广东省惠州市2024-2025学年七年级上学期语文期中考试试卷（含答案）

第第页广东省惠州市2024-2025学年七年级上学期语文期中考试试卷一、积累运用（29分）1．默写古诗文。（1）水何澹澹，。（《观沧海》）（2）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟〞，兄女曰：“。”（《咏雪》）（3），随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）岐王宅里寻常见，。正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）（5）马致远《天净沙·秋思》）中写游子孤寂愁苦之情的诗句是：，。（6）峨眉山月半轮秋，。夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）（7），江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（8）岑参在《行军九日思长安故园》用“，。”写出了对故园之菊豆眷恋，对故园之菊开在战场上的长长叹息。阅读下面文字，完成小题。春夏秋冬四时转换，每个季节zhùxù的美都有所不同。春天最美的是清晨，小花悄悄地绽放，吮吸着甘露，mùyù着朝阳，鸟儿hūpéngyǐnbàn地卖弄清脆的喉咙，把人们从睡梦中唤醒。夏天最美的是夜晚，不管白天是下了一场____，还是持续了一整天的燥热，等到夜晚来临，晚风吹拂，乘凉的人们抬头一望，只见夜空里繁星向大地眨着眼睛，瞬间，人们便沉浸在那片柔和与天真。秋天最美的是午后，阳光倾洒下来，全无夏日骄阳的____，温暖而舒适。碧空如洗，更是让人____。冬天最美的是雪飘时刻，空中雪花如鹅毛自由飞舞，此时，整个世界停止了喧闹，平时____的街区也安静下来，天地之间仿佛只剩雪花轻柔地飘落。2．根据拼音写出对应词语。①zhùxù②mùyù③hūpéngyǐnbàn3．下面依次填入横线处的词语，最恰当的一项（）A．淅淅沥沥咄咄逼人赏心悦目人迹罕至B．淅淅沥沥盛气凌人赏心悦目人声鼎沸C．倾盆大雨咄咄逼人心旷神怡人声鼎沸D．倾盆大雨盛气凌人心旷神怡人迹罕至4．语段中画波浪线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是（）A．瞬间，人们便沉浸在那片柔和与天真之中。B．瞬间，人们便沉浸在那片柔和与天真。C．瞬间，人们便沉浸那片柔和与天真之中。D．瞬间，人们便沉浸于那片柔和与天真。阅读下面的文字，完成小题。材料一2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。第56颗北斗导航卫星将运行在地球静止轨道，是2020年北斗三号全球组网以来发射的首颗也是唯一一颗高轨备份卫星。据悉，该卫星“入列”后将有效扩大短报文服务区域，提高精密单点定位能力，肩负起提升系统服务连续性和健壮性的重任。材料二北斗科技工作者感言①确保任务成功是我们的永恒追求！②一个新事物从无到有的过程注定艰难，尤其是在技术基础薄弱、没有经验可以借鉴的情况下。即使这样，我们还是披荆斩棘闯出来一条路。③我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献！5．材料一是某报刊发的一则新闻，请为其拟写标题，不超过15字。6．请根据材料二写两个句子，与例句形成一组排比句，突出北斗科技工作者的精神品质。例句：使命必达，是北斗人永恒的追求；，；，。根据名著内容，完成小题。7．你为七年级学生做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，填在片段中对应横线的①②处。亲爱的同学们：大家好!《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的《狗·猫·鼠》；有表现他在日本与师友交往的①《》；也有反映他家乡赛会风俗的②《》。在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感，令人回味无穷。8．《朝花夕拾》中，鲁迅记录了生命中出现的一些人物，如长妈妈、寿镜吾、藤野先生、范爱农等。你觉得哪个人物对鲁迅影响最深?为什么?请简要陈述。80字以内。二、阅读（41分）阅读下面的文字，完成小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（《世说新语·陈太丘与友期行》）【乙】魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰今日饮酒乐天又雨公将焉之？文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。（刘向《战国策》）（注）①虞人：管理山泽的小官。9．解释文中加点词语的意思。①与友期行②太丘舍去③去后乃至10．把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。①非人哉！与人期行，相委而去。②友人惭，下车引之。元方入门不顾。11．下列各句中“去”的意义与其他三项不同的一项是（）A．太丘舍去 B．去后乃至 C．相委而去 D．子其去之12．请用“/”给【乙】文中画曲线的句子断句。左右曰今日饮酒乐天又雨公将焉之？13．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。【甲】【乙】两文表现的共同主题是什么？读了【甲】【乙】两文后，你最大的感受是什么？阅读下面的文字，完成小题。今年，舞剧《五星出东方》中“锦绣”舞段惊艳亮相中央广播电视总台兔年春晚，使得“五星出东方利中国”织锦护臂这件珍贵的文物在人们的生活中又“活”了起来。材料一①1995年10月，中日联合考察队在新疆和田地区民丰县尼雅遗址的一处汉代墓葬中，发现了一件色彩鲜艳的锦护臂。整件护臂长18.5厘来，宽12.5厘来，在织锦的彩色纹样间，8个篆体汉字跃然而出——“五星出东方利中国”。这是迄今为止新疆地区发现的最早的“中国”二字，诞生于汉代，距今两千多年。②“五星出东方利中国”织锦护臂质地为蜀锦，蜀锦素有“寸锦寸金”之脉，当时只有长安和成都才有能力生产。这件织锦护臂代表着当时我国乃至世界上丝绸织造工艺的顶级水平，是不折不扣的名贵品。③先看颜色，这件织锦护臂可谓色彩斑斓，用了汉锦中最高的五套档次，即蓝、绿、红、黄、白五套彩色经线与一套纬线相交，质地厚实。五色配置讲究，分与金、木、水、火、土五行相对应，正是“五星”所体现的内容。再看图案，样美观流畅，五色丝线错落有致地织出了“五星出东方利中国”这8个汉字，以及星纹、云纹，还有孔雀、仙鹤、白虎等祥禽瑞兽这样。书法文字与灵动图案的和谐匹配，十分罕见。④织锦护臂通过色彩、图案和文字把天文、史实和古人的五行观念等巧妙地融为一体，生动地展现了中华文明的丰富内涵和特殊魅力，显示着一种强大的信心和力量。方寸之间，浓缩了历史，凝结着文明，展现出多元一体中华文明的博大与坚韧。材料二①一年多来，舞剧《五星出东方》在全国多地已巡演30余场，登上央视《国家宝藏》等多个热门电视节目，相关话题的网络曝光量超5亿次，相继捧回了第十七届“文化大奖”和第十六届中宣部“五个一工程”奖。舞剧播出后，根据相关调查和统计，今年春节期间和去年春节同期相比，进入新疆维吾尔自治区博物馆参观人数上涨了150%，观众数量猛增，只为一睹护臂“真容”。②《五星出东方》的构思源于“五星出东方利中国”汉代织锦护臂。舞剧讲述了汉朝戍边将领奉，在精绝古城与北人首领之子建特，精绝首领之女春君，从剑拔弩张到并肩携手，从素不相识到惺惺相惜，最终结下深厚情谊的动人故事。其中，奉贴身佩戴的织锦护臂见证了这一切。男主人公奉，女主人公春君和精绝城的名字可以在出土文物中找到依据，也正是基于史实高于生活的作，让这部作品得到了观众的认可。③舞，跳的是人民生活；历史，是取之不尽的艺术源泉。从历史的真实中提炼出艺术的真实，《五星出东方》以虚构之“事”映射历史之“真”以浪漫之“情”升华家国之“志”，让沉寂的文物绽放由新的光彩，也为以文物等史料为原型编排戏剧舞蹈、创新方法弘扬中华优秀传统文化作由了一些探索。让文物发声，让历史说话，传承中华文明的基因，守护中华民族共同的家园，是历史和时代赋予我们的使命和贵任。14．下列对材料信息的理解正确一项是（）A．“五星出东方利中国”织锦护臂，是迄今为止发现的最早的有“中国”二字的文物。B．“五星出东方利中国”织锦护臂质地为蜀锦，由此可以断定此文物是当时成都生产。C．舞剧《五星出东方》的男女主人公和精绝城的名字都可以在出土文物中找到依据。D．“舞”是取之不尽的艺术源泉，舞剧《五星出东方》从历史真实中提炼出生活真实。15．下列对材料的理解与分析不符合原文内容的一项是（）A．材料一用“18.5厘米”“12.5厘米”介绍了织锦护臂的尺寸；材料二用“30余场”“超5亿次”等数据体现了舞剧在全国巡演后所产生的轰动效应，语言严谨准确。B．“五星出东方利中国”织锦护臂体现出多元一体中华文明的博大与坚韧，舞剧借助这件文物，讲述了一个动人的故事，展现出守护中华民族共同家园的美好图景。C．织护臂这件文物，激发了艺术工作者的创作灵感，舞剧的巡演让尘封的文物舞动起来，绽放新的光彩，引起更多关注。文物的价值与舞剧的意义都得到体现。D．两则材料用真实的文物和故事从不同的角度展现了中华文明的丰富内涵和独特魅力，论述了艺术来源于生活、高于生活的观点，逻辑严密，其有较强的说服力。16．舞剧《五星出东方》让“五星出东方利中国”这件珍贵的文物“活”了起来。你认为还可以用哪些方式来宣传这件文物呢？请说说你的想法。阅读下面的文字，完成小题。《桂圆》

李春华家乡的北边是蒙山，东边是沂河，距离临沂有30公里。村里有条古道，老辈人说是古驿站。就凭大街两边一排排古色古香的店铺，便知昔日的繁华。太爷爷从祖上接手“惠仁堂”中医大药房。从先祖到爷爷这辈，都思想开明，医术精进，救治乡邻不计其数，"惠仁堂"的名号，在十里八乡叫得响。谁承想，倭寇入侵，战火燃遍齐鲁大地，接着又是内战起硝烟。好在家乡有蒙山做屏障，深居深山，兵家不愿光顾。每年春秋两季，爷爷都带着家族男丁，到十几里外的蒙山采药。蒙山雾气迷蒙，像迷魂阵，让人猜不透到底藏着多少玄机。爷爷站在山顶，捋着花白的胡子说，蒙山四季分明，有山有水，是中药材的生长宝地。这里中药材有1005种之多，是天然的药材库啊，咱要用之于民……每年冬天，爷爷都让我跟他睡，让我背诵古诗词和稀奇古怪的药材书，记得有《药性赋》《汤头歌诀》等。我最犯怵他脱掉我的棉袄掐着我的骨头问，这块儿骨头叫啥？哎哟喂，皮肉是滋溜滋溜地疼呀。他那架势，是想把中医栽进我的骨头里。我在心里叫苦，嘴上可不敢吭声。我有事没事就去中药房，翻腾一层层的方格药匣子，摩挲圆圆的拉手。管家安叔人和善，笑眼眯成一条缝，透着暖意。我淘得满头大汗，他拿毛巾给我擦汗，又拉开中药匣子，摸出几颗土褐色、圆圆的干果。孩子，拿着，桂圆好吃哪。桂圆？我眨巴眨巴眼睛，迟疑一下。他点点头，示意我尝尝。我三下五除二，剥了果皮，把褐黑色的桂圆肉扔进嘴里。呀！薄薄的果肉，真甜哪！我来回嚼着已是光溜溜的果核。嘻嘻，敢情药房也有好吃的。每次，安叔从山里采购药材回来，药房就来一队马车。爷爷和安叔老远把车队迎进大院。安叔探出头，四下打量，"咣当"关上大门，跟着一溜小跑进了后院。我顾不上那些事，药匣子太诱人了。我瞄着药房没人，溜进去直奔药匣子。拉开抽屋，抓一把桂圆，觉得不解渴。四下眼瞅，又抓一大把塞进兜里，直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出院子。我分给早就巴望着的小伙伴。我们嚼着桂圆肉，用桂圆籽砸着对方，桂圆籽撒了一地。我像个猎人，伺机眼着药房，抽屉里的桂圆，成了我的猎物。逮着机会就装满衣兜，跟几个伙伴共享桂圆肉。我暗自得意，安叔没发现。我的胃口也大了，拿的数量也成倍增加。蹊跷的是，药匣子像个魔法盒，总有满满的桂圆。安叔跟伙计赶着马车回来了。爷爷说，安叔去蒙山采药材，再送到临沂。当然，爷爷只是轻描淡写地说几句，就麻溜去了后院。安叔沉着脸跟爷爷小声嘀咕。我好奇地跟过去，母亲拽住我，我不情愿地跟着母亲回了前院。我像不安分的鲤鱼，在炕上来回打挺。干脆蹬上裤子，披上褂子，刺溜下炕，穿过漆黑的前院，悄悄溜进后院。伙计举着火把，后院灯火通明。安叔正吩咐伙计装药材，马车上摞起了小山包。安叔带着几个伙计上了马车，马蹄敲打得青石板嗒嗒响，不一会儿，马车消失在黑漆漆的夜里。爷爷说，药材送到临沂一带的敌占区。安叔他们回来时，碰上了国民党的散兵，要征用马车回乡。安叔和伙计哪肯，那帮兵痞举起枪托对他们一阵乱砸。幸好来了武工队，缴了散兵的武器，安叔和伙计才得以脱身。安叔鼻青脸肿的，胳膊也用纱布缠着，渗出斑斑血迹。我问，疼吗？安叔说，不疼，药材送到救急了，俺这不算啥！安叔要回乡了，我跑进后院。他笑吟吟地拉着我。安叔，你别走！孩子，总要说再见的，没准儿哪天咱又见面了！他说的话，我似懂非懂。安叔说：天不早了，回吧！明儿一早，俺就走了。我边回头边迈过门槛。桂圆甜吧？安叔神秘地笑了，在我头上轻抚了一下说，往后啊，好吃的多了，日子甜哪。我做个鬼脸，吐吐舌头，笑着跑出后院。不久，中华人民共和国成立了。政府召开隆重的表彰会，授予爷爷一块"岐黄传薪火悬壶济苍生"的牌匾和一枚"支前模范"奖章。颁奖人竟是安叔。［注］①岐黄：岐伯和黄帝，相传为中医之祖。后以"岐黄"为中医医术的代称。17．选文巧设伏笔照应，请写出与画线句子相照应的语句。伏笔：咱要用之于民照应：18．结合选文内容，写出画横线句子的言外之意。①桂圆甜吧？②往后啊，好吃的多了，日子甜哪。19．选文中的"我"是个孩子，以“我”的视角叙述故事，有什么好处？请简要分析。20．电视台拟制作主题为“讲好中医故事，传承红色精神”的节目，向社会征集相关素材。“岐黄传薪火悬壶济苍生”牌匾的历史内涵切合节目主题。请你代“惠仁堂”的传人写一段话，向电视台推荐这块牌匾。要求：结合选文内容，紧扣节目主题。三、作文（50分）21．在成长的道路上，“尝试”是人生的必修课。比如，尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长。请结合自己的生活和体验，以《在尝试中成长》为题写一篇记叙文。要求：⑴要写自己生活中的事，抒发真情实感；⑵字数不少于600字；⑶文中不得出现真实的人名、校名。

答案解析部分1．【答案】（1）山岛竦峙（2）未若柳絮因风起（3）我寄愁心与明月（4）崔九堂前几度闻；落花时节又逢君（5）夕阳西下；断肠人在天涯（6）影入平羌江水流；思君不见下渝州（7）海日生残夜（8）遥怜故园菊；应傍战场开【解析】【分析】（1）（2）（3）（4）（6）（7）诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：竦，絮，愁，度，渝。

（5）在曲中，通过“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”等意象，营造出一种凄凉的氛围。而“夕阳西下”则进一步强化了这种凄凉感，同时引出下文的“断肠人在天涯”。“夕阳西下，断肠人在天涯”两句最符合题目要求，直接表达了游子的孤寂愁苦之情。

（8）题目要求的是表达诗人对故园之菊的眷恋和对战场上的菊花的叹息的诗句。在诗中，“强欲登高去，无人送酒来”表达了诗人重阳登高的愿望和无人送酒的遗憾。而“遥怜故园菊，应傍战场开”则直接表达了诗人对故园菊花的思念，以及想象它们在战场旁开放的情景。“遥怜故园菊，应傍战场开”两句最符合题目要求，直接表达了诗人对故园之菊的眷恋和对战场上的菊花的叹息。故答案为：（1）山岛竦峙（2）未若柳絮因风起（3）我寄愁心与明月（4）崔九堂前几度闻；落花时节又逢君（5）夕阳西下；断肠人在天涯（6）影入平羌江水流；思君不见下渝州（7）海日生残夜（8）遥怜故园菊；应傍战场开【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】2．贮蓄；沐浴；呼朋引伴3．C4．A【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。2．贮蓄：zhùxù，储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。沐浴：mùyù，意思是洗澡，洗浴。比喻受润泽；沉浸在某种环境中。呼朋引伴：hūpéngyǐnbàn，意思是呼唤朋友，招引同伴。

故答案为：贮蓄；沐浴；呼朋引伴3．淅淅沥沥：形容下雨的声音。倾盆大雨：雨水像从盆里泼出来一样。比喻雨大势急。句中形容夏天的雨，用“倾盆大雨”恰当；咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。盛气凌人：傲慢的气势逼人。句中形容夏日骄阳令人惊惧，用“咄咄逼人”恰当；赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅、愉快。心旷神怡：心境开阔，精神愉快。句中形容秋天午后的阳光令人心情舒畅，用“心旷神怡”恰当；人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。句中形容冬天雪后以往热闹的街区也安静下来，用“人声鼎沸”恰当。

故答案为：Ｃ4．画波浪线的句子成分残缺，应在句末添加“之中”，构成“在……之中”；

故答案为：Ａ【答案】5．(我国)第56颗北斗导航卫星成功发射。6．披荆斩棘；是北斗人奋进的勇气；圆梦航天；是北斗人强国的使命【解析】【点评】（1）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。

（2）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。5．本题考查拟写新闻标题。根据“2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓紧研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射”概括可知。

故答案为：(我国)第56颗北斗导航卫星成功发射。6．本题考查仿写与续写。根据例句“使命必达，是北斗人永恒的追求”可知，句子的中心是赞美北斗人的精神；结合材料“即使这样，我们还是披荆斩棘闯出来一条路”可仿写句子：披荆斩棘，是北斗人奋进的勇气；结合“我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献”可仿写句子：圆梦航天，是北斗人强国的使命。

故答案为：披荆斩棘；是北斗人奋进的勇气；圆梦航天；是北斗人强国的使命。【答案】7．藤野先生；五猖会8．①我觉得长妈妈对鲁迅影响最深。长妈妈照顾幼年鲁迅的生活，教给他基本的做人道理；为鲁迅买来朝思暮想的《山海经》，使他获得人生中最心爱的宝书，感受到人世间的温暖。②我觉得寿镜吾对鲁迅影响最深。寿镜吾先生知识渊博，表面严厉实则和蔼，他的关爱使少年鲁迅产生了学习兴趣，且对鲁【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（2）本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。7．本题考查名著内容。《藤野先生》主要讲述的是作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台学医时受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”，字里行间表达了作者对藤野先生深情的怀念。结合题干“表现他在日本与师友交往”可知，这里对应的作品是《藤野先生》；《五猖会》讲述了鲁迅童年时期的乡村文化风俗，里面描述了五猖会的热闹情景，鲁迅对看会的热情和渴望。这里面可以看出鲁迅对乡土文化风俗的怀念，而父亲在鲁迅去看会前却提出了背诵古文，这个小风波给鲁迅留下深刻的印象，以致他到现在都无法忘却。结合题干“反映他家乡赛会风俗”可知，这里对应的作品是《五猖会》。

够答案为：藤野先生；五猖会8．本题考查名著人物。长妈妈：长妈妈是鲁迅儿时的保姆，虽然她有许多旧习俗和愚昧的思想，但她对鲁迅的关爱却是真挚的，并且为鲁迅买来了他渴望已久的《山海经》。尽管长妈妈身上有着不少缺点，但她的善良和淳朴使她在鲁迅心中占有重要地位。寿镜吾：他是鲁迅在《从百草园到三味书屋》中提到的私塾老师，对鲁迅有着积极的影响，且为人方正、质朴、博学。寿镜吾老师与鲁迅之间存在着师生情谊。藤野先生：藤野先生是鲁迅在日本留学时的老师，他对鲁迅的学术研究和人格成长都产生了重要影响。藤野先生的严谨治学态度和无私帮助让鲁迅深受感动。范爱农：范爱农是一个觉醒的知识分子形象，他追求革命，但最终在辛亥革命后备受打击和迫害。范爱农与鲁迅有着共同的革命理想，并且两人之间有着深厚的友谊。从以上四人中，任选其一，简要陈述其对鲁迅的影响即可，注意字数不超过80字的要求。

故答案为：①我觉得长妈妈对鲁迅影响最深。长妈妈照顾幼年鲁迅的生活，教给他基本的做人道理；为鲁迅买来朝思暮想的《山海经》，使他获得人生中最心爱的宝书，感受到人世间的温暖。②我觉得寿镜吾对鲁迅影响最深。寿镜吾先生知识渊博，表面严厉实则和蔼，他的关爱使少年鲁迅产生了学习兴趣，且对鲁日后的读书，写作产生的深远影响。【答案】9．约定；舍弃；到10．①不是人啊！和我相约同行，却丢下我走了。②（陈太丘的）朋友感到很惭愧，走下车去拉元方。元方走进家门不回头看。11．D12．左右曰/今日饮酒乐/天又雨/公将焉之？13．①共同的主题：为人一定要讲诚信。②感受：与人交往，“信用”和“礼貌”尤其重要，这是一个人成功的前提。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（4）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（5）本题考查理解文章主旨的能力。做好此类题目需要通读全文，抓住关键的语句，从文章所的不同对象、不同的角度进行分析、评价。

【参考译文】

【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗?”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊!和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。

【乙】魏文侯与管理森林的一个小官约好了去打猎。这天，魏文侯与文武百官开怀畅饮，天又下起雨来，文侯准备去赴约。左右官员们说：“今天您喝了酒，天又下雨，您还要去吗?”文侯说：“我与小官约好了去打猎啊，虽然(在这里)很快乐，(但)怎么能不去赴约呢?”文侯于是前往亲自停止了宴席。魏国于是开始(变得)更加强盛(了)。9．本题考文言文实词翻译。①句意：和朋友相约同行。期，约定。②句意：陈太丘不再等候他而离开了。舍，舍弃。③句意：陈太丘离开后朋友才到。至，到。

故答案为：约定；舍弃；到10．本题考查语句翻译。①重点词：期，约定；委，舍弃；去，离开。②重点词：惭，感到惭愧；引，拉，牵拉；顾，回头看。

故答案为：①不是人啊！和我相约同行，却丢下我走了。②（陈太丘的）朋友感到很惭愧，走下车去拉元方。元方走进家门不回头看。11．A.太丘舍去，句意为：太丘（指陈太丘，即陈寔）舍弃（或说放下）了某事或某人，然后离开了。“去”表示离开、离去的意思。

B.去后乃至，句意为：某人离开后，另一人才到达。“去”表示离开的意思。

C.相委而去，句意为：某人把别人丢下（相委），然后自己离开了。“去”是离开的意思。

D.子其去之，句意为：你把它去掉吧。“去”的含义与其他三项不同。它表示去掉、除去、消除的意思。故答案为：Ｄ12．本题考查断句。句意为：“身边的人说：‘今天喝酒很高兴，天又下雨，您将要到哪里去呢？’”。在这个句子中，“曰”是一个明显的断句标志，表示“说”的意思，后面应该断开。另外，“今日”、“天又雨”和“公将焉之”都是相对独立的句子成分，也应该在它们之间断开。“今日饮酒乐”和“天又雨”是两个并列的原因，用来解释“公将焉之”这个疑问。因此，在断开这两个原因时，要保持它们与疑问部分的语意连贯。故答案为：左右曰/今日饮酒乐/天又雨/公将焉之？13．本题考查对文章主题的理解。甲文记述了陈元方与来客对话时的场景，通过关于守信与不守信的辩论，刻画了三个有鲜明个性的人物，“日中不至，则是无信”，说明了为人处世，应该讲礼守信的道理；乙文中，“吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉”句写魏文侯不因天气原因爽约，坚持赶到虞人那里，体现了他的诚信。所以这两个故事的共同主题是：做人要讲诚信。结合自身的经历和阅读体验，读者可能会形成自己的感悟。这种感悟可能源于对文中人物行为的反思，也可能源于对现实生活中类似情境的联想和对比。

故答案为：①共同的主题：为人一定要讲诚信。②感受：与人交往，“信用”和“礼貌”尤其重要，这是一个人成功的前提。【答案】14．C15．D16．用文物图案设计具有中华文化特色的产品，如：丝巾、杯垫、瓷器、鼠标垫等；在学校举行文物宣传系列活动，如，文物宣讲、文物绘制等：开展文物艺术创作进商场、进社区等活动；通过互联网、数字技术等拓宽文物受众广度等。【解析】【点评】（1）（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。14．A.结合材料一“这是迄今为止新疆地区发现的最早的‘中国’二字，诞生于汉代，距今两千多年”分析，可知选项错误；

B.结合材料一“蜀锦素有‘寸锦寸金’之称，当时只有长安和成都才有能力生产”分析，可知选项错误；

C.正确；

D.结合材料二“舞，跳的是人民生活；历史，是取之不尽的艺术源泉”分析，可知选项错误。

故答案为：Ｃ15．ABC.正确；

D.有误，两则材料用真实的文物和故事从不同的角度展现了中华文明的丰富内涵和独特魅力，论述了“让文物发声，让历史说话，传承中华文明的基因，守护中华民族共同的家园，是历史和时代赋予我们的使命和责任”这一观点。

故答案为：Ｄ16．结合材料一“再看图案，纹样美观流畅，五色丝线错落有致地织出了‘五星出东方利中国’这8个汉字，以及星纹、云纹，还有孔雀、仙鹤、白虎等祥禽瑞兽纹样。书法文字与灵动图案的和谐匹配，十分罕见”，概括可知。

故答案为：用文物图案设计具有中华文化特色的产品，如：丝巾、杯垫、瓷器、鼠标垫等；在学校举行文物宣传系列活动，如，文物宣讲、文物绘制等：开展文物艺术创作进商场、进社区等活动；通过互联网、数字技术等拓宽文物受众广度等。【答案】17．药材送到了临沂一带的敌占区18．①你们偷桂圆吃我们早知道／有意放的。②往后指不久我们会解放，在未来我们一定会战胜倭寇和国民党，让生活变得更加美好。19．①以儿童视角叙事，讲述爷爷悬壶济世，支前抗战的故事，②体现战争的残酷和人情的温暖，以及敌后抗日工作者的热情与勇敢；③"我"作为线索人物，以"我"的见闻贯穿所有的情节；④以第一人称视角叙事，增强叙事的真实性。20．我推荐这块牌匾，这块牌匾是在中华人民共和国成立后，政府赠与“我”爷爷的，是对爷爷在抗战时期，全力支援前线的肯定和赞扬。不仅体现了爷爷的医者仁心，更体现了爷爷的民族大义，所以符合栏目主题中“红色精神”的内涵。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（3）本题考查记叙文中人称的使用。记叙文的人称有三种：第一人称、第二人称（你、你们）、第三人称。选择使用哪一种人称完全取决于作者表达感情的需要。第一人称叙述亲切自然，第二人称增加亲切感，第三人称直接、客观。

（4）本题考查推荐语。“推荐语”属于评价类，对评价的对象要有所了解，评价中要突出其精神品质及影响，语言要生动，有情感色彩。推荐语的内容要写明三点，-是他做了什么事，二是他做的事有什么社会影响，三是他的行为表现了什么道德品质.而这些内容不是平实的交代，要用抒情情的语言表达，可用修饰手法，语言要精练。17．爷爷的话意思是药材是要给人民用的，结合这个意思找出下文与之照应的句子即可。如“爷爷说，药材送到临沂一带的敌占区”“爷爷说，安叔去蒙山采药材，再送到临沂”“药材送到救急了”。

故答案为：药材送到了临沂一带的敌占区18．①结合“我顾不上那些事，药匣子太诱人了。我瞄着药房没人，溜进去直奔药匣子。拉开抽屉，抓一把桂圆，觉得不解渴。四下瞅瞅，又抓一大把塞进兜里，直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出院子。我分给早就巴望着的小伙伴。我们嚼着桂圆肉，用桂圆籽砸着对方，桂圆籽撒了一地。我像个猎人，伺机瞅着药房，抽屉里的桂圆，成了我的猎物。逮着机会就装满衣兜，跟几个伙伴共享桂圆肉。我暗自得意，安叔没发现。我的胃口也大了，拿的数量也成倍增加。蹊跷的是，药匣子像个魔法盒，总有满满的桂圆”分析，你们偷桂圆吃“我们”早知道，是有意放的。②结合“不久，中华人民共和国成立了”分析，“往后”指不久“我们”会解放。“好吃的多了”指不只有“我们”爱吃的桂圆。“日子甜哪”指在未来“我们”一定会战胜倭寇和国民党，让生活变得更加美好。

故答案为：①你们偷桂圆吃我们早知道／有意放的。②往后指不久我们会解放，在未来我们一定会战胜倭寇和国民党，让生活变得更加美好。19．本题考查文章内容分析。结合“从先祖到爷爷这辈，都思想开明，医术精进，救治乡邻不计其数，‘惠仁堂’的名号，在十里八乡叫得响”分析，以儿童视角叙事，讲述爷爷悬壶济世，支前抗战的故事；“谁承想，倭寇入侵，战火燃遍齐鲁大地，接着又是内战起硝烟”体现了战争的残酷，“蹊跷的是，药匣子像个魔法盒，总有满满的圆”体现了人情的温暖，“爷爷说，药材送到临沂一带的敌占区。安叔他们回来时，碰上了国民党的散兵，要征用马车回乡。安叔和伙计哪肯，那帮兵痞举起枪托对他们一阵乱砸。幸好来了武工队，缴了散兵的武器，安叔和伙计才得以脱身。安叔鼻青脸肿的，胳膊也用纱布缠着，渗出斑斑血迹”表现了敌后抗日工作者的热情与勇敢；“我”是线索人物，文章以“我”的见闻，展开了所有的情节；“我”是故事的参与者和见证者，也是故事情节发展的推动者，由于“我”的存在，故事情节得以贯通和发展。以第一人称视角叙事，增强叙事的真实性。

故答案为：①以儿童视角叙事，讲述爷爷悬壶济世，支前抗战的故事，②体现战争的残酷和人情的温暖，以及敌后抗日工作者的热情与勇敢；③"我"作为线索人物，以"我"的见闻贯穿所有的情节；④以第一人称视角叙事，增强叙事的真实性。20．本题考查阅读拓展。结合“政府召开隆重的表彰会，授予爷爷一块‘岐黄传薪火悬壶济苍生’的牌和一枚‘支前模范’奖章。颁奖人竟是安叔”分析，这块牌匾体现了爷爷的医者仁心，更体现了爷爷的民族大义，所以符合栏目主题中“红色精神”的内涵。

故答案为：我推荐这块牌匾，这块牌匾是在中华人民共和国成立后，政府赠与“我”爷爷的，是对爷爷在抗战时期，全力支援前线的肯定和赞扬。不仅体现了爷爷的医者仁心，更体现了爷爷的民族大义，所以符合栏目主题中“红色精神”的内涵。21．【答案】例文：在尝试中成长在我成长的道路上，有无数次尝试的经历，它们如同繁星点缀着夜空，每一次尝试都照亮了我前行的路。其中，最让我难忘的是那次尝试独自