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文档简介
一年级上册第四单元信息窗二漂亮的粘贴画
------11-20各数的认识
不退位减法1.算一算10+3=11+5=10+8=16-6=14-4=12-2=2.说一说你是怎样计算的？课前回顾还剩下多少个贝壳？一共有17个。用去了5个。你能提出什么问题呢？175分组合作交流讨论，正确列出算式，解决问题。1、通过摆一摆、拨一拨、数一数、算一算等方法，计算出17-5的结果。2、小组之间交流自己的计算过程3、小组代表汇报活动一：探究十几减几不退位减法517-5=（只）
12我们用小棒来摆一摆。百十个问题：从哪儿拨走5个珠子？为什么？17-5=（个）
12我们用计数器来表示一下。
百十个7－5=210+2=12
问题：摆小棒和拨计数器有什么相同的地方？17表示1个十和7个一，7个一去掉5个一，还剩2个一，2个一与1个十合起来是（12）17-5=（只）
12活动二：认识减法算式中各部分的名称并能根据减法算式转化成加法算式5能正确说出减法算式中各部分的名称能根据一道减法算式正确写出两道加法算式。17－5=12
被减数减数差·········认识减法算式中各部分名称。17-5=1212+5=175+12=17根据减法算式写出两道加法算式检测与作业-=17512-=18315妈妈捉了多少条虫子？176-=11（条）课堂小结通过这节课的学习，谁能说一说你学到
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