywalletandunusablebankcard,.尴尬又无助，我拿着空钱包和无法使用的银行卡呆在那里，内心充满了深深的焦虑。22．昨天晚上是什么阻止你去听音乐会的啊?Whattotheconcertlastnight?23．我们绝对不能忽略知识的价值，以及实际的经验。Onnoaccountcanweignorethevalueofknowledge,practicalexperience.24．现在是时候展望新赛季了，我们对此非常自信。Nowit’stimetolookforwardtothenewseason,whichweareallvery.25．你知道最后一个和他联系的是谁吗？Doyouknowwhowasthelastpersontohim?五、选词填空atthetrial,

infavourof,

straightenup,

tendto,

endup,

stareoutof,

callon,

reactto,

workout,

atthesametime26．Idon’tthinkanyoneisreallythesechanges.27．Hislawyersetupaveryconvincingdefense.28．Fromingrainedhabithepausedtothebed.29．Inmyjobonelosetouchwithfriends.30．Ifyoudon’tknowwhatyouwant,

youmightgettingsomethingyoudon’twant.31．Ittookmesometimetowhatwascausingthis.32．It’simpossibletogeteverybodytogether.33．airplanewindows,

shedidn’theartheplanearrived.34．PleasegivehimamessagethatIwon’thimtomorrow.35．You’reattackingmetoseehowIwhatyousay.六、七选五UseBodyLanguagetoBuildTrustBodylanguagecanhelppeopleseeyouasmoretrustworthy,resultinginstrongerrelationshipsathome,workandschool.36Keepeyecontactwhensomeoneistalking.Itwillhelpbuildtrustbecauseitshowsrealinterest.37Buildingstrongerhumantiesmakesiteasiertotrustpeopleandknowmoreaboutthem.Uncrossyourarmsandlegs.Youmightonlybecrossingyourarmsandlegsbecauseyou’recold.However,thatwillcloseyouoff.You’reunknowinglycommunicatingsomethingnegativebecauseyou’vepositionedyourbodyinawaythatblocksanybasisforbuildingtrust.Makesureyourbodylooksopen.38Don’tsitbehindadesk.39AccordingtoProfessorCarlaChamberlin-Quinlisk,sittingatatablewithherstudentsencouragesthemtobemorevocalduringclass.Sotrythesmartwaytogetyourbosstotrustyou.40Sometimesnotesarenecessarywhenyou’retalkingtoacoworker,butmakesureallthatdoesn’tgetinthewayofyoureyecontact.Ifyou’reconstantlywritingdownwhattheotherpersonsays,thatpersoncouldstartfeelingself-conscious.What’smore,takingnotesmakestheotherpersonfeeluncomfortable.Andtheymayquestionlike“Whyaretheywritingthatdown?”A．Thus,you’lllookmoreopentohearingothers’thoughts.B．Sittingbehindadeskcouldmakethepersonyou’retalkingtoputhisorherownwallsup.C．Soputyourphonedownandlistenwithyoureyes.D．Nodandsmilewhilesomeoneistalking.E．Limityourownnotetaking.F．Althoughsomegesturesvaryacrosscultures,there’recertainbasicbodylanguagegestures.G．Unfortunately,mostpeoplehavenotrainingonhowtoreadbodylanguage.1．anxiouslyanxiety【详解】考查副词和名词。句意：他焦急地等待着体检结果，因为他的声音里充满了焦虑。提示词在第1空处修饰动词waiting，用副词anxiously作状语，意为“焦急地；忧虑地”；在第2空处作宾语，用名词anxiety，意为“焦虑，忧虑”。故填anxiously；anxiety。2．embarrassingembarrassmentembarrassed【详解】考查形容词和名词。句意：他答不上来这个问题很尴尬，但为了避免尴尬，老师马上问了他一个更容易的问题，使他不那么尴尬了。第一空应填形容词作表语，主语Hisfailingtoanswerthequestion指物，应用形容词embarrassing；第二空应用名词作宾语，embarrassment为不可数名词；第三空应填形容词作宾补，宾语him指人，应用形容词embarrassed。故填①embarrassing②embarrassment③embarrassed。3．clarified【详解】考查状语从句的省略。句意：无论问题被解释得多么清楚，仍然不能使我们所有人都理解。nomatterhow引导让步状语从句，意为“无论……，不管怎样……”。状语从句的完整结构为“Nomatterhowclearlytheissuesareclarified,……”，当从句的主语和主句的主语一致，且含有be动词时，可以把从句的主语和be动词省略。故填clarified。4．revealing【详解】考查非谓语动词。句意：查尔斯·狄更斯一生创作了大量的文学作品，揭示了19世纪英国广泛的社会问题。本句谓语为created，此处为非谓语动词，且aseaofliteraryworks与reveal“揭示”为主动关系，应用现在分词，作状语。故填revealing。5．tendency【详解】考查名词。句意：老总统在演讲时有突然忘词的倾向。空处应填名词作宾语，tend的名词形式是tendency，冠词a提示用其单数形式。故填tendency。6．In【详解】考查介词短语。句意：换言之，恰当地运用肢体语言可以帮助你打破沟通中的障碍。分析句子可知，这里考查inotherwords表“换句话说”，为固定搭配，在本句中作状语，且句首时首字母应大写。故填In。7．adjusting【详解】考查动名词。句意：情商低的人在生活和事业中往往很难适应。分析句子可知，此处为固定短语haveahardtime(in)doing“做某事有困难”，所以此处为动名词形式。故填adjusting。8．beingdistracted【详解】考查非谓语动词。句意：我去了朋友家。在没有手机的情况下，我们进行了两个多小时的正常交谈，没有被其他人的信息分散注意力。介词without后跟动名词作宾语，动词distract意为“使分心，使转移注意力”，与其逻辑主语we之间是被动关系，用动名词的被动式beingdistracted。故填beingdistracted。9．ashamed【详解】考查形容词。句意：那男孩考试作弊，这使他的父母感到羞愧。分析句子可知，空处作宾语补足语，用形容词形式，shame是名词也是动词，其形容词形式ashamed“感动羞愧的”符合句意，故填ashamed。10．merely【详解】考查副词。句意：有些学生这样做仅仅是因为他们害怕被老师点名。空格处用副词修饰空后整个句子，mere的副词是merely，意为“仅仅，只”。故填merely。11．clarify【详解】考查动词。句意：感谢您允许我澄清目前的情况。根据汉语提示可知，应用动词clarify，且上文为短语allowsb.todosth.。故填clarify。12．distinguish【详解】考查动词。句意：孩子几岁能分辨是非？beabletodosth，“分辨”为动词distinguish。故填distinguish。13．tendency【详解】考查名词。句意：如今，年轻人较少参与社会活动的趋势越来越明显。倾向为tendency，作主语，根据a可知，填单数形式。故填tendency。14．occupying【详解】考查动词。句意：占据了一天中大部分时间的日常事务要求很高，但它们也非常有意义。根据汉语提示可知，occupy“占据”，动词，和名词tasks之间是主谓关系，应用现在分词作后置定语，故填occupying。15．conflict【详解】考查名词。句意：两种文化之间存在冲突。根据汉语提示可知，空处应用名词conflict，用于不定冠词a之后，应用名词的单数形式，在therebe句型中作主语。故填conflict。16．twins/wins【详解】考查名词。句意：我恐怕无法分辨露西和莉莉，因为我之前只见过这对双胞胎一次。根据单词首字母和句意“Ican’ttellLucyfromLily”以及上文冠词the，可知应用名词twins作宾语。故填twins。17．ultimately/ltimately【详解】考查副词。句意：他最终回到了中国，成为了中国革命的支持者。根据句意和首字母可知，空处填副词ultimately作状语修饰动词。故填ultimately。18．lowered/owered【详解】考查动词。句意：当被问到昨天为什么没来上课时，他羞愧地低下了头。设空处使用动词作谓语，根据后文的was可知句子应该使用一般过去时。根据句意和首字母提示，表示“低下头”用lowerone’shead。故填lowered。19．barely/arely【详解】考查副词。句意：在支付了旅行费用后，我们几乎不能收支平衡。表示“几乎不”为副词barely，在句中作状语。故填barely。20．distracted/istracted【详解】考查动词。句意：在教室里，我们不能让自己分心。我们应该专注于学习。根据首字母和句意可知，空处可填动词distract（分心），与oneself构成被动关系，用动词不定式的被动式，构成短语allowsb.tobedone形式，意为“允许某人被……”。故填distracted。21．adeepsenseofanxietyfillingmyheart【详解】考查独立主格结构。此处为独立主格结构：名词+现在分词，表示“深深的焦虑”为adeepsenseofanxiety；表示“内心充满”与anxiety为主动关系，应用fillingmyheart。故填adeepsenseofanxietyfillingmyheart。22．keptyoufromgoing【详解】考查固定短语和时态。对比中英文句子可知，空格处意为“阻止你去”，“阻止某人做某事”是固定短语keepsb.fromdoing，“去”是go，由lastnight可知，句子时态是一般过去时，keep用过去式，因此空格处是keptyoufromgoing。故填keptyoufromgoing。23．aswellas【详解】考查固定短语。对比中英文句子可知，空格处意为“以及”，是固定短语aswellas。故填aswellas。24．confidentabout/of【详解】考查固定短语。空白处作表语，应使用形容词短语。“对……自信”可用“beconfidentabout/of”。故填confidentabout/of。25．havecontactwith【详解】考查固定短语。havecontactwithsb.与某人联系，此处为不定式作后置定语修饰thelastperson，have用原形，故填havecontactwith。26．infavourof27．atthetrial28．straightenup29．tendsto30．endup31．workout32．atthesametime33．Staringoutof34．callon35．reactto【解析】26．考查介词短语。句意：我认为没有人真的赞成这些改变。分析句子成分可知，空处为表语；根据句意，从句主语为“anyone”，对空后宾语“thesechanges”应该抱有“赞同或反对”的态度。介词短语：infavourof，意为“赞成”，可担当表语，符合句意。故填infavourof。27．考查介词短语。句意：他的律师在审判中提出了很有说服力的辩护。分析句子成分可知，空处为状语。根据空前的“Hislawyersetupaveryconvincingdefense”可推测，空处和“审判”相关。短语“atthetrial”，可担当状语，意为“在审判中”，符合句意。故填atthetrial。28．考查动词短语。句意：出于根深蒂固的习惯，他停下来整理床铺。分析句子成分可知，空处放在动词不定式to后为动词短语，用原形即可；根据空后的“thebed”可推断，动词短语和“收拾、打扫”等意思相关。动词短语“straightenup”，意为“整理”，符合句意。故填straightenup。29．考查动词短语。句意：在我的工作中，人们往往会与朋友失去联系。分析句子成分可知，空处为本句谓语动词；主语为“one”是单数，陈述事实时态为一般现在时；空后“losetouchwithfriends”为主语可能会发生或做的事情。短语“tendto”，意为“往往会做、倾向于”，符合句意。故填tendsto。30．考查动词短语。句意：如果你不知道你想要什么，你可能最终得到你不想要的东西。分析句子成分可知，空处为动词短语，同时其后应为动名词形式。短语“endup”，意为“最终做某事”，构成搭配：endupdoingsth，意为“最终……”，符合句意。故填endup。31．考查动词短语。句意：我花了一些时间才弄明白是什么导致了这一切。分析句子成分可知，空处为动词短语，构成句型ittakessbsometimetodosth，意为“做某事花费某人……时间”；根据空后“whatwascausingthis”可推断，空处指的是弄清楚下文“是什么导致这一切”。动词短语“workout”，意为“弄清楚”，符合句意。故填workout。32．考查介词短语。句意：让所有人同时聚在一起是不可能的。分析句子成分可知，空处为本句状语。介词短语“atthesametime”，意为“同时”，符合句意，同时可担当本句状语。故填atthesametime。33．考查动词短语。句意：她凝视着窗外，没有听到飞机到达的声音。分析句子成分可知，空处为本句状语。主句“shedidn’theartheplanearrived”指的是没有听到飞机到达了，由此可知，主语是因为看着窗外才没有听到飞机到了。动词短语“stareoutof”，符合句意，担当状语，和主句主语“she”之间为主动关系，用现在分词形式。故填Staringoutof。34．考查动词短语。句意：请给他捎个口信，我明天不去拜访他。分析句子成分可知，空处在won’t后填入动词原形充当从句谓语，根据空后“him”可知，空处应该表示“拜访或找”他等相似意思。动词短语“callon”，意为“拜访”，符合句意。故填callon。35．考查动词短语。句意：你攻击我是想看看我对你的话的反应。分析句子成分可知，空处为从句谓语，根据下文say可知，从句时态为一般现在时；主语为I，和宾语“whatyousay”之间应表示主语对“whatyousay”所做出的反应。动词短语“reactto”，意为“反应”，符合句意。故填reactto。36．F37．C38．A39．B40．E【导语】本文是一篇说明文。主要介绍了用肢体语言建立信任的一些方法。36．上文“Bodylanguagecanhelppeopleseeyouasmoretrustworthy,resultinginstrongerrelationshipsathome,workandschool.(肢体语言可以帮助人们认为你更值得信赖，从而在家庭、工作和学校建立更牢固的关系)”说明肢体语言很有益处，F项中basicbodylanguagegestures是关键词，F项“尽管有些手势因文化而异，但也有一些基本的肢体语言手势。”承接上文，进一步说明尽管手势会因文化有差异，但仍有基本的肢体语言。故选F。37．上文“Keepeyecontactwhensomeoneistalking.Itwillhelpbuildtrustbecauseitshowsrealinterest.(当有人说话时，保持眼神交流。这将有助于建立信任，因为它显示了真正的兴趣)”说明眼神交流很重要，要与说话人保持眼神交流，C项中eyes是关键词，C项“所以放下手机，用眼睛倾听”与上文构成因果关系，符合题意。故选C。38．上文“Makesureyourbodylooksopen.(确保你的身体看起来是敞开的)”说明要保持良好的身体状态，确保身体看起来是敞开的，A项中open是关键词，A项“因此，你会更愿意倾听别人的想法”承接上文，符合题意。故选A。39．上文“Don’tsitbehindadesk.(不要坐在桌子后面)”说明本段介绍的方法是不坐在桌子后面，B项“坐在桌子后面可能会让你说话的人竖起自己的墙。”说明坐在桌子后面的消极影响，解释上文提出方法的原因，符合题意。故选B。40．下文“Sometimesnotesarenecessarywhenyou’retalkingtoacoworker,butmakesureallthatdoesn’tgetinthewayofyoureyecontact.(有时候，当你和同事交谈时，笔记是必要的，但要确保所有这些都不会妨碍你的眼神交流)”说明笔记有时是必要的，但是需要确保做笔记不会妨碍眼神交流，所以要限制自己做笔记，E项“限制自己做笔记”引出下文内容，适合作为段落主题句。故选E。能力提升一、完形填空Languagestudiestraditionallyhavepaidmuchattentiontoverbalandwrittenlanguage.Butrecentlytheyhavebeguntoconsiderlanguagewithout1,forpeopleregardnonverbal2ashavingmeaning.Nonverbalactseitheraccompanyverbalmessagesorareusedindependently.Theymaysupportorevencontradictspokenmessages.Theyaremorelikelytobeused3becausetheyarehabitualandroutinebehaviors.Insome4,peopleexpressmorenonverballythanverbally.Ifyouaskanobviouslydepressedperson,“What’swrong?”,andheanswers,“Nothing.I’mfine,”youprobablywon’t5him.Whenanangrypersonsays,“Let’s6thesubject.Idon’twanttotalkaboutitanymore!”,actuallyhehasn’tstoppedcommunicating.Hiswithdrawaland7continuetoconveyemotionalmeaning.Onestudyshowedthat93percentofthemessagewascommunicatedbythetoneofthe8andfacialexpressions,whileonly7percentofthespeaker’sattitudewasconveyedbywords.Itis9thatweexpressouremotionsandattitudesmorenonverballythanverbally.Nonverbalcommunicationexpressesmeaningorfeeling10words.Universalemotions,suchashappiness,fear,andsadness,areexpressedina11nonverbalwaythroughouttheworld.Thereare,however,nonverbaldifferencesacrossculturesthatmaybeasourceof12forforeigners.Forexample,feelingsoffriendshipexisteverywherebuttheirexpression13.Itmaybeacceptableinsomecountriesformentoembraceeachotherandforwomentoholdhands;inothercountriestheseactsof14maybeshocking.Whatisacceptableinoneculturemaybecompletelyunacceptableinanother.Inordertocorrectly15anotherculture’sstyleofcommunication,itisnecessarytostudythe“silentlanguage”ofthatculture.1．A．words B．learning C．hearing D．records2．A．skills B．measures C．tests D．behaviors3．A．secretly B．particularly C．uncommonly D．unconsciously4．A．competition B．question C．communication D．description5．A．guess B．believe C．know D．help6．A．forgetabout B．regardto C．debateon D．dealwith7．A．patience B．silence C．attention D．reflection8．A．life B．respect C．voice D．music9．A．vital B．desirable C．appropriate D．apparent10．A．with B．like C．beyond D．in11．A．different B．practical C．similar D．positive12．A．suggestion B．confusion C．inspiration D．depression13．A．varies B．disappears C．delays D．matches14．A．aggression B．courage C．affection D．modesty15．A．interpret B．direct C．make D．establish【答案】1．A2．D3．D4．C5．B6．A7．B8．C9．D10．C11．C12．B13．A14．C15．A【导语】本文是一篇说明文。文章介绍了非言语表达相对于言语表达的广泛运用性及其由于文化差异所造成的表达差异。1．考查名词词义辨析。句意：语言研究历来重视口头语言和书面语言。但是最近他们开始考虑没有字的语言，因为人们认为非言语行为是有意义的。A.words话、字；B.learning学习；C.hearing听觉；D.records记录。根据下文“Nonverbalactseitheraccompanyverbalmessagesareused”可知，在讲述非言语行为，这正是口头和书面之外的一种语言表达，即没有话语的语言。故选A。2．考查名词词义辨析。句意：语言研究历来重视口头语言和书面语言。但是最近他们开始考虑没有字的语言，因为人们认为非言语行为是有意义的。A.skills技巧；B.measures措施；C.tests测验；D.behaviors行为。呼应后文“Nonverbalactseitheraccompanyverbalmessagesorareusedindependently.”此处指非语言行为，故空处表达的是与acts同义的词，即D项behaviors(行为)。故选D。3．考查副词词义辨析。句意：它们更有可能被无意识地使用，因为它们是习惯性的和惯例的行为。A.secretly秘密地；B.particularly特别地；C.uncommonly不经常地；D.unconsciously无意识地。根据“becausetheyarehabitualandroutinebehaviors.”可知，它们是习惯性的和惯例的行为，即对外界某种刺激所作出的下意识的习惯性的行为，即被无意识地使用。故选D。4．考查名词词义辨析。句意：在一些交流中，人们的表达通过非言语多于言语。A.competition竞赛；B.question问题；C.communication交流；D.description描述。根据下句“Ifyouaskanobviouslydepressedperson,“What’swrong?”,andheanswers,“Nothing.I’mfine,”youprobablywon’t___5___him.”可知，这是在讲述人与人之间的交流，所以在一些交流中，人们用非言语多于言语来表达自己，引出下文对于具体交流的列举。故选C。5．考查动词词义辨析。句意：如果你问一个明显情绪低落的人，“怎么了?”，他回答说，“没什么。我很好，”你可能不会相信他。A.guess猜测；B.believe相信；C.know知道；D.help帮助。根据“Ifyouaskanobviouslydepressedperson,“What’swrong?”,andheanswers,“Nothing.I’mfine,””可知，问一个看上去明显情绪很低落的人怎么了，他如果回答没什么他很好，那你可能不会相信。故选B。6．考查动词短语词义辨析。句意：当一个生气的人说，“让我们忘记这个话题吧，我不想再谈论它了!”事实上他没有停止交流。A.forgetabout忘记（一件事情）；B.regardto考虑；C.debateon争论……问题；D.dealwith处理。根据“Idon’twanttotalkaboutitanymore!”可知，一个很生气的人说他不想再谈论这件事了，是想双方忘记这个话题，不要再继续说下去了。故选A。7．考查名词词义辨析。句意：他的退出和沉默继续传达着情感意味。A.patience耐心；B.silence沉默；C.attention注意；D.reflection反映。根据前文“Let’s6thesubject.Idon’twanttotalkaboutitanymore!”可知，这个人不想再谈论这个话题了，由此推知他会保持沉默。故选B。8．考查名词词义辨析。句意：一项研究表明，93%的信息是通过语气和面部表情来交流的，而只有7%的说话者的态度是通过言语传达的。A.life生命；B.respect尊重；C.voice声音；D.music音乐。thetoneofthevoice是固定短语，表示“声音的语气；语调”。根据“whileonly7percentofthespeaker’sattitudewasconveyedbywords.”可知，是传达说话者的态度，通常语气和面部表情是最能传达一个人态度的。故选C。9．考查形容词词义辨析。句意：很明显我们表达自己的情绪和态度更多的是以非言语手段而不是言语手段。A.vital必不可少的；B.desirable可取的；C.appropriate合适的；D.apparent明显的。根据上文“Onestudyshowedthat93percentofthemessagewascommunicatedbythetoneofthe8andfacialexpressions,whileonly7percentofthespeaker’sattitudewasconveyedbywords.”可知，只有7%的说话者的态度是通过言语来表达的，93%是通过非言语来表达的，这个比例很明显。故选D。10．考查介词词义辨析。句意：非语言交流表达的意思或感觉超越语言。A.with和；B.like像；C.beyond超越；D.in在里面。根据下句“Universalemotions,suchashappiness,fear,andsadness,areexpressedina___11___nonverbalwaythroughouttheworld.”可知，像幸福、恐惧和悲伤这类普遍的情绪在世界都是可以用非言语方式表达出来，因此非言语交流所表达的意义和感觉有时候是超越言语的。故选C。11．考查形容词词义辨析。句意：普遍的情绪，如幸福、恐惧和悲伤，在世界各地都以类似的非语言方式表达。A.different不同的；B.practical实际的；C.similar相似的；D.positive积极的。根据下句“Thereare,however,nonverbaldifferencesacrossculturesthatmaybeasourceofconfusionforforeigners.”可知，提到跨文化的非言语表达的差异，根据however可知，出现了转折，推知上句讲述的是相似的非言语表达。故选C。12．考查名词词义辨析。句意：然而，不同文化之间的非语言差异可能会让外国人感到困惑。A.suggestion建议；B.confusion困惑；C.inspiration鼓舞；D.depression沮丧。根据后文提到“在一些国家，男人相互拥抱，女人牵手可能是可以接受的；在其他国家，这些表达喜爱的行为可能令人震惊”说明不同文化之间存在非语言差异，会让外国人感到困惑。故选B。13．考查动词词义辨析。句意：例如，友谊的感觉无处不在，但他们的表达方式各不相同。A.varies变化；B.disappears消失；C.delays推迟；D.matches匹配。根据后文提到“在一些国家，男人相互拥抱，女人牵手可能是可以接受的；在其他国家，这些表达喜爱的行为可能令人震惊”说明友谊在不同的国家表达方式各不相同。故选A。14．考查名词词义辨析。句意：在一些国家，男人相互拥抱，女人牵手可能是可以接受的；在其他国家，这些表达喜爱的行为可能令人震惊。A.aggression侵略；B.courage勇气；C.affection喜爱；D.modesty谦虚。根据上文“mentoembraceeachotherandforwomentoholdhands”可知，男人相互拥抱，女人牵手是表达喜爱的行为，故选C。15．考查动词词义辨析。句意：为了正确解读另一种文化的交际方式，有必要对该文化的“无声语言”进行研究。A.interpret解释；B.direct指导；C.make制作；D.establish建立。根据后文“anotherculture’sstyleofcommunication,itisnecessarytostudythe“silentlanguage”ofthatculture”可知，对该文化的“无声语言”进行研究是为了正确解读另一种文化的交际方式，interpret符合语境。故选A。二、语法填空Indailylife,bodylanguageplaysanimportantpartin16(communicate).Bywatchingbodylanguage,wecanlearnalotabout17peoplearethinking.Justlikethewordsweuse,bodylanguagealsovariesfromculturetoculture.Thecrucialthingisthatbodylanguageshouldbe18(appropriate)used.Forexample,makingeyecontactinsomecountriesisaway19(display)interest.Inothercountries,bycontrast,notalleyecontact20(approve)of.There21(be)alsosomedifferencesinhowwetouchsomeonewearetalkingto.IncountrieslikeFranceandRussia,peoplemaykisstheirfriendsonthecheekwhentheymeet.Elsewhere,peoplefavourshakinghands,bowingfromthewaist,ornoddingtheheadwhentheymeetsomeoneelse.Somebodylanguagehasmanydifferentuses.Perhaps22mostcommonexampleissmiling.Asmilecanhelpusgetthroughdifficult23(situation).Asmilecanbreakdownbarriers.Wecanuseasmiletoapologize,togreetsomeone,ortoaskforhelp.Expertssuggest24(smile)atyourselfinthemirrortomakeyourselffeelhappier.Andifwearefeelingdownorlonely,thereisnothingbetter25seeingthesmilingfaceofagoodfriend.【答案】16．communication17．what18．appropriately19．todisplay20．isapproved21．are22．the23．situations24．smiling25．than【导语】这是一篇说明文。说明了肢体语言的重要性以及其应该被恰当地使用。16．考查名词。句意：在日常生活中，肢体语言在交际中起着重要作用。根据空处位于介词in之后，故用名词作宾语，communication“交流,交际”，作此意时为不可数名词，故填communication。17．考查名词性从句。句意：通过观察肢体语言，我们可以多多了解很多人在想什么。分析句子结构可知，空处引导宾语从句，且在从句中作宾语，表示“什么”，故用what引导宾语从句，故填what。18．考查副词。句意：关键是肢体语言应该被恰当地使用。空处修饰谓语动词beused部分，应使用副词作状语，故填appropriately。19．考查非谓语动词。句意：例如，在一些国家，眼神交流是显示兴趣的一种方式。根据在way后接不定式作后置定语，awaytodo表示“做某事的方式”，故填todisplay。20．考查被动语态。句意：相比之下，在其他国家，并不是所有的眼神交流都被认可。此处单数主语eyecontact与approve是被动关系，因此用被动语态，表示客观事实用一般现在时，故填isapproved。21．考查时态和主谓一致。句意：我们在接触交谈对象的方式上也存在一些差异。该句的主语是somedifferences，整篇文章使用了一般现在时，应使用are，故填are。22．考查冠词。句意：也许最常见的例子就是微笑。空后的mostcommon是形容词最高级，故空处应用使用定冠词the，故填the。23．考查可数名词复数。句意：微笑可以帮助我们度过难关。名词situation在此处意为“情况”，是可数名词，且其前没有限定词，根据可数名词的性质，此处应使用其复数形式，故填situations。24．考查非谓语动词。句意：专家建议，对着镜子微笑可以让自己感到更快乐。根据动词suggest后接动词-ing形式作宾语，表示“建议做某事”，故填smiling。25．考查固定句型。句意：如果我们感到沮丧或孤独，没有什么比看到好朋友的笑脸更好的了。Thereisnothingbetterthan...意为“没有比……更好的了”，此处表示比较，应使用介词than，故填than。拓展延伸1．假设你是李华，你的美国笔友Tony下个月要以交换生的身份来到你校交流，发邮件向你询问中国人在日常交际中常见的肢体语言。请你回复邮件，内容包括：1.欢迎他的到来；2.介绍日常生活中常见的肢体语言；3.邀请他到时住在你家。注意：1.词数80左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】DearTony,IammorethanthrilledtohavereceivedyourletterwhereyoumentionthatyouwillcometomyschoolasanexchangestudentnextmonthandIwouldliketoextendmywarmestwelcometoyou.Asisknowntousall,bodylanguagevariesfromcountrytocountry.Whenexchanginggreetings,peopleinChinawillshakehandswitheachothertoconveyourkindness,whilenoddingandgivingabigthumbarewhatweusuallyusewhenshowingouragreement.However,someChinesemaythinkitisimpolitetoshowtheirdisagreementdirectlyandthustheymayfrownorkeepsilenttoimplytheirdisapproval.Allinall,inChina,peopleexpressouremotionsinareservedwayandtrytoavoidtoomuchbodycontact.Bytheway,Iwouldalsoliketoinviteyoutoliveinmyhomesothatyoucanknowmoreaboutourtraditionalcustoms.Lookforwardtoyourarrival.Yours,LiHua【导语】本篇书面表达属于应用文。假设你是李华，你的美国笔友Tony下个月要以交换生的身份来到你校交流，发邮件向你询问中国人在日常交际中常见的肢体语言。请你回复邮件。【详解】1.词汇积累想要：wouldliketo→wantto表达：extend→convey激动的：thrilled→excited总之：allinall→inshort2.句式拓展同义句转换原句：Allinall,inChina,peopleexpressouremotionsinareservedwayandtrytoavoidtoomuchbodycontact.拓展句：Allinall,inChina,notonlydopeopleexpressouremotionsinareservedway,butalsotheytrytoavoidtoomuchbodycontact.【点睛】[高分句型1]IammorethanthrilledtohavereceivedyourletterwhereyoumentionthatyouwillcometomyschoolasanexchangestudentnextmonthandIwouldliketoextendmywarmestwelcometoyou.(运用了where引导的定语从句以及链接代词that引导的宾语从句)[高分句型2]Whenexchanginggreetings,peopleinChinawillshakehandswitheachothertoconveyourkindness,whilenoddingandgivingabigthumbarewhatweusuallyusewhenshowingouragreement.(运用了when引导的时间状语从句的省略)2．阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。WhenIwasinGradeOne,mostofmyclassmatesdidn’tliketoplaywithmebecauseIwasalwaysshyandsilent.However,Ialwaysgothighgradesinbothexamsandactivities.Gradually,Igottherespectofmyclassmates.Andmyteachersrepeatedlypraisedmeandaskedmetoassistmyclassmatesintheirstudy.Besides,therewerevariouscompetitionsinmyschoolandIwasalwayschosenastherepresentativeofourclass.However,lifeisnotalwayshappy.Therearetimeswhenweexperienceupsanddowns.WhenIwasinGradeThree,astudentnamedVannilyncametoourschool,andshewasplacedintheclassnexttomine.Monthspassedandtheresultofthemid-termexaminationwasreleased.IwasstilltheNo.1inmyclassandIheardthatVannilynwastheNo.1inherclass.However,Ijustignoredherandinmythought,IwasstillsuperiorbecauseIwasaseasonedpupil.ThereweretimeswhenIdidn’twanttoopenmybookstoreadandstudyforournextday’slesson.WhenIdidmyhomework,IbecamecarelessandIdidn’tevenmindwhethermyhandwritinglookedbeautifulornot.What’sworse,Igraduallybecameaddictedtocomputergames.Andbecauseofthat,myteachersbegantocriticisemeandwhatmademeangrywasthattheyalwaysmentionedVannilyninfrontofme!IgotannoyedeverytimemyteacherscomparedmewithVannilyn.Iwasdiscouragedandnolongerfollowedtheirinstructions.Attheendofthefirstterm,theprincipal’sassistantannouncedthefinalexaminationresult,andIstillrankedNo.1.Therefore,IbecameprouderandtoldmyselfthatIwouldstillbethebeststudentevenifIdidn’tstudyhard.注意：1.所续写短文的词数应为150左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。Iwasoverconfidentanddidn’tpaymuchattentiontomystudy.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________