六年级下册期末数学测试题目(比较难)及解析_第1页
六年级下册期末数学测试题目(比较难)及解析_第2页
六年级下册期末数学测试题目(比较难)及解析_第3页
六年级下册期末数学测试题目(比较难)及解析_第4页
六年级下册期末数学测试题目(比较难)及解析_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

六年级下册期末数学测试题目(比较难)及解析一、选择题1.一幢教学楼长40米,在平面图上用8厘米的线段表示,这幅图的比例尺是()。A.1∶50 B.1∶500 C.50∶1 D.500∶12.四时整,钟面上的分针和时针组成了一个()。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.平角3.计算下图阴影部分的面积.正确的算式是().A.3.14×6-3.14×4 B.3.14×(3-2) C.3.14×(32-22)4.在三角形中,一个内角等于其他两个内角的差,这个三角形一定是()。A.钝角三角形 B.直角三角形 C.锐角三角形 D.等腰三角形。5.把一根木头截成两段,第一段长米,第二段占全长的,那么这两段木头长度的比较结果是()A.第一段长 B.第二段长 C.无法确定6.一个由正方体组成的立体图形,从正面观察是,从左面观察是,从右面观察是,至少由()个正方体组成的立体图形.A.3 B.5 C.6 D.77.在下面的说法中,错误的是()。①所有的偶数都是合数。②圆柱的体积一定是圆锥体积的3倍。③若平行四边形的面积一定,则它的底和高成反比例。④今年比去年节约用水一成五,也就是今年用水比去年减少15%。A.①② B.③④ C.②④ D.①②④8.下列说法正确的是()。A.0既不是奇数,也不是偶数B.相关联的两种量,不成正比例关系就成反比例关系C.半径为2cm的圆,面积和周长是无法比较的D.海拔500cm与海拔-155cm相差345cm9.一种电视机提价后,又降价,现价(

)原价.A.高于

B.低于

C.等于10.将一张正方形的纸连续对折两次,并在折后的纸中间打一个圆孔(如图所示),再将纸展开,则展开后是()。A.① B.② C.③ D.④二、填空题11.据科学家测算,冥王星与太阳的距离大约是5980500000千米,这个数读作(________),省略亿位后面的尾数约是(________)亿。12.15÷()==3∶5=()%=()折=()。(小数)13.阳光小学有图书4000册,希望小学有图书5000册,阳光小学的图书比希望小学的图书少(________)%。14.一个钟面的分针长10厘米,从3时到3:30,分针针尖走过了(________)厘米,分针扫过的面积是(________)平方厘米。(π取3.14)15.在100克糖水中,糖与水的比为1∶4,那么糖水中水的质量是(________)克。16.一幅地图的比例尺是1∶3000,在这幅地图上量得A、B两地间的距离是3cm,A、B两地的实际距离是(______)米。17.如图所示,把底面周长12.56厘米,高5厘米的圆柱切成若干等分,拼成一个近似的长方体。这个长方体的表面积是(________)平方厘米,体积是(________)立方厘米。18.甲、乙、丙三人,平均体重60千克,甲与乙的平均体重比丙的体重多3千克,甲比丙重3千克,则乙的体重为_____千克。19.一种商品,降价50元后,卖200元,比原价降低了(________)%。20.如图中甲、乙、丙三根木棒直插在水池中,三根木棒的长度之和是360厘米,甲木棒的露出水面,乙木棒的露出水面,丙木棒的露出水面,则水深_____厘米。三、解答题21.直接写得数。22.下面各题,怎样简便怎样算。(1)(2)(3)(4)23.解方程。24.新庄茶场去年种茶树的面积是公顷,今年种茶树的面积比去年增加了。今年种茶树的面积比去年增加多少公顷?25.王叔叔今年存入银行10万元钱,定期二年,年利率是3.75%,到期后,取得的利息可以买一台5000元的电脑吗?26.五年级有学生300人,其中女生占总人数的,后来又转走几名女生,这时女生占总人数的。转走多少名女生?27.A、B两市相距460千米,甲车从A市向B市开出2小时后,乙车从B市出发与甲车相向行驶,已知甲车每小时比乙车多行10千米,乙车开出4小时后遇到甲车,甲车每小时行多少千米?28.仓库里有以下几种规格的铁皮,王叔叔想从中选择两张铁皮正好制成一个无盖的圆柱形水桶。(焊接处忽略不计)(1)王叔叔应该选择()号和()号规格的铁皮。(在括号里填上正确答案的序号)(2)请通过计算说明。29.《中华人民共和国个人所得税法实施条例》规定,个人月收入3500元以下(含3500元),不征税,个人月收入超过3500元的,超过的部分(应缴纳所得额)按下表分段累计计算:全月应缴纳所得额税率不超过1500元的部分3%超过1500-4500元的部分10%超过4500-9000元的部分20%……(1)小明的爸爸这个月收入5500元,小明的爸爸应缴纳个人所得税多少元?(2)小明的妈妈上个月缴纳个人所得税24元,小明的妈妈上个月收入多少元?30.用同样长的小棒摆正方形,如图:(1)填一填。(每空1分,共2分)正方形个数12345…小棒根数1+3×11+3×21+3×3…(2)这样摆7个正方形,需要多少根小棒?(3)现有31根小棒,能摆多少个这样的正方形?【参考答案】一、选择题1.B解析:B【分析】比例尺=图上距离∶实际距离,将40米化为4000厘米,然后用8∶4000化简即可解答。【详解】40米=4000厘米8∶4000=1∶500故答案为:B【点睛】此题主要考查学生对比例尺的理解与应用。2.C解析:C【分析】时钟上12个数字把钟面分成12个大格,每一个大格是30°,四时整,时针走了四个大格,即可算出四时分针与时针组成的角,即可判断。【详解】360÷12×4=30×4=120°120°大于90°,钟面上的分针和时针组成了一个钝角。故答案选:C【点睛】本题考查角的分类和实际生活相结合,关键是时钟分成的12份,每一份的度数是30°。/3.C解析:C【详解】略4.B解析:B【分析】三角形的内角和=180°,根据已知及三角形的内角和定理分析解答即可。【详解】解:设此三角形的三个内角分别是∠1,∠2,∠3(其中∠3最大)。根据题意得∠1=∠3-∠2,所以∠1+∠2=∠3又因为∠1+∠2+∠3=180°,则2∠3=180°,则∠3=90°,肯定是直角三角形。故答案为:B。【点睛】此题考查学生对于三角形内角和的掌握情况。5.B解析:B【详解】略6.A解析:A【详解】解:由分析可知,从不同方向观察分别是:,最少是由前面排一个正方体,后面错开排一列两个正方体,即:共3个正方体组成。答:至少由3个正方体组成的立体图形。故选:A。【分析】从正面看到的图形可知,这个图形一共有2列,左列是一层,右列是两层;从左面和右面看到的图形可知后面一行是二层,前面一行是一层,所以最少前面排一个正方体,后面错开排一列两个正方体,共3个正方体即可,据此即可解答问题。此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和创新思维能力。7.A解析:A【分析】结合相关知识,逐项进行分析。【详解】①所有的偶数都是合数,说法错误,比如2是偶数,但是它是质数;②圆柱的体积一定是圆锥体积的3倍,说法错误,只有等底等高的圆柱的体积才是圆锥体积的3倍;③若平行四边形的面积一定,则它的底和高成反比例,说法正确,因为底×高=平行四边形的面积,积一定,它的底和高成反比例;④今年比去年节约用水一成五,也就是今年用水比去年减少15%,说法正确;故答案为:A【点睛】成数:工农业生产经常用“成数”表示生产增长的情况,几成就是十分之几,也可以用百分数表示,几成就是百分之几十。8.C解析:C【分析】A.是2的倍数的数叫偶数,不是2的倍数的数叫奇数。B.两种相关联的量,一个变化另一个随着变化,商一定是正比例关系,积一定是反比例关系;C.周长指的是封闭图形一周的长度,面积指的是平面图形的大小;D.以0为标准,用两个海拔与0相差的高度相加即可。【详解】A.0是偶数,选项说法错误;B.相关联的两种量,也可能不成比例关系,如A+B=C(一定),A和B不成比例关系;C.面积和周长是不同的两个概念,无法比较,说法正确;D.500+155=655(厘米),相差655厘米,选项说法错误。故答案为:C【点睛】本题考查的知识点较多,要综合运用所学知识。9.B解析:B【分析】通过审题,把这种电视机的原价看成单位“1”,提价后的价格是原价的,又降价,说明现在的价格是原价的,据此即可解答问题.【详解】,所以现价低于原价,故本题选择B.10.C解析:C【分析】将一张正方形纸对折两次,并在中间打一个圆孔,展开后的正方形纸上共有4个圆孔,由此解答即可。【详解】由题意可知:当展开后圆孔都是关于折痕成轴对称。故答案为:C【点睛】解决此类问题最好动手操作一下,在进一步找出规律解决问题。二、填空题11.五十九亿八千零五十万60【分析】根据大数的读法、改写及近似数,直接填空即可。【详解】5980500000,这个数读作五十九亿八千零五十万,省略亿位后面的尾数约是60亿。【点睛】本题考查了亿以上数的读法、改写及近似数,属于基础题,填空时细心即可。12.25;18;60;六;0.6【分析】从3∶5入手,根据比和除法的关系,以及商不变的性质可知3∶5=3÷5=(3×5)÷(5×5)=15÷25;根据比与分数的关系以及分数的基本性质,3∶5===。3∶5=3÷5=0.6=60%=六折,据此填空。【详解】由分析可知,15÷25==3∶5=60%=六折=0.6。(小数)【点睛】此题考查了比与分数、除法、小数、百分数的互化以及它们之间通用的性质,掌握方法,认真计算即可。13.20【分析】先利用减法求出阳光小学的图书比希望小学的图书少多少本,再将其除以希望小学的图书数量,求出阳光小学的图书比希望小学的图书少百分之几即可。【详解】(5000-4000)÷5000=1000÷5000=20%所以,阳光小学的图书比希望小学的图书少20%。【点睛】本题考查了百分数,求一个数比另一个数少百分之几,用除法。14.C解析:4157【分析】从3时到3:30,分针旋转了180°,针尖走了圆周长的一半,扫过的面积是一个圆面积的一半,其中这个圆的半径就是分针的长度,根据圆的周长C=πd,圆的面积S=πr2,解答即可。【详解】2×3.14×10÷2=3.14×10=31.4(厘米),分针针尖走过了31.4厘米。3.14×102÷2=314÷2=157(平方厘米),分针扫过的面积是157平方厘米。【点睛】此题考查了圆周长和面积的相关计算,牢记公式,认真计算即可。15.80【分析】糖与水的比为1∶4,则水占糖水的,根据按比例分配即可求出糖水中水的质量。【详解】100×=80(克)【点睛】掌握按比例分配问题的解决方法是解答题目的关键。解析:80【分析】糖与水的比为1∶4,则水占糖水的,根据按比例分配即可求出糖水中水的质量。【详解】100×=80(克)【点睛】掌握按比例分配问题的解决方法是解答题目的关键。16.90【分析】图上距离÷比例尺=实际距离,据此解答。【详解】3÷=9000(厘米)9000厘米=90米【点睛】此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系,解答时要注意单位的换算。解析:90【分析】图上距离÷比例尺=实际距离,据此解答。【详解】3÷=9000(厘米)9000厘米=90米【点睛】此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系,解答时要注意单位的换算。17.9262.8【分析】观察图形可知,长方体的长=圆柱的底面周长÷2,即12.56÷2=6.28厘米,长方体的高=圆柱的高=5厘米,长方体的宽=底面圆的半径,已知圆柱底面圆形的周长是解析:9262.8【分析】观察图形可知,长方体的长=圆柱的底面周长÷2,即12.56÷2=6.28厘米,长方体的高=圆柱的高=5厘米,长方体的宽=底面圆的半径,已知圆柱底面圆形的周长是12.56厘米,根据圆的周长=2πr,则r=12.56÷2÷3.14=2厘米,根据长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2,长方体的体积=长×宽×高,把长6.28厘米、高5厘米、宽2厘米代入公式即可求出长方体的表面积和体积。【详解】(1)12.56÷2=6.28(厘米)12.56÷2÷3.14=6.28÷3.14=2(厘米)(6.28×2+6.28×5+2×5)×2=(12.56+31.4+10)×2=53.96×2=107.92(平方厘米)答:长方体的表面积是107.92平方厘米。(2)6.28×2×5=6.28×10=62.8(立方厘米)答:长方体的体积是62.8立方厘米。【点睛】此题主要考查圆柱和长方体的转化,转化前后的图形是密切相关的,长方体的长等于圆柱底面周长的一半,宽等于圆柱底面半径,高等于圆柱的高,体积没有变化等于圆柱的体积。18.61【分析】甲与乙的平均体重比丙的体重多3千克,甲比丙重3千克,由此可知乙的体重也比丙重3千克,三人的体重之和+3千克,就是甲或乙体重的3倍,再除以3即可。【详解】(60×3+3)÷3=1解析:61【分析】甲与乙的平均体重比丙的体重多3千克,甲比丙重3千克,由此可知乙的体重也比丙重3千克,三人的体重之和+3千克,就是甲或乙体重的3倍,再除以3即可。【详解】(60×3+3)÷3=183÷3=61(千克)乙的体重为61千克。【点睛】此题考查了平均数的应用,找准数量关系,明确甲、乙体重相等,都比丙重3千克是解题关键。19.20【分析】先计算出原价,之后利用除法求出降低了百分之几。【详解】原价:200+50=250(元)50÷250×100%=20%,所以现价比原价降低了20%。【点睛】本题考查了经济问题解析:20【分析】先计算出原价,之后利用除法求出降低了百分之几。【详解】原价:200+50=250(元)50÷250×100%=20%,所以现价比原价降低了20%。【点睛】本题考查了经济问题,求比原价降低了百分之几,用除法。20.45【分析】把池深看成单位“1”,A棒有露出水面外,那么A棒有=4(份);同理求出B棒,C棒各有几分之几;360厘米除以总份数就是水池的深度。【详解】A棒有=4(份)B棒有(份)C棒有(解析:45【分析】把池深看成单位“1”,A棒有露出水面外,那么A棒有=4(份);同理求出B棒,C棒各有几分之几;360厘米除以总份数就是水池的深度。【详解】A棒有=4(份)B棒有(份)C棒有(份)池深:360÷(4+2+1)=360÷8=45(厘米)故答案为45.【点睛】根据总份数求出每个小棒的份数是解题关键。三、解答题21.68;1;70;150.45;;2;;;;3.14【分析】有的题需要把百分数化成分数计算简便,如:、,有的题小数和整数也能约分,如:,有的需要注意小数点的位置,如:,有的不要解析:68;1;70;150.45;;2;;;;3.14【分析】有的题需要把百分数化成分数计算简便,如:、,有的题小数和整数也能约分,如:,有的需要注意小数点的位置,如:,有的不要受数据干扰计算错误,如:,有的还能够简算,如:。【详解】3.48+7.2=10.680.450.4×5=2=31.4÷(1.25×8)=31.4÷10=3.14【点睛】这道直接写得数的题,综合了分数、小数、百分数这几种常用的数字的计算,所以我们要抓住这几种数字互化的规律,在需要的时候加以转换,使计算变得简便。22.(1)12.35;(2)7;(3)3.14;(4)100【分析】(1)根据减法的性质进行简算;(2)根据乘法分配律进行简算;(3)原式转化为3.14×+3.14×,再根据乘法分配律进行简算;解析:(1)12.35;(2)7;(3)3.14;(4)100【分析】(1)根据减法的性质进行简算;(2)根据乘法分配律进行简算;(3)原式转化为3.14×+3.14×,再根据乘法分配律进行简算;(4)原式化为0.25×4×8×12.5,再根据乘法结合律进行简算。【详解】(1)=17.35-(3.25+1.75)=17.35-5=12.35(2)=×36+×36-×36=9+6-8=7(3)=3.14×+3.14×=3.14×(+)=3.14×1=3.14(4)=(0.25×4)×(8×12.5)=1×100=100【点睛】本题主要考查小数、分数四则混合运算及其简便计算,根据数据及符号特点灵活应用运算律进行简算即可23.;【分析】“”先计算,再将等式两边同时除以,解出;“”先合并计算,再将等式两边同时除以,解出。【详解】解:;解:解析:;【分析】“”先计算,再将等式两边同时除以,解出;“”先合并计算,再将等式两边同时除以,解出。【详解】解:;解:24.公顷【详解】×=(公顷)解析:公顷【详解】×=(公顷)25.可以【分析】此题应先求出利息,再与5000元作比较。由题意,本金是10万元,时间是2年,年利率是3.75%。根据关系式“利息=本金×利率×时间”即可求出利息。【详解】10万元=100000元解析:可以【分析】此题应先求出利息,再与5000元作比较。由题意,本金是10万元,时间是2年,年利率是3.75%。根据关系式“利息=本金×利率×时间”即可求出利息。【详解】10万元=100000元,100000×3.75%×2=100000×0.0375×2=7500(元)7500>5000答:到期后,取得的利息可以买一台5000元的电脑。26.10名【详解】300×(1-)=120(名)120÷(1-)=290(名)300-290=10(名)答;转走了10名女生解析:10名【详解】300×(1-)=120(名)120÷(1-)=290(名)300-290=10(名)答;转走了10名女生27.50千米【分析】相遇问题中,两车各自行驶的路程之和为两地的距离,可先设甲车速度为未知数,再通过路程=甲车行驶路程+乙车行驶路程,列出方程式,解出答案。【详解】解:设甲车每小时行x千米,则乙车解析:50千米【分析】相遇问题中,两车各自行驶的路程之和为两地的距离,可先设甲车速度为未知数,再通过路程=甲车行驶路程+乙车行驶路程,列出方程式,解出答案。【详解】解:设甲车每小时行x千米,则乙车每小时行(x-10)千米,甲车先行驶的距离为2x,由题意得:答:甲车每小时行驶50千米。【点睛】本题主要考查的是相遇问题中列方程求解,解题的关键是找出路程=甲车行驶路程+乙车行驶路程,之后再列出方程式求解。28.(1)①;④(2)不能【分析】(1)圆柱的底面周长等于侧面展开图长方形的长,据此解答。(2)根据圆柱的体积V=πr2h,代入数据计算即可。【详解】(1)3.14×4=12.56(分米);解析:(1)①;④(2)不能【分析】(1)圆柱的底面周长等于侧面展开图长方形的长,据此解答。(2)根据圆柱的体积V=πr2h,代入数据计算即可。【详解】(1)3.14×4=12.56(分米);2×3.14×4=25.12(分米),所以王叔叔应该选择①号和④

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论